안녕하세요 교수님 공부하다가 궁금한게 있어서 질문드리게 되었습니다.

이때까지 이 문제를 풀기 전까지는 이때까지 부정형을 다 분수꼴로 만들어서 로피탈을 써서 문제푼 것은 문제 자체에 부정형의 수렴값을 구하라는 말이 있기때문에 부정형을 바로 분수꼴로 만들어서 로피탈을 써서 극한값을 구할 수 있었지만 

사진에 있는 문제의 경우는 보기(가)가 0*무한대라서 부정형인데 이게 수렴할 수도 있고 발산할 수도 있기 때문에 로피탈을 무턱대고 쓰면 안되지 않나요? 로피탈을 쓸 수 있는 조건이 즉, 전제가 부정형인데 그 부정형의 극한값이 존재한다는 가정하에 쓰는게 로피탈이 아닌가요?

보기(가)는 x가 0+로 갈때 f(x)는 0이다.라고 적혀있기는 한데 이게 확실하게 수렴값이 존재한다!가 아니잖아요.

아니면 약간 어거지식으로 하는건가요? 사실 저도 이거 보고 그냥 아무생각없이 어?부정형이네 바로 분수꼴로 만들어서 로피탈해야지~ 하다보니까 0이 나오기는 했는데 만약에 그러면 보기(가)가 부정형인데 사실 발산하는거라면?그러면 로피탈을 써도 답이 이상하게 나오는 것이 아닌가요?사실 이때까지 극한문제는 부정형인건 다 로피탈로 풀긴했는데 그 문제들은 애초에 수렴값을 구하라!라는 문제니까 로피탈을 쓸 수 있는 근거가 되는데 이 문제의 보기(가)의 경우는 그렇지가 않아서 잘 모르겠습니다.

이런 질문은 처음이네요 ㅋㅋ

결론적으로

로피탈은 극한값의 존재 유무는 상관이 없습니다. 

수렴하는지 발산하는지 상관없이 그냥 로피탈을 하면 되겠습니다! 

저는 항상 1~5형식을 염두에 두고 문제를 푸는데

8단원 동명사의 의미상 주어가 해석이 잘 안될 때가 있네요.. 팁이 좀 있을까요

얘는 몇형식으로 보아야하나요?

ex)1. i am proud of his being honest.

2. i donot like your speraking ill of others

3. The police announced that they arrested the man

who murdered the teen-aged girl last month upon him arriving at the airport. 

4. He watching me doing my job made me uncomfortable, 

얘네 몇형식인지랑 해석하는 팁좀 알려주세요 ㅠㅠ

+) 그리고 커리큘럼 궁금한게 있는데

입문이론 기본이론 응용 심화 실전 <<< 이것들은 각각 몇월에 끝내는 걸 염두에 두고 커리큘럼 짜신지 궁금하네요

1~2,3~4,5~6,7~8,9~10인가요?? 

그리고 만약 계획이 조금 밀린다면 어떻게 계획을 수정하는게 좋을까요??

입문이론 2월안에 끝내고싶었는데 3월중순쯤에 끝낼 것 같아서요..

이한 학생 반가워요 :)

커리큘럼 관련하여 먼저 답변할게요.

일반적인 강의 순서는 아래와 같습니다.  

입문- 기본(상/하)- 응용(상/하) - In-Seoul/ Top7 - Final 대학별 합격보장 (-기출 930제)

여기서 언제 시작하냐에 따라 조금씩 차이가 있습니다.

보통 교재 한 권당 두 달 소요로 잡으면 됩니다. 

만약 1월부터 시작했다면 꾸준히 수업을 듣는 한에서 마지막 기출 930제까지 다 수강할 수 있을 겁니다. 

만약 더 늦게 시작할 경우 입문반은 건너띄고 듣거나 인서울/탑7중에 한권만 듣거나 다 듣거나는 

들으면서 선택하시면 됩니다.

문제 풀이가 더 필요하다고 생각되면 두 권을 다 듣고 final강좌로 가도 된다는 것입니다~!

