| [공지] |
NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 확인 |
김나정 |
2024-01-29 |
| 글제목 |
NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 확인 |
| 작성자 |
김나정 |
등록일 |
2024-01-29 |
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| NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 1,2 확인 |
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P.65 참고부분
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minji33** |
2020-05-02 |
| 글제목 |
P.65 참고부분 |
| 작성자 |
minji33** |
등록일 |
2020-05-02 |
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선생님 안녕하세요. 65페이지의 참고부분의 관계대명사가 전치사의 목적어 자리를 대신하는 경우에서 사물명사 which말고 사람명사 whom도 쓰일 수 있는건지 궁금해서 질문 남깁니다.
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답변 |
nj_k** |
2020-05-05 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2020-05-05 |
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민지학생 반가워요 :)
전치사 뒤에 which나 whom 둘 다 쓸 수 있어요~
대신 앞에 꾸며주는 명사가 사람일 경우 이겠죠?
He needs someone to whom talk.
(그는 얘기 할 누군가가 필요하다.)
이 때, 전치사 to앞에 꾸며주는 명사가 사람이기 때문에 whom을 쓸 수 있어요~!
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안녕하세요 교수님!
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crowd02** |
2020-05-01 |
| 글제목 |
안녕하세요 교수님! |
| 작성자 |
crowd02** |
등록일 |
2020-05-01 |
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| 안녕하세요 교수님!! 질문이 있습니다!
Of course I am quite unable to judge the attitude of her mind, but I think, (from what / from which / what) I knew of her, that there has been a misunderstanding between you.
from which가 앞에 선행사가 없어서 제외되는것까지는 이해했습니다!
그런데 여기에서 I knew of her이 knew of를 숙어로 보고 완전한 문장이라 생각하고 from what이 전치사와 관계대명사가 합쳐진 것으로 보고 뒤에 완전한 문장이다라고 생각해도 되나요?
아니면 관계대명사 what이 from 전치사 뒤의 목적어 역할을 하는 명사절이라 생각하고 숙어로 보지않고 knew뒤에 목적어가 없는 불완전문장이라고 생각하는게 맞나요?
그냥 what이 못오는 이유가 뭔가요?ㅠㅠㅠ |
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| └ |
답변 |
nj_k** |
2020-05-01 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2020-05-01 |
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아영학생 반가워요 :)
Of course I am quite unable to judge the attitude of her mind, but I think, (from what / from which / what) I knew of her, that there has been a misunderstanding between you.
위에서 문제에 해당되는 문장을 빼볼게요. 그럼 아래처럼 뒤에 that there has been 부분은 think의 목적어 부분이 되서 이거 자체로 완전한 문장이죠?
Of course I am quite unable to judge the attitude of her mind, but I think that there has been a misunderstanding between you.
제가 수업시간에 what이 무슨 역할이라고 했죠?
응! 명사 역할
그럼 what만 쓰면 명사역할인데 명사가 지금 위에 문장에서 들어갈 역할이 없게 됩니다.
그래서 전치사 from을 넣어주면 전치사뒤에 명사 역할을 하게 되고,
from what I knew of her이 전체적으로 부사구가 되는거죠.
의미적으로 내가 그녀에 대해 아는 것에 따르면, 내 생각에 ~인 것 같다. 라는 문장이 됩니다.
전체적인 문장구조를 봐야 했던 문제입니다! |
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문제풀 때 관련해서 질문드립니다.
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minji33** |
2020-04-30 |
| 글제목 |
문제풀 때 관련해서 질문드립니다. |
| 작성자 |
minji33** |
등록일 |
2020-04-30 |
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제가 영어를 어렸을 때 부터 해오긴 해오면서 어휘를 많이 접한편이지만 반복학습을 해오지 않아서 완벽히 뜻을 기억하고 있는 단어는 별로 되지 않습니다. 그런데 논리책에 나오는 단어들은 처음보는 단어들이 대부분이고 그런 단어들 때문에 문제 푸는데에 어려움을 겪고 있습니다. 편입 보카책을 따로 구비하여 외우고 있는데도 논리에 나오는 단어들은 생소한 단어들이 너무 많아서 걱정입니다.. 조언 부탁드립니다..
