실전문제 16,17번 풀이방식 및 근거를 알고 싶습니다. 

안녕하십니까? 강우진입니다

16.

이 문제는 구문. 관용구가 걸려있는 문제입니다.

첫 문장과 내용상 대조가 되어야 하므로 But 다음의 두 번째 문장에서는 선과 악이 ‘하나’라는 의미가 되어야 합니다.

이중부정의 논리적 흐름을 놓치지 말아야 하며, “있다손 치더라도”로 해석되는 양보의 관용구가 삽입된 형태인데, 문법에서 다루는 if ever, if any의 관용적 표현의 차이도 파악하고 있어야 합니다.

17.

앞 문장의 내용과 세부의미단위를 서로 비교해 보며 단서의 폭을 좁혀야 합니다.

spenders를 설명하는 내용으로 앞 문장에 trapped in a cycle of self-defeating behavior를 단서로 보기를 분석합니다.

또 그 앞 문장에서의 맥락을 생각해 본다면 addictive가 직접적인 단서가 됩니다.

쇼핑 중독에 관한 이야기로 쇼핑 중독에 걸린 spenders를 설명하기에 적절한 형용사는 compulsive가 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

25p 8번문제 이해가 되지않습니다 델타x를 양변에 나누고 lim씌우는것은 어느정도 이해 됐습니다. 그리고 40p 11번문제도 이해가 되지않습니다. 그리고 13번같은경우 근삿값을 어떻게 구하나요? 파이가 3.14정도 되니까 3을 넣어서 계산했더니 8보다 커서 4번이라 하긴 했습니다. 그리고 19번 [-e^(-x)-e^(-2x)-......]가 왜 [-e^(-x)/1-e^(-x)]가 되나요?

일단 게시판 시스템 문제상 답변이 매우매우 늦어진 점 정말 죄송합니다.

25p 8번의 경우 lim 델타y/델타x 가 f'(x)인 것은 이해 되었지요?

k값에 델타x가 붙는데 어차피 델타x가 0으로 가기 때문에 필요 없습니다.

f'(x)=(2x-1)^2 을 구했고 바로 적분을 하면 f(x)가 되겠습니다.

41p 11번 경우, 인테그랄0부터 파이/2 sin^n(x) 이기 때문에 왈리스 공식으로 풀었고.

뒤에 cos제곱sin운 cos을 치환하여 적분한 것입니다.

cost=x 라고 한다면, 이것을 미분하면 -sint*dt=dx

따라서 식은 인테그랄 x^2*dx가 되겠습니다 :) 

하시던대로 대략 3을 넣어서 계산하시면 됩니다.

27/6인데 사실 27보다 좀 더 크니 5라고 하고. 뒤에 3.14+2하면 대량 10이나오겠습니다.

19번 경우, 분모 분자에 e^x 를 곱해준 것입니다.

우리가 tanhx 를 구할 때도 비슷하게 했지죠?

그럼 위에는 1 아래는 e^x-1 이쁘게 나옵니다. 계산상 편의를 위한 것이지요.

The doctor ______ quitting smoking to me.

에서 보기 advised가 안되는 이유가 궁금합니다. 답이 suggested인것은 알겠는데 확실히 하기 위해서 질문드립니다.

제가 알기로는 advised+o+to~이런 형태고 바로 동사가 오면 동명사가 되는 것으로 알고 있습니다. 자세한 해설 부탁드리겠습니다!! 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

advise는 말씀하신대로 5형식 일반동사로 advise + 목적어 + to 부정사의 혀태로 쓰이거나,

3형식으로 쓰여 바로 뒤에 명사나 that절이 목적어로 옵니다.

사전을 찾아봐도 동명사가 목적어로 오는 경우는 나와있지 않군요 ^^

여기서는 동명사 quitting이 목적어로 왔으므로 동명사를 목적어로 취하는 동사인 suggested가 적절한 답이 됩니다. 