입문이 3월에 끝나도 개인 스케줄에 맞춰서 꾸준히 들었다면 상관없습니다.

인강수강과 복습이 적절하게 이루어져야 효과가 있으므로 급하게 듣는 것보다 

복습의 시간을 충분히 가지는게 좋습니다. 

단, 정해진 시간에 반드시 강의는 들어야 한다는 것!

먼저, 설명하기 전에 문장의 형식은 문법 교재에서 분류를 위해 해놓은 것이지, 

모든 문장을 보거나 문법 문제를 풀 때마다 형식을 따질 필요가 없습니다.

그래서 현재 형식때문에 고민이 되는 부분들은 고민할 필요가 크게 없으며, 

문제를 푸는데 크게 도움이 되지 않습니다!

제가 질문한 부분에 대해 답변은 달겠지만, 앞으로는 제 설명에서 아래 볼드체 부분에 대한

이해에 집중해서 공부하기 바랍니다!

먼저, 동명사 앞에 소유격이 있으면 동명사의 행위를 하는 주어 (은,는,이가)로 해석하면 됩니다. 

1. I am proud of his being honest.

(나는 그가 정직한것이 자랑스럽다)

내가 정직한 거라면 his를 쓸 필요가 없디만, "그가 정직한 것"을 나타내고 싶으면 동명사 앞에  소유격!

 ->  I [S] am [v] proud [c] of his being honest. : 2형식 (전치사 부분은 결국 수식어이니 성분에 들어가지 않죠)

2. I do not like your speaking ill of others.

(나는 너가 다른 사람들을 험담하는 것이 싫다)

내가 아니라 "너가 험담하는 것"이라는 표시입니다. 

 ->  I [s] do not like [v] your speaking [o] ill of others. :3형식 (의미상 주어가 들어갔다고 해서 형식이 바뀌진 않아요)

3. The police announced that they arrested the man who murdered the teen-aged girl last month 

upon him arriving at the airport.

(그가 공항에 도착하자마자)

여기서도 전치사 on뒤에 ~ing를쓰면 ~하자마자라는 뜻입니다. 

이 때 his를 쓰지 않으면 주어인 "경찰들이 도착하자마자?"인건지 의미가 불분명하죠. 그래서 명확히 주어를 앞에 써준겁니다. 

-> The police[S]  announced [V] that they arrested the man who murdered the teen-aged girl last month [O]

[upon his arriving at the airport.] 부사구 : 3형식 

4. His watching me doing my job made me uncomfortable.

(그가 내가 일을 하는 것을 지켜보는 것이 나를 불편하게 했다.)

지켜보는게 누군지 모를까봐 his를 썼네요. 

-> [His] watching me doing my job [S]/ made [V] me [O] uncomfortable.{OC] : 5형식

형식 크게 중요하지 않아요. 

목적어인 me는 명사니까 명사를 꾸미는 형용사를 써준거구나!를 알면 됩니다~!

커리큘럼 관련 질문 드립니다. 대학 수업과 병행하면서 편입 공부를 해야합니다. 지금 현재는 편입입문 독해 강의를 듣고 있습니다. 이 이후로는 기본이론 독해, 문제응용1,2독해 심화문제풀이 1독해 이렇게 2023최신대비가 붙은 강의만 들어도 될까요? 커리큘럼 표에 강의가 많아서 어떻게 선택을 해야할 지 모르겠습니다..

또한 제가 편입 수학을 같이 공부하고 있는데 공부량에 있어서 독해를 시기별로 어느정도로 가져가야할 지 모르겠습니다.

말씀하신대로 기본적으로 최신대비 강의만 들으시면 됩니다.

추가로

영어공부에 여유가 있으시다면 특강 중에서 원샷독해를 추천드려요. 독해 뿐 아니라 나머지 과목도 동시에 정리가 잘 될거에요.

