안녕하세요 교수님 :) 2022 편입을 위해 교수님 문법 강의를 듣고자 하는 학생입니다! 혹시 편입입문 문법 강의는 보통 며칠 내에 마치면 좋을지 궁금하여 질문드립니다. 그리고 편입입문 문법 강의를 마치면 그 다음엔 어떤 강의들을 들어야 하는지 전체적인 커리큘럼이 궁금합니다 ..!

서영 학생 반가워요 :)

이제 입문단계를 듣기 시작하려고 하는 거군요!

보통 현강 기준으로 2달 완성 책입니다.

문법외에 독해도 하고 어휘공부도 할 것을 고려하여

서영학생이

일주일에 하루에 2-3강(한 챕터) 정도

2-3번 수강할 경우 기준으로 보면 됩니다.

그리고 나서는 현재 올라가있는 과정에서는

입문과정을 다 끝냈다면

이론정립을 듣는 것이 맞습니다!

그런데 최신버전인 기본이론이 이론정립과 같은 단계인데,

3월중에 개설 예정입니다.

그래서 입문을 2달듣고 끝내면

기본이론이 아마 개설이 되있을거라서

최신버전도 들을 수 있습니다.

입문 후에 -> 기본이론(=이론정립)이 되겠죠!

꾸준히 잘 수강해서

문제풀이 들어가기 전에 이론을 잘 정리해두길 바래요.

그럼 수업 때 봐요 :)

안녕하세요 교수님, 2022 편입을 위해 교수님 독해 강의를 듣고자 하는 학생입니다! 입문이론으로 편입입문 독해 강의부터 시작하려고 하는데 이 강의는 보통 며칠 내에 끝내면 좋은지 궁금하여 질문드립니다 :)  그리고 편입입문 독해 강의를 끝내면 그 이후에는 어떤 강의들을 들어야 하는지 전체적인 커리큘럼이 궁금합니다..!

입문 독해부터 지금 편입을 시작한다면,

2월 안에 입문 독해를 끝내도록 해 보세요. 양이 많아서 조금 힘들다면 3월까지도 괜찮습니다.

그 이후의 과정은 다음처럼 가져가면 오프라인 학원 진도와 같이 나가는 것입니다.

똑같이 가도 되고 아니면 커리를 보고 서영학생의 수준에 맞춰서 진도를 조정해 보세요.

보통 편입 시작 시, 기본 바탕이 어느정도 있는 학생들의 일 년 커리는,

1~2월, 이론 정립 완성

3~4월 문제 적용 완성

5~6월 탑10응용 완성

7~8월 탑10필승 완성

그리고 9월 부터, 기출 문제를 공략합니다.

조금 늦게 시작하는, 또는 기초부터 시작하는 학생들은 위의 과정에서 2달씩 더하면 됩니다.

1~2월, 입문 독해

3~4월, 이론 정립 완성

5~6월 문제 적용 완성

7~8월 탑10응용 완성

9~10월 탑10필승 완성

11월 부터 기출 문제 공략

기출 문제는 미리 미리 푸는 것보다 시험에 가까웠을 때 푸는 것이 여러가지 면에서 훨씬 도움이 됩니다. 11월 부터 풀어도 절대 늦지 않고요.

그러니, 진도에 너무 신경쓰지 말고, 각 과정을 밟을 때, 그 과정에서 취해야할 실력을 제대로 습득해 나가는 것이 중요합니다.

제말 명심하시고~~~, 시작! 하세요 ^^

112페이지의 참고중 행렬에 관한 명제의 참 거짓이 나와있는데 22번 명제 A가 대칭행렬이면 A2과 A3도 대칭행렬이다가 강의중에는 참이라고 나와있고 책에는 거짓이라고 나와있어서 무엇이 맞는지 궁금합니다.

책을 교정하였는데 이전 교재인 것 같습니다. 참이 맞습니다.

미안합니다.

다음 강좌를 개념 완성 들어야 하나요? 아니면 이론 정립을 들어야 하나요? 현재 책 내용으로 문제 풀었을 때에 1 chapter  40문제 기준으로 약 3개 정도 틀리는 수준입니다!

네, 이론 정립을 수강하면 되겠습니다.

단, 공부할 때 주안점은 문제를 맞추는 것 보다는, 지문의 글을 하나하나 정확하게 해석하는데 포커스를 맞추어야 합니다.

사실, 편입 입문 교재나, 개념 완성 교재에 있는 지문과 문제의 수준은 편입과는 동떨어진, 편입 보다 한 참 쉬운 문제들 입니다.

따라서, 문제를 다 맞춘다고 해서 안심하면 절~~~~~~~~대 안됩니다. 풀어봐서 알겠지만 수능보다도 한~~참 쉬운 문제들이죠?

