저번에 질문했던 ch5 실전문제 17번 kennedy was finally able to 로 시작하는 문제 빈칸에 답은 triggering이라고 되어있는데 averting이 맞는건가요? 교수님께서는 averting이 들어가는게 맞다고 하셨고 저도 처음에 답을 그렇게 했는데 답지에는 2번인 triggering 이라고 적혀있습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

네 제가 분석해 준 대로 파악하시면 될 것 같습니다. 

17.

인과관계로 세부맥락상 관계사의 수식을 받고 있는 the nuclear war와의 술목관계를 생각해 봅니다. 그리고 thereby 전후의 인과관계를 생각해 봅니다. 소련에게 동일하게 대응할 것이라 으름장을 놓아 핵전쟁의 위험에 근접해 있었던 상황을 모면할 수 있게 되었다는 내용으로 빈칸에는 averting가 들어가야 합니다.

교재에 답이 잘못 표기된 것 같군요. 정정하도록 하겠습니다. 

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

안녕하세요~ 학교랑 병행하면서 공부 시작한지 얼마 안된 수험생입니다.

어휘를 많이 외워두지 않아서 실전문제에서어휘 때문에 다 틀리는데

이 상태로 계속 문제를 풀어나가야 할지

아니면 어휘를 외워두고 문제를 풀어야 할지 고민입니다. 

책 뒤에 보면 친절히 단어 뜻을 다 정리해두셨는데, 이걸 외우고 나서 문제를 풀면

논리에 좀 더 중점을 두고 문제를 풀고 강의를 들을 수 있을까요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

기본어휘가 부족해서 고민이라는 친구들이 많습니다. 

반드시 상반기에 공략해 둬야 하는 기본기는 어휘, 문법, 구문 실력입니다 

일단 논리는 교재마다 논리 필수 어휘들을 교재 뒤편에 정리해 두었으니 

어휘 실력이 부족하다면 교재 뒤편의 단어를 먼저 외우고 문제를 풀어보도록 하십시오.

그리고 해커스 편입보카는 꾸준히 보셔야 합니다. 

한번 봐서 자기 것을 만들려고 하지말고 빠르게 읽으면서 회독수를 높이는 것이 좋은 방법일 겁니다. 

또, 편입 필수 어휘를 총정리해 주는 단과 수업을 수강하는 것도 한가지 방법이 될 수 있을 겁니다. 

인강 사이트에 제가 진행한 수업들로 업로드 되어 있을 겁니다. ^^

그리고 오프라인에서는 4월 - 5월 편입 핵심 기본기 마스터 특강으로 One Time 특강이 진행될 것입니다  

요컨대, 어떤 공부든 타이밍이 중요합니다. 

상반기에 반드시 기본기를 확립한다는 목표의식을 가지고 기본기 다지기에 열심히 매진하시기 바랍니다. ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

교수님 항상 고생이 많으십니다. 실강이면 건강음료라도 드리면서 질문하고 싶은데 그러지 못해 안타까운 마음입니다ㅎㅎ Most people don't know what it is to be a single mother with children. 이라는 문장인데요. what절이 명사절 접속사 역할을 하고 있어서 what 뒤의 문장이 반드시 불완전해야한다고 알고 있는데 가주어 구문으로 만들어 지기 전의 문장이 불완전하기때문에 맞는 문장이라고 봐야할까요?ㅠ

창현 학생 반가워요 :)

마음만이라도 고마워요!

받은걸로 할게요.

what이 명사역할이라서 뒤에 명사자리가 빠지는게 맞습니다.

Most people don't know what it is to be a single mother with children.

가주어 구문으로 만들어지기 전에 문장으로 복잡하게 생각할 것 없이

what뒤에 is의 보어 자리가 없는 문장입니다.

여기서 it이 가주어, 'tobe~children'이 진주어이면 is의 보어가 없죠?

what이 보어 역할을 하고 있습니다.

"혼자키우는 엄마가 어떤 것인지/ 무엇인지"로 해석이 됩니다.

화이팅!

용욱 학생 답변할게요 :)

많은 학생들이 착각하는 부분 중의 하나입니다

than을 전치사로 보기 때문이죠

비격식체(회화)에서는 She is older than me.라고

쓸 수는 있지만 편입의 공식적인 문법 구조에는

어긋난다고 봅니다.

than이 접속사이기 때문입니다

아래 문장을 볼게요

She is older than I am older.

원래 접속사라서 위 문장에서 같은 부분은 생략이 됩니다.

She is older than I am.

be동사도 문장에서 별 뜻이 없으므로 생략이 되죠.

