수업에서 동의어 파일 14페이지를 피라고 화면을 띄우고 설명해주시는데

인강 자료파일들에 동의어가 있나요? 없는 것 같아요ㅠ 

독해 기출클리닉강좌에 업로드 시켰던 자료인데 

혹기 기출분석 막판뒤집기가 처음 듣는 강좌라면 동의어파일이 없겠네요!!! ㅠㅠ

오늘 자료 요청드려서 업로드 시킬게요 ^^

 인테그랄 0~2PI 까지 COS^4(X/3) 은 월리스공식이 불가한가요? X일때만가능한가요? 질문 2 작년 명지대 12번은 F(X)가 인테그랄 아크사인엑스 디엑스인걸 눈치채지못하면 어떻게 푸나요 그리고 14번 및 25번도 어떻게 접근해야하는지 잘모르겟어요

1. x여야 합니다. x/3 = t 을 치환하는 방법이 있는데. 이러면 범위가 2/3pi 로 pi/2 배수가 안나와서 월리스는 쓸 수 없겠습니다.

2. 문제에 f, f'''가 있고 주어진 조건대로 따라가면 f''=1/루트1-x^2 이고 이걸 적분하면 f'=arcsin 인데 이건 눈치의 문제가 아니라 주어진 식을 이용한 풀이라고 보여집니다.

3. 14번은 다른 수험생들도 접근이 힘든 문제니 너무 걱정마시고,

시험장에서 바로 안보이면 그냥 스킵하는 걸 추천합니다. 이걸 푼다면 일단 주어진 행렬부터 계산해야겠죠?

그러면 a+x=2, b+x=1, y+a^2=a, y+ab=0 

식이 4개고 미지수도 4개니 이제부터 풀어주면 됩니다.

a+x=2, b+x=1 에서 a-b=1 을 알았고 y+a^2=a 에서 y=-(a-1/2)^2+1/4 이니 y 최대값은 a=1/2 긜고 b=1/2 이 되겟네요.

4. 난이도 좀 있는 문제네요.

문제에 x^2+y^2 이니 극좌표로 바꾼 중적분인걸 캐치해야하구요.

주어진 그림을 그리면 중심이 (1,1)이고 반지름1인 원의 외부와 y=x 아래죠?

세타야 y=x 이니 pi/4 까지인데 문제는 r 입니다. 

r=은 원의 바깥과 x=2 안쪽입니다.

r=acos세타 기억나시죠? r=2sin세타  

그리고 x=2 에서 x=rcos 이니 rcos=2 고로 r=2sec

인테그랄 0~ pi/4 인테그랄 2sin ~ 2sec 적분 잡으시면 되겠씁니다. 

0에서 미분값이 정의가 안되는거지

원래 주어진 함수에서 0이 정의 안되는 건 아니기 때문에 조건 [0,4]에는 전혀 문제가 없습니다.

그리고 정수란 말도 없으니 1이라고 단정 지을 수도 없구요.

제대로 구하려면 미분해서 부호가 바뀌는 포인트를 잡는건데

편입문제는 보기가 허술하게 주어지기 때문에 그냥 보기 조건을 주어진 함수식에 집어넣어서 가장 작은값 찾으면 됩니다.

2023년 편입준비를 하고 있습니다.

수학실력은 고3때 이과였지만 문과수학으로 2등급정도되는 성적이었는데 군대갔다오고 개인사정상 1년 더 쉬다보니까 거의 다 까먹어서 아무것도 모른다는 상태로 임하는 중입니다. 2등급정도였지만 실상 수학의 기본베이스는 없었습니다.

편수와 편영으로 지원할 수 있는 대학교가 무수히 많지만 저는 가고 싶은 대학교가 중앙대라서 그거 하나만 바라보고 편입수학을 공부중인데 한 학교만 준비하면 위험성이 크다고 하는데.. 다른 학교를 합격해도 제대로 못 다닐 것 같습니다. 그래서 수학만 지금부터 파고 있습니다.

