유빈 학생 답변할게요 :)

After the successful key changes, 

the company will _____________ customers improved prices and convenience. 

① make                     ② authorize

③ exceed                   ④ offer

make의 4형식은 ~에게 ...을 만들어주다의 해석이 됩니다. 

여기서는 가격이나 편리함을 만들어준다는 것이 아니라 '제공하다'의 대상이 맞기 때문에

문맥상 어색합니다. 

보기에서 같은 형식이 보인다면 그 때는 문맥을 고려하여 판단을 해야 합니다!

안녕하세요 교수님 2가지의 질문이 있습니다.

첫번째 질문은

such, what + a(n) + 형용사 + 부사라는 파트 내용에서

It is such beautiful weather. 이라는 문장에서 weather 날씨는 무관사라는 것을 잘 알고 있습니다.

그런데 지금 그냥 날씨가 아니라 "그러한 아름다운"이라는 형용사가 weather 날씨를 꾸며주고 있으므로

구체화를 시켜주니까

관사를 붙여서 

It is such a beautiful weather. 이라고 써야되는게 맞지 않나요?

두번째 질문은

However serious a problem you may have, you should solve it by yourself.에서

주어동사가 2개씩 나왔다는 것은 접속사가 하나가 있기때문에 그런것인데

그러면 이 문장에서 접속사가 어느 것인가요?

However은 부사, serious는 형용사, a problem은 명사 그리고 제가 알기로는 의문사는 목적어자리에서 앞으로 삐져나올 수 있다고 얼핏 배운 것 같은데 맞는지가 궁금하고 여기서 접속사가 누구인지도 궁금합니다.

용호 학생 답변할게요.

먼저, weather은 day와 달리 불가산명사여서 형용사 수식여부와 상관없이

관사가 없습니다. 

그리고 은 문장에서 부사 역할로 

여기서는 의문사가 아니라 복합관계부사파트에 나옵니다.

접속사 역할을 however가 하고 있다고 보면 됩니다. 

뒤에 you should solve라는 완전한 문장이 나오기 때문에 

콤마앞에 부사절의 역할을 쓸 수 있습니다. 

강의에서 전치사 핸드아웃을 따로 첨부해주셨다고 하셨는데 없어서요! 확인부탁드립니다:)

윤서 학생 반가워요 :)  답변할게요.

핸드아웃은 편입 인강팀에서 업로드를 하고 있습니다. 

패키지로 듣는 학생들의 강의가 업로드 과정에서 누락된 부분이 있는 것 같네요. 

제가 전달하여 확인 해보겠습니다~!

추후 다시 한 번 확인 부탁할게요.

안녕하세요 교수님.

the+유일무이한 것(지구 안에서)라는 것과 고유명사라는 것을 공부했는데

사실 생각해보면 고유명사나 유일무이한 것이나 똑같은 의미 아닌가요?

고유명사는 고유한 것 즉, 하나밖에 없는 거니까 고유명사이고

유일무이한 것도 하나밖에 없는 거니까 유일무이한 것인데

강의하실 때 왜 the+유일무이한 것과 고유명사를 따로따로 가르쳐 주셨는지 잘 모르겠습니다.

용호 학생 답변할게요 :)

아래에서 답변한 것과 같이 고유명사는 the를 쓰는 경우도 있고 a를 붙여서 다른 뜻으로 쓸 때도 있고

심지어 관사를 안 쓸 때도 있습니다.

그래서 유일무이한 것과 묶을 수 없습니다.

예를 들어, 고유명사에 호텔명과 신문사명이 들어가는데

하나밖에 없는 건물명은 아니잖아요.

그러나 태양과 지구는 인간의 입장에서는 하나뿐인 행성이니 

the를 붙이는 개념입니다. 

수업시간에 설명하는 부분은 이해를 돕기 위함이니

설명의 방식에 초점을 두지 말고 그 설명을 바탕으로 시험포인트가 무엇이고,

어떻게 더 잘 기억나게 암기를 하고 

문제에 어떻게 적용할지에 초점을 맞추고 공부하면 더 도움이 될 것 같아요!

안녕하세요 교수님 정관사 파트를 공부하면서 헷갈리는 부분이 있어서 질문을 드리게 되었습니다.

고유명사는 하나밖에 없는 고유하기 때문에 원칙적으로는 굳이 특정해 줄 필요가 없기에 정관사를 쓸 필요가 없다고 했습니다.

