안녕하세요, 윤광덕 교수님. 교수님 어휘 강의 열심히 들으며 도움받고 있는 학생입니다. 편입을 시작한지 얼마 안되서 일단 해커스 보카 강의만 열심히 듣고 복습하는 중입니다. 혹시 강의에 쓰인 보카자료나 도움이 될 만한 보카 자료를 보내주실 수 있으실까요? 항상 감사드립니다. 건강하세요!   su000327@naver.com

기초 어휘들 모아놓은 파일 보내드렸습니다 ^^

해보카도 중요하지만,

먼저, 중/고등 단어가 꼭 선행되어야 합니다.

꼭 같이 학습해 주시기 바래요 ^^

대수적 다중도 구하는데 왜 이렇게 구하는지 모르겠습니다.    >>>     r1 = dim(v) - rank(a)

주어진 행렬이 대칭행렬이므로 대칭행렬은 대각화가 같으므로 대수적 다중도와 기하학적 다중도가 같아서 그렀게 푼것입니다. 그리고 동영상에 보면 자세히 설명되어있습니다. 동영상을 참고해주시기 바랍니다.

코로나 19도 조심하시고요...열공하세요.

안녕하세요.

6과 질문이 있습니다.

(자꾸 18번이 나오는데;)

18번에 almost 그리고 그 전전문제에 many of CEOs 에서 the 가 생략된 부분, 19번에 billions 이것과 관련된 개념이 뭔가요?

countervail이 상쇄시키다. 라는 뜻으로 나오던데 상쇄가 뭔가요?

일단 almost부터 할께요.

almost는 부사입니다 nearly "거의" 와 같은 뜻이죠

almost는 부사이기 때문에 명사를 수식할 수 없습니다.

almost people은 틀렸습니다.

almost students도 마찬가지죠.

이때 almost는 most로 바꿔야 합니다. 대부분으 almost시험 문제가 이렇게 most로 바꿔주는게 많습니다.

most는 형용사도 있도 대명사도 있어요

most people은 형용사로 사용된것이고

most of the people은 (of + 명사) 의 수식을 받았기 때문에 대명사로 쓰인것 입니다.

그리고!

여기서 most of 는 뒤에 명사를 쓸때 한정사와 함께 써야 합니다.

예를 들면

Most of the students can solve it.

Most students can solve it.

둘다 가능합니다

하지만

Most of students can solve it. 은 안되요.

students에 한정사가 없기 때문이죠.

many도 마찬가지에요.

many도 형용사가 있고, 대명사도 있습니다.

대명사 many 가 of 의 수식을 받으면 한정사가 붙어야 합니다.

Many of the students 이렇게요.

이런것을 부분명사라 하고,

부분을 나타내는 표현이

some of

most of

all of

part of           + 한정사 + 명사

rest of

percent of

many of

등이 있습니다.

막연한 것의 부분이 아니라 정해진 것의 부분을 나타내기 때문에 한정사가 따라 오게 되죠

물론 명사가 대명사라면 한정사는 쓸 수 없습니다.

Most of the them (x)

Most of them (ㅇ)

대명사에는 한정사를 쓰지 않기 때문이죠.

마지막은 수량 단위 명사에 관한것 입니다.

이문제는 빈출되는 유형이기 때문에 제가 최근에 인강을 따로 올리기도 했어요

말로 설명하는것보단, 짧은 영상을 보는게 더 좋을것 같아서 이렇게 링크 걸어 드립니다.

https://www.youtube.com/watch?v=4reJXKpi6N8&t=2s

유투부로 확인 해주시고.

정리 부탁합니다 ^^

마지막으로 countervail 상쇄 하다 라는 말은

어떤 힘이나 현상에 대등하게 대항해서 무효로 만든다는 말 입니다.

• counterveil = to act or act against with equal power or force

•  

이해 되었나요?

유투브 영상은 확인하시고 다양한 강의 영상도있으니까, 혹시 모르는 파트나 주제가 있다면 찾아 보는것도 괜찮을듯 합니다.