또 상위권을 노리신다면 특강 중에서 Exodus 구문강좌는 필수입니다. 영문을 한국어처럼 편하게 읽을 수 있게 해줍니다.

화이팅~!

안녕하세요 커리큘럼 관련해서 질문 드립니다!! 현재 군대 전역 후 대학교를 다니면서 편입을 준비하고 있습니다. 아마 무휴학으로 대학 병행하면서 공부할 것 같습니다. 현역시절 수능은 영어4등급정도 나온 것 같습니다. 지금은 2023최신대비 편입입문 문법강의 듣고 있는데 이 다음엔 2023최신대비 기본이론 문법 상,하 그리고 문제응용 1문법 상,하 순으로 들으면 될까요??? 커리큘럼 표에 있는 강좌가 좀 많아서 입문부터 실전까지 어떻게 들어야할 지 헷갈립니다 ㅠㅠ 

또한 제가 편입수학과 같이 준비하고 있는데 혹시 문법같은 경우는 시기별로 얼마나 집중적으로 하면 될 지 감이 안잡힙니다..

재우 학생 반가워요 :)

같이 수업 하게 되어 반가워요.

결심하기 까지 쉽지 않았을텐데 포기하지 않고 열심히 같이 달려보도록 해요 ~!

강좌는 2023 최신대비로 쓰여 있는 강좌를 순서대로 들으면 됩니다.

입문- 기본(상/하)- 응용(상/하) - In-Seoul/ Top7 - Final 대학별 합격보장 (-기출 930제)순입니다. 

기출 930제는 정규 교재를 다 들은 후 시험 전까지 문제풀이용 교재입니다. 

먼저, 강의는 현강 기준으로 일주일에 2-3강을 들으면

두 달 안에 교재 하나를 완성할 수 있습니다.

`월 수 금, 화 목 토`식으로 중간에 텀을 두고 듣는 것이 좋습니다.

(일반적인 시간표이고 학교도 병행하고 있다면 공부할 수 있는 시간에 

맞춰서 수업과 복습을 번갈아서 할 수 있도록 짜면 됩니다.) 

시간이 별로 없다고 해서 강의만 듣고 복습을 못하게 계획을 짜면 안됩니다~!

지금부터 시작한다고 봤을 때 일반적으로 4~5월까지 이론 과정

 그 이후부터 기출 문제 풀이를 위에 적은 커리큘럼 순서대로 수강하면 됩니다. 

편입은 학교마다 차이는 있지만 적은 학교는 1문제에서부터

많은 학교는 25문제 정도, 평균적으로 5문제 이상 출제가 됩니다.

그래서 무시할 수 없는 영역이기 때문에 영역도 분리되어 공부를 하는 거죠.

공부방법을 간단하게 설명하자면,

먼저 수업을 들은 후에 전체적인 내용을 이해하면서 정독하세요.

그리고 제가 수업시간에 중요하다고 강조한 부분이 있습니다.

표시를 잘 해뒀다가 그 부분 위주로 한 번 더 정독합니다.

그리고 마지막으로 다시 정독하면서 본인이 놓친 부분들에 표시를 합니다.

이런식으로 하루에 최소 3번이상 정독하고

암기해야 한다고 했던 부분들은 10번 정도 보면서 암기해줍니다.

그리고 일주일 뒤에 다시 한번 정독하면서

기억이 안나는 부분들을 형광펜 표시하여 봅니다.

기억력에 한계가 있기 때문에 이런식으로 누적복습하는게 기본입니다.

제가 수업시간에 중요하고 자주 나온다고 한 부분들 위주로 자주 보세요.

처음에야 복습 시간이 정독하는데 많이 소요되지만

회차를 거듭할수록 시간도 줄어들 것입니다.

자연계가 비율이 적다고 해도 공부방법은 크게 달라지지는 않습니다.

기본이론까지 수강이 끝나면 기출 문제풀이 강의를 수강하면서

출제되는 문제 유형을 익히고 하루에 20~30문제씩 꾸준히 푸는 것이 가장 중요합니다.

