p47 에서 11번 r의 범위가 왜 -1

1. 무한등비급수가 수렴하기 위한 조건이 -1

2. 큰 원의 반지름이 1이므로 두번째 사각형의 대각선이 1입니다. 피타고라스 정리를 이용하면 두번째 사각형의 한 변이 1/루트2 이므로 두번째 원의 반지름 또한 1/루트2 입니다.

p45 6번에서요 시그마를 해줬다가 왜또 없애나요?시그마하면 합을 의미하는데 풀이 4~5 줄에서 99가 그냥 대입만 되고 1은 왜 대입되고 그냥 이문제풀이 자체가 이해가 안가네요ㅜㅜㅜ

n=99 만 대입된것이 아니라 시그마는 합을 나타냅니다.

n=1 부터 n=99 까지 대입하면 중간 항들이 사라지고 양끝 항만 남는 것입니다.

1번 make rich도 풍부하게 해준다 이런뜻으로  넣으면 안되나요? 2번 문제에서 캘리포니아가 뉴욕보다 3시간 빨리 지난간다그랬는데 그러면 3시간 빨리 흐른다는 개념이니깐 11시 아닌가요? 5시이면 3시간이 느리게 흘러가는거 아닌가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

1.

사랑이 없으면 not enough하다는 두 번째 문장과 내용상 대조를 이루고 있으므로 빈칸에는 부족한 부분을 ‘채워준다’는 의미의 숙어인 make up for가 들어가는 것이 옳습니다. make rich는 빈칸 다음에 이어지는 목적어 a great many things you lack와 문법적으로 어울리지 않습니다.

2.

앞 문장에서 캘리포니아가 뉴욕보다 3시간 빨리 지나간다는 표현이 아니라, 캘리포니아의 시간이 뉴욕보다 세 시간 더 이르다고 했으므로(three hours earlier) 빈칸에는 8시보다 세 시간 빠른 5시가 들어가는 것이 옳습니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

On neither of the road was there any houses 에서 was 를 were 로 바꿔야 한다고 하셨는데 neither 은 either 과 같은 성격이어서 neither of (복수명사) 여서 the roads 아닌가요?

벌써 인서울 합격보장 문제풀이에 들어왔다니 정말 빠르네요^^ 열공하고 있다는게 느껴집니다.

질문에 답변 드릴께요.

Choose the sentence that is grammatically correct.
① Nearly half of these people goes up to private schools.
② Both of the boys were twenty years old.
③ On neither side of the road was there any houses.
④ Most of what he says are true.

맞습니다. 저문장은 두군데서 틀린문장입니다.

광진학생이 말한데로, neither/either/one/everyone/each of + 복수명사 + 단수동사

부정대명사 뒤에 of가 나오면 복수 명사가 나와야 합니다. 동사는 단수 취급하고요.

두번째는 any houses 가 주어니 was를 were 로 바꾸어 줘야 합니다.

두가지가 틀렸는데 선생님이 동사에 수일치만 신경써서 해설했나 보네요. 광진학생말데로 두가지가 다 틀린것이 맞습니다. ^^

날씨가 많이 더워졌죠? 체력관리 잘하시고, 지금처럼 꾸준히 공부하시길 바랍니다. ^^

안녕하십니까? 강우진입니다.

10.

네, 그렇게 푸시는 것이 맞습니다.

but 앞 문장의 내용과 상반된 내용이 나와야 하므로 생의 즐거움에 있어 돈이 꼭 ‘필요한’ 것이 아니라는 맥락이 되는 것이 옳습니다. 따라서 보기 분석시 오답소거를 통해 긍정적인 의미표현으로 답의 폭을 좁히는 식의 접근법은 바람직합니다. ^^

5.

해석상 양보의 관계로 보는 것이 맞습니다.

연결사 nonetheless를 축으로 형용사구와 주절의 내용이 서로 대조적인 짜임새를 보입니다. 강력한 대통령에 대해 의구심을 가지는 미국인들이 결단력이 부족한 대통령에 대해서도 호의적이지 못하다는 부정적인 의미표현이 이어지는 것이 옳습니다.