자, 그럼 다음에 또 질문 주세요 ^^ 화이팅~!!!

안녕하세요 교수님.

2022년도 학사편입을 준비 중인 직장인입니다.

편입영어는 어휘싸움이란 말이 있는데, 어휘는 어디서나 공부하기 편해서 미리 준비해두려고합니다.

저에게도 자료를 공유하여 주시면 열심히 공부해보겠습니다.

그리고 무료 강의도 감사합니다.

ghwnsl9709@naver.com

글에서 굳건한 마음가짐이 느껴집니다. ^^

직장인으로 편입하기가 생각보다 쉽진 않을텐데, 지금은 천천히 어휘에 집중해서 공부하시기 바랍니다.

그리고 내년부턴 웬만하면 편입 공부에만 집중할 수 있도록 되면 더 좋겠네요.

자료는 메일로 보내드리도록 하겠습니다 ^^ 화이팅하시고 언제든지 또 질문 올려 주세요 ^^

보내드리는 기초어휘는 적어도 2개월 안으로 다 외워 주시기 바랍니다. ^^

안녕하세요. 

저번달부터 선생님에 문법이론을 다 듣고 오늘 처음으로 문제 응용편으로 올라왔습니다.

확실히 맨처음에는 사소한 문법 문제들로 부터 고생이 많았었는데 썜에 이론강의와 이론별로 문제 파트를 풀고나서 응용편을 접하니까 확실히 문제별로 어떤식에 문제가 출제 되었는지와 문장의 형태들이 더욱 잘보이기 시작하니까 정답률이 많이 올라갔습니다. 아직 곧곧에 빈 곳, 빈 공간이 있기는 하지만 문법 정답률100%까지 최선을 다하겠습니다. 감사합니다. 

현재 필요 부분 어휘력 ㅅㅅ

와우 ^^ 너무너무 고마운 글이네요.

요즘과 같이 우울한 날의 연속에,

정말 응원이 되는 글입니다.

쌤도 더 좋은 강의가 될수 있도록 더 노력할께요 고맙습니다^^

응용반 문제는 학원 교재중에서 가장 어려운 문제들로 구성되어 있습니다.

특히나, 일부 기출문제들 보다도 어렵기 때문에,

오답이 많아져도 너무 실망하진 마세요 ^^

계속 틀리면서 견고해진다고 생각하시기 바랍니다

꼭, 응용 끝나면 이젠 기출로 전향 하십시요.

문법은 최신 기출이 가장 중요하답니다 ^^ 화이팅~!!!

교수님 안녕하세요~

수동태 능동태 파트 질문입니다!

21. Each and every witness is expected that she/he will be asked to give testimony

⓵ ⓶ ⓷

he does not wish to disclose.

⓸

이 문제가 that절의 수동태라서

= it be pp that s+v

= s be pp to부정사

이 형태로 되어야 해서 ⓶번을 능동태로 바꾸거나, ⓷번을 to부정사로 바꿔야하는데 해석상 수동태가 맞아서 ⓷번을 to부정사로 바꿔야 한다는거까진 이해했는데요!

⓵번을 It으로 바꾸면 안되는건가요?

절과접속사 파트 질문입니다!

28. The country is a polarized society which most people are born in, and stay in

⓵ ⓶ ⓷

one or other of the two communities for the whole of their lives.

⓸

which라는 관계대명사가 나오면 뒤에 불완전한 절이 와야하는데 뒤에 one or other of the two communities라는 목적어가 나와서 where과 같은 관계부사로 바꿔야 한다는거까진 이해를 했는데요! in which로 바꾸게 되면 born과 stay뒤에 나오는 각각의 in을 없애야 하는거 아닌가요??

자, 일단

that절의 수동태를 잘 일해하고 있는 것 같아서 다행입니다.

expect는 that절 가능 동사이기 때문에,

It is expected that ~

S is expected to V~

이 두가지로 쓰일 수 있죠. 해석은 "~라고들 예상 되어 진다." 의 의미 입니다.