자연계 학생들이 수학양이 많다보니 하루에 영어에 쏟는 시간이 상대적으로

적을 순 있으나, 꾸준하게 해야 한다는 건 동일합니다.

기본이론을 일단 다 듣고 난 후부터는

강의진도대로 문제를 풀면서 따라오시고, 부족하면 문제집을 추가로 사서 풀어도 됩니다.

하루에 문법은 문항수를 정해서 풀고,

일주일이나 2주에 한 번 정해서

기본이론 때 배운 문법 이론을 한 챕터씩 복습해주세요.

이 과정을 시험전까지 반복하면 됩니다.

인강교재의 문제가 쉬운 문제부터 다소 어려운 문제까지 섞여 있으니

풀면서 적용해나가는 연습을 하려고 노력하면 됩니다.

이과생들의 합격 수기를 보면 이론을 잘 들어놓고 7/8월부터 보통 수학에 많은 시간을 쏟게 되는데

그 시기에 문법 이론만 잘 닦여 있다면 문제 풀이는 하루에 수업시간에 하는 문제를 꾸준히만 풀어줘도 

합격 한 경우가 많습니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

교수님, 안녕하세요 😊

작년 7월부터 인강으로 교수님 강의를 들었던 학생입니다.

조금은 늦은 나이에 편입을 준비하여 막막했었는데

교수님 강의를 들으며 큰 도움을 얻었고,

이번에 이화여대 과학교육과로 입학하게 되었습니다 😊 

트로이카 기초수학 이벤트로 교수님 강의를 처음 접하고 나서 그 후 미분학, 적분학, 선형대수, 공업수학까지 모두 교수님 강의만 들었는데 공부하던 순간에도 그리고 지금도 정말 잘한 선택이었다고 생각합니다!

교수님 강의를 통해 문제를 시각화(그래프로 이해)하는 힘이 길러졌고,  많은 공식들도 이해를 바탕으로 유도하면서 자연스럽게 암기할 수 있었어요 👍

교수님이  '나만 따라와~ 자연스럽게 따라오면 어느 순간 될거야~' 하실 때 솔직히 의심이 앞섰지만 😏😮 (허허😁) 

교수님과 함께 풀었던 문제들을 다시 반복해서 풀어보고 출제예상문제를 풀며 복습할 때 정말 문제가 풀려지니까 신기했어요!

그리고 교수님께서 수업을 통해 책에 있는 내용들을 핵심만 칠판에 정리해주신 게 정말 큰 도움이 되었습니다!

따로 노트를 만들어서 매 인강마다 핵심 내용과 따로 판서해주신 내용을 과목별로 정리해두었는데

문제집을 2회독 하며 복습할 때 정말 큰 도움이 되었습니다 😊 

진짜 진짜 마지막으로 질문을 많이 한 학생은 아니지만 질문 게시판에 올릴 때마다 늦은 밤인데도 답변 달아주셔서 감사드려요!

마음같아서는 진짜 교수님 찾아뵙고 인사드리고 싶은데 

저는 교수님을 화면을 통해 계속 뵀지만 교수님은 아니시니까 너무 부담스러우실 것 같아서

이렇게 질문란에라도 감사한 마음을 전해봅니다 😃🥰

합격해서 따로 정성글 올려준 친구는 처음이에요! 감동 ㅜ

게다가 이화여대!!

이대 캠퍼스 너무 이쁘고 (특히 ecc 영화관에서 좋은 영화 많이 개봉하니 꼭 봐요!)

주위 맛집 천국.. 근처 신촌에다가 홍대까지 갈 데 많고

아.. 좋은 게 정말 한둘이 아니다.. 

작년에 경희대랑 이대 고민하는 친구가 있길래 뒤도 안 보고 이대 가라고 했던 게 기억나네요. ㅋㅋ

아무튼 정말x3000 축하해요!

인강으로 편입하는 거 정말 힘든데 기본적으로 센스있는 학생일 거 같아요.

