| [공지] |
NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 확인 |
김나정 |
2024-01-29 |
| 글제목 |
NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 확인 |
| 작성자 |
김나정 |
등록일 |
2024-01-29 |
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| NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 1,2 확인 |
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| [공지] |
쏭쌤의 인강 밀착코칭 [1:1합격 커리큘럼] 상담 안내 |
박현송 |
2026-02-26 |
| 글제목 |
쏭쌤의 인강 밀착코칭 [1:1합격 커리큘럼] 상담 안내 |
| 작성자 |
박현송 |
등록일 |
2026-02-26 |
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| 안녕하세요.여러분의 합격을 책임질 러닝메이트, 쏭쌤입니다 :)
편입을 처음 시작하는 인강생들은 커리큘럼 구성, 학습 플래너 작성, 어휘 암기 방법 등에서 막막함을 느끼는 경우가 많습니다. 방향이 잡히지 않으면 시간은 쓰지만 실력이 쌓이지 않는 상황이 반복되기도 합니다.
혼자 고민하지 마세요.
인강생 여러분도 현강학생과 동일한 기준으로 밀착 관리해 드리겠습니다.커리큘럼 설계부터 학습 방향 점검, 질문 관리까지 책임지고 도와드리겠습니다.
게시판 Q&A 또는 개인 메일(pahysong@naver.com)로 언제든 질문해 주세요.
공부는 속도가 아니라 방향과 효율성이 가장 중요합니다.초기에 학습 방향을 정확히 설정하는 것이 원하는 결과에 도달하는 가장 빠른 길입니다.
합격을 목표로, 퀄리티 있는 강의와 자료로 끝까지 함께하겠습니다.여러분이 원하는 결과에 도달할 수 있도록, 쏭쌤이 끝까지 함께하겠습니다. |
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| [공지] |
★★필독★★ 심화문제풀이 독해 공지 |
박현송 |
2023-08-24 |
| 글제목 |
★★필독★★ 심화문제풀이 독해 공지 |
| 작성자 |
박현송 |
등록일 |
2023-08-24 |
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| 첨부파일 |
박현송 공지글.zip |
| “심화독해수업을 수강하는 여러분들”
안녕하세요. 해커스편입 논리&독해강의담당 박현송입니다.
촬영된 강좌의 교재는 개정판 이전버전입니다. 혹시 수강하실 때 수업내용과 교재내용이 다르다면 개정본을 구매하신거에요!! 크게 다른 것은 아니고 총 12부분이 수정되어 있습니다.
수정된 부분은 재촬영 예정이지만 업로드되기까지 시간이 소요될거에요... 불편을 드려서 죄송합니다... ㅠㅠㅠ 촬영당시 교재 개정 전 내용 첨부할테니 참고해주세요~!!
오프라인수업에서 촬영한 강좌는 7~8월 2개월동안 심화독해수업을 끝내는 과정이었습니다.
이 시기부터는 기출풀이를 시작해야 하는 과정이기때문에
교재내용 50% + 프린트 수업 50% 진행했어요!
교재 전체지문의 해설강의를 하지못해 아쉬운 부분은 있지만 질적향상을 위한 선택이었기 때문에 양해부탁드립니다.
제가 다루지 않은 지문들은 (14~16회) 자습용으로 풀어주세요.
답의 근거가 어디 있는지, 이 글의 메인아이디어 & Keyword가 무엇인지를 살펴보는 방향으로 봐주시고 혼자 생각해도 잘 모르는 부분은 사진찍어서 메일로 보내주세요~!!
(pahysong@naver.com)
여러분이 원하는 결과 얻어낼 수 있도록 최선을 다해 도움을 드리도록 하겠습니다!!
-여러분을 항상 응원하는 쏭쌤-
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| 929 |
59p 유형1
|
seung208** |
2021-09-24 |
| 글제목 |
59p 유형1 |
| 작성자 |
seung208** |
등록일 |
2021-09-24 |
|
n제곱으로 묶을 때 (x+2/3)이어도 될 거 같은데 왜 x+2만 n제곱으로 묶나요? 이렇게 풀면 답이 1이 나와서.. 왜 다른 방식이 되는건가요? |
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| └ |
괜찮습니다. |
anamso** |
2021-09-25 |
| 글제목 |
괜찮습니다. |
| 작성자 |
anamso** |
등록일 |
2021-09-25 |
|
괜찮습니다!
대신 /3을 집어넣으면
|(x+2)/3| < 1 인 건데. 여기서 1이라 하면 x가 아닌 x/3 가 1입니다.