질문은, each and every 를 it으로 바꾸면 안되는가? 였는데,

그럼

뒤에 witness를 처리할 방법이 없어요

즉, 뒤에 명사 때문에 안됩니다.

그럼 its 는?

그래도 주어가 witness가 되기 때문에 불가 합니다.

The country is a polarized society which most people are born in, and stay in one or other of the two communities for the whole of their lives.

윗 문장을 쉽게 바꿔 써보겠습니다. 접속사나 수식어 다 빼면 이렇습ㄴ디ㅏ.

The country is the society (which people are born in one of the two communities.)

틀린 문장이죠

왜냐하면 which뒤에 완전한 절이 나왔기 때문입니다.

그래서 답은 where로 바꾸면 되죠

아니면 in which도 좋습니다.

왜냐하면 여기서 which는 society를 받고 그 사회 에서 의 의미를 갖기 위해 in 이 붙은것이지 born 에 붙는 in과는 관련이 없기 때문이에요.

즉 두문장으로 쪼개서 보면

The country is the society +  people are born in one of the two communities in the society.

그래서 in which가 된것 입니다.

마찬가지로

This is the college in which I majored in English. (ㅇ)

which앞의 in과 English앞에in은 다른것 입니다.

이해 되었나요?? ^^ 열공 해주세용^^

강의에서 사용하신 프린트 자료가 필요합니다 

kts632@naver.com

으로 보내주시면 감사하겠습니다

해당강좌는 교재가 따로 있고, 교재만 가지고 수업을 합니다.

따로 프린트 자료는 없어요 ^^ 그래도 다른 파트별 기출을 더 풀고 싶은걸 수도 있으니깐,

제가 따로 다른 자료 하나 넣어 드릴께요. 문제 더 풀어 보세요 ^^

혹이 이미 받은 자료이거나 풀어본 자료라면 다시 요청주세요 ^^

안녕하세요

1) 숙명여자대학교 153번 질문드립니다

2번 lie down 에서

down에 전치사의 뜻이 있던데, 자동사 뒤에 전치사로 쓰면 목적어가 올 수 있는거 아닌가요?

2) 아주대 157번

not how long it is, but how good it is, ___________

빈칸앞에 콤마가 있어서 동사자리가 아니라고 생각했는데요, 주어와 동사 사이에 콤마를 찍을 수 있나요?!

제가 맨 처음에 교수님의 <합격으로 향하는 편입 기본 문법> 강의에서 이론 파일(올려주신 파일)로 공부를 시작했고, 지금까지 하고 있는데요,,

전치사 부분 공부할 때, 교수님께서 이론서에 분명히 있다고 하신 내용을 이론 파일에서 찾아보면 못찾겠어서요ㅠㅠ

혹시 다른 또 교수님의 이론서가 있는 건가요?

다른 내용은 다 비슷한거 같은데, 전치사 부분의 없는 내용이 좀 있는 것 같아서요ㅠㅠ

예를 들면 at stake, at hand 이런것도 이론서에 분명히 다 있다고 말씀하셨는데, <합격으로 향하는 편입 기본 문법> 이론 파일에서는 못찾겠네요ㅠㅠ

일단 기출문제에서 나오는 것들 추가로 외우고 있는데, 더 외워야 하는 것들이 있나요?!

안녕하세요

1) 숙명여자대학교 153번 질문드립니다

2번 lie down 에서

down에 전치사의 뜻이 있던데, 자동사 뒤에 전치사로 쓰면 목적어가 올 수 있는거 아닌가요?

 A: lie 나 fall 과 같은 단어 뒤에 down은 부사로 쓰입니다.

그래서

He lay down on the sofa.

He fell down in the river.

모두 맞는 문장이죠.

주어가 3인칭 단수인데 동사에 -s가 없다는것은 다 과거로 봐야 하기 때문입니다.