그리고.... 전혀 부담스럽지 않아요! 

항상 합격한 현강생들 모아서 밥사주는데 인강 수험생도 당연 가능! 

카톡 heathclip으로 톡 주세요 :) 혼자 공부한 얘기도 직접 듣고 싶네요.

다시 한번 축하하고 고생했고 지금부터 캠퍼스 라이프 플랜을 잘 짜요.

PS: 팁을 주자면... 동아리 꼭 들어요. 활동적인 동아리 ex 댄동이나 외부 학회 등등

같은 편입생끼리 모여서 또 놀지말구 ㅋㅋ

안녕하세요 선생님!

설날 연휴에 나눠주신 핸드아웃 자료 질문입니다.

A-19

Don't name your puppy (Gildong/ as Gildong). It's weird.

답이 그냥 Gildong인데 

동사 name은 목적격 보어 자리에 as 명사도 , 그냥 명사도 가능하지  않나요??

D-16

A: Do you know him well?

B: Sure, we          friends since then years ago.

 상태를 강조해서 have become 이라 되어있는데

 have been은 불가능한가요?? 

유라 학생 반가워요 :)

A-19 

name은 실제로 as와 그냥 명사 둘 다 쓰는데 

예전 문법 시험에서는 call처럼 단독 명사를 내기도 했습니다.

최근에는 출제되지 않고 있고

실제로 모두 사용가능합니다. 

문제가 만약 둘 중에 고른다면 간단하게 쓴 걸 고르면 되겠습니다.

D-16

이 문제는 해설은 맞고, 정답이 잘 못 나왔네요.

답이 have been이고 상태를 강조해서 have become은 변화를 강조하는 해석이 되므로

답이 될 수 없다입니다. 

현강생은 밴드 쪽지를 사용하면 더 빠르게 답변이 가능하니

밴드 쪽지로 보내도 됩니다~!

벌써 적분1을 수강하고 있는 친구가 있네요. ㄷㄷ

기출을 빨리 풀면 당연 좋아요! 다만 미적1만 나오는게 아니라 골라 풀어야 하는 번거로움이 있긴 하죠.

미적1은 전반적으로 다 출제가 됩니다.

그래도 따로 추천 드리자면 가천대, 건대, 외대(여기는 고등수학 문제가 잘 나와요.), 이대, 경희대, 숙대 정도가 있겠습니다.

한양대와 중앙대, 성대도 나오기는 하는데 상대적으로 조금 더 어렵지만 잘 풀릴다면 도전해보세요 !

문과이고 2월부터 편입 공부 처음으로 시작해보려 합니다.

n수해서 대학을 들어왔어서 휴학없이 학교 강의를 병행하며 인강을 통해 공부할 예정입니다. 순공부시간은 적은 날은 약 2시간정도에서 주말이나 공강날과 같이 시간이 많은 날은 하루종일 공부할 예정입니다.

수능때 항상 꾸준히 2등급대를 유지했었고, 문법 문제를 항상 다 맞추지는 못하였습니다.

대학교에 입학하고 일년동안 별다른 공부를 하지 않은 상태에서 편입공부를 시작해보려고 하는데, 처음이라 워밍업 차원에서 입문부터 시작하려고 하는데 괜찮을까요? 후에 기본, 응용, 심화, 실전 차례대로 학습하면 될까요?

정민 학생 반가워요 :)

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

또 저랑 함께 하게 되어서 기쁘고, 인강이지만

질문 게시판을 통해 충분히 소통하며 수업 할 수 있으니 최선을 다해봅시다!

문법은 수능에서 워낙 비율이 적어서 그럴 수 있고, 2등급이면

기본적인 독해는 된다는 것이니 충분히 도전할 수 있을 거라고 생각됩니다.

편입은 학교마다 차이는 있지만 적은 학교는 1문제에서부터

많은 학교는 25문제 정도, 평균적으로 5문제 이상 출제가 됩니다.

그래서 수능과 달리 비중이 큰편에 속하여 영역도 분리되어 깊게 공부를 하는 거죠.

