진욱 학생 반가워요 :)

일반 부사, 형용사들의 경우 '관, 부, 형, 명'의 위치로 수식하지만

so와 such의 경우

 'so(부사) + 형용사 + 부정관사 + 명사'로

 'such a +  형용사 + 명사'로 수식합니다.

지금 주어진 문장에서는

 she is () that everyone likes her.

너무 ~해서 ~하다라는 원인과 결과로 해석이 되어

so ~that 구문이 맞구요.

so가 위의 3가지와 같이 명사를 꾸며줄 경우

배운대로  'so(부사) + 형용사 + 부정관사 + 명사'로 

수식해야 되기 때문입니다!

꼭 뒤에 that절이 오지 않더라도 순서를 지켜서 써야 합니다.

교수님 답변해주셔서 감사합니다.

그런데 문제에는 All things considered, this is the best method. 가 아닌

 , 가 빠진 All things considered this is the best method로 나왔는데 이문장이 맞는문장이라고 해서요ㅠ 

오류가 있는 거겠죠?

창현 학생 해결되었나요?!

네, 콤마가 있는게 정확한 문장입니다 :)

소희 학생 반가워요 :)

먼저  전체적으로 해석후에, 질문에 답변 할게요.

The Sanskrit language, [whatever be its antiquity] is of a wonderful structure;

산스크리트어는 [아무리 오래된 언어라 할지라도] 멋진 구조의 언어이다.

more perfect than the Greek, more copious than the Latin,

그리스어보다 더 완벽하고 라틴어보다 더 광범위하고

and more exquisitely refined than either(-> Greek, Latin) / yet bearing [to both of them] a stronger affinity,

그 두 언어보다 더 점교하게 세련되다/ 그러나 [그 두 언어에 대해] 훨씬 더 강한 유사성을 지니고 있다

[질문] 구문에서 yet bearing to both of them 은 어떻게 해석해야하는지
하지만 그것들 중 둘다의 특성 이라고 해석했을때 뒤에 동사없이 어떻게 a stronger affinity라는 동사가 오는건지 궁금합니다.

먼저, 여기서 bear이 (어떤 성질, 감정을) 띠다, 품다의 동사라서 a stronger affinity가 bear의 목적어로 쓰인겁니다.

both in the roots of verbs and in the forms of grammar,

동사의 어근과 문법의 형태라는 두가지 점에서

than could possibly have been produced by accident;
우연히 만들어졌다고 보기보다

[질문] than could possibly have been produced by accident는
에서 than 은 어떻게 해석해야할까요...ㅜㅜ

than이 `~보다`의 뜻이니까, 여기에서는 ~라기보다 정도로 해석됩니다.

ch3의 16번과 17번 18 번 단서를 어디서 잡아야 될지 잘 모르겠습니다

안녕하십니까? 강우진입니다

16.

과학의 유용성과 마찬가지로 철학적 지식도 유용하다는 것을 강조하고 있는 지문으로 빈칸 앞의 주어 that이 지칭하는 내용이 바로 앞 문장 Each kind of knowledge answers questions that the other cannot answer이므로 이를 단서로 하여 보기를 분석해 보시면 됩니다.

17.

결론추론형 문제로 바로 앞 문장과의 세부맥락을 생각해야 합니다. 콜론 앞에 제시된 문장의 내용이 “예술이 없는 세계”에 관한 것이므로 이와 연관된 보기를 생각하면서 오답을 소거해 봅니다.

18.

결론추론형 문제로 바로 앞 문장과의 세부맥락을 생각해야 합니다. 앞 문장의 carrying record levels of credit-card debt and other loans에서 중산층이 겪고 있는 economic distress를 설명하는 부분임을 쉽게 파악해 낼 수 있습니다. 빈칸 다음에 이어지는 이유부사절 largely because they are trying to keep up with a living standard they cannot afford도 직접적인 단서가 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

문제에 오류가 있는 것 같아서요! 풀이랑 181p 풀이 보면 첫번째의 싸인 값이랑, 두번째의 코싸인 값이 똑같이 마이너스 코싸인 12분의 파이로 나오는데, 결과값은 서로 다르게 나와있어요..확인 해주시고 맞는 풀이랑 정답 알려주세요!

여기에 답변달기 힘들어서 핸드폰으로 답변들 드렸습니다.

핸드폰 참고해주시기 바랍니다.

