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오답노트 작성 방법에 대해 여쭤봅니다. 단지 틀린문제를 오답노트 작성하는 것이 아닌 하나의 챕터에서 3-4개 정도의 문제를 오려 붙인 후 오답노트 작성하라고 하셨는데 더 자세한 설명 부탁드립니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

논리 오답노트는 틀린 문제를 정리해 두는 것이 아니라,

수업하면서 강조하는 중요 문제들을 따로 정리해 두는 노트입니다.

그래서 자주 보면서 문제 유형을 숙지하고 필수적인 어휘나 구문들에 대한 적응도 높여가기 위한 하나의 공부 방식이라고 보시면 됩니다.

매주 3-4 문제 정도를 그냥 통째로 암기해 버린다는 생각으로 자주 틈틈이 시간 날 때마다 볼 수 있게 노트에 정리해 두고

수업시간에 배웠던 내용을 다시 떠올려 노트에 옮겨 적는 것을 습관으로 한다면,

꾸준히 이 작업을 12월까지 지속하게 된다면,

논리 어휘, 구문, 유형에 대한 걱정은 하지 않으셔도 될 겁니다.

오답노트는 만드는 것은 간단히, 대신에 자주 꼼꼼히 봐 주는 습관을 기르는 것이 중요합니다.

만들어 놓고 보지 않으면 아무 소용이 없으니까요 ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

survive가 정답이 될 수 있는 근거 설명부탁드립니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

이어지는 목적어 capitalist style reform와의 술목관계를 생각해야 합니다.

중국과 베트남의 공산주의자들은 자신들의 전제 권력이

자본주의적인 스타일의 개혁에서도 살아남기를 희망한다는 내용이 되는 것이 자연스럽습니다.

나머지 보기들은 술목관계상 소거법으로 답에서 제외시킬 수 있습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님 저 2월달에 개념완성 듣던 학생입니다! 3월달부터 방학전까지는 부득이하게 인강으로 수업을 들어야 할거같아서 프리패스를 끊었는데요! 2월달에 개념완성 수업 했던거를 다시 복습하다가 질문이 생겨서 이렇게 보냅니다!  문법책 158 쪽 6번에 1번문제에 보면 He (lay/lied/laid) two objects on the desk. 이 문제에서 lied는 자동사이기도 하고 해석상 맞지도 않아서 틀리다는것을 알겠는데 lay는 왜 틀린건지 모르겠어요ㅠㅠ  타동사이고 "놓다"라는 뜻으로 가능하지 않나요??  이런방식으로 질문하는게 맞을까용....??  교수님 요즘 코로나 조심하시구!! 답변주시면 감사하겠습니다!

He (lay/lied/laid) two objects on the desk.

윗 문장에서 lie 와 lay의 차이가 궁굼한거죠?

일단 거짓말하다 lie는 버리고 생각해야겠습니다. 영아 학생 말대로 자동사에다가 해석도 맞지 않기 때문이죠.

그렇다면

두다, 놓다 의 의미를 갖는 자동사 lie와 타동사 lay를 비교해야 겠습니다.

자,

자동사 lie의 과거가 lay입니다.

하필 자동사의 과거 시제가 타동사의 원형과 같은 형태죠.

이렇게 자동사의 과거와 타동사의 원형이 같은 형태는 항상 "시제와 수"를 조심해야 합니다

He lay on the sofa.

는 맞는 문장일까요? 틀린 문장일까요?

lay는 타동사기 때문에 틀린 문장인것 같지만, 주어가 3인칭 단수인데 동사에 s를 붙이지 않았다는것은

과거 시제라는것이며, 과거 시제는 자동사가 lay가 됩니다. 즉, 윗 문장은 맞는 문장이죠,.

He (lay/lied/laid) two objects on the desk.

여기서 lay는 자동사로 봐야 합니다. 왜냐하면 주어가 3인칭 단수인데 타동사의 원형이라면 s를 붙어야 합니다.

즉 타동사를 썼다면 lays혹은 과거 시제로 laid가 되어야 합니다.