커리큘럼을 보니까 2023 최신대비 강의라고 적혀있는데 강의는 다 있더라구요? 그건 2023년대비가 아니라 전년대비하는 강의가 아닌지 궁금합니다. 그리고 교재는 2023년 강의나 2022년 강의나 동일한가요? 동일하다면 지금 사려고 합니다.

또, 교수님 커리큘럼과정에서 다른 상위권 학교 모의고사 인강은 있는데 중대는 없없던 것 같습니다. 제가 못찾는건지는 모르겠는데 원래안하시는건지 아니면 여유가 없어서 못하신건지 궁금합니다. 마지막으로, 커리큘럼만 제대로 따라가도 충분히 합격할 수 있을지 그거에 대한 불안감이 매우 큽니다. 지금 인강을 보면서 공부하고 있는데 강의만 듣고 바로 그 다음 인강으로 넘어가는게 아니라 인강 한강씩 다 보고나서 복기하고 문제를 풀면서 왜 이 문제에 이렇게 적용해서 풀게되었을까라고 나름의 논리를 대면서 풀고는 있는데 교수님이 찍어주시는 문제위주로 하라고 하는데 실상 인강에서 풀어주시는 문제를 보면 많은 문제까지는 아니라서 불안하기도 합니다.

글이 참 두서없게 작성했네요

오늘 건대 시험이라 한가로워 답글을 길게 달아봐요.

1. 중앙대만?

꼭 중앙대인 이유가 있을까요. 

수업 중 농담삼아, 중앙대만 꼭 가고 싶은 사람 없지? 다른 좋은 학교도 많은데, 라고 하는데. 

그 이유는 중앙대 시험 문제는 다른 학교랑 많이 달라요.

편입수학, 안그래도 양이 많고 적응하기 힘든 구성인데 중앙대는 출제자 멱살 잡고 싶을 정도로 욕이 나와요.

유일하게 복소함수가 고정적으로 나오고, 이 내용 때문에 다른 학교보다 +1개월 더 투자해야합니다. 

게다가 30 문제 중 많이 풀어야 20개. 나머지 10문제 이상을 잘 `찍어서` 붙는 비합리적인 문제로 구성 되어있죠. 

아무튼 중앙대만 준비하는 건 변수가 많아 비추입니다.  

2. 

지금 업로드 강의가 2023 대비라 나와있는데 새로 업로드는 되긴 하는데 아무래도 녹화 후 작업으로 조금 느려서 미리 올라간 듯 합니다. 어차피 기본 개념 강의 내용은 크게 달라지지 않을 거고, 기출강의 정도만 유의미하게 다를거에요. 

참고루 제 인강은 현장이 아닌 스튜디오 강의용으로 따로 촬영하기 때문에 업로드가 좀 더 느립니다. 

3. 

그냥 복소함수=중앙대라고 생각하면 되겠습니다. 

중앙대를 꼭 가고 싶은 친구들만 다른 진도 다 끝내고 11~12월에 들으면 됩니다. 

4. 

본 강의에서 충분히 많은 문제를 푸니 걱정할 필요없습니다.

다만, 제 수업 스타일이 공식보다는 그래프와 개념 이해 위주로 하고 있어요.

또, 지금까지 수학을 암기식으로 공부했고 시험으로 역전하고 싶다면 제 잔소리(?)도 받아 들여야 합니다.

PS:

최근 질문 내용이나 상담 글을 보면 걱정많고 꼼꼼한 성향인 거 같은데 일단 시작은 좋은 자세에요.

하지만 장기적으로 공부할 때 불안감과 꼼꼼함은 독이 되는 경우가 많아요. 

여러 이유가 있지만, 특히 편입수학은 고등수학+대학수학이라 난이도 자체가 많이 어렵고

사실상 `수능 1등급 베이스 + SKY급 대수학 이해력` 정도가 아니면 사실상 전부 이해하면서 접근 못해요.

그래서 100% 중 80%만 챙겨가도 엄청 잘하는 거죠. (공지글 중 `찍기` 참고..)