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

144페이지의 27번 문제가 답지를 보면 2n를 곱해주던데 2n을 왜 곱하는지

궁금해서 질문올립니다

그리고 여기서 부등식 나눈거는 미분학에서 수열의 극한의 부등식을 이용한건가요??

일단 정적분으로 변환해서 푸는 건 힘듭니다.

1/n=dx k/n=x 로 바꾸면  루트안에 dx가 남기 때문ㅠ

고로 정적분 시도를 하고 안되는 걸 안 순간 포기하고 다른 방법을 생각해바야 합니다!

주어진 식을 살짝 변형해서

주어진 식은 1/루트(n제곱+2n)*2n 보다 크고 

1/루트(제곱+1)*2n보다 작지요. 그런데 두 극한값은 2입니다 고로 2 사이에 있는 값은 2밖에 안되지요.

살짝 어거지지요?

맞습니다. 이 문제는 한번은 무조건 틀리는 문제입니다. 한번 이상 풀어본 수험생이 방식을 외워서 풀 수 있는 문제겠지요.

일반적인 다른 대학에는 안나오는 문제이고

연대 경우에만 이런 문제가 나오니 너무 신경쓸 필요는 없을 거 같습니다 :)

16번과 20번의 근거 및 풀이를 알고 싶습니다. 

안녕하십니까? 강우진입니다

16.

첫 번째 문장이 단정적 표현의 주제문에 해당되며, 이어지는 두 번째, 세 번째 문장에서 On the one hand, / On the other hand의 서로 상반된 내용이 댓구를 이루고 있으므로 빈칸에는 이런 대조적인 관계를 표현하는 형용사가 들어가는 것이 옳습니다. 사회 문제에 대한 목가적 도피의 태도와 사회를 지배하겠다는 적극적인 태도가 서로 대조를 이루고 있는 부연설명의 두 문장의 논리관계를 생각합니다.

20.

전통에 대한 우리의 태도를 설명하고 있는 부분으로, 세미콜론으로 나열된 앞 부분의 the immovable과 연관지어 보기를 분석해 봅니다. 전통을 변화시킬 수 없는 것과 연계시키는 것과 동일한 표현으로 전통을 모든 변화(changes)에 적대적인(hostile) 것으로 생각하는 것이라는 표현이 되는 것이 적절합니다. 부정적 의미로 쓰인 hostile과의 호응에 유의하여야 합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^ 

이강휘선생님 커리큘럼을 자세히 알고싶습니다! 추천해주시는 커리큘럼이 있나요??

기초수학-미적분-선형대수-미적분2-공업수학 순으로 들으시면 됩니다 :)

기초수학은 최소 4주

미적분, 선대, 미적분 최소 8주씩

공업수학 3주 잡으시고 공부하시면 좋겠습니다.

본인이 고등수학이 자신있다면 바로 미적분부터 하셔도 좋습니다. :)

미적분학은 편입수학의 베이스죠! 미적분학은 꼭 이해를 우선으로 공부하셔야 합니다.

선대나 다변수 미적분은 경우에 따라 스킵하거나 암기를 하지만 미적분학 만큼은 이해가 우선입니다.

그리고 미적분학은 고등학교 미적분과 크게 다르지 않습니다.

따라서 미적분학 하기 전에 기초수학(고등수학)을 한번 잡고 오시는 걸 추천 드립니다.

특히 함수의 종류에 따라 그래프 그리기 연습!!

요약

1. 기초수학부터 잡기

2. 최대한 공식이 아닌 이해를 우선으로 수업 따라오기!

3. 그래프 그리기 연습 꾸준히!

안녕하세요 이번에 편입 준비가 처음입니다.. 수학 선생님들의 커리큘럼은 모두 보았는데, 정확히 몇월부터 시작하는게 시간 상 맞는 커리큘럼인지 질문드리려고 합니다! 5월 시작해도 커리큘럼 내용 그대로 따라갈 수 있을지 문의드립니다!