프린트를 복습하고 있었는데 조건의 부사절 접속사에서 suppose/supposing 는 맞지만 supposed는 안된다고 알고 있었는데 프린트에 supposed that 도 있어서 그런데 supposed that은 틀린게 맞는건가요??

승윤 학생 반가워요 :)

suppose/supposing이 맞습니다.

suppose에 볼드체 표시가 되어 있죠.

자료 편집시 잘 못 들어갔네요.

supposed는 자료에 잘 못 표기된게 맞습니다.

혼동을 줘서 미안해요~!

수정해서 올려놓을게요.

문법과 관련되지 않은 문제이지만 도움을 요청하고 싶어서 질문을 남깁니다 

제가 지금 해커스보카라는 초록책을 3번 정독을 한 상태여서 다른 어휘책을 사서 공부를 하려고합니다

해커스 슈퍼 보카나 보카 바이블등 여러 책들을 알아봤는데 

곂치지 않는 단어들이 많으면 좋을거같아서 도움을 받을 수 있을까  해서 질문을 남깁니다.

상원학생 반가워요 :)

제가 어휘 책을 쓴 저자가 아니라서

정확히 어떤 부분이 얼마나 겹치는지에 대한

답을 해줄 수는 없네요...ㅜㅜ

지금 상원학생이 언급한 단어장을 포함하여

편입의 대표 어휘책들이 있습니다.

거기에서 상원학생이 가장 외우기 좋은 책을 사서

10회독 이상 하는게 좋습니다.

현재 외웠던 책에 더이상 외울게 없다면

다른 책의 구성을 보고 한권을 정해서 끝까지 보는게 가장 좋습니다.

편입 기본어휘들은 사실 정해져 있어서

대부분의 책의 구성이 비슷합니다.

그 책을 얼마나 자주 보느냐가 중요합니다.

그 책들을 정말 완벽하게 본 후에 고급어휘들을 볼 수는 있으나

기본어휘암기가 시험을 보기위해 가장 좋은 방법입니다.

고급 어휘는 말그대로 시험에 안나올 수도 있으나 나올 수도 있으니

외우는 것이지만

기본 어휘는 출제율이 높기 때문에

책 한권을 지금 다 봤다고 생각되더라도

시험 보기 전까지 누적복습을 해주는게 가장 중요합니다!

안녕하세요 교수님 이론정립 완강하고 다른 교재 문제풀이 중에 질문드려요 다른 교재지만 아직 교수님 강좌 수강기간이 남아 질문드리는데 원래 되는 것인지는 모르겠지만 물어볼 곳이 없어 남깁니다ㅠㅠ All things considered this is the best method.: "모든 것을 고려할 때 이것이 최고의 방법이다." 이라는 문장이 문법적으로 옳다고 해설지에 나와 있는데 저는 두개의 절이 접속사 없이 부자연스럽게 연결되있다고 느껴졌습니다. 해설도 자세히 나와있지 않아 질문드려봅니다. 감사합니다!  

창현 학생 반가워요 :)

All things considered, this is the best method.

위 문장은 분사구문입니다.

When all things are considered, this is the best method.에서

접속사 when은 생략하고,

주어가 달라서 all things를 남긴후,

동사의 시제가 같으니 are이 being이 되어

All things (being) considered, this is the best method.

문장이 완성된 것이죠.

이 때 being은 생략이 가능해서

All things considered, this is the best  method.

위의 문장이 나옵니다.

이해가 안되면 다시 질문하세요!

네, 그렇습니다.

질문은 이렇게 하는거죠! ^^

생각을 본인이 충분히 하고, 예상 되는 가능성까지 언급하는 것~! 아주 좋습니다.

답을 하자면, 본인의 추측이 바로 딱! 맞습니다.

전명구가 부사 역할로 '분사구 마지막에 써도 되고, 중간에 들어가도 괜찮습니다'

아주 잘 하고 있으니, 이렇게 주욱~~~~~~~!

응원합니다.

교재 p.122의 참고 부분에 'a one-eyed man'에 관사 a 가 쓰였는데, 이는 one의 발음이 '워-ㄴ' 으로 시작하기 때문인가요??

진수 학생 반가워요:)

네 맞아요.

발음 상 모음 발음이 충돌되면 불편하니까

an을 붙이는 건데 one[원]은 발음에 받침이 있어서

a 로 시작해도 볼편하지 않잖아요.

사람들이 사용하기 편하게 하기 위해 편의상 만들어진 부분이라서

발음을 해보는 것도 도움이 될 겁니다.

그럼 화이팅!