그런데 알고보니까 정관사를 원칙적으로 안쓰는 고유명사도 있지만 무관사로 쓰는 고유명사도 있다고 하셨습니다.

기본이론-하 6강에서요. (물론 고유명사를 관사로도 쓰일 수도 있겠죠 무턱대고 고유명사는 관사를 못 쓴다가 아니라고 하셨으니까)

결론적으로 제가 궁금한 것은

비교대상이 있는 것에 정관사 the를 붙인다고 하셨는데 제가 이 부분이 이해가 안갑니다.

뭐냐면 

예를 들어서, 김포공항은 그 지역에 유일한 거지만 항공사는 여러개이므로 비교대상이 있으므로

the Korean Air로 고유명사 앞에 the를 붙인다고 하셨는데

생각을 해보면 김포공항도 비교대상이 있지 않나요?

인천공항도 있고 대구공항도 있고 이렇게 비교대상이 있기때문에 김포공항에도 the를 붙여야 되지 않나라는 생각이 들어요. 이 부분에 대한 해결책을 주실 수 있으실까요?

ps. 문법파트에서 명사와 관사 파트가 가장 헷갈리네요..

용호 학생 반가워요 :)

사실, 고유명사는 구분점이 명확하지 않습니다.

그래서 그 가운데 이해를 조금이라도 돕기 위해

설명을 한 것이지, 절대적인 기준이 없습니다. 

그 지역의 고유한 이라는 것은 보통 지역명을 딴 애들이라고 생각하면 됩니다.

그런 애들은 일반적으로  the를 붙이지 않아도 그 지역명을 따서 고유한 대표명사라고 생각합니다.

그러나 신문사, 호텔명과 같은 경우는 여러 비교대상이 있어서 the를 붙이는게 일반적이라는 것입니다. 

제가 강조한 부분은 

비교적 넓은 공간인 강과 바다는 the를 쓰고 

반면에 상대적으로 작은 범위에 속하는 호수, 산등은 the를 쓰지 않는다로

2개로 범주가 나뉜 부분을 기억해주면 됩니다.

고유명사는 무조건 the를 쓴다와 같은 원리는 없습니다.

그래서 실제로도 고유명사의 출제율은 굉장히 낮습니다. 

고유명사가 너무 어려우면 수업시간에 강조한 최소 한의 단위만 기억해주고

나머지는 나올 때 참고하는 식으로 공부하는게 좋습니다. 

시험을 보기 전에 세상에 있는 모든 고유명사를 외운다고 해서 

점수가 잘 나오지도 않기 때문이죠.

언어이다 보니 모르는 부분은 있을 수 있고 예외적인 부분도 있습니다. 

그래서 보편적인 원리를 이해하는게 똑똑한 공부법입니다. 

유빈 학생 반가워요 :)

전치사는 구분해서 사용합니다.

do me good [damage/harm] 

= do good [damage/harm] to me

방향의 의미가 들어가는 선, 피해는 to!

do me a favor

= do a favor for me

누구를 위한 좋은 의미가 들어가는 호의는 for!

안녕하세요 선생님 현재 선생님의 강의를 듣고있는 허선행이라고합니다.

현재 저는 이론정립을 끝내고 처음부터 복습을 하고 있습니다. 이론 복습을 하면서 문제풀이를 진행하고 싶은데

'문제응용 1 문법'과 'one shot two kills' 두 강의가 있더라구요.

이 두 강의를 같이 병행해야하는 것인지 궁금하여 질문드립니다.

글 읽어주셔서 감사합니다

선행 학생 반가워요 :)

이론 정립을 다 들었다면 문제 응용1로 바로 가도 됩니다.

웟샷투킬은 이론과 문제가 같이 들어가 있어서 

인강은 이론 정립 부분에서 수업한 자료와 일부 겹치는 부분이 있어서

반드시 들어야 하는 것은 아닙니다. 

문제풀이를 하면서 이론정립 교재는 일주일에 1~2챕터 복습하는 것을 병행하는 것이 가장 좋습니다.

학생들이 많이 하는 실수 중의 하나가 까먹을까봐 겁나서 매일 복습을 하거나

강의를 또 듣는 것입니다.

우리는 어차피 배운 걸 금새 까먹습니다. 어쩔 수가 없는 부분이죠..

