적분학 2017,2018기출문제를 프린트하니까 상단에 2014년 유형기출이라고 쓰여있는데 2017,18년도 문제 맞나요? 

교재에 문제들도 최신문제가 없어서 공부하는데 최신 출제 경향 감을 못잡을까봐 너무 걱정됩니다. 최신기출 풀이강의 같은거 혹시 있나요??

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

선생님한테 메세지 주시면 전화 드리겠습니다. 전화번호는 010-3754-3362

카톡아디 : hongdly

이 자폐선을 y구간 0부터 1까지 정적분하면 양쪽 면적이 나와야 하는거 아닌가요?

왜 2배를 해줘야 하나요??

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지금 적분학 6강 까지 수강 하였습니다.

수학의 경우 강의를 잘 따라가고 있는 것 같아 수, 금, 일 주 3회 하루 3강 강의를 들으려 합니다.

지금까지는 수업을 듣고 난 다음날 진도 나간 만큼 복습하고 예제 100번 정도 까지 문제를 풀고난 뒤 앞에서 부터 15문제씩 다시 풀었습니다.

미적분 W.T 는 완강 후 실력 확인 차 한번 풀어 보았을 때 최대, 최소 부분에서만 3문제 틀려서 나름 학습이 잘 되었다고 생각합니다만, 자주 삼각함수 미분이나 쌍곡선함수 미분 등 기본 공식에서 헷갈리는 부분이 생겨서 구멍이 중간중간 있는것 같아 불안합니다. 이렇게 해서 미분학1의 경우 수업 이후에 2회 반복한 상태인데 복습이 많이 부족한 가요?

적분학을 하며 미분학을 어떻게 복습을 해야 할까요? 공식 위주로 할지 다시 문제를 풀며 모르는 부분만 복습을 할지 어떤 것이 더 좋을지 모르겠습니다.

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다. :)

[답변]

현재 수학 공부량 및 학습방법은 아주 잘 하고 있습니다.

적분학1 또한 미분학1 학습방법에 따라 같이 해주시면 되구요!

미분학1 같은 경우 적분학1 이론 학습하면서 2~3회독(하루에 15~20문제씩 복습) 추가로 반복해주시면

지금의 구멍들이 채워질 거에요! 그리고 추후에 Time Attack 문제풀이 미분학1파트

강의 업데이트 되면 더 다양한 문제에 적용해가며 미분학1 부족한 부분 채워주시면 됩니다!

Time Attack 문제풀이 과정은 일주일에 part 1개씩 끝내주시면 되겠습니다.

한 걸음 한 걸음 최선을 다해주세요. 저 또한 학생분들의 합격을 위해 제 자리에서 최선을 다 하겠습니다.

좋은 하루 보내세요! =)

7강의 25분 5초에서 왜 5의 제곱, 2의 제곱이 되는지 궁금합니다. 

투 바이 투가 2행 2열이라고 알고있는데 제곱이랑 무슨 관계가 있는건지 궁금합니다

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

미안합니다.  선생님이  동영상을 확인이 힘들어서요.  아마 블럭행렬의 행렬식을 질문하시는 것 같습니다.

블럭행렬식의 계산 58쪽을 참고해보시면 됩니다. 미안합니다. 정확히 답변을 드리지 못해서요.

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교수님 강의 너무 잘 듣고 있는 학생입니다.

제가 지망하는 학교들 중 수학을 다루는 곳이 건국대인데, 기출을 보니 전체 커리보다 출제 영역이 작은 것 같아 문의 드리게 되었습니다.

건대만 준비한다 하면 어떤 강의를 학습하는게 좋을까요?

예를 들어, 건대에서 행렬이 나오지 않으니 선형대수 행렬 파트는 할 필요 없다. 와 같은 질문입니다.

감사합니다.

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

  건대만 본다면 미적분학과 선형대수학 일부가 나옵니다.  그런데 편입공부하면서 한 학교만 준비하는 것은 위험성이 있으므로 여러 학교를 준비하는 것이 좋습니다. 무조건 나오지 않는다고해서 내년에도 나오지 않는 것은 아니지만 현재까지 선대는 극히 일부분만 나오고 거의 미적분학에서 출제 됩었습니다.