이문제는 간다하지가 않아서 설명하기 쉽지 않내요.

선생님 전화번호나 010-3754-3362  카톡아이디 hongdly입니다.

연락 주시면 답변 드릴겠습니다.

교수님 안녕하세요 ! 1,2강의 Hand-out 자료랑 첨부되어 있는 자료랑 내용이 조금 다르더라구요. 내용이 다른 부분은 따로 필기를 해야 하는 건가요..?

예나 학생 반가워요 :)

1강 문장의 구조는 확인해보니

다른 부분이 있어서 변경된 부분으로

자료 수정해서

주말 이후에 다시 업로드 될 겁니다.

따로 필기는 하지 않아도 됩니다.

교체 해놓을게요!

혹시 2강은 어떤 부분이 다른지 자세히 알 수 있을까요?

제가 봤을 때는 ppt에 있는 부분이

자료에 없는 건 아니여서

2강은 따로 차이점을 못찾았네요.

있다면 다시 글 남겨주세요.

8강에서 6과 2의 최소공배수로 치환해서 풀면 된다고 하셨는데 치환하지 않고  원래 식에서 분모와 분자 모두 x^6을 곱하면 왜 값이 다르게 나오는지 모르겠습니다! 이렇게 풀면 안되는 건가요??

x^6을 분모, 분자에 동시에 곱해서 풀어도 된니다.

분사-실전문제 11번을 풀면서 

Learning how to use the machine is an interested(interesting) task for me. 에서

부정사-성격형용사+전치사(of)+to-v 를 생각하며 for이 아닌 of가 나와야 하는 게 아닌가? 하며 잠깐 헷갈렸습니다..

왜 of가 안 되는지 머리 속에서 논리적으로 설명을 못 하고 있는데 설명 좀 부탁 드립니다!

그리고 성격형용사와 감정동사(분사로 쓰이면 감정 형용사?)를 구분하는 방법도 설명 부탁 드립니다.

진수 학생 반가워요 :)

진수학생이 지금 설명할 때 이렇게 말했죠?

부정사-성격형용사+전치사(of)+to-v

앞에 성격형용사!입니다.

성격형용사가 단독으로 오는 경우를 말하는거죠.

It is kind of her to teach you English.

그녀가 너에게 영어를 가르쳐 주다니 친절하다.

그런데 아래 문장은 성격 형용사가 아니라 task명사가 온거죠.

Learning how to use the machine is an interested(interesting) task for me.

그리고 의미상 주어라는 말은 to-v나 동명사의 행동을 하는

의미적인 주어라는 말입니다.

무조건 모양 자체가 for이라고 해서 의미상주어라는 말을

붙이면 안된다는거죠!

아까

It is kind of her to teach you English.

이 문장에서는 to teach의 행동을 하는 의미적인 주어가

her이기 때문에 의미상 주어입니다.

그러나 지금은 for 이 뒤에 to-v도 없기 때문에

to-v의 의미상 주어라는 것은 불가능한거죠.

이 때는 "나에게는"이라는 의미로

for이 가장 보편적으로 쓰이는 전치사의 뜻입니다.

to-v의 행동을 하는 주어다로 다시 한번 공부해주기!

83p 16번

1.f(3/2)의 함숫값이 왜 유일한지 해설지의 설명이 잘 이해가 안됩니다.

2.f(3/2)의 함숫값이 유일하다면 왜 x=3/2대칭인지 모르겠습니다.

84p 17번

선지1,3,4번을 어떻게 참거짓을 판단해야할지 감이 안잡힙니다. 어떤식으로 접근해야 할까요?

16번 : 주어진 조건 f(x+2)=f(1-x)가 같으므로 f내부의 값이 같아야 합니다. 즉 x+2=1-x가 같아야 함수의 값이 같을 수 있습니다.   x+2=1-x을 풀면 x= - 1 /2 입니다. 즉 x= - 1/2을 대입하면 f(3/2)의 값이 유일하지 않으면 주어진 조건에서 f(x)=0의 근이 5개가 나올 수 없습니다.

또한  f(x+2)=f(1-x)에서 x 대신에 x-1/2를 대입하면 주어진 식은  f(x+3/2)=f(3/2-x)이 되므로 주어진 함수는 x=3/2에 대칭입니다. 그리고 해설의 그래프를 참고해보세요.

17번 : 73쪽 역함수의 성질을 참고하셔야 합니다. 증명할 필요는 없습니다. 그래서 역함수의 성질을 암기하셔야 합니다.