잊어버릴걸 예상하여 간격을 두고 복습하는 것이 포인트입니다.

일주일 내용을 복습해도 한 달 동안 안보면 또 잊어버리는 부분은 당연히 발생합니다.

그 때, 강의를 다시 듣는게 아니라 챕터 1부터 끝까지 순차적으로 다시 복습하면 됩니다.

기억이 안나는 것 자체에 스트레스를 받을 필요는 없습니다.

인간은 평균적으로 7번 이상은 봐야 기억을 하거든요. 

이런식으로 하다보면 처음에 배운 부분들을 계속 반복 복습하게 됩니다. 

포인트는 까먹을까봐 두려워하지말고, 간격을 두고 복습하는 것입니다. 

그리고 이제는 문제풀이를 어떻게 하는지에 초점을 맞추고 공부를 해야되니, 

제가 인강으로 문제 푸는 방법과 공식화 하는 문법 구조를 잘 연습해서 꾸준히 문제풀이를 하면 됩니다.

공부할 때 두려움과 조급한 마음으로 하면 무너지게 됩니다.

편안하게 마음을 갖되, 꾸준하게 하기 바랍니다!

능동태와 수동태 핸드아웃  p.7

7.동사구의 수동태

(1) '동사+전치사'의 수동태

박스에 나와있는 동사들 거의 다 자동사인데

전치사가 뒤에 붙으면 묶음으로 타동사가 되는건가요? 

wait for 같은 경우에도

be waited for로 쓰이나요?

뭔가 어색해서요...

세린 학생 반가워요 :)

어색한건 그만큼 선호하는 편이 아니라서 자주 쓰지 않습니다.

그러나 문법적으로는 자동사+전치사는 뒤에 목적어가 올 수 있으므로

 수동태로 바꿀 수 있습니다!

타동사의 역할이 된다는 것을 중점으로 기억해주세요~!

교수님 안녕하세용~~

원샷투킬 완강을 했는데

1. 다시한번 혼자 복습하고싶은데 답지(해설지)가 호옥시 있다면

요청드려도될까요~~?

메일주소는 woals1515@naver.com 입니다. 

2. of + 추상명사 = 형용사 내용이 어디파트에 있을까용? 다시 보고싶은데 어딘지 못찾겠씁니다 ㅠㅠ

3. 6쪽 예제2 4번에서 when i first met Ann을 시간의부사절로 보고 meet으로 생각하면 안되나요?

재민 학생 반가워요 :)

1. 원샷투킬은 수업중심이라 해설지는 아마 현강에서도 제공이 안되었을 겁니다..

해설지를 찾아보고 있으면 보내줄게요.

2. of+추상명사는 기본 이론 교재 명사 파트 p.142쪽에 있습니다. 

3. met이라고 되어 있는 부분을 meet으로 생각할 수 없냐는 질문인거죠?

When I first met Ann, she [ has been working / had been working ] for the company for 10 years.

시간의 부사절은 아래와 같이 현재시제가 미래시제를 대신하는 겁니다.

When I meet Ann, I will be happy. (뒤에 대부분 will이 많이 나옵니다)

과거 시제가 나올 때는 그 문법과 아무 상관이 없습니다~!

'과거에 내가 만났을 때'의 의미인 것이죠. 

문제 

I would like to know if she ____ to the party tomorrow.

a. go b. goes c. went d. will go

문제를 풀다가 당연히 tomorrow를 보고 d. will go를 선택해야 된다고 생각은 했습니다. 

그런데 현재시제에서 왕래발착 동사 + 미래표시 부사구 는 현재시제로 미래시점을 표현할 수 있다는 것을 보고 b로 정답을 바꿨다가 틀렸습니다. 

지문의 go는 그녀가 파티를 가니까 왕래발착동사가 당연히 맞고 tomorrow도 미래를 나타냅니다. 

그래서 이게 복수 정답이 되는 건지 그냥 이게 왜 쓰면 안되는 이유가 있는 건지 알고 싶어서 남깁니다. 

문법은 역시 어렵네요 ㅠㅠㅠ 

희범 학생 반가워요 :)

일반적으로 현재를 쓰는 경우는 정확히 정해진 스케줄이 있는 경우  will을 대신해서 쓰입니다.

그런데 여기에서는 내일 갈지 안갈지 모른다는 불확실한 내용입니다.

