종각 스파르타반 학생입니다. CH2 동사 이외의 강의 자료는 어디서 받아야 하는건가요?

안녕하세요. 이현수 선생입니다.

촬영이 이루어지는 반이 아닌 다른 학생들이 첨부자료를 받는 방법은,

본인이 속해있는 반의 담임에게 요청하는 걸로 알고 있습니다.

그럼, 열심히 하십시오.

안녕하십니까? 강우진입니다

수업을 했던 내용인데 영상에서 누락된 것 같군요

질문하신 문제는 인과관계를 나타내는 접속사 for 다음의 주어 they가 Scapegoats를 지칭하는 것으로

빈칸에는 바람직하지 못한 상황에 대해 희생양이 책임지게 하는 것이 생각하는 것을 덜어주기 때문에

편리하다는 내용이 들어가는 것이 옳습니다.

앞서 언급되고 있는 to ferret out / to dig for the actual cause를 근거로 답을 추론해 볼 수 있습니다.

교재에 답이 잘못 표시되어 있는데 답은 ①이 맞습니다.

희생양이 책임을 받아들이는 것이 아니라. 희생양으로 인해 근본적인 원인에 대한

깊은 생각을 할 필요가 없게 되었다는 내용이 되는 것이 논리상 적절합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

안녕하세요! 2021편입 시험 준비중인 학생입니다!

제가 7월 중순부터 편입공부를 시작했고 power start 독해를 거의 다 수강했는데요

이제 어느 강의를 들으면 될까요?

개념완성을 건너뛰고 이론정립을 수강해도 괜찮을까요? 

물론 전 과정을 순서대로 밟는 것이 가장 이상적이긴 하지만

이번에 시험을 보시려면 시간상 이제는 이론을 시작하셔야 할 것 같습니다.

power start 에서 기본적인 문장구조 분석을 어느정도 소화했는지에 따라 다르겠지만

충분히 열심히 하셨다면 이론으로 바로 넘어가는 것도 가능합니다.

문장분석 심화학습 영상을 잘 활용하시면 좋겠습니다.

화이팅~! 

교수님, 이론강좌 이후에 강의 커리큘럼 언제부터 들을 수 있나요?

수업시간에 계속 강조하셨던 구문강의는 어떤 걸 들으면 될까요?

이론 이후 과정은 문제적용, 그다음 상위권 목표이시면 응용문제까지고요

그 다음은 각자 목표에 따라 top7. top10,  인서울 파이널 선택하시면 됩니다~

구문갇좌는 올해는 코로나 때문에 개설이 안됐어요 ㅠㅠ

대신 문장분석 심화편에서 많은 구문을 설명해 주고 있으니 어느정도 대체가 될 겁니다^^;

화이팅~!

선생님 안녕하세요! 다름 아니라 모의고사를 풀려고 교재를 찾아봤는데, 해커스 교재에는 최종 점검용의 모의고사만 있더라구요. 이 교재로 지금부터 풀어도될지 궁금합니다. 아니면 다른 모의고사 자료가 있다면 알려주시면 너무 감사하겠습니다!!

민지 학생 반가워요 :)

지금 이론과정까지 다 마친건가요?

민지 학생이 어떤 상황인지 자세히 몰라서

모의고사를 찾는 이유가 궁금하네요!

이론을 마쳤다면 적용 교재로 가서 기출문제를 풀어봐야 합니다.

적용도 다 끝내서 질문을 하는 거라면

문법만 있는 기출 교재가 있기 때문에 풀어보는 것을 권합니다.

문법과 독해 모두 기출을 풀어보는 것이 중요하기 때문에

모의고사 형태로 된 연습 문제를 꼭 풀 필요는 없어요.

대신 최근 기출 같은 경우 편입 기출문제로 나와 있는 교재는

시중에 팔기 때문에,

시간을 재서 풀어보는 것이 좋습니다.

최종점검용 모의고사도 다 풀고 나중에 점검용으로

푸는 것을 권유합니다.

지금은 해커스 교재나, 시중에 파는 기출 모음집으로

다양한 문제를 많이 풀어보는게 좋습니다!