아무튼 아직 시간이 많으니 공부할 때만큼은. 좀 더 여유롭고 쿨한 마인드로 공부를 시작해보기를 조언해봅니다.

 안녕하세요 선생님! final 교재질문은 아니고 건대18학년도 기출문제인데 질문 받아 주실수 있나요?ㅠㅠ        However, the findings of the survey and the concern for physical appearance and skin care over exercise and eating habits among young people has many implications for health-care education.               주어가 findings(조사결과들) 복수로 봤는데 단수동사 has가 나온이유가 궁금합니다.. 혹시 제가 주어를 잘못 찾은건가요..?    

종환 학생 반가워요 :)

해커스 교재인가요?

시험지가 오타가 있는 것 같네요. 

have가 맞습니다. 

파이널 자료에 올려주신 건대 기출 분석 문제중 16번 17번 질문 드립니다.

16번은 세타는 0과2파이 화이는 0과 3분의파이로 잡을 수 있었지만 로가 도무지 안잡힙니다....

17번은 그림은 알맞게 그린거 같은데 어디까지 적분해서 뭐랑 빼 야 할지 잘 모르겠습니다.

17번은 정적분으로 풀면 안되고 높이1인 부피를 가정해서 야코비안으로 풀어줘야 하는 아이디어 문제입니다 :)

자세한 풀이는 아래 이미지참고!

PS: 건대 시험 1시간이니 영어20분 풀고 40분동안 문제 풀 수 있는거 골라서 빠르게 풀기! 괜히 다 건들이다 망함

교수님이 답변해주신 내용을 보고 바로 이해가 갔는데 여기에서 의문점이 있습니다.

바로 dy/dx인데요. 

(lnx)'=(sinx)'에서 좌항에는 (y'/y)(dy/dx)이고 우항에는 cosx가 나와서

(y'/y)(dy/dx)=cosx 이렇게 나와야 되는데 왜 그게 아니라 y'/y=cosx 이렇게 dy/dx없이 나왔을까요?

이 부분을 모르겠습니다.

dy/dx 가 바로 y' 입니다. 표기법이 같아요 :) 

d(lny)/dy = 1/y 이고 dy/dx = y' 이라 y'/y 로 표현된겁니다. 

아직 수학적 표현과 연산이 익숙하지 않아서 그래요. 천천히 차츰차츰 적응 될 겁니다 :) 

사실 기초미적분은 고등학교 복습차원에서 한 강의라, 더 디테일한 수업은 본 강의에서 시작하기 때문에 그 때 더 자세히 이해할 수 있을거에요. 

우리가 일반적으로 아는 y=x^2이나 y=sinx 등등 다 x에 대해서 미분을 합니다.

가령 y=x^2+2가 있다면 이걸 미분하면 y'=2x가 됩니다. 

그런데 이 문제에서는 위 논리대로 되지가 않습니다.

lny가 만약에 y로 미분한다면 모르겠는데 x로 미분하면 y는 상수취급이 되지않습니까?

그런데 왜 그게 아니라 y'/y가 나오는지 모르겠습니다.

y는 고정 상수가 아닙니다! x와 연결된 '변수'입니다!

그래서 미분시 0 이 아닙니다.

그럼 lny 를 미분해볼까요? 우리는 dx로 하기로 했죠

그럼 d(lny)/dx 인데. 공식적으로 풀려는데 y라서 안되네요? 그럼 여기서 dy/dy 를 빌려주면

[d(lny)/dy][dy/dx]로 표현되고 1/y*y' 이 됩니다. 이게 y'/y 이죠.