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| └ |
네, 답변 드립니다^^ |
adm** |
2020-05-08 |
| 글제목 |
네, 답변 드립니다^^ |
| 작성자 |
adm** |
등록일 |
2020-05-08 |
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안녕하세요. 해커스 편입 논리담당 박현송입니다. 편입공부하면서 가장 힘든 부분중에 하나가
어휘부분이져.. 200프로 이해합니다..
우선 모든 학생들이 가장 힘든 부분이라는 걸 인지하지고 나만 힘든게 아니라고 생각하셔야 합니다.
편입 Voca 암기방법 :
한번에 열심히 X , 여러번 반복적으로 눈에 익히시고 소리내고 또 눈으로 보고 일주일 뒤에 틀린것들 눈으로 보고... 자꾸 익히셔야 됩니다. 이렇게 하려면 1권의 단어책을 최소 5회독 돌릴 생각 하셔야 겠져? 한 단어가 암기가 되지 않는다고 뒷부분으로 넘어가지 못하는건 가장 비효율 적인 방법입니다.
2. 교재용 논리 단어암기방법:
만약 모르는 단어가 많아서 문제풀기 조차 힘들다면 7월 전까지는 교재 선택지에 단어들 뜻을 미리 써 놓으시고 문제 풀으셔도 됩니다!! 어차피 단어 암기 과정이기 때문에 8월부터 눈에 익는 단어들이 많이 늘어나기 시작할거에요 ^^
단!! 인강학습 후, 수업시간에 다뤘던 단어들과 빈출 테마는 꼭 본인 것으로 만드셔야 합니다!! 한번에 정확하게?? X 여러번 자주!!! O ^^
3, 꿀 TIP
달달달 외우는 암기는 금방 잊어 버리기 쉽습니다. 온갖 방법들 총 동원해야겠져~!!
수업시간에 그림으로 이미지만들기, 단어 비슷한 것 끼리 모아서 스토리도 만들어보고 말장난 쳐서 만들어도 보고, 빈출되는 접두어나 어근은 모양 익혀놓으시고,, 하나하나 수업시간에 처음에는 버겁지만 따라오시다 보면 본인암기 요령이 하나씩 생길거에요..!!
어휘는 끈기입니다. 시험장 들어가는 날까지 손에서 뗄수 없는 부분이니 한번에 잘하려는 부담감 보다는 꾸준히 반복적으로 포기하지 않고 외우셔야 합니다!!
공부하다가 지치거나 또 자세한 조언이 필요하면 언제든 질문 주세요 ^^
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이론정립 2는 언제 등록되나요?
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kds60** |
2020-04-28 |
| 글제목 |
이론정립 2는 언제 등록되나요? |
| 작성자 |
kds60** |
등록일 |
2020-04-28 |
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프리패스 인강 듣는 학생입니다. 논리 과목으로 박현송 선생님 강의 듣는데 강좌가 한개 밖에 없어서 문의 드립니다..
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| └ |
네, 답변드립니다. |
adm** |
2020-05-04 |
| 글제목 |
네, 답변드립니다. |
| 작성자 |
adm** |
등록일 |
2020-05-04 |
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안녕하세요^^ 해커스 편입 논리담당 박현송입니다.
현재 이론정립 2는 촬영 진행중이고 5월 말~6월 초쯤 검수 끝내고 업데이트 될 예정입니다!!
이론정립 2에서는 추가프린트도 있으니 논리 개념잡는데 조금 더 도움이 되실거에요~^^ |
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교수님 강의 질문
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ohong19** |
2020-04-28 |
| 글제목 |
교수님 강의 질문 |
| 작성자 |
ohong19** |
등록일 |
2020-04-28 |
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이강휘 교수님 정말 쉽게 가르쳐주셔서 잘 보고있습니다. 현재는 기초 미적분학 까지밖에 강의가 없는데 올해 안에 편입수학 전 범위 강의가 다 올라오나요?
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| └ |
넵!! |
anamso** |
2020-05-04 |
| 글제목 |
넵!! |
| 작성자 |
anamso** |
등록일 |
2020-05-04 |
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넵! 곧 미적분1 강의 올라올 예정입니다!!
미적분1이 가장 편입수학의 기본이 되는 과목이니 천천히 이해하시면서 공부하시면 좋을 거 같습니다 :) |
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p. 63 예제 3
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hlee1** |
2020-04-27 |
| 글제목 |
p. 63 예제 3 |
| 작성자 |
hlee1** |
등록일 |
2020-04-27 |
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p. 63 예제 3번에서 전화를 기다리다 라는 의미에 2번 hope는 왜 오답인지 궁금합니다!!