빈출되는 동사구

lie down vs lay down

fall down vs fell down

자타 구분 꼭 유의해 주세요^^

lie 는 뒤에 down이 있든 없는 자동사로 목적어 없이 쓰고

lay 도 뒤에 down이 있든 없는 뒤에 목적어가 항상 나와야 합니다.

He laid down the book on the table.

fall 도 자동사기 때문에 down의 유무와 상관없이 목적어가 없습니다

fell은 타동사이기 때문에, down의 유무와 상관없이 목적어가 있죠.

위 두 동사는

자동사의 과거와 타동사의 원형이 형태가 같기 때문에, 항상 시제와 수를 조심해야 합니다.

2) 아주대 157번

not how long it is, but how good it is, ___________

빈칸앞에 콤마가 있어서 동사자리가 아니라고 생각했는데요, 주어와 동사 사이에 콤마를 찍을 수 있나요?!

A: how절은 무조건 명사절 입니다.

항상 명사절로만 쓰이기 때문에, 뒤에 동사가 필요하죠

Not A but B 가 주어로 나온 형태고

각각 A와 B 자리에 명사절 how가 나온 형태 입니다.

Not how ~ but how~ 이렇게요

이때 not A but B 가 주어로 나오면 B에 수일치를 하고 뒤에 동사를 쓰면 됩니다.

but 앞에 , 가 있는것은 상관 없습니다. 역접의 의미때문에 찍어 준것 뿐입니다.

물론 없어도 되고요.

즉,

Not how 절, but how 절, V

이런 형태가 주어로 나온것이죠.

절은 단수 취급입니다.

빈칸에 필요한건 동사 입니다 ^^

at stake나 at hand 같은것은 명사 파트에 있을것 입니다.

<전치사 + 불가산 명사> = 형용사 역할/ 부사 역할 부분 정리 된것이에요 그쪽을 확인해 보시면 됩니다. ^^

지금 혹시 가지고 있는 이론서가 edition이 몇이라고 써있죠?

가장 최신은 9 edition 입니다.

인강은 7edition을 알고 있는데, 크게 다르진 않습니다. 최신 기출이 좀 추가 되고, 자잘한 문법 내용이 추가 된것 말곤 다른게 없어요, ^^

만약 원하신다면 9edition은 파일로 보내드릴 순 있습니다 ^^

하지만 이론서는 그래도 자기가 보던걸 보는게 더 낫습니다.

원하면 다음 질문할때 이멜주소와 함께 보내 주세요 ^^

문제에서 각 세타값이 arctan(4/3)만큼 좌표축을 회전한다고 적혀있는데..

탄젠트 세타값이 4/3이고 코사인 값은 항상 양수이니깐 사인 값 또한 양수로 반시계 방향으로 회전하는 것 아닌가요..?

해설에는 시계 방향으로 회전한다고 되어있는데 이해가 잘 안가네요..ㅠ..ㅠ

좌표축 회전과 곡선의 원점에 대한 회전은 정반대방향입니다.

그래서 그렀게 푼 것입니다.

안녕하세요 교수님! 강의 잘 듣고 있습니당!!

31쪽에 119번에서 1번은 Shouldn’t the company do more to increase productivity? 로 not이 should 와 함께 문장 앞으로 나갔는데 2번은 Might we not consider those less fortunate than ourselves?로 not이 might와 함께 나가지 않은 것인가요?

아, 저 부분은 중요하지 않은 부분이라 그냥 넘어갔던 부분입니다.

질문 하셨으니 답변 드리도록 할께요 ^^

의문문에서 조동사의 not 은 축약어('s)로 붙은 경우는 문두로 함께 나갈 수 있는데

축약어의 형태로 쓰지 않은 경우는 뒤에 남깁니다.

즉 두번째 문장도

Mightn't we consider those less fortunate than ourselves?

이렇게 바꾸어 쓸 수 있습니다.

둘다 상관 없습니다

하지만,

Might not we consider ~ ?