15.

양보의 접속사 although가 있으므로 주절과 종속절의 내용은 서로 상반된 내용이 되어야 합니다. 육체노동자들이 옷에 대해 신경을 덜 쓰지만 특이한 옷을 입으면 동료들로부터 어떤 말을 듣게 될 지를 유추해야 하는 문제입니다. 일반적으로 용인된 형태의 복장으로부터 벗어나는 것은 통념을 벗어났다는 점에서 부정적인 뜻의 ③이 적절한 답이 됩니다.

18.

한 문장 안에서의 논리관계를 생각합니다. 술부 is preferable to a system of teaching로 보아 빈칸에는 a system of teaching와 상반된 의미표현이 들어가야 하며, 이어지는 두 번째 문장 throw her back upon the searchings and the efforts of her own mind에서 자기주도 학습을 강조하는 내용임을 쉽게 파악해 볼 수 있습니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

지문 내용이 잘 이해가 되지 않았습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 지문에서 빈칸은 인구 증가의 원인이 제시되는 부분으로 출생률 감소에 있어서의 진전이 주어인 점에 유의해야 합니다. 인구가 증가하는 것은 출생률 감소가 생각만큼 진행되지 않았기 때문일 것이라 추론해 볼 수 있습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

왜 1번이 아닌지 이해하지 못했습니다

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문제는, 앞 문장에서 national division보다 훨씬 더 심한 정도로 분열되어져 있다고 했으므로 more than 다음의 빈칸에는 national division에 해당하는 의미표현이 들어가야 합니다. 즉 지역적인 차이와 관련된 표현이 들어가야지 ① income은 답으로 거리가 먼 보기입니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

지문내용이 잘이해가 되지 않았습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 지문은 과학과 예술간의 관계를 설명하는 지문으로 과학과 예술이 서로 대립되는 관계가 아니라 서로 상호보완적인 관계라는 것을 설명하고 있는 지문입니다. 그러면서도 과학이 설명할 수 없는 문제들이 있으며, 예를 들면 그런 영역이 진실에 관련된 영역이며, 이 영역은 예술이 도맡아 해결해야 하는 부분이라는 것이 글 전체의 요지가 됩니다. 빈칸에는 not only A but also B의 형태로 동사구나 나열되고 있는 형태로 cannot answer와 호응할 수 있는 의미표현이 들어가는 것이 옳습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

잘 이해가 되지 않습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

13.

질문 하신 문제는 추론문제로, single organ으로는 생존에 제약이 있으므로 생존상의 잇점을 확보하려면 주요 기능을 수행하는 신체 기관이 많아야 할 것입니다. 예를 들면, 호흡을 입으로만 하는 생명체는 입과 코와 피부 등으로 호흡의 기능이 분산되어져 있는 생명체 보다 당연히 생존율이 낮을 것입니다. 따라서 redundancy가 답이 되어 여러 신체 기관에 주요 기능들이 중첩되어져 있으면 그 종은 생존상 많은 이점을 지니게 된다는 내용이 되는 것이 적절합니다.

16.

질문 하신 문제는 이어지는 전치사구와의 호응을 생각해야 하는 세부맥락을 물어보는 문제입니다. 산재에 대해 과중한 벌금을 물리는 것이 안전한 작업환경을 창출하는데 ‘도움’이 될 것이라는 내용이 이어지는 것이 옳으므로 보기 중에서는 incentive가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

1. As the race wound about the harbor Ndugu`s lead narrowed and the second place runner finally inched past him near the bridge. 해석 모르겠습니다

2. The opening of the new town library turned out to be quite an occasion. 부사가 명사 수식할수 있나요?

3. Usually the family stays home on the weekends, with perhaps the occasional movie or dinner out on the town. 밑줄 해석 모르겠습니다

4. The union reached its peak membership of 100000 in 1912. its를 안써도되나요?

5. Before we can begin painting, we first need to strip the wallpaper off the walls. 밑줄 해석 모르겠습니다

6. The laundry basket was heavy with several bulky wool sweaters. with를 ~가지고  라고 해석 하면 되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

1.