먼저, 강의는 현강 기준으로 일주일에 2-3강을 들으면

두 달 안에 교재 하나를 완성할 수 있습니다.

`월 수 금, 화 목 토`식으로 중간에 텀을 두고 듣는 것이 좋습니다.

스케줄에 맞춰서 이 부분은 무조건 적으로 라기 보다 조정하면 됩니다.

중요한 건 할 수 있는 양과 충분한 복습의 시간을 가지는 것입니다.

마음이 급하다고 강의만 듣는 행위를 반복하는 것은 주의해주세요~!

지금부터 시작한다고 봤을 때 5월~6월까지 이론 과정

 그 이후부터 기출 문제 풀이를 커리큘럼 순서대로 수강하면 됩니다. 

공부방법을 간단하게 설명하자면,

먼저 수업을 들은 후에 전체적인 내용을 이해하면서 정독하세요.

그리고 제가 수업시간에 중요하다고 강조한 부분이 있습니다.

표시를 잘 해뒀다가 그 부분 위주로 한 번 더 정독합니다.

그리고 마지막으로 다시 정독하면서 본인이 놓친 부분들에 표시를 합니다.

이런식으로 하루에 최소 3번이상 정독하고

암기해야 한다고 했던 부분들은 10번 정도 보면서 암기해줍니다.

이해가 필요한 부분은 제가 설명을 하겠지만, 

이해와 암기가 병행되어야 문법은 실력 향상을 할 수 있어요~!

그리고 일주일 뒤에 다시 한번 정독하면서

기억이 안나는 부분들을 형광펜 표시하여 봅니다.

기억력에 한계가 있기 때문에 이런식으로 누적복습하는게 기본입니다.

제가 수업시간에 중요하고 자주 나온다고 한 부분들 위주로 자주 보세요.

처음에야 복습 시간이 정독하는데 많이 소요되지만

회차를 거듭할수록 시간도 줄어들 것입니다.

기본이론까지 수강이 끝나면 기출 문제풀이 강의를 수강하면서

출제되는 문제 유형을 익히고 하루에 20~30문제씩 꾸준히 푸는 것이 가장 중요합니다.

기본이론을 일단 다 듣고 난 후부터는

강의진도대로 문제를 풀면서 따라오시고, 부족하면 문제집을 추가로 사서 풀어도 됩니다.

하루에 문법은 문항수를 정해서 풀고,

일주일이나 2주에 한 번 정해서

기본이론 때 배운 문법 이론을 한 챕터씩 복습해주세요.

이 과정을 시험전까지 반복하면 됩니다.

인강교재의 문제가 쉬운 문제부터 다소 어려운 문제까지 섞여 있으니

풀면서 적용해나가는 연습을 하려고 노력하면 됩니다.

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

prevent 가 목적어 다음에 ing 가 온다고 돼 있는데

책과 hand out 에는 prevent, stop, prohibit 이 없는데...

이 부분은 어떻게 공부 해야 되나요?? 교제에도 hand out 에도 목적격 보어 자리에 ing 가 오는 경우는 make, keep, find,

leave, consider 이렇게 밖에 없어서 이것밖에 안 외웠는데 이 외의 단어들이 나오니까 당황했어요..

민준학생 답변할게요 :)

WT는 제가 자료를 갖고 있는게 아니여서 

문제전체를 써서 질문해야 정확한 답변이 가능합니다.

prevent 목적어 from -ing가 아닐까요? 

다시 한번 확인을 해보고, 두 번 째 질문할 때 문장을 써서 질문해주세요.

그리고 

책과 hand-out에서 배우지 않은 부분이 나올 수는 있습니다.

워낙 방대한 내용이기 때문에 교재는 주로 자주 출제되는 위주로 나와있기 때문에

문제풀이를 하다가 새로운게 나오면 필기를 해두거나 따로 기억하면 됩니다~!