문제에서 물어본 것은 x 입장이니 식 전체에 *3을 해야합니다! |
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| 928 |
질문드립니다.
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kgh992** |
2021-09-23 |
| 글제목 |
질문드립니다. |
| 작성자 |
kgh992** |
등록일 |
2021-09-23 |
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페이지 224쪽 대표기출유형 2번 x,y가 나오면 z는 자동으로 나와서 2변수, 유형 1번 3변수인데 식이 2개라 2변수 이게 잘이해가 안되네요 변수를 어떻게 판단하는지 잘 모르겠습니다. 그리고 258페이지 대표기출 유형 해설에 △=0이라고 나와있는데 극값을 어떻게 구하는지 궁굼하고, 유형1번에 (나)△=0 나오는데 어떻게 최대및 극대를 갖나요
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| └ |
변수 판단 |
anamso** |
2021-09-25 |
| 글제목 |
변수 판단 |
| 작성자 |
anamso** |
등록일 |
2021-09-25 |
|
w=x,y,z 는 3변수입니다.
하지만 x,y,z=1 식이 있죠? 여기는 x,y만 정해지면 z같은 고정값으로 나오기 때문에 2변수가 됩니다.
그럼 다시 w 식을 보면 x,y만 정해지면 2번째식에 의해 z는 자동으로 따라 나오고. x,y,z 다 나왔으니 w도 자동으로 나오죠?
그럼 결국 우리가 입력한 값은 x,y 뿐이니 2변수입니다!
헤시안값이 0이면 어쩔 수 없이 주어진 식의 그래프를 그려서 판단해야합니다. 어렵죠?
그래서 이런 경우는 정말 쉬운 그래프가 주어집니다. 안그러면 정말 풀기 힘드니까요.
다행히도 주어진 식이 X제곱+Y4승이네요. 최소값? 당연히 X=Y=0 일 때 일수밖에 없겠쬬? 제곱+제곱이라 0이상이 나와야 하는데 0이 가장 작은 값이니까요.
밑에 있는 문제도 마찬가지로 COS? 값이 가장 크려면 1뿐이 없죠? 언제? ?=0 일때! 그래서 0,0이 극대값입니다.
나는 해설처럼 fx 이런거 구하면 안됩니다 .. ㅠㅠ |
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| 927 |
커리큘럼 관련해서 질문 있습니다
|
pse08** |
2021-09-23 |
| 글제목 |
커리큘럼 관련해서 질문 있습니다 |
| 작성자 |
pse08** |
등록일 |
2021-09-23 |
|
안녕하세요 교수님! 제가 응용이 끝나서 심화과정을 들어가려고 하는데 심화문제풀이는 따로 없는건가요…? 심화파트 문제응용 수업을 들으면서 930제 풀면되는걸까요…? |
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| └ |
답변 |
nj_k** |
2021-09-27 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2021-09-27 |
|
세은 학생 반가워요 :)
올해 교재는 촬영중이라서 현재 수강이 어렵습니다.
2020버전으로 응용문법이 2021심화 과정과 동일합니다.
그래서 심화 광정을 듣고 싶으면 2020응용문법을 들으면 됩니다.
아니면 930제 기출을 수강해도 됩니다.
최근 6개년의 기출문제가 수록되어 있어서 남은 기간동안
하루에 꾸준하게 정해진 양을 풀면 좋습니다.
또 궁금한점 있으면 질문해요 ! |
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| 926 |
학습 방법 질문드립니다.
|
tkdgus** |
2021-09-22 |
| 글제목 |
학습 방법 질문드립니다. |
| 작성자 |
tkdgus** |
등록일 |
2021-09-22 |
|
안녕하세요 선생님 제가 하고 있는 공부 방식이 맞나 의구심이 들어 질문 드립니다 .. 이번 9월까지 미2를 끝내고 10월에 복소수 기초?랑 공수를 끝내려고 합니다. 전 하나 하나 자세히 이해하는것 보다는 핵심 내용만 알고 바로 바로 넘어 가는 타입 입니다. 뭔가 그냥 느낌에 진도를 빨리 빼고 기출을 엄청 돌려서 문제만 봐도 눈으로 풀 정도로 만들고 싶습니다. 근데 편입 준비도 처음이고 이렇게 공부하는게 맞나요?.. 조언 부탁드립니다ㅠㅠ 10월 중순에 진도 다빼고 10월중순 ~1월초까지 기출만 미친듯이 풀려고 합니다. 학교는 경기,세종,가천등 중위권학교 지원하려고합니다. ps 제가 영어도 준비하는데 도저히 영어랑 수학을 동시에 하기가 벅차더라구요.. (영어는 쳐다 보기도 싫어서..) 그래서 요즘은 수학만 하고 있는데 애매하게 영어 준비 할바엔 수학으로 올인하는게 나을까요?