이렇게는 쓰지 않도록 합니다 ^^

이해 되었나요?

항상 몸 건강잘 챙기시고, 집에서도 열공하시고

화이팅 하시기 바랍니다 ^^

68번 문제 뒤에 해설의 밑에서 두 번째 줄에 있는 적분식을 풀면

y*tan^2(x) - x = c 가 아니라

y*sec^2(x) - x = c 가 나오는데 아닌가요?

확인 부탁드립니다.

관계 없습니다. tan^2x = sec^2x - 1이므로 상수는 c의 값을 조정하면 되므로 둘 다 답이됩니다.

개관식에 있는 형태를 답으로 찾으면 됩니다.

안녕하세요 늦게 편입 수학 시작한 학생입니다.

다름이 아니라 기초편의 강의를 모두 수강 한 이후에 그 책에 있는 유형별로 있는 공식을

이제 미분, 적분, 공학수학, 선형대수의 본 교재로 넘어갈 때에 제가 모두 암기를 하고 있어야 하는 것인지

아니면 기초 이후의 교재에도 유형별로 다시 나오는지 궁금합니다!

그리고 편입수학의 난이도가 대학 전공서적에 비해 어느정도 차이가 있는지 궁금합니다!

수능때 수학 3등급 정도를 맞았고 미분적분학 1,2와 공학수학 그리고 선형대수를 2년 전에 다 수료한 이후에

편입을 지금 시작하는건데 그래서 혹시 일반적으로 대학에서 푸는 전공서적과 편입시험의 문제 난이도를 비교해보았을 때에 그 난이도가 어느정도 차이가 있는지도 부탁드리겠습니다!

기초편은 말 그대로 기초부분이어서 공식을 암기하는 위주로 공부해주시고요.

해커스 편입수학 5권 위주로 공부하세요.

이부분이 실전의 문제입니다.

선생님 질문들을 보면 문법문제가 핸드아웃으로 있다고 하는데 그건 뭔가요?? 그리고 기출문제중에제가 시험칠 문제만 풀면 되나요 아님 다 풀어봐야하나요??

정규 이론과정을 인강으로 듣게 되면

워크북을 받을 수 없는데

제가 파일로 보내드리고 있습니다. 워크북은 해설강의가 따로 없지만

연습문제로 풀수 있도록 보내드리고 있어요 ^^

문법은 기출이 정말 중요합니다.

매년 문법 기출 문제는 약 150~200문제 정도 됩니다.

절대 많은 양이 아니죠

토익 한회가 200문제인데,

문법 1년에 200이면 정말 적은양 입니다.

최소 15~20년의 기출은 은 꼭 모든 학교 다 푸십시요.

최신경향의 문제들은 모두 중요합니다.

2014~2010 은 다풀면 좋지만, 예전 문제일 수록

약간, 문제 유형도 바뀌긴 하기때문에,

14~10은 시험볼 학교의 문제만 풀어도 상관 없습니다.

만약 모든 문제를 풀고 시간이 남으면  다 푸셔도 됩니다. 

최소한으로 풀고, 최대의 효과를 내고 싶은 마음을 알지만,

저정도의 양은 문법에서 너무나도 필수적인 부분입니다,

저정도는 풀어야 시험장에서 남들 맞는 문제 혼자 틀리지 않습니다. 

오래 안걸립니다.

언제든지 질문 올려 주세요  ^^

안녕하세요.

3과에 p. 18에 질문이 있습니다.

12번 문제에서요. by newly created French equivalents. 프랑스의 등가물? 등가물이 뭔가요?

그리고 17번에 crack up 뜻이 뭐에요?

18번에 our committee appoints Tom에 should 가 생략되어있다고 했는데 생략되어있는지 어떻게 알아요?

소예 학생 답변 드립니다.

The French Cultural Minister promoted a law (requiring / that 3000 English words widely used in France

             S                                   V             O       분사   명사절 that      s                                                         

is replaced (by newly created French equilvalents.)