이럴 경우 추측을 나타낼 수 있는 will을 우선적으로 쓰게 됩니다. 

시제파트에서 "시간, 조건을 나타내는 접속사(if), 즉 부사절일 경우 현재시제가 미래를 대신한다"라는 문법 때문에

많이 나오는 포인트입니다.

핸드 아웃에서 if는 만약에라는 조건이 아니라 "인지 아닌지"의 명사로 쓰인 것이기 때문에 위의 문법이 

적용이 되지 않고 will을 쓴 것이죠!

저 예제가 어렵게 나온겁니다. 

 문제 풀이를 할 때는 복수정답은 불가능하니, 최대한 베스트의 답안을 찾아야겠죠?!

보통 기출은 단순하게 물어보니, 어렵게 생각하지말고 

"'만약에'의 if절에서는 will이 안나오고, '인지 아닌지'의 if절은 will을 써도 되고 안써도 된다"로 

정리하면 됩니다!!

안녕하세요! 1월부터 공부 시작한 자연계 인강 수강생입니다.

현재 응용1 진도를 나가고 있는데요, 응용1 전에 원샷투킬 강의를 들은 상태입니다!

앞으로 시험전까지 시기별로 어떤 진도를 따라가야 적당한지 궁금합니다.

(몇월에는 어떤거 이런식으로 알고싶습니다ㅎ)

그리고 커리큘럼표에는 응용2가 안 나와 있던데 이것도 좀 있으면 개강이 되는건가요?

도혜 학생 반가워요 :)

전체적인 커리큘럼은 아래와 같습니다. 

입문- 기본(상/하)- (원샷투킬)-응용(상/하)- 심화1- In-Seoul/ Top7 - Final 대학별 합격보장 (-기출 930제)

여기서 응용2가 따로 있는 것이 아니고 응용1이 응용과정이고 그 다음 심화로 넘어가면 됩니다. 

보통 1월에 시작한 학생들은 현재 응용반을 수강하고 있습니다.

시기별은 학생마다 상이하기 때문에 절대적인 기준은 없습니다.

7,8월에 이론을 시작하는 학생들은 기본을 듣고 바로 심화1로 가는 경우도 있습니다.

현재 문제 응용을 듣고 있다면 시기에 구애받지 않고, 일주일에 2-3강을 기준으로

꾸준히 문제풀이를 하면 됩니다. 

마지막 기출 930제도 필수과정은 아니지만, final까지 정규 과정이 끝나면

최근 6개년 기출을 풀면서 시험전까지 꾸준히 문제풀이 감을 유지해줄 수 있습니다. 

이론을 다 수강한 상태라면 문제풀이부터는 도혜 학생 스케줄에 맞춰서 꾸준히만 수강하면 됩니다.

마지막까지 힘내서 완강하길 응원할게요!

이번 5월부터 편입 공부를 하게 된 학생입니다. 편입 공부를 시작하려고 하지만 노베이스인지라 어떻게 공부해야 하는지 잘 모르겠습니다. 어떤 식으로 커리큘럼을 잡아야 할까요? 5월부터 시작하기엔 늦은 걸까요? 

민경 학생 반가워요 :)

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

저랑 함께 하게 되어서 반가워요. 

어느정도 영어를 공부하고 왔고, 어휘를 얼마나 아는지에 따라 다양하기 때문에

절대적인 기준으로 말하기는 어렵습니다.

어휘가 만약 너무 약하다면 1년 안에 합격하기는 다소 어려울 것으로 보입니다.

그러면 기간을 여유 있게 잡고 어휘와 문법을 집중적으로 공부한다는 마음으로 시작해보는 것이 좋습니다.

올 해 시험을 볼거라면, 

문법은 노베이스여도 5월-6월에 기본이론을 수강 한 후 그 이후부터는 문법은 문제풀이입니다.

기본이론이 끝난 후에는 아래에 있는 강좌를 순서대로 들으면 됩니다~!

(입문)- 기본[상/하]- (원샷투킬)-응용(상/하)- 심화1- In-Seoul/ Top7 - Final 대학별 합격보장 (-기출 930제)

괄호 친 부분은 필수과정이 아닌 선택입니다. 

문법도 기초가 너무 약하다면 입문부터 듣는 것이 맞지만, 

올해에 시험을 본다면 입문을 듣고 기본을 듣기에는 시간이 너무 많이 소요되니, 

기본을 바로 들어도 됩니다. 