선생님 안녕하세요 2023년도 편입을 준비하기 위해 강의를 알아보는중에 유익재 선생님께서 유명하신다고 들어서 강의를 신청했습니다 저는 수능은 4등급이고 그 이후에 군대도 갔다오고 해서 노베이스이겠지만 열심히 한번 해보려고 합니다. ㅎㅎ 내년에 학교도 병행하면서 자연계 편입을 준비해야해서 무조건 이번 겨울방학을 잘 보내야한다고 생각하는데 어휘,문법,독해,수학을 겨울방학때 하려고 합니다.논리는해봤자 실력이 늘지는 않을거 같아서 실력을 좀 기른뒤 하려고 합니다.하루에 각각 시간을 분배해서 잘활용할수있을까요? 그리고 입문이론이 3개로 나눠지는데 처음에 어떤 책으로 시작해야하고 마무리까지 커리를 어떡해 해야할까요?그리고 학교 병행할떄에 조언까지 알려주시면 감사하겠습니다ㅎㅎ

네 편입 공부가 처음이시라 궁금한 것도 걱정도 많으시군요^^

모든 것이 처음은 그렇죠. 그런데, 시작하기 전에 막연하게 가졌던 걱정과 의문이 사실 그냥 일단 시작하고 나서 시간이 조금 지나면 괜한 것이었구나 하게됩니다. 모든 것이 그렇죠. 제가 당구를 처음 시작할 때도 그랬어요.ㅎ

학생의 질문 대부분이 그런 것이고요. 다만 논리를 처음부터 공부할 필요 없다는 건 맞아요 ㅎ 어차피 논리는 어휘/문법/독해를 종합한 것이니까요. 입문이론이 3개라는 말은 아마 어휘/문법/독해를 의미하는 것 같네요. 이 세 가지는 동시에 같이 시작해서 매일 시간을 정해 놓고 병행하세요. 일단 시작하고 나서 한 달 정도 후가 되면 감이 오실 거고, 그때 이번에 하신 질문을 다시 써 보세요. 그럼 더 구체적이고 의미있는 답변을 해 드릴 수 있겠네요^^

자, 일단 시작할 때 중요한 것은 덤비지 말고 "꾸준히 할 수 있는 계획"을 세워서 실행하는 겁니다.

화이팅~!

안녕하세요 선생님~ 강의를 보고 정리하다가 궁금한 점이 생겨 질문 드립니다 !

1. 5형식 동사 make는 목적어 뒤에 명/형이 올 때도 있고

사역동사 make로 쓰일 때는 목적어 뒤에 동사원형이나 p.p가 오는데 이건 어떻게 구분해야 하나요 ㅠㅠ

2. 미래지향적 5형식 동사가 넘 많아서... 다른걸 외우고 나머지는 to부정사가 오는 미래지향동사다 이렇게 알고 있으면 안되는건가요,,,? 너무 많아서 잘안외워져요,,,ㅠㅠ

주언 학생 반가워요 :)

순서대로 답변할게요 ~!

1. make의 형태는 'S+ make +목적어+ 동사원형/p.p.'의 구조인데,

먼저 S+make+목적어의 형태부터 보죠.

She bought the cake. 그녀는 케이크를 샀다. 

주어가 she니까 "사다"라는 능동을 썼어요.

The cake was bought.

주어가 케이크로 바뀌면" 구매되다"니까 수동이죠.

그런데 여기서 목적어라는 걸 하나 더 추가 해주는거에요.

She made him buy a cake. 

자, 여기서 문제!

위문장에서는 buy를 하는 행동은 누가 하는거죠?

she가 아니라 him이죠?

그럼 그가 케이크를 사도록 만드는거니까 능동의 형태인 동사원형을 쓰는 겁니다.

반대로, 

She made the cake bought by him.

여기서는 구매되는 것이 누구?

그녀가 아니라 케이크이죠.

중요한 것은 '목적어'라는 용어가 사실은 뒤에 나오는 동사의 

주어인 것입니다. 그래서 우리가 해석을 할 때 문장의 주어가 아니라

동사원형이나 p.p.를 결정하는 것은 바로 앞에 있는 목적어를 해석을 넣어서 하는 것이죠. 

항상 목적어를 주어처럼 넣어서 해석을 해보세요~!

2. 교재에 있는 미래지향적 동사들은 최소한에 기억해야할 동사들입니다. 

지금 당장 머릿속에 집어넣으려고 하면 불가능하기도 하고 힘들거에요.