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안녕하세요.

강의가 30강으로 마무리 되었는데, 관계부사부터 강의는 언제 나오나요?

그리고, 문제응용 강의는 언제쯤 언제 업데이트 되나요.?

다혜 학생 반가워요 :)

기본강의 후반부는 업로드 완료하였다고 합니다.

그리고 문제응용 강의는 완성되서 전반부부터 올라가면

6월 중순 정도로 예상됩니다.

만약 너무 늦다면,

기존 강의인 적용강의를 들어도 괜찮습니다.

작년에 찍은 것이고 내용의 차이는 크게 없습니다.

지금 chapter 1 을 풀면서 문제점을 느껴 질문 드립니다. 문제를 풀면서 보기의 단어가 무슨 뜻인지 모르는 경우가 전체 문제 중 50프로 정도이고, 해석 도중 모르는 단어가 있어 해석이 어려운 경우는 20프로 정도 입니다.

그러다 보니 문제를 해석하며 푸는 건지 문제를 찍는 건지 모르겠어서 이런 경우 모르는 단어를 모두 찾고 문제를 풀며 독해와 문장 파악 능력을 높이는 것이 좋을까요?

아니면 어휘 실력을 높이고 난 뒤 다시 강의를 듣는 것이 좋을까요?

답변에 저의 실력을 알려드리는게 도움이 될까 해서 먼저 말씀드리자면 토익은 수능 치고 1년 후 공부 안하고 760점 나왔습니다.

보기의 단어가 무슨뜻인지 모르는 상황이 50%정도이면 

일단 처음엔 시간잡고 문제풀고 채점하는 시간을 가지고

두번째에 모르는단어 찾고 해석안된 문장들 공부하는 시간을 따로 가지세요

결국 공부는 2번하는 거죠.

실제 시험장에서도 보기의 단어를 100%알고 푸는 상황을 가정한다는건

거의 불가능하기 때문에 어느정도 보기의 단어를 모르는상태에서 푸는것에 익숙해져야됩니다.

다만 그것이 너무 정도가 심하다면 두번째 공부에서 몰랐던 단어들을 꼼꼼이 외우도록 하세요!

챕터5정도까지 가면 어느정도 해결될꺼에요!

14번 문제에서 저는 답으로 is built(현재형)를 썼는데 답은 was built(과거형)이더라고요. 여기서 현재형을 쓰면 안되는건가요? 딱히 과거시점을 나타내는 표현이 없는 것 같아서요. 감사합니다^^

희영 학생 반가워요 :0

14. A house for the dog __________ [build] by those two men.
주관식이라서 open답안입니다.

그런데 문맥상 한 집이 지어진다라는 현재보다는

이미 예전에 지어졌다는 의미가 문맥상 맞기 때문에 was built가 답입니다.

현재시제를 쓸 때는 "어제도, 오늘도, 내일도"의 의미가 들어가죠.

그럼 마치 항상 개 집은 이 두 사람에 의해 지어진다는 의미가 되서

과거가 자연스럽습니다.

그리고 다음에 질문할 때는 교재의 챕터가 몇강인지 말해주면

제가 답변을 더 빠르게 달 수 있습니다!

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

나중에 역행렬 96쪽 보시면 설명을 해드립니다. 지금은 넘어가시고 역행렬을 배우고 다시 보세요.

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해설지에 주어진 조건을 만족시키기 위해서 행렬식을 변형하는 방법이 나와있는데 제가 학습한 내용으론 

[A+B] = [A]+[B]는 항상 성립하지 않는다고 배웠는데ax^2 + bx + c 가 어떻게 각각의 행렬식으로 분배되었는지 모르겠습니다!

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

식을 자세히 보시면 그렀게 쓰여있지 않습니다.

57쪽 행렬식의 성질 7번째 보시면 그렀게 표현이 가능하다는 것을 알 수 있습니다. 7번째 동영상을 보시면 예를 들어 설명해 놓았습니다. 꼭 참고하세요.

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복습을 하다가 궁금해서요!