문법적으로도 정확한 문장이 아니라서 해석이 잘 안 되는군요.

전체 원문을 살펴봐야 내용을 파악할 수 있을 것 같습니다.

As the race wound about the harbor, Ndugu's lead : narrowed and the second place runner finally inched past him near the bridge.

원문을 찾아보니.... 역시 문법적으로 맞지 않는 문장이네요. 대략적인 해석은 이렇습니다.

레이스가 항구에 다다를 무렵 Ndugu의 리드가 좁혀졌다. 마침내 2등으로 달리던 선수가 다리 근처에서 그를 조금씩 앞서기 시작했다.

2.

quite가 관용적으로 명사구 앞에 붙어 명사구 전체를 수식하는 형태입니다.

quite가 부정관사가 따른 「형용사+명사」에 붙을 때에는 quite a(n) …과 a quite ... 두 가지 어순이 가능한데, 특히 《미국구어》에서는 a quite ...를 많이 씁니다.

예) It’s ɑ quite 〔quite ɑ〕 good book. 아주 좋은 책이다.

3.

전치사 with은 동시동작, 부대상황을 나타냅니다.

밑줄 친 부분은 “종종 시내에서 영화를 보거나 외식을 하면서”로 해석됩니다.

4.

이어지는 수식어구인 of 100000 in 1912를 봐도 its가 없다면 정관사 the라도 붙여야 하므로 이 문장에서는 its를 써 주는 것이 더 자연스러울 것 같네요

5.

“벽에서 벽지를 떼내다” 라는 의미로 여기서 off는 이탈, 격리를 뜻합니다.

6.

원래 with의 뜻이 “가지고”라는 의미인데 여기서는 해석상 큰 모직 스웨터가 “들어있는”으로 해석되는 것이 자연스럽겠네요.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

1. This Fourth of July, the city of Boston gave an impressive fireworks show that lasted almost four hours.

that 빼고 과거분사 형태로 써도 맞는 문장 인가요? (거의 4시간 지속했었던 인상적인 불꽃 쇼)

그리고 주격 관계대명사랑 be동사가 같이 생략 되야 되서 that lasted→lasting 으로 바꾸면 과거의 의미를 표현할 수없는데 왜 같나요?

2. The kids crammed the fireplace full of pine-boughs. 밑줄 해석 모르겠습니다 그리고 cram이 4형식 동사 인가요?

3. The window stood wide open, and the radiant moonlight streamed in. 해석 모르겠어요

4. For 300 years, New Spain had been the most loyal and stable of all of Spain`s colonies. 밑줄 had been 대신에 was 써도 되는데 더 과거 라서 과거분사를 쓴건 가요?

5. Jeniffer found the job offer to be too tempting to resist. 이문장이 5형식 문장이고 to be 대신에 동명사인 being 써도 괜찮을까요?

안녕하십니까? 강우진입니다

앞으로는 수업과 관련된 질문을 많이 올려주셨으면 합니다^^

1.

an impressive fireworks show that lasted almost four hours를

분사구문으로 고치면 주격관계대명사는 생략되고 과거 동사 lasted를 분사로 고쳐

an impressive fireworks show lasting almost four hours가 됩니다.

단순시제의 분사로 주절의 동사와 시제가 동일해지게 되어 lasting이 과거의 의미를 그대로 지니게 됩니다.

2. The kids(주어) crammed(동사) the fireplace(목적어)로 된 문장이며

full of pine-boughs는 형용사구가 되어 the fireplace를 수식하고 있습니다.

밑줄 친 부분은 “소나무 가지로 가득 찬”으로 해석됩니다.

3.

“창문이 활짝 열려 있었으며, 밝은 달빛이 흘러들어왔다”로 해석됩니다

4.