그럼 결과적으로

She is older than I. 라는 문장이 나옵니다.

비교급 챕터에서 또 다룰 예정이니

그 때 다시 한번 복습하기 바래요~!

강의 올라오는 예정일자 알려주세요

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다! :)

[답변]

현재 필수 이론 강좌 기준

기초수학(완강) / 미분학1(완강) / 적분학1(70% 촬영 중) / 선형대수학(5~6월) / 미적분학2(7~8월) / 공업수학(9월)

촬영 계획 중에 있습니다. (상황에 따라 조금 앞 당겨질 수 있습니다.)

촬영 완료 후 업데이트 되는 일자는 인강팀과 상의 후 다시 답변드리도록 하겠습니다.

가능한 빠른 시일내에 업데이트 할 수 있도록 하겠습니다.

한 걸음 한 걸음 최선을 다해주세요. 저 또한 학생분들의 합격을 위해 제 자리에서 최선을 다 하겠습니다.

좋은 하루 보내세요!

이론정립 챕터2 실전문제 13번의 보기 2번. l helped my father's work. 가 틀린문장이라고 해설해주셨는데 왜 틀렸는지 이해가 되질 않습니다ㅠㅠ! 아버지의 일이 목적어가 되어 아버지의 일을 도와줬다로 볼 수 있는 문장이 아닌가요???

지우 학생 반가워요 :)

우리말로 하면 아무 문제가 없어 보입니다.

그런데 help라는 동사는 도와주다일 경우 사물을 대상으로 하지 않기 때문에

l helped with my father's work.

로 쓰거나

l helped my father.이 됩니다.

사실 우리도 어 떤 사물이나 일을 도와준다는 게 아니라

아빠가 그 일을 하시는 것을 도와드린다는 의미인거죠.

help뒤에 동사가 오면 to-v나 동사원형,

명사가 바로 오면 사람으로 기억해주세요.

강사님 안녕하세요. 수업 잘 듣고있습니다. 1강에 유형문제 9번에서요. 답이 3번인 historical이라고 나와있는데요. aesthetic은 안되는 이유가 궁금합니다. 힌트를 in terms of the history와 맨 뒷문장의 Marx's own aesthetic thought 둘 다 잡았는데 헷갈리다가 답을 2번으로 골랐거든요. 내용을 대략 얘기해보자면 마르크스 이전에 역사적인 관점으로 보는 이들이 있었고 그들 중 한명은 마르크스의 미학적인 사상에 영향을 끼쳤다는 것 같은데...... 2번 3번 둘다 되지 않을까요?

the ‘                 ’ analysis of literature did not of course begin with Marxism. 

이 문장에서 문학의 ____한 분석은 마르크스와 시작한건 아니라고 했으니

마르크스 이전의 ____한 분석을 한 사람이 있어야겠구나 라는 생각으로 

Many thinkers before Marx had tried to account for literary works in terms of the history

다음문장에서 근거를 잡아야되요

그리고 마지막에 나온 Marx's own aesthetic thought에 영향을 미쳤다는 것은 

영향을 미친 사람들이 꼭 aesthetic thought을 했다라고 보긴 어려워요

그리고 own이라는 말이 미학적 사상은 마르크스 본인이 한것이라는 말로도 이해할수 있구요.

해결이 되었나요? 화이띵하세요~~!!

다름이 아니라 6강에서 중반부부터 후반부까지 책이 아닌 기출자료를 해설해주셨는데요! 이 강의에 업로드된 자료에는 6강에서 설명해주시는 문제들이 없는 것 같아 문의드립니다. 혹시 그 자료를 따로 올려주실 수는 없는 것일까요...?

1강에 첨부파일 다운받는 곳으로가면 각 주차별 파일 모여있어요~!^^

상원 학생 답변할게요 :)

Feeling cold, the old man picked up the whisky bottle squeamishly, __________.

① as if afraid to wetting his sleeve
② as if he feared to make wet his sleeve
③ as though fearing his sleeve to become wet
④ as though afraid of getting his sleeve wet

①번과 ④번 모두 접속사 뒤에 형용사가 나와 있습니다.

접속사 뒤에 문장의 주어와 같고, be동사일 경우 생략될 수 있어서

be동사 뒤에 오는 형용사가 남은 구조입니다.

분사구문이라고 보지 않고

단순히 접속사 뒤에 문장의 주어인 the old man과 was가 생략된 것으로 보면 됩니다!

용욱 학생 반가워요 :)

after가 ~ 후에로 해석되기도 하고,

전치사로 쓰일 경우 뒤에 명사가 오면

'~을 따라서'라는 뜻도 있어요!