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| └ |
굿 |
anamso** |
2021-09-22 |
| 글제목 |
굿 |
| 작성자 |
anamso** |
등록일 |
2021-09-22 |
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영어는 정말 수학이 싫증날 때, 일주일에 한 두개 기출문제 풀기정도로 감만 잡으시구!
지금부터 수학만하세요!
목표대학 라인이 확실하니,
핵심진도만 빼고 그 학교 기출을 정말 씹어먹을 정도로 푸는 게 가장 효율적인 공부 방법입니다.
특히, 가천대 문제스타일이 어느정도 유형화 되어 있는데요. 요부분은 나중에 특강 업로드 하겠습니다!
편입수학이 양이 말도 안되게 많아서 이게 기출 풀기 전까지 불안할 수 밖에 없습니다. 특히 독학이라면 더더욱. 하지만 다 똑같이 겪는거니 진도 빨리 빼시고 기출 문제 풀다보면 이게 어?? 할만하네라는 생각이 드실겁니다. 다만, 실제 시험은 시간 제한하고 푸는 거니, 문제 푸는 속도와 실수와 연결되는 긴장감은 마음 속에 염두해두고 풀어주세요. |
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| 925 |
선형미방 비제차
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jjh04** |
2021-09-21 |
| 글제목 |
선형미방 비제차 |
| 작성자 |
jjh04** |
등록일 |
2021-09-21 |
|
| 2020 서울과기대 14번문제 선형미방 보조방정식에 왜 -2가 포함되나요?
선형미방은 y'''-2y''+y'-2인경우 보조방정식은 m(^3)-2m(^2)+m아닌가요??
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| └ |
오타같습니다. |
anamso** |
2021-09-22 |
| 글제목 |
오타같습니다. |
| 작성자 |
anamso** |
등록일 |
2021-09-22 |
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답변 늦은 점 미안하구요..
-2 이가 아니 -2y 이입니다.. 문제오류입니다.
작년 인쇄라 오타가 조금 있습니다.
ㅠ 죄송합니다. |
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| 924 |
too to 용법
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sslee74** |
2021-09-20 |
| 글제목 |
too to 용법 |
| 작성자 |
sslee74** |
등록일 |
2021-09-20 |
|
too to용법 해석하는 방법을 보았는데 1.to v하기에 너무 혛용사 하다 2. to V해서 too 형용사하다 이렇게 두개로 해석하면 될까요?
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| └ |
답변드려요 |
ij_** |
2021-09-28 |
| 글제목 |
답변드려요 |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2021-09-28 |
|
too heavy to lift
(1) 너무 무겁다 들기에
(2) 너무 무거워서 들 수 없다
요로케 두 가지입니다^^ |
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| 923 |
질문있습니다!
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sslee74** |
2021-09-20 |
| 글제목 |
질문있습니다! |
| 작성자 |
sslee74** |
등록일 |
2021-09-20 |
|
128쪽 2번 문제에서 3번을 "~할때"로 해석하여 "행동들이 배워질때 행동은 사회과학의 기본가정이다"라는 해석은 안될까요?
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| └ |
답변 |
nj_k** |
2021-09-27 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2021-09-27 |
|
종환 학생 반가워요 :)
교재 문제는 단순히 해석으로만 풀면 안됩니다.
"~할 때"의 해석이 되려면 when이 접속사로 쓰여서 뒤에 S+V가 다 오는 경우에만 가능합니다.
그런데, 문장을 보면 when S+V로 / 까지 묶으면 뒤에 주어가 없이 is라는 동사만 남게되죠.
그럼 주어가 없으므로 문법적으로 불가능한 구조가 됩니다.
그래서 지금처럼 동사가 두 개가 보일 경우 두번째 동사 앞까지가 주어자리라고 생각하고 문제를 풀어야 됩니다.
그럼 주어 자리에 있는 when은 "언제 ~하는지"라는 명사로 쓰인 when(의문사)가 됩니다.
그래서 제가 "언제"로 해석하고 문제를 푼거죠.
__________ all behavior is learned behavior / is a basic assumption of social sciences.
① Nearly ② It is nearly ③ When nearly ④ That nearly
when은 역할이 다양해서 문장구조상 판단을 해야 합니다.