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| └ |
네, 답변드립니다 ^^ |
adm** |
2020-04-28 |
| 글제목 |
네, 답변드립니다 ^^ |
| 작성자 |
adm** |
등록일 |
2020-04-28 |
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안녕하세요^^ 해커스 편입 논리담당 박현송입니다. 반갑습니다!!
논리문제라기보다는 문법 문제에 가까워서 지나갔던 문제였습니다 ^^
hope으 용법때문에 정답이 될 수 없어요~!!
hope (that) S + v
hope + to 동.원
hope for + 명사
그래서 정답은 3번밖에 될 수가 없습니다~!! 논리문제에서 문법이 섞인 문제가 아~예 안나오는건 아니지만
자주 출제되는 형태는 아니므로 논리에서는 비중있게 생각 안하셨으면 좋겠습니다!! ^^ |
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삼각함수 알아야 하는 내용
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jwoo26** |
2020-04-22 |
| 글제목 |
삼각함수 알아야 하는 내용 |
| 작성자 |
jwoo26** |
등록일 |
2020-04-22 |
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삼각함수에서 현 교육과정 수1에 있는 삼각함수 내용 다 알아야 할까요? 아니면 기초적인것만 알면될까요? |
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| └ |
삼각함수는 알면 알수록 좋아요! |
anamso** |
2020-04-27 |
| 글제목 |
삼각함수는 알면 알수록 좋아요! |
| 작성자 |
anamso** |
등록일 |
2020-04-27 |
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사인코사인탄젠트 그래프는 그리는 건 필수고!
sin(a+b) cos(a+b) tan(a+b)
sin2x cos2x tan2x
sin^2(x) cos^2(x)
삼각형 내 사인법칙, 코사인법칙 공식은 꼭 알아야 합니다!
그 외에 삼배각 사배각은 외우실 필요는 없습니다 ^^
일단 기본적인 내용은 다 숙지하시고. 문제 푸시면서 모자란 부분을 넓혀 가시면 될듯합니다! |
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11강 p.36 예제
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hlee1** |
2020-04-14 |
| 글제목 |
11강 p.36 예제 |
| 작성자 |
hlee1** |
등록일 |
2020-04-14 |
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선생님 안녕하세요! 36쪽 예제2번 문장에 so that을 시그널로 잡아주셨는데요! so 다음에는 형용사 또는 부사가 들어가야한다고 배웠는데요 . 예제에서 주어뒤에 동사가없는데 polluted가 동사로 쓰인건지 그렇다면 so 형부가아닌 왜 동사가 쓰인건지 궁금합니다!!
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| └ |
답변 드립니다~!^^ |
adm** |
2020-04-17 |
| 글제목 |
답변 드립니다~!^^ |
| 작성자 |
adm** |
등록일 |
2020-04-17 |
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안녕하세요^^ 해커스 편입 논리담당 박현송입니다. 반갑습니다!!
우선 so + 형/부+ that + 주어 + 동사~ 기본틀에 우리가 익숙해져 있지만
지금 예제에서처럼 so 라는 부사가 polluted라는 동사를 수식 가능하구
that절 이하는 부사절( 결과) 라고 보시면 되요~!! 해석은 동일합니다!!
논리예문에서는 'so~' 가 보인다면 어떻게 강조하나 봐야겠다~~~ 라고 생각하시면 되고
문법적으로는
이렇게도 쓰일 수 있구나 라고 확인하시면 됩니다^^
영어문장 많이 보는게 정말 중요 하겠죠~~??
또 질문 있으면 언제든 올려 주세요~!!
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POWER START 문법 Pg.13 유형문제 01 (7)
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dia9309** |
2020-04-13 |
| 글제목 |
POWER START 문법 Pg.13 유형문제 01 (7) |
| 작성자 |
dia9309** |
등록일 |
2020-04-13 |
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안녕하세요 선생님 POWER START 문법 Pg.13 유형문제 01 (7)번 문제에서 'faster'은 'travels' 동사를 수식해주는 부사라고 하셨는데 faster 자체는 형용사 뒤에 -er을 붙인 비교급형용사 아닌가요? 선생님이 설명해주신대로는 이해가 되는데 제가 알고 있던 비교급형용사와 헷갈려서 질문드립니다. 그리고 문제에서 의도하는 단어의 품사를 물어볼 때는 형태와 역할 중에서 역할을 대답해야하는 것인지도 궁금합니다. 답변 부탁드립니다! |
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| └ |
답변 |
nj_k** |
2020-04-14 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2020-04-14 |
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동훈 학생 반가워요 :)
우리가 아직 비교급을 배우지 않아서 헷갈릴 수 있어요!
