100-102번 기출분석 1번 문제 중 2번 보기-> For the next couple of months, the crucial task is finding food enough to surive. 

이 맞는 문장이라고 되어있는데, enough 는 enough to survive가 하나의 덩어리인건가요?

저는 enough가 food를 전치수식하는 것이 더 자연스럽다고 생각하는데, 만약 enough to survive가 하나의 덩어리로 쓰인 것이라면 그래서food 뒤에 나오는건가요?

안녕하세요. 이현수 선생입니다.

일단, enough의 중요한 용법은 [형/부 enough to R] 로 enough 가 부사로 쓰이는 경우죠.

이때 enough 는 부사이면서도 자기가 꾸미는 형용사나 부사보다 반드시 뒤에 있어야 합니다.

그런데, 형용사로 쓰이는 enough 는   enough money to live on. 처럼 당연히 명사보다

앞에 있을 수 있습니다. 질문하신 부분의 경우 enough food to survive 라고 쓰일 수 있습니다.

그런데, enough 를 단독으로 보지 않고 to survive와의 내용의 연계성을 생각해서 한 덩어리의

어구로 보면 무거워지기 때문에 명사보다 뒤로 빠져 있다고 볼수도 있습니다.

본인의 생각이 정확히 맞습니다.

그럼, 열심히 하십시오.

선생님, 핸드아웃은 어디서 볼 수 있나요??

안녕하세요. 이현수 선생입니다.

답이 보이는 문풀 강의는 모든 자료가 이미 교재속에 포함되어있습니다.

따로, 핸드아웃으로 첨부되는 자료는 없습니다.

그럼, 열심히 하십시오.

행렬 실전모의고사 9번 문제에서 해설은 2행과 4행을 교환해서 -(bd-ae)^2=-(ae-bd)^2 라고 나와있는데요

-(bd-ae)^2 여기서 -를 빼면 (ae-bd)^2 아닌가요 ? 

그리고 2행과 4행을 교환하지않고 1행을 3행으로 보내고 2행과 3행을 차례로 1행과 2행으로 보내면 안되는가요 ? 

-를 뺴면 (-1)^2 이 되어서 +가 됩니다

간단한 예로

(3-2)제곱은 1이지요. 하지만 순서 바꾼 (-1(2-3))제곱도 똑같이 1이지요:)

그리고 1행과 3행을 바꺼도 상관없습니다.

먼저 보이시는 방법으로 잘 바꾸셔도 답은 같습니다.

다만 블록행렬에 0의 위치에 따라 식이 -가 불을 수도 있다는 점 유의해두세요!

유형학습 1 limf(x) =2 limf(x) = 3 일때 가나다라중 맞는 것 개수를 구하라에서

선생님께서 풀어주신 방식 말고

x->0+ 이거나 x->0- 이므로 고차항의 x는 저차항의 x에 비해 현저히 작아 의미없는 수가 되므로 x^3-x를 그냥 -x로 두고 x^2-x^4를 x^2로 만 두고 푼다.

라고 하면 혹시 틀린 풀이방식이 되나요??

사실 그 풀이가 x게 0.1 또는 -0.1 집어넣은 풀이랑 똑같은 개념입니다 :)

실전에서는 그렇게 빨리 푸시면 되겠습니다

예상문제 2회 9번 관하여 질문드립니다.

9번은 title 소재 찾는 문제였습니다. 여기서 가장 햇갈리는 보기는

1번 The Treatment of Nervous Breakdown.

1번을 답으로 선택한 근거는, 지문의 첫줄에 프로이트는 심리분석의 창시자이며 심리분석은 신경장애(nervous disorder) 치료에 특화되어 있다고 기술되어 있는데 제가 생각하기로는 프로이트와 신경분석(신경장애 치료)가 타이틀이고 밑에 무의식을 표면으로 겉으로 들어나게 한다가 그 구체적 방법이라고 생각했습니다. 즉 그 방법 2가지를 SD로 생각하고 정답을 1번이라 생각했는데, 지금도 정답이 The investigation of the unconsciousness. 인지 이해가 안됩니다.ㅜ

답변부탁드립니다. 감사합니다^^

일단 1번의 nervous breakdown은 '신경쇠약'이라는 뜻이므로 언급되지 않은 단어입니다~^^

이글은 프로이트의 investigation of the unconsciousness가 중심 소재이고 이후, 글의 전개가 investigation의 두 가지 구체적인 적용 방법에 대해 얘기하고 있지요, 첫 번째가 free association, 두 번째(a second avenue)가  analysis of dreams.

따라서 3번이 정답 되겠습니다!

3x^2+2가 맞습니다.