부정관사 a, an의 쓰임새에 대해서 궁금한게 있습니다.

p.126 실전문제 1번문제와  12번문제입니다.

실전문제 1번문제

Judy has ______ cat. _______ cat is not pretty. 라는 문장에서

안녕하세요 교수님 관사에 대하여 질문드리게 되었습니다.

저는 둘 다 정관사 the를 쓴 것이 정답인 줄 알았는데 a, the로 쓰는게 정답이라고 합니다.

제가 그렇게 생각한 이유는

제가 알기로 부정관사는 아무거나 하나라는 의미가 있어서 

주디가 고양이 아무거나 한 마리를 가지고 있는 것이 아니라 딱 그 고양이를 가지고 있으니까 the로 쓴건데 

왜 a를 썼는지 이해가 안갑니다. 책 해설은 처음언급한 대상이라서 a를 썼다는데 잘 모르겠습니다

부정관사가 그냥 하나라는 의미도 있고 아무거나 하나라는 의미도 있는걸까요? 그렇다면 이해가 바로 될 거 같아요

실전문제 12번문제

____from headquarters comes this afternoon. 라는 문장에서 

사실 저도 빈칸에 들어갈 단어가 A manager 아니면 The manager 라고 생각을 했는데 

전자가 더 맞다고 생각하여 A manager을 골랐는데 The manager라고 하십니다.

The manager이라고 쓴 근거는 뒤에 from headquarters라는 특정한 것이기 때문에 The manager을 썼다고 하십니다.

저도 바로 뒤에 from headquarters라는 것보고 The manager라고도 생각했지만

가만히 생각해보니까 

그 본부의 매니저인데 그 매니저가 그 회사에 속한 매니저 중에 아무나 한 명이라는 것도 맞는 말아닌가? 해서 A manager이라고 했는데 The manager이 정답인 이유인 근거는 똑같이 찾았는데 그 근거의 해석의 방향이 달라서 질문드립니다.

용호 학생 반가워요 :)

01. Judy has ________. ________ cat is not pretty.

① a – A                     ② an – An

③ the – The               ④ a – The

부정관사 a, an은 크게 두 가지 의미입니다.

1) 아무거나 하나 2) 한 개 (=one)

그럼 바로 이해가 되죠?

입문 책에도 부정관사에 의미를 2개로 쓰여 있으니 다시 한번 확인해보세요.

12. ____________ from headquarters comes this afternoon.

① A manager          ② Manager

③ The manager       ④ Managers

12번을 그렇게 2가지 방향으로 나눠서 생각한건 너무 너무 잘했어요~!

사실 용호 학생 말도 맞습니다.

말하는 사람이 본사의 아무 매너지라고 말한다면 a manager도 사실 됩니다.

그런데, 만약 시험 문제에 이렇게 나왔다면, 용호 학생은 최선의 답을 골라야 합니다.

이럴 경우 from headquarters 와 같이 특정한 표시가 있다면 the로 가는 것이 문제방향에 맞습니다.

이런 문제는 좋은 문제는 아니지만, 빈칸은 best의 답안을 골라야 합니다. 

편입문제에 만약 그런 의도로 나온다면 답을 고르긴 골라야 하니까 기억해주세요~!

or the situation gets worse 에서 이 문장은 부사절이기 때문에 will 이 들어가면 안 되지 않나요??

민준 학생 반가워요 :)

We need more effective ways of dealing with the labor movement, or the situation gets worse.

부사절이라는 것에 주의해야 합니다.

시간, 조건을 나타내는 부사절이죠.

when, if, as soon as, until, after 등이 들어가는 접속사 절을 말하는 겁니다.

or이 들어가는 경우는 시간을 나타내는 접속사도 아니기 때문에

해당되지 않습니다~!

다송 학생 반가워요 :)

의문문의 예를 들면 ~ 

"너 다송이니?"가 의문문입니다.

영어로는 "Are you 다송?

"너 피곤해? - "Are you tired?"

위의 두문장은 동사+주어의 순서로만 썼죠. 