그냥 lay는 자동사의 과거로 봐야 합니다. 그렇다면 뒤에 수식어 밖에 못 오죠,

뒤에 two objects가 있기 때문에, 답은 laid를 써야 하겠습니다. 그래야 타동사의 과거 시제로 목적어를 취하기 때문이에요^^ 이해 했나요?

수와 시제 조심하세요

비슷한 어휘로

fall - fell -fallen -넘어지다 (자)

fell - felled - felled - 넘어 뜨리다 (타)

보세요

He fell in the river.

그는 강에 빠졌다.

맞는 문장입니다. 타동사처럼 보이지만 동사에 s나 ed가 붙어있지 않기 때문이죠.

^^ 코로나 조심하시고~!!!! 또 질문 주세요 ^^

올려주신 파일에 필기하려는데 소유자의 암호를 입력하라고 해서요. 

혹시 파일에 암호 걸어두신거라면 알려주실수 있나요?

저는 수업자료를 학원 인강팀에게 파일을 넘겨주는데

암호가 걸려있다면 인강 관리자가 암호를 걸어서 업로드 한것 같네요.

보안상 걸어 놓은것 같은데, 이부분은 학원 강남 캠퍼스에 연락해서 인강팀에게 직접 문의 해보는게 좋을것 같습니다.

꼭  완강하고 ~ 언제든지 질문 올려 주세요 ^^ 코로나 조심하시고요 ^^

gps자료와 워크북자료를 보내주시는건가요.. 강의 듣다보니 자료가 없는데..보내주시면 감사하겠습니다.  solcuisine@naver.com 입니다.

좀 늦었지만 자료 방금 보내드렸습니다.

확인 부탁해요 ^^

꼭 완강 하시고 언제든지 또 질문 올려 주세요^^

수열르 대입해보고 점화식을 보세요.  계속해서 수열의 항이 커져가고 있음을 알 수 있습니다.

그래서 1이 답이 된다는 것입니다. 두 수열의 비를 구해보면 1에 가까운 것을 알 수 있습니다.

9번의 see는 지각 동사이기에 수동태로 바꿔줄 때 to 를 쓰는 건가요? 19번은 made가 사역동사로 쓰이기에 to stop이 된 건가요? 20번은 be cared about이라고 한번에 외워야 하는 건가요??? 25번은 해석을 해봐도 이해가 안 됩니다..

9번의 see는 지각 동사이기에 수동태로 바꿔줄 때 to 를 쓰는 건가요? 19번은 made가 사역동사로 쓰이기에 to stop이 된 건가요? 20번은 be cared about이라고 한번에 외워야 하는 건가요??? 25번은 해석을 해봐도 이해가 안 됩니다.

9. I saw him fall off the swing. 나는 그가 그네에서 떨어지는것을 봤다,

맞습니다. 지각동사는 수동태가 되면 목적격 보어에 동사 원형이 to부정사로 바뀌죠!!!!!!!!

즉 be pp + toV 로 바꿔 주어야 합니다.

         He was seen to fall off the swing(by me). 그가 그네에서 떨어지는것이 보여졌다.

19. She made us stop talking in the library. 그녀는 우리가 도서관에서 떠들지 못하게 시켰다.

맞습니다. 사역동사 make도 목적격 보어의 동사 원형은 수동태에서 to부정사로 바뀌게 됩니다.

= We were made to stop talking in the library.

나의 침실은 색칠 되어 졌다/엄마에 의해서/그러나/내가 선택했다/ 색을

첫번째 밑줄은 수동태가 맞죠? 왜냐하면 방은 색칠 되는것이기 때문이고 뒤에 목적어도 없기 때문입니다.

by+목적격은 행위자로 적합하고요

but은 접속사입니다.

나는 패인트를 선택했다. 이부분의 동사가 was chosen이 되어 있는데,,,,,

내가 선택한것은 능동으로 써야죠. 게다가 the paint는 목적어 입니다.

수동태는 기본적으로 목적어가 비어있죠. 윗 문장은 능동으로 써야 맞습니다.

I chose the paint로 바꿔주시면 되겠습니다. choose의 과거 시제가 chose입니다.