채은 학생 반가워요 :)

여기서 일단 how 전체 절이 명사 역할을 하죠.

how 는 how S+V나

how 형부 S+V형태가 가능해요.

good information이라는 표현이 틀린 것은 아닌데

how는 뒤에 형용사나 부사가 와야

`얼마나 ~한 지` 라는 뜻이 성립이 됩니다.

how 형/부 S+V 의 순서가 되야 하는거죠.

그런데 how good information을 쓰면

어떻게 ~한지의 해석이 되죠.

이 문장에서는 해석의 차이입니다.

그래서 `how+ 형/부 + 주어+  동사` 구조가 보이면

형/부는 맨 끝에 동사랑 관련있다고 생각하면 간단해요!!

how well information is distributed by the media

 `분배되다`라는 부사를 꾸미기 때문에 부사인 well이 정답이 된겁니다.

아래 두 문장 틀린 부분 고쳐봐요!

1) He imagined how great life will change in the future.

2) He imagined how greatly life will be in the future.

.

.

.

.

.

.

정답

1) He imagined how great life will change in the future.

   ->> greatly; 뒤에 동사가 `바뀌다`라는 일반동사이므로 부사수식이 맞다.

2) He imagined how greatly life will be in the future.

  ->> great; 뒤에 동사가 be동사이므로 형용사수식이 맞다.

또 이해되지 않는 부분이 있다면 질문해요 :)

교수님 안녕하세요.

문장분석 심화편 내용중 

CH1 유형문제 5~7 , 유형문제 8 , 실전문제 3~4

CH3 유형문제 9

지문이 빠져있는 것 같아 확인부탁드립니다.

감사합니다.

주말에 작업하면 다음주 초에 올라갈거에요~

교수님, 안녕하세요. 저는 종각 해커스 학원 스파르타반 학생입니다. 복습 동영상으로 교수님계서 하시는 강의를 듣고 있는데요, 강의자료가 첫수업 부분밖에 올라와있지 않아서 혹시 다른 자료들도 받을 수 있을지 궁금합니다. 교재를 가지고 있지만 이미 필기가 다 되어 있기 때문에, 복습용으로 다시 풀어보고 싶어서 이렇게 여쭤봅니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

복습용 자료로는 매주 교재 진도와 동일한 핸드아웃 자료가 나가고 있습니다

교재에 수록된 문제는 강의 자료에 포함되어져 있지 않지만,

수록된 문제에 관련된 분석자료는 매주 수업자료로 업로드 되도록 해 두었습니다.

핸드아웃으로 제공되는 문제들을 풀어보시고, 제가 매주 금요일에는 종각에 있으니

모르는 문제가 있으면 질문하러 오세요 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^  

안녕하세요, 이론정립1 완강하고 교수님께 저번에 다른내용으로 질문 드렸었는데 건강이 좋지 않으셔서 이론정립2는 9월 예정이라고 답변해주셨었는데, 건강이 안좋으시다고 하시니까 걱정되기도 하고, 한달 정도 후에 교수님 이론정립2 수강 할 수 있는지 궁금해서 다시 질문 남기게 되었습니다.

1. 이론정립2 9월에 수강이 가능할까요 ??

2. 만약에 수강이 불가능 하다면 대체 할 수 있는 강의가 있을까요?? (타강의는 현장강의밖에 없어서 질문드립니다 ㅠㅠ)

※수강하면서 많이 배우고 도움이 많이 되었습니다. 감사합니다!!

안녕하세요 박현송입니다^^ 답변 늦어서 죄송해요~!!

원래는 10월달 복귀예정이었으나 건강문제로 온라인과 오프라인 수업이 올해까지는 힘들것 같아요.. 

선생님들마다 스타일이 다르시니 맛보기강좌듣고 본인스타일에 맞는걸 찾으셔야되요~~!!

지금부터 독해형 빈칸추론문제풀이에 집중하시구요~!!

논리형문제풀때는 답의 근거찾는풀이를 꼭 하세요!!

공부하기 힘든 상황일텐데 항상 응원하고 있겠습니다!!!!!!^^*

2부 CH11 실전문제 5번에서 문장 마지막의 so가 앞에나온 kind를 지칭한다고 하셨는데 그게 어떻게 이루어지는건지 이해가 잘 안가서 질문드립니다!

민지학생  반가워요 :)

so가 `너무`라는 부사도 있지만,

`그렇게`라는 뜻의 대명사로도 쓰여요.