그런데 "너 어디에서 왔어?" 또는 "너 왜 피곤해" 등을 묻고 싶을 수도 있어요.

이럴 때 어디에서, 왜 라는 말을 의문문에서는 where, why로 씁니다. 

그래서 Wh-와 how 로 시작하는 말을 의문사라고 합니다.

영어로 쓰면 :Where are you from? / Whey are you tired?가 되겠죠.

이게 의문사 의문문입니다.

우리말에서도 "언제, 어디서, 왜, 어떻게"를 쓰듯이 

이런 부가적인 정보들이 궁금하면 의문사를 써서 나타내주면 되는 것이죠.

큰 차이점은 없습니다.

동사+주어~?라는 문장구조 앞에 필요하면 의문사를 넣어준다!

08. They had me _____ the car. 

이 문제에서 have가 조동사가 아닌 일반 동사로 사용되었다면 답이 fix가 되었을 때 한 문장안에서 동사가 두번 사용되는 것이 되는데 어떻게 답이 fix가 되는지, 그리고 목적어가 사람이 된 것과 답이 fix가 되는 부분이 어떤 연관성이 있는 것인지 이해가 되지 않습니다. 또 답이 fixing이 될 수도 있다고 하셨는데 fix가 사용될때와 fixing이 사용될때는 어떤 차이점이 있는지도 궁금합니다.

유진 학생 반가워요 :)

문장의 동사는 had이죠.

have는 ~을 가지다라는 뜻의 동사도 있지만

have가 ~에게 ~을 하게 하다(시키다)의 사역동사로도 쓰인다는 부분까지

수업 시간에 들었죠?

사역동사는 다음과 같은 형태를 가진다고 필기가 되어 있을 겁니다. 

have+목적어+동사원형

have+목적어+p.p.

이 때 "목적어가" ~하도록 시키다 이면 동사원형, 

"목적어가 ~되도록/받도록 시키다"이면 p.p. 형태를 쓰는 겁니다.

그래서 이 때 목적어가 me라는 사람이 오면 "내가 차를 고치도록"이라는 능동의 뜻이니까

동사원형이 오는 것이죠. 

이 동사원형은 정말 동사가 아니라 목적어의 행동을 설명해주기 때문에 

목적보어라고 합니다. 

동사원형의 숨겨진 의미는 시제가 사라진다는 의미입니다.

went는 과거 동사이지만 go를 원형이라고 합니다.

시키다라는 동사가 올 경우 "~하도록"이라는 말을 쓸 때 그 사람이 할지 안할지 모르기 때문에 

시제 없이 동서원형을 쓴다고 생각해도 됩니다. 

동사마다 보어 자리에 오는 기본적인 형태는 암기를 해야 합니다. 

동사원형이 온다라는 것은 약속이기 때문에 설명한대로 이해는 하되, 

암기와 병행하여 공부하기~!

상진학생 반가워요 :)

핸드아웃은 강의 목록 오른쪽 상단에 보면 

한 번에 다운로드 받게 되어 있습니다.

찾기 어려우면 인강팀에 전화하여 문의해도 됩니다. 

분사구문을 만들 때, 접속사를 무조건 생략하는건 아니라고 배웠습니다.

그러면

When placing his book, Brown went out of the room. 이라고 써도 되는건가요?

용호 학생 반가워요 :)

맞아요~!

접속사를 쓸지 남길지는 사실 글쓴이의 마음이죠. 

대신, 영어는 간결함을 좋아하고 효율성을 중시하는 언어이기 때문에 

while이나 when, as처럼  없어도 해석되는데 아무 문제가 없는 경우라면 굳이 쓰지 않겠죠?

용호학생이 만든 예문에서도 when을 쓰면 정확한 해석은 가능하지만

when이 없어도 당연히 "책을 두고 방에서 나갔겠지"라고 해석을 하기 때문에 

접속사를 생략하는 것이 일반적이라는 것입니다. 

기본이론에서 또 자세히 배우게 될거에요~!