6강 11번 에 보기 2번에 의미상 주어 일땐 for 을 쓰신다고 하셨는데 ㅣㅇ부분 전혀 기억이 안나서 그런데 어느 파트에 있나요??

민준학생 답변할게요 :)

The automakers have not built an environment-conscious vehicle unless requiring to do so, so it’s very important for the state to stay  committed to this program requiring automakers to build small

amounts in  beginning years and then the market will take off.

정부가 ~하도록 하는 것은 중요하다의 의미로 의미상 해석을 해봐도 stay의 주어가 the state가 되는 것이죠.

이 부분은 부정사 챕터에 써있습니다.

질문 할 때 페이지를 쓰면 더 정확하게 답변할 수 있습니다!

질문을 여러번 올렸는데 어디에 올라가는지 확인이 안되어서 다른방식으로 다시 올립니다 ㅠㅠ 여러번 올라갔으면 죄송합니다. 본인은 경희대와 한양대만 지원하려고 하는데 복무중이라 시간이 많지 않아서 두 학교와 비슷한 유형과 경향을 가진 학교의 기출문제 위주로 풀어보려고 하는데 어느학교가 그러한지 알고 싶습니다. 진도는 인강으로는 선형대수듣고있고 라이브강의로 공업수학 듣고있습니다.

경희대 한양대만 지원한다니 독특하네요?!

경희대는 솔직히 무난무난해서. 굳이 있다면

이화여대, 국민대, 가천대, 등등 중~중상위권 대학은 대부분 그냥 풀어보시면 되구요.

한양대는 공업수학이 좀 잘나와요. 서강대랑 가장 비슷하고.

그 외 성대, 건대, 중대가 있겠습니다. 

한양대는 원래 많이 뽑았는데. 작년에 유난히 적게뽑았으니. 올해도 적게뽑을 수 있따는 거 알고 계시구.

저라면 성대를 좀 더 타켓팅할 거 같습니다.

선생님 복소함수 꼭 들어야되나요? 그리고 시험 전 꼭 봐야할 빈출유형100도 상위권 학교 밖에 없어서.. 앞쪽 선적분,선형사상,복소함수론도 들어야되는 건가요? 목표가 중위권 대학이라 보기가 망설여집니다... 도움 될지도 모르니 학습 하는게 좋을까요?

복소함수 하지마세요!!!

저도 솔직히 현장에서 복소함수 하지말라합니다.

중앙대랑 홍익대 나오는데

홍익대는 솔직히 복소수개념만 알고 좀만 풀어보면 할 수 있는데

중앙대는 어렵게 나오는데요.

그래봤짜. 중앙대 어차피 30문제 다 못 풀어요. 복소함수 뺴고 푸시면 됩니다.

정말 중앙대를 너무너무 가고싶은 사람 말고는 복소함수 하지마세요!

선생님 안녕하세요. 어떤 강좌를 선택하는게 좋을지 질문드리려고 합니다.

공대를 준비하고 있는 이과 학생입니다.

학교별 인문계 기출을 풀면 평균적으로 48~55점 잘보면 60점 초반 점수가 나옵니다. 그중 독해 점수는 학교마다 다르지만 보통 34점에서 40점 초반대로 형성됩니다. 아직 실력이 부족하여 독해를 풀 때 확실한 근거를 잡는데 어려움이 있을 때가 있습니다. 인문계 기출 기준 안정적인 65점이상까지 올리고 싶습니다. 어떤 강의를 듣는 것이 좋을까요? 기출 강의를 듣고 싶은데 제가 듣기에 유형 440제가 어려울지 아니면 괜찮을지를 몰라서 이렇게 문의드립니다. 유형 440제가 어려울 거 같다면 다른 강좌 추천해주시면 감사하겠습니다.

환절기 감기 조심하세요. 감사합니다.

기본이론 독해는 공부하신거죠?

그렇다면

이제 남은 기간 동안

실전문제 인서울 강좌 + 기출440제 병행하실 것을 권합니다.