아주 기본적인 실수였네요 

죄송합니다 ㅠ

미분값이 항상 0 보다 큰 것은 변함 없으니 문제 푸는데 지장이 없겠습니다!

교수님 독해 강의를 듣고 싶은데 top10강의를 먼저 들어야 하나요?? 아님 인서울강의가 먼저들어야 하나요?? 둘 중에 조금 더 낮이도가 낮은 강의를 듣고 싶습니다.

인서울 강의를 먼저 수강하면 되겠습니다.

난이도가 인서울 보다 top10이 조금 더 높습니다.

그럼, 시험일까지 열~공! 하시길~!!!

예문 중 He made toward the island에서 toward the island가 전명구 중 부사구라는 것을 이해했습니다.

그런데 이 때 부사구는 필수 성분이 아니라 수식 성분인데, 그렇다면 이 부사구가 생략이 가능한건가요?

이렇게 되면 문장의 뜻이 부자연스러워지는 것 같은데, 나아가 생략될 수 있는 부사구와 생략될 수 없는 부사구의 차이가 있는 것인가요?

안녕하세요. 이현수 선생입니다.

질문하신대로 1형식 완전자동사 중에는 부사어구를 동반하지 않을 경우, 의미가 부자연스러운 경우가 있습니다.

이론상으로는 1형식 동사는 동사에서 끝날 수도 있지만, make (나아가다, 향하다)의 경우처럼,

부사어구 동반이 필수인 경우가 있는거죠.

그래서, 제가 설명하면서 make의 경우 make+장소부사(구)라고 외우기를 권장하는 겁니다.

다만, 그렇다고 해서 1형식 동사를 외우면서 부사가 있고 없고 여부까지 일일히 외우는 것이 필수적이지는 않습니다.

occur처럼 부사가 있을 수도 있고 없을 수도 있는 1형식 동사가 더 많기 때문입니다.

그럼, 열심히 하십시오.

앞에 1강과 2강은 첨부된 강의자료와 다른 지문을 다루시던데 어디에 나와있는 내용인가요? 교재에도 찾아봤는데 아무리 봐도 안보여서요ㅠㅠ

앞에 1강과 2강은 교재 7과에 해당하는 내용이고

1강옆에 자료받기로 받은 파일은 문제 먼저 풀고

3강에서 들으면 됩니다~^^

5. with the greatest difficulty_____. 이 부분에서 the greatest가 최상급이니까 형용사, difficulty 명사 그래서 빈칸에는명사 뒤에 형용사 수식을 받으니 그것은 이해가 됩니다. 그런데 위와 같이 명사 앞 뒤로 형용사 수식이 가능한건가요? 저 부분만 구문 분석 및 해석이 잘 안되네요ㅠㅠ

8. 이 문제도 정확하게는 구문분석이 이뤄지지 않아서 여쭤보아요. whether or not이 about의 목적어인것은 알고 풀었고 이 목적어가 be used에서 끝나는 건가요? 제가 문제를 풀 당시에는 be used to 이렇게 숙어로 보고 했었는데 정확한 이해는 되지 않았지만 대충 느낌으로 해서 환자의 삶을 더 늘린다 이런 개념으로 이해하고 1번을 답으로 골랐었는데 나중에 해설지 참고해 오답정리를 하다가 2번과 4번의 차이점을 잘 모르겠어서 이 부분에 대해 설명 부탁드려요ㅠㅠ

10. 여기서도 구문분석 중 모르는 부분이 발생했는데 it will entail이the cost and labor을 수식하는게 맞는지의 여부와 전체적인 내용에 대해 이해를 하지 못해 오답이 발생한 것 같은데 왜 4번이 답이 되는것인가요? 제가 고른 답은 1번이었습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

5.

with the greatest difficulty로 전치사구가 끝난 다음 전치사의 목적어로 쓰인 명사를 수식하는 형용사가 들어갈 자리입니다. 서술적으로 형용사가 명사 뒤에서 수식하는 경우로 원래는 주격관계대명사와 be 동사 정도가 생략된 것으로 보시면 됩니다.

즉 with the greatest difficulty (which is) imaginable의 문장이 원문입니다.

8.

about whether or not life support should be used까지가 전치사 about 다음의 명사절이 마무리 된 형태로 타동사 use가 그냥 단순 수동의 형태로 쓰인 것입니다. 이어지는 부정사는 부사적 용법의 목적 표시로 보시면 됩니다. be used to 동명사(~하는데 익숙해지다)의 관용구와 착각하시면 안 됩니다. 따라서 해석도 환자의 생명을 연장시키기 위해 / 생명유지 장치가 사용되어져야 하는지 아닌지에 관한 으로 해석되는 것이 맞습니다.

expand는 부피나 규모를 확대하다라는 의미로 쓰이는 동사고 prolong은 시간의 길이를 연장하다라는 의미가 되서 ④가 답입니다.