1년이든 2년이든 편입을 반드시 한다는 목적의식이 있다면

기본이론을 수강하고 어휘를 암기하면서 편입의 중요 요소들을 먼저 접해보는게 좋을 것 같습니다. 

공부할 때 두려움과 조급한 마음으로 하면 무너지게 됩니다.

편안하게 마음을 갖되, 꾸준하게 하기 바랍니다!

이번달부터 편입 수학을 하려고 합니다. 수학 노베이스 학생이에요. 하지만 수학 관련한 지식이 너무 없어서 어떻게 시작해야 할지 감이 잡히지 않습니다. 너무 어렵게 느껴지기도 하고요. 어떻게 진도를 나가고 공부를 해야할까요? 늦지는 않았을까요?

우선 답변 좀 늦어서 미안해요 ㅜ 

일단 노베이스라하면 어느 정도이고 목표 대학이 어딘지가 정말 중요한데요.

수학은 가물가물한 고1 1학기 수준, 그러니까 방정식과 인수분해 정도만 겨우 할 줄 안다고 생각할게요!

기초 수학을 먼저 빠르게 정리하는게 우선이에요. 

하지만 올해가 목표라면 지금 기초수학 듣기에는 너무 늦은 시간이기도 합니다.

그래서, 

1. 기초수학 + 편입수학 극한을 같이 시작 최소 6월 초까지 번갈아 들으면서 완강하세요.

2. 6-7월까지 미분학을 합니다. 

3. 8월 적분학

4. 9월-10월 선형대수 

5. 10-11월 미적분2

솔직히 노베이스면 공업수학은 일단 미적분2까지 다 빼고 남으면 하고 안되면 그냥 스킵해야합니다.

그리고 해보면 알겠지만 편입수학은 대학수학로 가르치는 저조차도 굉장히 어려운 내용이에요!

하지만 어차피 시험은 상대평가라 완벽히 하지 않아도 남들보다, 좀만 더 잘하면 됩니다.

그렇기에 공부하다 막히는 내용은 정말 궁금한 게 아니면 그런가보다 하면서 쓱쓱 넘기면서 진도를 빼야해요.

일단 기초수학+극한부터 해봅시다!

해보고 힘든 점이나 모르는 점 있으면 질문하면서 제가 다시 또 조언 해드릴게요!

교수님 안녕하세요

도치가 될 때 조동사로 나오는경우도있고 아닐때도 있는데

구분하는게 햇갈립니다. ㅠㅠㅠ

재민 학생 반가워요 :)

동사에 따라 도치의 모양이 다른 것입니다.

일반적인 동사들은 순서만 바꿔주면 됩니다.

예를 들면,

he is -> is he

he has done -> has he done

he can do -> can he do

there is a rule -> is there a rule 

다 자리만 바뀐거죠?

대신, 일반동사들만 조동사 [do, does, did]를 쓰고 순서를 바꿔야 합니다. 

I never dreamed such a thing. 

-> Never did I dream such a thing. 

일반동사의 도치 순서는 <의, 주, 동>이 됩니다. 

이 때 조동사 뒤에 오기 때문에 동사원형 형태가 온다는 것에 주의하면 됩니다. 

일반동사만 주의하면 되고, 나머지는 순서만 바꾼다!

잘 따라오고 있습니다^^

아직은 기초가 약하고 단어도 미흡하면 시간재고 풀었을때 마음이 다급해서 놓치는 부분이 많이 생길거에요~!!!

시크릿노트에 있는 문제들을 교재보다 어려워서 더더욱 그럴거구요~!!!

만약 단어때문에 해석이 너무 막힌다면

1. 단어를 먼저 살펴보고 시간재고 문제를 풀어볼것!

또는

2. 시간이 너무 빠듯하다면 1문제당 3~4분으로재고 서서히 줄여나갈것!!

둘 중 편한 방법으로 접근해 보세요 ^^

아직은 독해접근할때 시크릿노트에 있는 시그널들이 한눈에 안들어 오는건 당연합니다~!!

조급해 하지말구 꾸준히 천천히 해나가면 되요 ~~!!^^

공부하다가 어려운점 있으면 또 질문 주세요~~!!

오늘 하루도 화이팅 입니다!!!