이과이시니까 그정도면 일단 말씀하신 목표 달성은 충분히 가능할 것 같습니다.

화이팅~!

현 강의를 계속 듣다보면 유익재 교수님께서 계속 구문강좌를 추천하시는데 2022년 대비 정규과정 커리큘럼에는 구문강좌가 없네요. 그럼에도 불구하고 구문강좌를 듣는게 나을까요 ?

편입인강 페이지를 여시고

유익재 선생님 페이지로 가셔서

맨 밑에 개설강좌 중에서

바이블 엑소더스

구문분석 특강

수강하시면 됩니다~!

화이팅~!

괄호안의 시제랑 is the oldest in the city랑 시제가 다른거 아닌가요? 괄호안은 과거형 is는 현재형이여서 being p.p 가 아닌 have been p.p를 써야하지 않나요?

The museum, _____________  in 1915, is the oldest in the city.

① established                     ② establishing
③ having established          ④ to establish

③번이  having been established였으면 답이 가능하지만,

없으므로 (having been)이 생략된 형태인 ① established  을 답으로 해줍니다.

170페이지 9번과 10번의 (가)문항 (나)문항 그리고 13번은  sin지우면 분모가  더큰데  어떻게 풀어나가야 할까요 그리고 페이지 200의 8번 미분계수의 정의로 어떻게 푸는지 궁굼합니다.

9번 같은 경우 잘 안나오는 유형이긴한데. 정석대로 풀어야 한다면 x=rc, x=rs 집어넣고 약분처리해서 푸는 문제인데요.

하지만 더 쉽게 푸는 방법이 있습니다!

제가 수업 중에, 작은 건 무시하라고했죠? 

일단 분모를 보면 x vs y^2 입니다. 당연 y^2 작죠? x=y=0.1 집어 넣어보면 팍 보이죠. 

그래서 이건 무시합니다. 영향력있는 x를 살려둡시다.

분자는 xy+x+y^2 입니다. 여기서 e^xy는 어차피 e^0이 되고 1값으로 둔 겁니다.

다시 보면 xy+x+y^2 에서 당연 xy랑 y^2이 x보다 더 작죠? 여기도 x가 사네요.

결국 x/2x=1/2이 되겠습니다. 

10번 가 분모의 차수가 서로 다른게 붙어있네요 이런 경우에 차수를 맞추라고 했죠?
y^4=t^2 치환하면 식이 x^3/(x^2+t^2) 이 되고, 분자의 차수가 더 크니 0

나는 부정형 0/0 도 아니고 0^0 도 아니라 그냥 집어넣으시면 됩니다 :) 부정형 아닌 이상 극한은 편히 하면 됩니다.

13번 sin  지우면 안돼요! sin 지우는 경우는 sin 안에 값이 0으로 갈 때만이에요. 무한대라서 sin1/x 살려야 합니다.

그리고 어차피 (x+y) 0 으로 가고 sin무한sin무한인데 sin무한이라 해봤짜 1보다 작아서 0이 이기니 0으로 가겠죠?

200p 문제는 좀 치사한 문젠데.. 미분계수 정의로 구할 필요가 업성요. 
0,0에서 정의가 안되있지 문제서 요구한 1,0은 그냥 위에 주언식 편미분하시고 1,0 집어넣으면 됩니다.
0,0에서 정의가 따로 되어있어서 fx(0,0) lim로 풀어야 하겠지만요.

61쪽 1번 문제를 보면 두문제가 합쳐놓은듯한 거처럼 a,b,c,d가 두개씩 있습니다. 영상에서는 앞에꺼만 설명해주셨는데 뒤에꺼 답이랑 설명 알려주시면 감사합니다!

종환 학생 반가워요 :)

문제 2개가 연달아 겹쳐졌네요.

18 European antitrust investigators are asking advertisers (A)that Google suggested they (B)increase spending (C)in return for (D)improved visibility in Web search results.

위 부분에 대한 설명을 할게요.