지금 고등수학이 어느정도인지가 중요한데요.

4등급이라 한다면 5월에 시작해도 충분합니다^^ 

7월에 시작해서 붙는 친구들도 많습니다.

기초수학-미적분-선형대수-미적분2-공업수학 순으로 ㄱㄱ!

문제 적용반 강의 시작후 이제 해커스 슈퍼보카를 외우려고 하고 있는데 표제어부터 외우고 난 후 동의어들을 외우면 되나요?? 

안녕하십니까? 강우진입니다 

슈보카를 보기 시작하셨다구요? 

네 맞습니다 일단 표제어부터 충실히 외우도록 하십시오. 슈보카의 동의어는 크게 중요하지 않습니다. 

동의어는 자주 보면서 눈에 들어어는 단어들, 수업시간에 언급된 단어들만 익힌다는 생각으로 보시면 되겠습니다. 

해보카와 달리 난이도 높은 단어들이 많고 외울 분량도 많아졌을 겁니다. 

하지만 해보카처럼 슈보카도 암기속도를 높여 많은 회독수를 달성하는 것이 중요합니다.

또한 슈보카 진도를 나가면서도, 기존에 외우고 있었던 해보카도 같이 계속해서 보셔야 합니다. 

어휘 실력의 근본적인 뿌리는 계속 해보카를 열심히 보는 것이라는 점. 잊지마시기 바랍니다. 

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

평균값 정리 강의 중 대표기출유형 1에, |x|안에 짝수승이라면 -상관쓰지않고 나올수있다고 강의하셨는데, 

|x 2/3승|은 그려주신 그래프 상 x값이 -가 있고 그에따른 y값도 -값이 있는데 왜 -를 상관안써도 되는거죠??

절대값 제곱은 그냥 제곱과 똑같습니다.

|x|^(2/3) = (|x|^2)^1/3 = (x^2)^1/3 = x^2/3 되겠습니다.

y - 값 집어넣은 것은 실수입니다 ㅠ 

안녕하세요! 문제 지문 분석중 문법적 요소로 이해가 안되는 부분이 있어 질문드립니다!  Althogh there are weeks of negotiation ahead, and perhaps setback and new surprise, leaders of bothe parties are optimistic that thier differences can be resolved. 라는 문장에서 that thier differences can be resolved. 는 that 절은 어떤절로 보아야하는걸까요ㅜㅜ  leaders of bothe parties are optimistic 두당의 리더들은 낙관적이다. 라고 문장이 끝났는데 뒤에 that절을 목적절로 볼 수 도 없고 that절은 부사적용법으로 쓰일 수 없는것으로 알고 있는데 보충설명 부탁드리겠습니다ㅠㅠ!!

안녕하십니까? 강우진입니다 

흔히 자주 쓰는 표현인데 문법적으로는 정리가 안되는 부분은 관용구 정도로 이해하시고 넘어가시면 될 것 같습니다. 

형용사 다음에 that 절이 와서 마치 목적어처럼 해석되는 경우가 많은데, 

가장 대표적인 것으로는 "be sure that 주어 동사"의 형태 같은 것들이죠.

I am sure that he is honest. 같은 문장에서처럼 형용사 sure 다음에도 that절이 관용적으로 목적어처럼 따라오는 경우가 있습니다. 

여기서도 그런 형태로 are optimistic 다음에 목적어로 that 절이 이어진 관용적 표현으로 보시면 될 것 같습니다. 

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^  

근의 방정식으로 푸는것까지 유추했는데 증가하는건지 감소하는건지 어떻게 구별하나요,,? 값을 넣어보니까 구간반복만 하는 것 같습니다,, 

+ 저 지금 많이 늦은 편인가요?? 게시글 올라온 것들 보면 작년글도 많이 보이네요ㅜ

사실 증가하는지 감소하는지는 크게 중요하지 않습니다만

첫항이 1이고 극한이 값이 1보다 크니 증가한다고 생각하면 간단할 거 같습니다.