The dog ran after the cat .

그 개는 고양이를 따라갔다로 해석하면 되죠!

이와 비슷하게 쓰이는 표현으로  name A after B도 있습니다.

B를 따라서 (따서)이름 짓다로 해석됩니다.

He was named after his father.

그는 그의 아빠를 따라서 이름 지었다.

진수 학생 반가워요 :)

오랜만에 질문 온 것 같네요~!

여기서 숫자는 2이상 일 경우입니다.

당연히 한 살이며

a year old가 맞아요.

2 이상이니까 당연히 복수 형태여야 하죠.

나이 표현은 다음 3가지입니다.

He is a year old.

He is three years old.

위의 경우 2이상 이라서 복수를 붙인거에요.

He is a three-year-old boy.

하이픈은 언제 쓰냐면 2개 이상의 단어를 합칠 때 잘 쓰는데,

특히 형용사로 만들어 줄 때도 잘 붙입니다.

뒤에 boy라는 명사가 생겨서 명사를 꾸며주는 형용사의 위치이죠?

이렇게 형용사로 쓰이면 형용사는 원칙상 복수형태가 없기 때문에

three year라는 단수로 바뀝니다.

기본문법에서 다시 자세히 다룰거에요!!

안녕하세요 :) 핸드아웃 문제의 문장 질문드립니다. It seems likely that diseases associated with aging, not the aging process itself, cause decline in one's ability to learn. 이라는 문장에서 likely 는 형용사로 '~일것 같은' 으로 해석된다고 해설해주셨는데 이때 likely는 어떤 명사를 수식하는걸까요?  저는 처음에 seems like(전치사) that~ 이어야 한다고 생각했는데 seems likely(형용사) that~ 이 어떻게 맞다고 할 수 있는걸까요?ㅠㅠ

지우 학생 반가워요 :)

형용사가 명사를 꾸며주죠!

그런데 명사를 꾸밀 때 꼭 명사 바로 앞이나 뒤일 필요는 없어요.

주어인 명사를 꾸밀 때는 동사 뒤에 나오고

목적어인 명사를 꾸밀 때는 목적어 뒤에 나오죠.

 It seems likely that diseases associated with aging, not the aging process itself,

 cause decline in one's ability to learn.

위의 문장 역시 주어를 꾸며주는 경우인거죠.

seem이 뒤에 형용사가 와서 '~처럼 보이다'로 해석되는 건 기억하고 있죠?

그럼 seem뒤에 형용사 와서 that이하라는 진주어를 꾸며주는 겁니다.

It is likely that ~

= It seems likes that ~

같은 표현입니다.

그리고 전치사 like는 뒤에 명사가 와야 하기 때문에 지금처럼

that절이 나올 수는 없어요!

형용사가 다양한 위치에 쓰일 수 있다는 걸 기억하기 !

19강 한양대 7번 문제에서 lim(x->무한대) ln(lnx)-lnx/x에서 로피탈을 쓰잖아요.

근데 분모는 무한대 인것을 알겠는데 lnx는 증가함수이므로 ln(lnx)-lnx는 -무한대로 가는 것 같은데 

제가 잘 생각한지 여쭤보고 싶고 

두번째는 로피탈 정리를 쓸때 0/0꼴 아니면 무한대/무한대 꼴일때 사용하는데 음의 무한대/양의 무한대 꼴도 로피탈을 쓸수 있는지 또한 0/0꼴도 0-/0+이어도 로피탈 정리를 사용할 수 있는지 여쭤봅니다.

첫번째 질문 : 맞습니다.

두번째 질문 : 관계없습니다. 로피탈정리를 적용할 때에는 부호는 신경쓰지 않아도 됩니다. 부호는 나중에 결정됩니다.

안녕하세요 교수님

다름이 아니라 수업중 핸드아웃을 같이 공부하라 하셨는데 자료실을 찾아봐도 나오지 않아 질문을 남기게 되었습니다.

괜찮으시다면 1208kej@naver.com 으로 보내주시면 감사드리겠습니다.

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

핸드아웃은 학원에서 일괄적으로 동영상과 함께 업로드 해주는 것으로 알고 있습니다.

동영상 진도에 맞춰 업로드되는 자료들을 그때그때 풀 수 있게 해 두었습니다. 

관련 자료를 받아보시려면 직접 학원 데스크로 전화를 해서 확인해 보시면 될 것 같습니다. 

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ 

왜 위와 같은 방법으로 풀이가 불가능한지 모르겠습니다.

로피탈 정리를 적용하면 분모를 미분하면 2t입니다 ㅅrk dkslqslek.