3형식 타동사가 수동태로 쓰게되면 주어에 to-v가 쓰여지게되고

그러면 주어는 가주어 진주어를 사용하게 되나요?

(질문을 사진으로 정리해봤습니다)

유림 학생 반가워요 :)

가주어는 주어가 길어서 모양상 문장 앞에 두는 형태입니다.

따라서 to-v도 주어로 보낼 경우

to-v + be p.p.의 형태가 나오긴합니다.

그러나 to-v가 길 경우 수동형태는 쓰지 않습니다.

모양상 구조가 어색하기 때문이죠.

가주어를 쓸 경우 그래서 It be + p.p. that절~과 같이

that절로 받아줍니다.

It is said that ~

It is thought that 등이 예입니다.

강우진교수님 단기핵심어휘 총정리 강의 듣고있는데

교재자료를 어디서 다운받아야하는지 모르겠어서 질문남깁니다!

혹시 이메일로 보내주실수있으시면 감사하겠습니다 olsdal77@naver.com

이메일말고 다른방법으로 받아야하는거면 어떻게 받아야하는지 알려주시면 감사하겠습니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

확인해보니 두번쨰 강의 제 2강에 자료받기란에 전체 파일이 pdf 파일로 다 올라가 있군요 ^^

진도별로 출력해서 보시면 될 것 같습니다     

혹시 출력하는 법을 모르거나 애로 사항이 있으시면 학원데스크로 전화주시면

친절히 안내해 드릴겁니다  ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 선생님

1. 단정부연 세미콜론 나올때 말고 빈칸주변 연결사 없으면 단정부연 이라고 말씀하셨는데  이럴 때는 세부맥락이랑 어떻게 구분되나요?

2. p.15 05번에 동사 + 전치사를 근거로 세부맥락인 것은 이해되는데 그럼 단정 부연에는 동사 + 전치사 형태가 안나오나요?

3. 첫 수업에 나오는 유형 다섯가지 암기했고 문제에서 어떤 유형인지 구분까지는 되는데 답 찾을 때 적응을 못하갰습니다. 강의를 계속 듣다보면 해결되는 문제일까요?

안녕하십니까? 강우진입니다

1. 세미콜론으로 나눠지는 문제는 단정부연의 첫번째 유형으로 세미콜론 전후 문장의 의미단위를 서로 비교해서 단서를 찾습니다

세부맥락은 단정부연의 네번째 유형으로 빈칸 주변의 단어와 단어사이의 논리관계를 따지는 것입니다

두 유형을 구분해서 익히도록 하십시오

2. be engrossed in 이라는 숙어를 알아야 풀리는 문제로 빈칸 전후 세부맥락을 살피는 문제가 맞습니다

이문제도 동사구에 걸쳐지는 전치사와의 세부맥락을 살피는 문제로

크게는 동사 + 전치사의 유형에 포함되며, 당연히 단정부연의 네번째 유형이라 볼 수 있습니다

3. 네 아직 유형적응이 충분히 되지 않은 상황인 것 같네요

계속해서 동일 유형의 문제들을 반복적으로 풀면 조금씩 유형이 숙달될테니까

너무 걱정 마시고 계속해서 강의 열심히 들어주시면 될 것 같습니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

좌,우 미분계수가 같아야 연속이 된다는점 잘 이해했습니다.

근데 교수님께서 ㅣXㅣ의 n승이 n>1 일 때 미분가능하고 

x^nsin1/x 도 n>1일 때 미분가능하다고 하셨는데 

아래 사진은 제가 유형1번 문제의 3번 풀이과정을 쓴것이고 풀어본 결과 극한값이 다르게 나와야 정상인데 같게 나와서 교수님께 상세한 풀이과정을 여쭙고 싶습니다

그리고 유형 1번 문제의 2,4,5번 문제의 풀이과정 또한 여쭤봐도 되겠습니까?

짚고 가기에서 극한값이 존재하지 않는다라고 나와있는데 

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

x->0일때 sin1/x 는 값이 존재하지 않습니다. 즉 분모에 x가 남아 있으면 유한 확정값이 아닙니다.

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