당분간 이론정립 과정도 포함해서, 문제보다 문장의 정확한 해석, 다시말해 '구문 독해' 능력 향상에 주안점을 맞추고 공부하세요~

그러면 시간이 흐른 후, 훨씬 어려운 독해를 할 때, 그 때 어려운 수준의 문제풀이에 도움이 되는 것을 알 수 있을 것입니다.

열공 하세요~! ^^

2021 입문 최신 강좌 다 수강했는데 커리큘럼 상에서 개념 완성을 진행해야 하나요? 아니면 이론정립으로 가도 될까요?

정빈 학생 반가워요 :)

입문과정을 다 끝냈다면

이론정립을 듣는 것이 맞습니다!

최신버전인 기본이론이 이론정립과 같은 단계인데,

3월중에 오픈 예정이라

먼저 듣기 원한다면

이론정립을 듣기를 권유할게요 ~!!

위에 식에서 아래로 넘어갈 때 위아래 약분하는 과정에서 3의 n +1 제곱에서 3이 남았는데 이 3은 어디로 간건가요??

3이 있다면 x의 범위가 달라지는거 아닌가요??

선생님이 실수했네요.  미안합니다.

-3

1. 교재28p 4번 문제에 3번도 답이 될 수 있는 거 아닌가요? 

2. 교재32p 16번 문제에 2번도 답이 될 수 있는 거 아닌가요?  

3. 

안녕하십니까? 강우진입니다

4.

사전을 찾아보니

luminary가 명사로 “발광체, 조명등” 말고도

비유적으로 “선각자, 지도자, 유명인, 기라성(綺羅星)”이라는 의미로도 쓰이는군요.

하지만 여기서는 한 분야의 선각자나 유명한 사람에 관한 이야기가 아니라,

알아야 하는 분야의 최근 경향이나 추세에 관한 지식을 갖춘 사람인지 아닌지에 관한 내용이므로

바로 이어지는 전치사구 on contemporary music와의 수식관계를 봐도

luminary는 답이 될 수 없습니다.

16.

if ever, if any의 관용적 표현의 차이를 파악하고 있어야 하는 문제입니다.

if ever는 경험과 관련해서 “그런 경험을 해본 적이 있다하더라도”라는 의미이고

if any는 숫자와 관련해서 “그런 것들이 조금이라도 있다하더라도”라는 의미로 쓰입니다

여기서는 맥락상 선이 조금도 포함되지 않은 악이 “조금이라도 있다하더라도”가 돼서 ④ if any가 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님. 

본 교재 75페이지의 공식들을 공부하다가 확인 차 질문 드리는데

지수함수의 도함수에서 ( a^x )' = a^x ln a 여기서

사실은  a^x ln a x' 인데   x'=1 이라서 a^x ln a로 표기한것인가요?

맞습니다.

196페이지 2번 행렬 M2*2상의 내적을 보면 

저 식이 이해가 안갑니다 A^tB가 행렬로 나타낸 내적아닌가요?

왜 저렇게 나온거죠?

행렬의 내적은 정의를 어떻게 해주는 것입니다.  

그래서 책에서 그렀게 정의한 것입니다.   문제에 따라서 달라질 수도 있습니다.

Q1. 뒤에 해설지에 의하면 |(-1-i)^3|=|-1-i|^3 이라고 하는데 이렇게 되는 근거는 무엇인가요?

Q2. 저는 |2-ki|^2=4-4ki-k^2 이렇게 계산했는데 뒤에 해설지에 의하면 |2-ki|^2=4+k^2 이라고 나와있는데 왜 이렇게 되는지 모르겠습니다.

항상 수고해주셔서 감사합니다~

|Z^2|=|z z |=|z||z|z|^2입니다.

복소수의 크기는 즉 |z|=|a+bi|=루트(a^2 + b^2 )입니다.

안녕하세요 교수님 ! 수업 잘 듣고있습니다. 

p.44 6번의 단어 순서 배열하는 문제에서

She said something just now (정답)를

She just said something now로 써도 상관 없나요? 

민주 학생 반가워요 :)

She said something just now (정답)

She just said something now로

쓸 수는 있습니다.

먼저, 첫 문장인

She said something[ just now].

[방금 전에] 그녀가 무언가를 말했다 라는 과거 시제가 됩니다.

She[ just ]said something [now].

그녀는 [막] 무언가를 말했다 [지금].

현재 상황에서 단순히 말했다라는 의미로 쓰일 수는 있습니다.

now가 있어도 과거시제로 강조해서 쓰는 경우가 있으며

just가 나온다고 해서 특정 시제랑만 쓴다는 건 없기 때문이죠.

그렇지만 일반적으로 첫 문장을 선호하기 때문에

답은 가정 적절한 문장을 쓴 것이죠.

방금 전에 ~했다라는 표현이 훨씬 보편적이라는 것을

기억해주면 됩니다~

화이팅 !!

19번 2번 선지가 틀린이유가 not이 may well 뒤애 와야하기 때문인가요? 28번의 1번 선지를 맞는 것으로 고칠 때 used to go 로 고쳐도 되나요?