그래서 자주 보면서 암기할 때 

want +목적어+ to-v 목적어가 앞으로 to-v하기를 바라는 구나, 

urge 목적어+ to-v 목적어가 하기를 촉구하는 거구나~

라는 식으로 문맥상의 의미를 익히면서 보는 겁니다.

자주 보는게 포인트에요~.

하루 동안 시간을 정해서 암기를 해도 이틀뒤면 반은 까먹는답니다. 

지금은 너무 많아보여도 

문법은 자주 보고 친근해져야 합니다~!

뒤에서 암기할 것들이 계속 나올 건데 

입문 수업에서는 자주 보면서 워밍업을 하는 거다라고 기억해주세요~!

그리고 보다보면 대부분 "목적어에게 ~하도록, 하라고 촉구/원하다/요청하다"

등의 동사들이 많다라는 걸 느낌으로 체득하게 될 겁니다~!

화이팅~!

안녕하세요! 첫번째로 건대 단골문제인 좌표변환 중적분은 풀수는 있는데 항상 너무 오래걸립니다… 저는  1. u= ~ v= ~구한다 

2. 점을 대입한다 3. 대입한점으로 uv 그래프 그린다 4. 그래프에서 범위찾고 야코비안 구해서 적분하는 방식으로 구하는데 더 효율적으로 구하는 방법이 있을까요… 선생님 강의에서 직관적으로 범위 구하는방식도 이해했는데 u v 가 주어지면 하나씩 구해야하는것밖에 없나요??

두번째, 연립미방을 D를 이용해서 풀면 너무 오래걸리는것 같아서 행렬을 주로 이용하는데 중근이 나오면 뇌정지가 옵니다… 강의에서는 보기가 주어저서 대입하는 식으로 풀었는데 쌩으로 중근인 연립미방을 풀때는 행렬을 이용하는게 더 복잡한건가요?? 중근일때는 어쩔수없이 연산자 풀이를 하는게 더 효율적인가요?? 

세번째, 21건대 30번 정사면체 문제에서 공식외워서 전개하면 (ab•ac)•(bc•cd) 만 남는데 스칼라•스칼라는 그냥 곱하기인가요?? 해설에는 |ab||ac|cos60  X    -|bc||cd|cos60 라고 되어있어서요ㅠㅠ

네번째, 21건대 32번 위도경도 문제는 그냥 버려도 괜찮나요? 

감사합니다 

좋은 질문들이네요. 공부를 많이한 티가 납니다. 

1. 

제가 설명한 거 말고 다른 빠른 풀이는 없습니다. ㅠ 

그래도 다행히 보통 건대는 이미 뭘로 치환할지를 명시해주기 때문에 야코비안 행렬식. 그리고 범위만 구하면 되는데요. 만약 치환식들이 x,y 그래프에서 평행을 유지한다면 바로 상수를 잡아주죠. 

예를 들어, 마름모는 x+y 와 x-y 인데 마름보 테두리가 딱 이 식이랑 맞기 때문에 바로 -1~1 잡아줄 수 있습니다. 

그게 아니면.. 어쩔 수 없이 점을 하나씩 집어넣고 새로운 u,v 그래프를 그리는 수 밖에 없습니다. 

2. 

일단 연립미방은 기본적으로 시간이 많이 걸립니다.  

여기서 고유치를 이용한 행렬 풀이를 할지, 연산자를 쓸지, 고민하는데. 

보통 둘 다 구하라하면 행렬로 풀고, 하나만 구하라 하면 행렬 푸는 게 빠릅니다.

하지만! 행렬풀이에는 제약이 많죠. 중근의 경우, 그리고 제차인 경우 너무 복잡해집니다.

그래서!! 학생들에게는 그냥 연산자로 구하는 걸 추천합니다. 

잘 나오는 문제도 아닌데 따로 행렬 풀이를 익히는 것보다 

조금 더 걸리더라도 맘편히 연산자로 통일 시켜서 푸는 연습하는 게 부담이 적기 때문에요. 

대신 계산 실수는 조심해야겠죠?

3. 