비교급이라는 건 형용사와 부사에 -er이나 `more`를 붙이는 겁니다.
즉, 형용사가 될 수도, 부사가 될 수도 있는거죠.
fast는 형용사와 부사 모양이 똑같은 단어죠?
그럼 문장에서 하는 역할로 결정을 합니다.
He is faster than Susan.
이라고 한다면 이때는 be동사 뒤이므로 형용사의 비교급이 되는 거고
7번 처럼
Light travels faster than sound.에서는
일반동사인 `travel`을 수식하는 경우이므로 부사의 비교급이 된 것입니다.
그렇다면 품사를 결정하는 것도,
문장에서의 형태보다는 역할에 따라 결정하는 게 맞습니다.
우리가 보통 `water`는 명사 `물`로 많이 쓰지만
`He watered the flower.`라고 했을 때는
주어 옆자리이므로 동사로 `물주다`로 쓰인 것처럼 말이죠!
단어는 위치에 따라 다양한 역할로 쓰인다고 기억해요!
(비교급은 '이론정립'수업에서 자세히 다뤄집니다!)
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24강 질문입니다
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hlee1** |
2020-04-05 |
| 글제목 |
24강 질문입니다 |
| 작성자 |
hlee1** |
등록일 |
2020-04-05 |
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선생님 안녕하세요! 24강 강의 듣다가 궁금한점이 있어서 질문드립니다! 형용사가 보어와 명사수식 기능이 있고 그 다음에 부사가 명사,형용사, 동사 등을 수식할 수 있다고 하셨는데요. 부사는 명사 수식 못하지 않나요??
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| └ |
초점부사는 가능요~ |
ij_** |
2020-04-06 |
| 글제목 |
초점부사는 가능요~ |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2020-04-06 |
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초점부사 (only, just, alone, exactly, especially, particularly, both. 등등) 처럼 명사를 수식하는 부사도 많아요~ |
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현강 듣고 싶은데요
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sorong10** |
2020-04-01 |
| 글제목 |
현강 듣고 싶은데요 |
| 작성자 |
sorong10** |
등록일 |
2020-04-01 |
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저는 편입을 준비하는 사람은 아니고 토플공부를 하고있는데 문장해석에 어려움이 있어 고민하던 중에 지인이 유익재교수님 강의를 추천해줬는데요
엑소더스 구문강의 듣고싶은데 언제쯤 들을 수 있나요? 단과로 유익재 교수님 강의만 들을 순 없나요?
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| └ |
답변드립니다^^ |
ykdplay** |
2020-04-01 |
| 글제목 |
답변드립니다^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-01 |
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현강 수업은 강남 캠퍼스로 전화 문의 주시면 (전화 번호 (02) 522-1881)
유익재 교수님 정규 수업 혹은 단과 수업 정보를 (강남/종각/수원) 모두 안내 받으실 수 있습니다.
코로나 조심하고, 열공하세요 ^^ |
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현재진행
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jiwon2e** |
2020-03-30 |
| 글제목 |
현재진행 |
| 작성자 |
jiwon2e** |
등록일 |
2020-03-30 |
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교수님 안녕하세요!
My plane ( ) at 8 o'clock tomorrow morning.
여기에서 괄호에 is leaving은 못 쓰나요?
강의에서는 will leave / is going to leave만 말씀해주셨는데 가까운 미래라 현재진행형도 가능하지 않을까 싶어서요!
혹시 is leaving도 가능하다면 will leave와 is leaving 중 우선적으로 들어가는 건 will leave인가요? |
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| └ |
답변 |
nj_k** |
2020-03-31 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2020-03-31 |
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지원 학생 안녕 :)
모두 가능합니다!
will leave와
be going to leave
is leaving 다 가능한데,
우선적으로 들어가는건 없고
진행형으로 쓰면 날짜가 정해진 경우와 같이
확실한 경우에 자주 쓰이는 표현이라고 기억하면 됩니다!