수민학생, 답변할게요 :)

She might not well get angry with you.

에서 might well이 조동사표현이기 때문에 그 뒤에 not이 붙는거죠.

-> She might well not get angry with you.가 올바른 문장입니다.

can not과 마찬가지로

부정어의 위치는 조동사 뒤라고 생각하면 간단합니다.

그리고 Jane used to going to the library~에서

used to go로 해도 맞습니다.

 Jane used to go to the library.

"가곤 했다"의 의미가 되겠죠.

 Jane is used to going to the library.

"가는데 익숙하다"

다른 뜻이고, 문법적으로 둘다 정답이 됩니다.

화이팅~!

ask 뒤에 of를 쓰는 경우와 to를 쓰는 경우가 헷갈려요ㅜㅜ 솔직히 말해서 잘 모르겠어요...

수경 학생 반가워요 :)

전치사와 to-v의 차이부터 출발해볼까요?

전치사는 뒤에 명사가 나오고,

to부정사는 to뒤에 동사가 나오죠 ?

그럼 ask 뒤에 of를 쓸 때는 of뒤에 사람명사가 나와서

~에게 요청하다의 의미이고

무언가 동작을 표시하고 싶을 때는

동사를 써야 하니까 ask 뒤에 to-v를 쓸거에요.

예문을 볼게요.

나는 그녀에게 많은 질문을 했다.

I asked many questions of her.

단, * I asked her of many questions. (X)

이건 안되죠?

of뒤에는 ~에게에 해당하는 대상이 나와야 합니다.

나는 그녀에게 그 상자들을 옮겨달라고 요청했다.

I asked her to carry the boxes. 

(정확히 해석하면, 그녀가 옮기는 행동을 하도록 요청한겁니다.)

상황에 따라서, 어떤 명사를 ~에게 묻다, 요청하다의 뜻이면

of를 쓰면 되고

누구에게 어떤 행동을 해달라고 요청하고 싶다면 to-v를 쓰면 되는거에요.

뒤에 명사면 전치사

v면 to이렇게 보면 되겠죠?

어렵게 생각할 필요가 없어요!!

포인트는, ask가 ~에게 ~을 묻다 일 때 다음 문장이 안되죠.

I asked many questions to/for her. (X)

그리고 I asked her carrying the boxes.  (X)

이것도 안되죠 ~!

의미와 해석을 기억하면서 접근하세요~!

안녕하세요 교수님

핸드아웃 교재 부탁드립니다.

flsk7668@naver.com

일단, 메일로 보내드렸습니다. 잘 받았죠? ^^

안녕하세요^^ 
어제 친절히 답변주셔서 감사합니다. 
또 질문 드릴게 생겨서 글 남깁니다. 

이건 1월 MT 시험관련 질문인데요.. 

13번에 보기 B번이요,

Its shape (when viewed from above) resembles a teardrop.
   주어  주격 관계대명사절                 동사 
                                   
저는 이렇게 봐서 관계부사 when이 아닌 which나 that으로 바뀌어야 한다고 
생각했는데 왜 관계대명사가 아니고 when으로 오는지 알 수 있을까요?

보시고 시간 되실 때 답변주세요.
감사합니다.^^

보윤 학생, 답변할게요 :)

지난번 질문한 부분 잘 해결했죠?

질문에 주격관계대명사로 했는데,

아직 개념완성 파트에서 관계사 파트를 배우기 전인가요?

배웠든 안배웠든,

관계사에 주어를 대신하는 관계대명사들이 뭐가 있는지 먼저 볼게요.

who, which, that이 있었어요~!

관계대명사는 명사의 역할을 하기 때문에

who, which, that뒤에 앞에 오는 명사자리가 빠져 있어야 됩니다.

He bought the book.

-> the book [he bought ]->  그가 산 책

책이 bought뒤에 빠진 형태가 되는거죠.

보윤학생 말대로 when을 which로 바꿔볼게요.

Its shape (which viewed from above) resembles a teardrop.

그럼, 위 문장에서 shape이 들어갈 자리가 which 뒤에 주어자리겠죠.

그럼 which shape viewed from above가 됩니다.

그럼 모양이 위에서 봤다(?) -> "위에서 본 모양"이라는 이상한 말이 됩니다.

적어도 which is viewed from above ~

is가 뒤에 있었어야 "위에서 보여지는 모양"이란 의미로

which 로 바꿀 수 있는거죠.

그러면 이럴 경우, 아래를 각각 주어, 동사로 보고
Its shape (when viewed from above) resembles a teardrop.
   주어                                           동사  

중간에 있는 when viewed는 분사구문이나 접속사 절로 보면 됩니다. 

그럼 앞에 주어가 shape으로 같고, be동사는 생략이 가능하니까

when (it is) viewed from above

-> when viewed from above

이런 문장이 나온거죠.

"위에서 보여지면 그것의 모양은 눈물방울 같다."

해결했기를 ~! 화이팅!