대과거와 과거시제는 기준 시점에 따라, 즉 상황에 따라 혼용해서 쓰이기도 합니다.

5. Jeniffer(주어) found(동사) the job offer(목적어)

to be too tempting to resist(목적보어)의 형태로 쓰인 5형식 문장으로

5형식 문장에서는 목적보어 자리에 동명사가 오지 않습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요

P.70에서 17번에서 모든점에서 극한값이 존재한다는 말이 함수의 정의역이 모든실수라는 얘기가 아닌가요그리고

1 번의경우 모든점에서 연속이면가능하다고 하는데 문제의조건인 모든점에서 극한값이 존재한다는말은 모든점에서 연속하기 때문에 극한값이존재하는것이 아닌가요

모든점에서 극한값이 존재한다고해서 함수의 정의역이 모든 실수인것은 아닙니다. 그리고 함수의 정의역이 정의되있는 상황에서도 함숫값이 존재하지 않으면 연속이 아닙니다.

1번의 경우 x=입실론에서 극한값은 존재하지만 함숫값은 존재하지 않을 수도 있으므로 연속이 아닐 수도 있습니다.

p.68에서 8번에서 델타가 1이하인이유와

9 10번 증명에서 입실론과 델타같다고 놓고 풀이진행되는데 이유가 무엇인가요

8번 (다)는 (가)에서 델타=입실론/5 라고 구했으므로 이에 맞는 델타 범위를 구해보면 0<델타<1 이 됩니다.

9 10번은 부등식을 푸는 과정에서 결과가 입실론보다 작게 되는 델타를 선택하는데 있어서 적당한 델타가 입실론이기 때문입니다.

안녕하세요
논리는 아니지만 논리에서 어휘모르는것도 많이 나오고 암기해서 여기에 질문할게요

어휘 외우다가 문득 의문이 생겨서 질문합니다. 

지금 해커스보카는 3회독 하였는데 동의어를 들여다보니 

동의어가 완전히 비슷한게 아니라 맥락만 비슷한거 있잔아요.

예를 들어 cautious 조심스러운 이렇게 있는데 동의어 vigilant  써있으면 vigilant는 경계하는 인데

대충 맥락은 비슷하지만 뭔가 뉘앙스라 하나?  다르잖아요

또 외우다가 동의어 몰라서 검색하면 진짜 다른뜻인것 같은것도 있어서... 

하나 하나 검색하며 외울것인가 아니면 그냥 덩어리로 외울것인가 모르겠습니다. 

그리고 어휘 외우다가 동의어 몰라서 검색해보면 진짜 예문도 없고 구글에 쳐도 검색빈도가 낮은 그런 어휘도 있던데

이런것도 암기해야하나요??? 편입시험은 처음이라..  

항상 도움주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

동의어는 일단 눈에 익은 것부터 외우시면 됩니다

해보카에 나오는 모든 동의어를 다 외우실 필요는 없습니다

문제를 풀면서 파악되는 동의어들만 챙기셔도 충분합니다

특히 기출문제에서 빈출되는 단어들은 당연히 많은 기출문제를 풀다보면

자연스럽게 파악이 됩니다.

동의어로 제시되는 단어들 중에는 분명 의미 차이가 나는 단어들도 많습니다.

그런 단어들은 제시된 문장의 맥락에 근거해 답이 되는 형태이므로

굳이 동의어로 묶어 외우지 않아도 됩니다.

해보카를 3회독 하셨다면, 이제 어느 정도 핵심단어들이 어떤 것인지

파악이 되셨으리라 봅니다.

그런 핵심 표제어에 걸려 있는 한 두 개 정도의 동의어만 추가적으로

더 외우신다고 생각하시면 될 것 같습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

p28 대표기출유형2에서 an에 대입할때 왜 갑자기 an에 3과 2를 대입해서 문자형식이 없는 형태로 나오나요??앞에는 문자형식으로 나오다가 갑자기 숫자가 나와서....ㅜㅜ너무기본적인걸 묻나요ㅠㅠ