정리하면,
1. 명사 자리에 들어가 있고, "언제"라는 해석이 되면 명사절,
2. 명사 자리가 아니고, "~할 때"로 해석되면 부사절입니다.
부사절일 경우에는 항상 완전한 주+동과 함께 쓰이는 경우입니다.
3. 시간명사를 꾸며주는 자리이면 형용사 역할로 관계부사 when도 있습니다.
There is a time {when you are in need. }
"당신이 어려운 때가 있다"
이 때는 해석이 없습니다. 형용사처럼 ~하는과 같은 해석만 있는것이죠.
정리해서 나올 때 구분하려고 노력해보세요.
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| 922 |
문제응용 1 독해 이후 커리큘럼에 대해 질문
|
djm062** |
2021-09-19 |
| 글제목 |
문제응용 1 독해 이후 커리큘럼에 대해 질문 |
| 작성자 |
djm062** |
등록일 |
2021-09-19 |
|
현재 문제응용 1 독해를 수강중입니다. 커리큘럼을 보니 문제응용 1 다음에 문제응용 2 가 적혀있어 현 강의를 완강 후 문제응용 2 를 수강하려하는데 문제응용 2 과목이 문제응용 1 과목과 거의 같은것같아 제가 잘못 알고있는건가합니다. 결론적으로 제가 궁금한것은 문제응용 1 독해를 완강 후 문제응용 2 를 듣는게 맞는건지궁금합니다. 또한 문제응용 2가 1과 뭐가 다른지 , 그 이후 커리큘럼은 어떻게 되는건지 궁금합니다. |
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| └ |
답변드려요 |
ij_** |
2021-09-28 |
| 글제목 |
답변드려요 |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2021-09-28 |
|
문제응용2는 문제응용1과 구성은 똑같지만 난이도가 많이 더 어렵습니다.
상위권대 목표이신 분들을 위한 과정입니다^^
화이팅~! |
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| 921 |
93p 대표기출유형2
|
koml** |
2021-09-19 |
| 글제목 |
93p 대표기출유형2 |
| 작성자 |
koml** |
등록일 |
2021-09-19 |
|
주대각선에 0이 아닌 다른 숫자가 온다면, b(ij) = -bji 라는 표현이 꼭 반대칭행렬이 아닐수도 있지 않나요?
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| └ |
답변입니다. |
anamso** |
2021-09-22 |
| 글제목 |
답변입니다. |
| 작성자 |
anamso** |
등록일 |
2021-09-22 |
|
주대각선은 i=j 이죠?
b11=-b22 이 같으려면 무조건 0 이어야 합니다!
답변 늦은점 죄송합니다 ㅠ
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| 920 |
121쪽 1번 질문이요!
|
sslee74** |
2021-09-18 |
| 글제목 |
121쪽 1번 질문이요! |
| 작성자 |
sslee74** |
등록일 |
2021-09-18 |
|
1번 문제 설명을 들으면서 유사관계대명사를 들었는데 the same과 같이 "똑같은"의 강조의 의미가 있을때만 뒤에 as랑 that을 쓴다고 했는데 이 경우 말고는 as를 쓸수 있는 때가 있을까요?
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| └ |
답변 |
nj_k** |
2021-09-27 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2021-09-27 |
|
종환 학생 반가워요 :)
유사 관계대명사는 as, than, but이 있어요.
이 때 꾸며주는 명사에 as나 the same, so, such등이 있는 경우 as를 관계대명사로 쓸 수 있습니다.
그리고 앞문장과 뒷문장을 가리킬 때도 쓸 수 있습니다.
앞에 more이 있는 경우 than,
부정어 (few, no)가 보일 경우 but!
관계대명사니까 뒤에 명사자리가 빠져 있으면 관계대명사로 쓰였구나 하면 됩니다!
아래 문제에서도 앞에 명사에 the same이 있고
she lost뒤에 목걸이가 들어갈 자리가 빠져있죠?
그래서 관계대명사로 보는 겁니다.
Angelina is trying to buy the same necklace {__________ she lost two months ago. }
그녀가 잃어버렸던과 같은 목걸이 ① as ② that ③ which ④ whose
잃어버린 것과 완전히 똑같은 목걸이일 순 없으므로 이럴 경우는 as를 씁니다.
앞에 어떤 명사가 오는지만 구분하면
문장 구조는 관계대명사 who나 which와 같습니다.
화이팅~!