질문한 문장 처럼
My plane ( ) at 8 o'clock tomorrow morning.
이렇게 정확한 시간이 있을 경우에
선호하는 표현입니다. |
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문법에 대해서요
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jhcv04** |
2020-03-27 |
| 글제목 |
문법에 대해서요 |
| 작성자 |
jhcv04** |
등록일 |
2020-03-27 |
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문법은 암기로 하는 것이 좋을까요? 아니면 이해로 하는 식이 좋은 건가요? 문법을 공부할 때 어떤 식으로 하는 것이 효율적으로 공부할 수 있을까요?
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| └ |
답변 |
nj_k** |
2020-03-28 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2020-03-28 |
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혁찬 학생 안녕 :)
최근에 배웠던 동사에 전치사 쓰는 거나
지각, 사역 동사의 보어 자리에 오는 형태들은
반드시 암기를 해줘야 해요.
10번 이상 읽고 확인해보는 것도 좋고,
본인의 방식으로 암기를 해야 합니다!
그런데 나머지 명사가 어떤 역할이고 이런 부분은
수업을 듣고 이해만 해도 기억이 될겁니다.
그리고 수업시간에 알려주는 출제 포인트 등을
이해하면서 반복적으로 읽고,
문제 풀 때 적용해보는 연습을 하는거죠.
결국 암기를 하루 동안 해도
반복을 하지 않으면 잊어버리게 되니까
본인이 오늘 같은 주말시간을 이용해서
지난주 배웠던 문법 내용을
다시 읽으면서 복습을 해주세요!
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| 12 |
30p 12번
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jiwon2e** |
2020-03-27 |
| 글제목 |
30p 12번 |
| 작성자 |
jiwon2e** |
등록일 |
2020-03-27 |
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교수님 안녕하세요~ 30쪽 12번 문제는 강의에서 다뤄지지 않았었는데요, 선택지 2번 comprehensively와 3번 vastly에서 고민하다 2번을 골랐는데 답이 3번이더라구요ㅜㅜ 혹시 3번이 답이 되는 근거가 있을까요?? |
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| └ |
네, 답변 드립니다. |
adm** |
2020-03-29 |
| 글제목 |
네, 답변 드립니다. |
| 작성자 |
adm** |
등록일 |
2020-03-29 |
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안녕하세요^^ 해커스 편입 논리담당 박현송입니다.
논리를 시작하면서 중요하고 좋은 질문입니다!!
”우선 내용적으로는 역접 정확히 읽었고 두 정당이 합의 했지만 시간이 지난 뒤
두 정당의 의견은 차이가 있었다”로 파악했고
선택지 두 개 (vastly 상당히) vs (comprehensively 완전히) 이 두 개는 해석으로 전~혀 문제가 없지요 ^^
이런 문제의 유형을 “해석의 한계”라고 저는 부르고 상위권 학교에서 출제자가 한끗을 가르는 문제의 유형입니다!!
선택지 두 개의 차이점을 구분할께요!! 정도의 차이입니다!!
만약 vastly선택지가 존재하지 않았다면 comprehensively가 정답이 될 수 있지만 두 개 중 선택하라고 하면 vastly를 선택하셔야 합니다.
이유는 “comprehensively” 문맥상 서로의 의견이 공통점도 없이 완전하게 달랐다 라는
"극단적” 표현이 되고 논리&독해에서 극단적 오답은 우선 피하셔야 합니다!!^^
답변이 도움되었기를 바라면서 혹시 또 질문이 있다면 언제든 올려주세요!! |
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교재랑 문제가 다릅니다
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heening10** |
2020-03-26 |
| 글제목 |
교재랑 문제가 다릅니다 |
| 작성자 |
heening10** |
등록일 |
2020-03-26 |
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교재가 홍창의 교수의 편입수학 기초편 집합-삼각함수 , 발행일 2016년 1월 1일이 맞나요? |
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| └ |
최근 발행 된 책으로 진행됩니다 |
anamso** |
2020-03-29 |
| 글제목 |
최근 발행 된 책으로 진행됩니다 |
| 작성자 |
anamso** |
등록일 |
2020-03-29 |
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교재가 올해 새로 수정되어서 발행했어요. 그런데 문제 구성이랑 추가삭제 된 정도이라, 수업 듣는데 큰 지장을 없을 거 같습니다. 그래도 새책을 구하신다면 더 좋겠죠? :) |
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