극한이 존재하기에 구간반복은 안됩니다!

전혀 늦지 않았습니다!

보통 3~4월 혹은 7월에 많이들 시작합니다. 코로나 때문에 평소보다 더 늦게 시작하는 친구들도 많구요.

작년에 시작한 친구들은 정말 극소수이니 너무 걱정하지마세요 :)

그리고 무엇보다 공부는 시간보다 방향과 효율입니다.

해설지의 풀이를 보면 r=

이 문제 참 복잡하지요? ㅠ 변수가 2개라 그렇습니다.

일단 넓이A식이 변수x와 r를 가지고 있습니다.

그리고 철사 길이 식도 변수x와 r을 가지고 있습니다.

일단 A 미분값이 0 일 때가 극값입니다. 

물론 극대극소를 엄밀하게 판별하기 위해서는

극값의 전후의 값이 + 인지 -인지 체크해야하지만 간단히 극대값 즉, 최대값으로 가정해놓고 푸셔도 무방합니다

만약 값이 보기 없다면 그 때 다시 수정하면 되겠지요. 미리 걱정해서 최대최소를 구별할 필요 없다는 말!

A식을 미분하면 dx/dr이 해설처럼 나오지요. 그럼 dx/dr 값을 채워주기 위해

길이 미분식을 미분합니다. 길이는 고정상수값이라 어차피 0 이 되고 dx/dr=-파이/2 가 되고 

이것을 집어넣으면 r=x/2가 나옵니다.

이것은 변수 r와 x의 관계가 r=x/2 이어야만 최소값이란 겁니다.

이 값을 길이 식에 집어넣으면 r=L/2파이가 나오고 이걸 넓이식에 집어넣으면 되겠습니다. 

r=0인 경우는 원이 없다는 것인데 애초에 문제 성립도 안되는 것이라 굳이 체크하실 필요가 없겠습니다. 

현재 개념 수업 들으며 일주일에 3 chapter씩 진도를 나가고 있습니다.

나가는 중에 뒤에 문제풀이를 진행하며 나가고 있던 중에 단원 7에서 문제풀이 속도가 줄어들어

진도가 안나가는 상황인데 문제풀이를 하는게 맞는지 아니면 진도를 먼저 나가는게 맞는지 궁금하여 질문드립니다.

그리고 아마 다음주 중으로 적분학1을 나갈 예정인데 진도가 느린편인지 적정 속도인지도 궁금합니다!!

일단 지금 진도가 빠른 상태입니다!

보통 5~6월에 적분학 시작을 합니다. 

문제풀이를 더 할지 진도를 더 뺄지 고민하시는데

일단 어느정도 기본 개념을 숙지했다면 진도 우선으로 빼는 걸 원래 추천 드리나.

진도가 이미 빠른 상태이기 때문에 천천히 문제 하나하 풀어가는 걸 추천드립니다 :)

저번에 질문했던 ch5 실전문제 17번 kennedy was finally able to 로 시작하는 문제 빈칸에 답은 triggering이라고 되어있는데 averting이 맞는건가요? 교수님께서는 averting이 들어가는게 맞다고 하셨고 저도 처음에 답을 그렇게 했는데 답지에는 2번인 triggering 이라고 적혀있습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

네 제가 분석해 준 대로 파악하시면 될 것 같습니다. 

17.

인과관계로 세부맥락상 관계사의 수식을 받고 있는 the nuclear war와의 술목관계를 생각해 봅니다. 그리고 thereby 전후의 인과관계를 생각해 봅니다. 소련에게 동일하게 대응할 것이라 으름장을 놓아 핵전쟁의 위험에 근접해 있었던 상황을 모면할 수 있게 되었다는 내용으로 빈칸에는 averting가 들어가야 합니다.

교재에 답이 잘못 표기된 것 같군요. 정정하도록 하겠습니다. 

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^