이 문제의 일반적인 편입해설은 절대 따라하지마세요. 대체 시험장에서 수험생들이 어떻게 그런 풀이를 할까요. 

이 문제는 대수학 공식으로 접근하면 안되고 수능 기하와 벡터를 온전히 이해해야합니다.

말그대로 아주 극소수의 친구들만 단번에 풀 수 있는 문제이고, 실질적으로 스킵해야 합니다. 

기하성을 이용한 자세한 풀이는 아래 적어둘게요. 

하지만 이러한 풀이를 하기 위해선 기하와 벡터 마스터가 되야 합니다. 참고만 해주세요!

BUT!!!! 20건대에도 이와 비슷한 문제가 있었죠? 21건대에도 또 나왔네요. 

그래서 3연속 나올 수 있을 거 같아서, 정말 쉬운 풀이를 알려 드릴게요.

바로 좌표를 이용하는 겁니다. 정사면체의 좌표를 알 수 있다면 그냥 주어진 식에 좌표 집어넣고 외적 내적하면 끝납니다.

좌표 구하는 방법도 아래 그려놨으니 참고하세요.

4. 

32번 문제는.... 으.... 유난히 21건대에는 과학 상식을 요구하는 문제가 많이 나왔습니다. 

속도 가속도까지는 이해하지만, 이 문제를 풀려고 우리가 지구과학 경도 위도를 다시 배울 순 없지요?

바로 손절입니다. 

라그랑지 쓰는 대신에 기하적으로 푸는 방법 말하는거죠? 저만 쓰는 ...

1번째는, 대칭성 x=y 로 두고 푸는 방법입니다.

이걸 쓸 때는 식에서 x와 y가 서로 자리를 뒤바꿔도 같을 경우에 씁니다.

예를 들어, x+y=2 , xy의 값을 구하라 할 때 x=y=1 x^2=1 이런식으로 씁니다.

2번째는, cos, sin 풀이입니다. 이는 아시죠? 제곱 더하기 제곱은 타원이라 무조건 그 변수를 cos, sin 두고 풀면 굉장히 쉽다는거?!

but 다만 이게 안먹히는 문제형식도 있을 겁니다. 거의 80%가량 제 풀이가 적용되니

일단 제 풀이로 접근시도해서 안되면 어쩔 수 없이 라그랑지로 풀어주세요 :)

그럼 고유공간의 차원이 교유벡터의 갯수인가요?!

고유벡터 수 = 고유공간 차원 맞습니다.

2a+b+d+2e=0 가 나왔네요.

여기서 c 는 free 죠?

1과 0 을 집어넣는 식으로 체크해도 되고. 

하지만 단순히 차원만 구하는거니까.

2a+b+d+2e=0 는 3변수이니 3차원이고

c는 1변수 1차원이니까 합해서 총 4차원!

제가 아주대 기출을 먼저 풀고 싶어서 미분학 적분학 1, 미적분학2 이렇게 진행해도 되나요?? 선형대수학을 나중에 들어도 되는지 궁금합니다...

미적2 부분에 기하와 벡터 개념이 들어가는데요.

기하와 벡터 기본 개념을 선형대수에서 잡아 드립니다.

본인이 고등학교 때 기하와 벡터를 하셨다면 선형대수 스킵하고 미적2 바로 가시면 되겠지만

그게 아니라면 선형대수 벡터파트 중 벡터기본+직선+평면+내적+외적정도는 꼭 하시고 들으셔야합니다!

고유공간이라는게 고유벡터가 기저가 되는 공간인가요?

그러면 그냥 b를 고유 벡터 위로 정사영 하면 되나요??

선형대수는 참 말장난이 심하죠?

고유치구하시고, 고유치 중에 가장 큰 고유치의 고유벡터가 그냥 고유공간입니다.

벡터가 공간을 만드니까요. 물론 벡터가 2개 이상일 때 1차결합 c1v1+c2v2 이런식으로 표현하죠.

아무튼 그냥 고유벡터 위로 정사영하면 되겠습니다 :)