10.

the cost and labor (which) it will entail로 it will entail은 목적격 관계대명사가 생략된 형용사절로 the cost and labor를 수식합니다.

내용상 대조로 빈칸에는 outweigh를 축으로 앞의 The advantages와 상반되는 표현이 들어가야 합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

미적분2: 무한급수 이후 부분은 선형대수가 끝난 다음 올라온다고 하셨는데 

선형대수는 그럼 언제쯤 올라올 예정인가요?

선형대수 행렬은 촬영이 마무리 되었고, 벡터도 이번 달안에 올라갈 예정입니다.

미적분학 2에서 급수파트 다음으로 인강이 올라오지 않고있는데 언제쯤 올라올 계획인가요 ? 

미적분2: 무한급수 이후부분은 선형대수가 끝난 다음. 나가고 있습니다.

현장수업은 9월에 마무리 계획이며. 인강 또한 9월 중에 올라갈겁니다!

되도록 빨리 업로드 하겠습니다!

10번 문제 첫번째 줄에서 , with a work entitled The Physical~ 이 문장을 예습할 때는 with+명사+ 분사 독립분사구문을 해서 “그리고 이 작품은 제목이 붙여졌다” 라고 해석을 했는데 교수님께서는 (with a work) (entitled The~ ) 이렇게 해석을 하신 것을 보았습니다. 혹시 제가해석 한것처럼 해석을 하면 문제가 되는게 있을까요?

먼저, 부대상황 (with+명사+분사)으로 생각 했었던 것에 박수~ 쳐 드립니다. 아주 흐뭇하군요. ^^

구문으로만 본다면, 당연히 인석학생처럼 부대상황으로 볼 수 도 있습니다.

그런데, 주절과의  맥락을 보면, 

"데미안 허스트는 1992년에 처음 명성을 얻었다. 그리고 이 작품은 제목이 붙여졌다."라고 해석하면 두 문장이 잘 연결되지 않지요? 

주절에서 '이 작품'에 대해서는 얘기한 적이 없지요. 또, 그냥 a work라고 했습니다. (the work가 아니고)

그래서, 주절과의 맥락을 생각해서,

"데미안 허스트는 ~한 제목의 한 작품으로 1992년에 처음 명성을 얻었다."로 해석하는게 더 이해가 잘 되겠지요?

구문, 잘 했습니다. 이제 여기에 더해서, 맥락 독해를 신경쓰면 실력이 더욱 향상될 것입니다.

홧팅~!!!

교수님, 이론정립1 문법과 영문법 필살찍기260 강의가 어떻게 다른가요? 같은 내용인가요?

필살260이 아닌, 현재 이론정립1문법을 다 수강한 상태인데, 필살 260을 들으며 다시 이론 점검하는게 나올까요, 적용강의로 넘어가는 게 나을까요??

안녕하세요. 이현수 선생입니다.

이론 정립 1을 들으셨다면 아시겠지만, 그 강의는 학원의 원래 이론 교재와 제 자료가 같이 혼합되어 있습니다.

반면, 필살 260은 온전히 제 자료로만 이루어져 있는 이론 강의입니다.

원래 제가 하고자 하는 얘기가 다 담겨있는건 필살 260이긴 한데,

어쨌든 이론 정립 1 에서도 260의 내용이 많이 가미되어 있습니다.

이론 정립을 안 들으셨다면, 당연히 260을 들으시는게 좋을 텐데, 다 들은 상태라면 굳이

안들으셔도 되지 않을 까 싶네요.

배우신 내용으로 잘 복습하시고, 적용으로 넘어가셔도 될 것 같습니다.

참고로, 적용 강의도 학원교재 위주의 적용 강의가 있고 [답이 보이는 문풀 Season 1. Season 2]는

온전히 제 자료로 되어 있는 적용 강의입니다.

그럼, 열심히 하십시오.

안녕하세요 

특강에 첨부파일이 하나 밖에 없는데 원래 하나밖에 없는건가요,,? 문제푸는거랑 초반에 말씀하신 문장 구조개관  요약하는건  자료에 없어서요..

안녕하세요. 이현수 선생입니다.

아마, 말씀하신 자료는 자습용으로 10대 비급의 이론을 요약해 놓은 자료일텐데요.

제가 만든 자료 자체는 넘긴 상태인데요. 아마도 업로드하는데 약간 시간이 걸릴 수 있습니다.

조만간 올라갈 것으로 보이니, 조금만 기다려 주시기 바랍니다.

그럼, 열심히 하십시오.