예를 들면

" I think so."라는 표현 들어본 적 있죠?

우리말로 하면 "나도 그렇게 생각해."

앞에 나온 말을 대신하는 거에요.

그래서 so가 대명사로 쓰이면 앞에 나오는 문장이나, 구, 형용사도 대신할 수 있어요.

5번 문제에서

Though you think him  to be kindly, he isn`t so.

너는 그가 친절하다고 생각하지만, 그는 그렇지 않아.

그럼 여기서 so가 대신하는 건 형용사 kindly가 되는거죠.

so로 만약 문장이 끝나면 앞에 나오는 무언가 똑같은 말을

대신하는 거구나~생각하면 됨!

열심히 듣고 있네요.

반복하다보면

나아지는게 문법이니 새로운게 나오면 잘 배우고

다음에 잊어버리지 않게 여러번 숙지 하세요 :)

p. 252 실전문제 3번 문제 정답이 2번 should always be가 정답인데 여기서 be는 be동사가 아닌가요..? 보통 빈도부사는 조동사/be동사 뒤, 일반동사 앞이라고 생각해서 1번 should be always을 선택했는데 2번  should always be 라고 정답이 나와서 좀 더 자세히 알고 싶어서 질문 남깁니다!

수경학생 반가워요 :)

빈도 부사의 위치는 `be동사, 조동사 뒤/ 일반동사 앞`이죠?

should always be 에서

should는 조동사, be는 be동사입니다.

이렇게 2개가 다 나올 경우

첫번 째 나오는 동사뒤에 쓰는게 원칙이에요!

그래서 첫 번째 조동사인 should뒤에 넣는게 맞는거죠.

만약에 조동사가 2개 나왔다고 해도 첫번 째 조동사 뒤라고 생각하면 됨!

예) should never have written: (편지를)쓰지 말았어야 했는데

-> 여기서 never이 빈도부사죠?

-> should도 조동사, have p.p에서 have도 조동사죠?

-> 조동사가 2개이므로 첫 번째 조동사 should뒤에 쓴거에요!

참고해서 공부하세요 :)

8번, 8번 보기 중 1번이 지문 두 번째  ㅣ되어 있는데 오답인 이유가 궁금합니다!

9번, 9번 보기중 1번에서 \'foruteen\'이라는 same language trap이 쓰여서 틀린 건가요?

8번 (1) "너무" 많다는 말은 틀립니다.

9번 (1) 14세기 이야기입니다. 14개의 이야기가 아니고요^^;

문제응용 강의는 언제 열리나요?? 그럼 기출 추가프린트 하고 문제응용 교제로 진행되는건가요??

영화학생 반가워요 :)

네, 교재 문제 일부 진행 + 프린트 추가 자료 진행됩니다.

응용 강의는 8월 4주차에 열릴 것으로 보입니다.

기출문제풀이부분 조동사 가정법 이후부분은 없는건가요??

영화 학생 반가워요 :)

추가 프린트 말하는건가요?

응용편에서

명사, 형용사, 관계사, 전치사

관련하여 추가로 진행됩니다!

18p에 나온 1.극한값 e의 정의 공식 중 두번재 공식의 증명과 2.함수의 크기 관련해서 설명부탁드립니다.

함수 크기는 

X가 무한대일 때 그 함수값이 누가 더 큰지입니다.

예를 들어 x^3 과 logx를 비교해볼까요. x=1000 값을 집어 넣어볼까요.

1000^3 과 log1000=3. 당연 x^3이 크죠? 물론 이건 숫자를 집어넣는것보다 그래프를 그리면 확연히 차이가 보일겁니다.

그 큰 순서가 책에 나온 순서입니다.

그리고 극한값 정의 공식 2번쨰는 로그성질을 이용해서 로피탈을 쓰는 방법입니다만. 

증명하는 과정이 불필요하게 복잡하고 자주 쓰이지 않습니다. 

첫 번째 개념만으로 충분히 문제가 풀리니 첫번째 공식에 대한 내용만 알면 되겠습니다! 

ps.기초미적분한에서는 기본적인 고등개념만 배워가면 좋을 거 같습니다. 

책에는 대학과정이 담겨 있는데 자세한 내용은 편입수학에서 시작해도 충분합니다.