여기서는 are asking 이 뒤에 "~에게 ~을 물어보다"의 4형식 구조입니다.

물어보는 것은 불확실한 내용이라서 정확한 내용일 때 쓰는 that절이 아니라

~인지 아닌지의 if나 whether을 써야 합니다.

(B) 는 suggested가 과거동사이지만 제안하다동사는 S+(should)동사원형의 구조가 오기 때문에

동사원형의 형태로 씁니다.

(C)는 ~의 대가로의 의미로 in return for이며

(D)는 visibility 를 꾸미는 p.p.입니다. "향상된 출현빈도" (인터넷 검색시 반복적으로 나오는 것)

안녕하세요 교수님 ! 문제 풀다가 궁금한 점이 있어서 질문드립니다 !

That's a pretty good guess 가 맞는 문장이라는데

guess는 불가산 명사여서 앞에 관사 사용이 안되지 않나요?

위에 문장이 왜 맞는 문장인지 모르겠어요 !

지설 학생 반가워요 :)

영어의 명사는 대부분 양쪽형 명사입니다.

즉 셀 수 있거나 없거나 문맥에 따라 두 가지를 모두 허용하는 경우가 많습니다.

guess도 우리말로 추상적인 이미지를 떠올리면 "추측"이라는 불가산 명사이지만

지금처럼 형용사가 수식할 경우 "특정한 하나의 추측"이라는 가산 명사가 됩니다.

a pretty good guess가 된 것은 guess를 여러 추측 중 하나의 좋은 추측으로

가산화 시킨 것입니다.

이런 현상은 식사명에서도 볼 수 있습니다.

They had lunch.

일반적인 식사명은 불가산입니다.

They had a nice lunch.

특정 점심, 멋진 점심으로 사용가능합니다!

제가 수업시간에 알려줬던 불가산명사만 되는 경우들 빼고

대부분 양쪽형 명사로 문맥을 고려해서 판단하는 연습을 해보세요~!

안녕하세요 교수님, 커리 관련 질문 드립니다.

제가 시작이 늦어 현재 기본이론을 수강중인데요, 시간상 촉박한 감이 있어 이 다음에 어떤 단계로 넘어가면 좋을지 고민이 됩니다. 기출풀이가 늦어져도 응용을 한번 듣는것이 좋을까요? 아니면 바로 기출로 넘어가도 괜찮을까요?

예경 학생 반가워요 :)

2022를 목표로 한다면 기본 수강후 응용문제풀이를 수강하면 됩니다.

올해 시험 보는 것을 목표로 해서 시간이 촉박한거겠죠?

다음단계인 응용문법(상/하)도 기출문제입니다.

챕터별로 기출에 나왔던 문제를 살펴볼 수 있습니다.

11월부터는 해커스 교재 기출 930제에 대한 인강이 오픈되므로

정규 교재를 풀다가 풀어도 됩니다.

두 권 모두 기출문제이기 때문에 현재상황에서는 빨리 기출풀이로 넘어가서

실전 대비를 해야합니다.

문제풀이를 하면서 기본 이론에서 배웠던 것들을 또 정리할 수 있습니다.

 화이팅~!

안녕하세요 교수님

다름이 아니라 개인적으로 문제를 풀어보다가 이해가 잘 가지 않는 부분이 있어 질문을 하게 되었습니다.

저의 질문은 아래 사진 504번에서 because of 대신 for을 사용해야하는 이유가 궁금합니다.

더욱이 문제응용2 인강이 언제 올라오는지도 궁금합니다.

감사합니다.

은직 학생 반가워요 :)

해석상으로는 큰 차이가 없어보이지만

뒤에 명사 purpose가 있을 경우 목적의 "for"을 써서

~하는 목적으로 라고 해석됩니다.

그리고 응용2는 따로 촬영하지 않습니다.

2020버전 응용이 현재 응용1의 다음단계이니 ,

2020 응용문법1을 수강 후,

11월에 올라가는 기출 930제를 수강하는 것을 권유합니다.