V

큰 맥락은 이렇습니다

프랑스의 문화부 장관이 법을 추진했다/ 요구하는 (법) / that 이하를 요구하는 법 ~

여기서 requiring 은 분사로서 law를 후치수식하는데,

that을 목적어로 가졌기 때문에,

여기서 생각해야 할 문법이 should 생략 동사 원형 입니다.

조동사 파트에서 가장 중요했던 부분이

명령/요구/제안 의 동사가 that절을 목적어로 갖을때 해석이 당위성(해야한다)로 해석되면 꼭 should + 동사 원형을 쓰죠 물론should는 생략 가능하고요

분사도 준동사이기 때문에 마찬가지 입니다.

프랑스에서 사용되는 영어 3000개가 프랑스의 등가물(등가어)로 바꿔져야 한다는 법 입니다.

여기서 등가물(동등한것, 같은것, 상응하는것) 이라는것은 외래어를 대체할 수 있는 프랑스어 입니다.

예를 들면 우리나라는 일본어를 계속해서 잘못 쓰고 있는 경우가 있는데 이는 제대로된 한국어의 등가어로 바뀌어 져야 하죠.

같은 맥락이라고 보시면 됩니다.

crack up 은 구어적인 표현이며 "무너지다" 라는 표현입니다.

With + 명사 는 ~가 있었다면 이라는 뜻이 가능하며 가정법이 나올 수 있지만

해석상

without 명사가 되어야 논리적으로 맥락이 맞습니다.

Without the support of  my parents, I would have cracked up.

부모님의 도움이 없었다면, 나는 무너졌었을 것이다. (가정법 과거 완료)

                         있었다면 (x)

마지막 질문도 12번과 마찬가지 입니다.

제 이론서 조동사 파트를 참고해 보시면

명령요구 제안의 동사 + that절 should생략 에서

기출된 표현으로

많이들 까먹는 동사가

move/prefer가 있습니다.

여기서 move 도 that절을 목적어로 갖고 제안하다의 의미를 갖기 때문에 should 생략 동사 원형이 나온것 입니다.

move/prefer that 절 은 해석과 함께 당위성인지 확인 부탁합니다 ^^

요즘, 코로나가 극성이어서, 학생들이 공부하기 너무 힘든시국인것 같습니다

좀더 힘내주시고, 항상 건강 조심하시고, 열공해주세요 ^^

위기가 곧 기회가 되기를 바랍니다.

10번 문제 첫번째 줄에서 , with a work entitled The Physical~ 이 문장을 예습할 때는 with+명사+ 분사 독립분사구문을 해서 “그리고 이 작품은 제목이 붙여졌다” 라고 해석을 했는데 교수님께서는 (with a work) (entitled The~ ) 이렇게 해석을 하신 것을 보았습니다. 혹시 제가해석 한것처럼 해석을 하면 문제가 되는게 있을까요?

먼저, 부대상황 (with+명사+분사)으로 생각 했었던 것에 박수~ 쳐 드립니다. 아주 흐뭇하군요. ^^

구문으로만 본다면, 당연히 인석학생처럼 부대상황으로 볼 수 도 있습니다.

그런데, 주절과의  맥락을 보면, 

"데미안 허스트는 1992년에 처음 명성을 얻었다. 그리고 이 작품은 제목이 붙여졌다."라고 해석하면 두 문장이 잘 연결되지 않지요? 

주절에서 '이 작품'에 대해서는 얘기한 적이 없지요. 또, 그냥 a work라고 했습니다. (the work가 아니고)

그래서, 주절과의 맥락을 생각해서,

"데미안 허스트는 ~한 제목의 한 작품으로 1992년에 처음 명성을 얻었다."로 해석하는게 더 이해가 잘 되겠지요?

구문, 잘 했습니다. 이제 여기에 더해서, 맥락 독해를 신경쓰면 실력이 더욱 향상될 것입니다.

홧팅~!!!