다 이해 하셨나요?

코로나 조심하시고! 꼭 마스크 하고 다니시고 ^^ 그리고 언제든지 질문 주세요 ^^

앞 부분 exercise 01에서 수동태 형태의 미래 진행은 수동태가 안 되는 거 아닌가요?? 답지엔 빈칸이 아니라 will be being + pp 라고 적혀있더라구요! 그리고 문제 6번 모르겠습니다!

미래진행과 완료 진행은 형태가 존재는 하지만 쓰지 않는 표현인것 뿐입니다.

will be being pp

have been being pp등 쓰지 않습니다.

규정문법에서 사용하지 않기로 결정했죠. 하지만, 사람이 쓰는 언어다 보니, 습관에 의해 가끔 비문으로 사용되긴 합니다.

우리가 국어를 비문으로 사용하는경우 처럼요. 문법시험에 나오면 당연히 비문으로 보시면 됩니다.

문제 6번 답변 드립니다.

The man is so famous in the village that he is ________ them all.

be known to 사람    : ~에게 유명하다/알려져 있다

                as 자격  : ~로써 유명하다/알려져 있다

                for 이유 : ~때문에 유명하다/알려져 있다

                by 판단의 근거 : ~를 보면 알수 있다.

뒤의 전치사에 따라 뒤에 나오는 명사도 달라지고 해석도 달라집니다.

 She is known to everyone. 그녀는 모두에게 유명하다/알려져 있다

She is known as a poet. 그녀는 시인으로 유명하다/알려져 있다.

She is known for shouting. 그녀는 소리 지르는것으로 유명하다.

One is known by one's friend. 사람들은 사람들의 친구를 보면 알수 있다.

또 질문 올려 주세요 ^^

gps자료와 워크북 자료 보내주시면 감사하겠습니다!!     iyjk0723@naver.com 코로나 조심하세요~~

좀 늦었지만 자료 방금 보내드렸습니다.

확인 부탁해요 ^^

꼭 완강 하시고 언제든지 또 질문 올려 주세요^^

선생님 강의 잘 듣고있습니다. 다름 아니라 제가 업로드 한 사진에 보시면 마지막에 부호에 =이라는 등호가 들어갈 수있다고 말씀하시면서 a<=b 로 나올 수있는데 단 , 등호는 a=b일때만 성립한다고 하는건 a와 b의 값이 똑같은것이아니라 둘다 0보다 큰 양수일 경우를 말씀하시는건가요? 그렇다면 부등식의 증명에서 산술기하평균에서도 등호는 a=b=c라고 해놓은것은 부호가 같다는 뜻이되는건가요? 

산술기하평균을 쓸 전제조건은 모두 a,c<=0인 경우 입니다.

등호는 a=b가 같을 때 최솟값을 갖는다는 의미입니다.

5번에 He would lost his license if he didn't  take a refresher course, according to my broker라는 문장에서 would lost 가 틀려서 would lose 라고 하셨는데 would have lost 는 왜 안돼는거에요?? if 절이 과거라서 앞서배운 시제일치로  조동사의 과거형을 써야하는줄 알았어요... 틀린것좀 고쳐주세요!

He would lost his license if he didn’t take a refresher course, according to my  broker.

당연히 답은 would have lost가 맞습니다. 가정법 과거 완료 이죠.

하지만 해당 파트는 아직 가정법을 배우기 전 파트 이기 때문에, 일단 선생님은 가정법을 언급하지 않고

풀려고 한것이에요.

조동사뒤에 동사 원형을 써야 하는데 뒤에 lost가 나왔기 때문에 어차피 틀린것이죠.

lose-lost-lost

하지만 정확히 바꾼느 것은 would have pp가 되어야 맞습니다.

그래야 ~했었은 텐데 로 해석이 되고 과거를 나타낼 수 있습니다 ^^

가정법 참고 하시고, 설명때문에 혼란을 주었다면 미안합니다.

계속 문제풀고 또 질문 올려 주세요 ^^

2i-1는 어디서 나온거죠?답변