시간이 부족하다면 11월부터 기출 930제를 풀어도 됩니다.

화이팅~!

분사챕터 핸드아웃 예제문제중에 He met some people traveling around Europe 에서 traveling의 주체를 He로 해서 분사구문으로 해석해주셨는데 traveling의 주체를 some people로해서 명사를 수식하는걸로 해석할수도 있지 않나요? 그는 유럽을 여행하는 사람들을 만났다. 만약 글에서 저런 문장이 나오면 분사구문으로 해석해야하는지 명사를 수식하는걸로 해석해야하는지가 궁금합니다 둘다 해석이 자연스러운것 같아서..

경민 학생 반가워요 :)

크게 2가지입니다.

[S+V+명사, -ing] 형태에서 -> "주어가 ~을 하다"로 해석하는 경우와

[S+V+명사, -ing] ~ing하는 명사로 해석을 하는 경우

둘 다 가능합니다.

그래서 제가 예문으로 보여준 문장도 두가지로 가능합니다.

그럴 땐 앞뒤문맥을 고려해서 해석하면 되고,

두 가지로 다 가능한 경우도 있으므로 저 두가지 형태가 가능하다고 보면 됩니다.

출제 비율은 첫 번째 형태가 가장 많다라는 점은 참고해주세요! 

미적분 1을 듣고 나서 선형대수학 행렬과 벡터를 듣고 미적분학2 급수, 편도함수, 중적분을 들은 후 공업수학 미분방정식 순으로 들으면 되는건가요? 

복소함수 강의도 들어야 하는지, 선형대수학 벡터는 2022 최신대비 강의가 없는지도 궁금합니다.

말한대로 공수까지 들으면 되고. 

복소함수는 중앙대를 꼭꼭꼭 가야만 하는 학생말고는 들을 필요 없습니다.

심지어 복소함수 안들어도 중앙대 붙을 수도 있구요. (중앙대는 대체 왜 혼자 복소함수를 내는 걸까요 ㅠ)

벡터는 오늘 업데이트 되었습니다. 찍은지는 꽤 됐는데... 검수 과정이 오래 걸렸네요. 죄송합니다ㅠ

p, 443 기출유형 2번 같은경우 (0.2), (1,3) 에서 적분구간을 어떻게 선정하나요? 그리고 개념에서 배운대로 풀었는데 잘 안됩니다.

선적분 좀 어렵죠? 많은 수험생들이 포기하는 파트인데.

그래서 선적분은 파이날 강의 때 한번 더 딥하게 한 번 더 합니다. 

일단 제 설명을 이해하셨다면

x^2y 는 x 방향 힘이고 x 는 y 방향 힘이겠죠?

그리고 선적분은 어차피 곡선이기 때문에 무조건 무조건 매개변수 t 로 표현할 수 가 있습니다.

여기 x=t 로 한다면 주어진 식에 의해 y=t^3+2 입니다. 이걸 위에 집어 넣고 적분한거고요.

그럼 당연히 t가 적분대상이기에 적분범위고 t가 중심이 되어야 합니다.

근데 x=t 라고 했죠? (0,2) -> (1,3) y인 2, 3은 볼 필요없습니다. 오로지 x=t 이니 0에서 1이 되었네요

고로 적분구간은 0~1입니다!

3. 동사의 태 실전문제 20번 질문입니다. 보기 4번에  I concerned 가 잘못된 거는 알겠는데 concerned 앞에 be 동사가 오면 

be concerend with/ about 처럼 뒤에 전치사가 따라 와야 되지 않나요?

민준학생 답변할게요 :)

As far as I am concerned, the cost of the repair is your responsibility.

전치사의 짝을 생각하면 됩니다.

전치사는 항상 뒤에 명사가 온다고 했죠.

그럼 명사가 없으면 전치사도 쓸 필요가 없다는 겁니다.

concerned뒤에 명사가 없으니, 전치사가 올 필요가 없게 된거죠.

'be concerned with+명사'까지 기억하기~!