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| 919 |
2020 국민대 17번
|
jjh04** |
2021-09-17 |
| 글제목 |
2020 국민대 17번 |
| 작성자 |
jjh04** |
등록일 |
2021-09-17 |
|
정사영벡터를 구하는 과정에서 숫자가 많이 복잡해져서 (11/25,33/25,44/25) 공약수인 11/25를 빼서 11/25(0,3,4) 를 구하고 uv를 외적하면 (-2,-8,6)이 나오고 삼각형은 두벡터의 외적에 2로 나누는 건데 그러면 11/25(25,4,3)이 나오는데 여기서 크기를 구하려면 제곱을 해야하는데 왜 11/25는 제곱을 안하는지 모르겠습니다.
> (25,4,3)이 루트650이 나와서 11/25를 곱하니 답이 있길래 구하기는 했습니다.
그리고 혹시 선형대수 벡터부분 새 강의는 언제쯤 업로드 예정인가요? 선형대수가 약간 듬성듬성한 느낌이라 강의를 한번더 보려고 합니다. |
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| └ |
단순 숫자 착각! |
anamso** |
2021-09-18 |
| 글제목 |
단순 숫자 착각! |
| 작성자 |
anamso** |
등록일 |
2021-09-18 |
|
어처피 제곱을 해도 크기는 제곱한거에 루트를 씌워야겠죠?!
그럼 어차피 11/25입니다!
새강의 찍은지 많이 됐는데.. 검수랑 시스템 문제상 추석끝나고 올라간데요 흑흑
선형대수는 정말 파면팔수록 할 게 점점 더 많아지죠?! ㅠ
기출풀면서 채우는 형식으로 공부해야 할 겁니다.
기출풀다가 모르는 개념 있으면 질문언제든지 해주세요. |
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| 918 |
문법 공부순서
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rudals65** |
2021-09-17 |
| 글제목 |
문법 공부순서 |
| 작성자 |
rudals65** |
등록일 |
2021-09-17 |
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현재 편입입문문법을 듣고있는데 입문단계 강의가 파워스타트랑 개념완성도 있던데 전부 다 들어야할까요? 빨리 문법 끝내고 독해 시작하려그랬는데 다 들으면 언제 끝날지 모르겠어요.. 그리고 책은 크게 필요한 것 같지 않아서 필기하고 필기내용 복습하면서 공부하고있는데 괜찮을까요? 실전문제 같은거는 강의 중간중간에 멈추고 풉니다 |
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| └ |
답변 |
nj_k** |
2021-09-27 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2021-09-27 |
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경민학생 답변할게요 :)
입문을 들으면 파워스타트랑 개념완성은 듣지 않아도 됩니다.
기초가 너무 부족해서 한 번 더 듣는 학생들도 있으나
필수사항이 아니며, 문법입문까지 일단 들었다면
독해와 문법수업을 병행하면서 듣는 것이 좋습니다.
편입시험을 올해 본다면, 더이상 이론을 듣지 말고 응용문법으로 가서
문제를 푸는게 맞습니다.
만약 올해가 아니라 내년에 시험을 본다면
기본문법을 수강하고 그 이후에 문제풀이 수업을 들으면 됩니다.
경민학생이 어떤 상황인지 몰라서 두 가지의 상황으로 얘기했으니
더 궁금한 점이 있으면 질문하세요.
화이팅! |
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| 917 |
동사의시제 실전문제 질문
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rudals65** |
2021-09-17 |
| 글제목 |
동사의시제 실전문제 질문 |
| 작성자 |
rudals65** |
등록일 |
2021-09-17 |
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31번 문제 질문입니다. Traditionally, wood was used in constructing a barn에서 traditionally는 전통적으로 라는 뜻이니까 현재에도 나무가 쓰인다는 거 아닌가요? 그렇다면 was used가 아닌 has been used가 맞지 않나요? |
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| └ |
답변 |
nj_k** |
2021-09-27 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2021-09-27 |
|
경민 학생 반가워요 :)
Traditionally, wood was used in constructing a barn, but sheet steel and aluminum have been increasingly used since World War II.
밑줄 친 but을 중심으로 두 절이 연결되고 있어요.
그럼 앞절과 뒷절이 시제가 꼭 같을 필요가 없습니다.
뒤절은 since로 현재 완료 형태가 되어 "현재까지 쓰이고 있다"는 말이고
앞절은 과거에는 헛간을 만드는데 나무가 사용되었다 라는 뜻입니다.
영어에서 특히 Traditionally라는 "전통적으로"라는 의미로 과거를 상징합니다.
그리고 앞에서는 나무가 사용되고 뒤에서는 철강과 알루미늄이 사용된다는 내용을 봐도
대조적이죠?
특히 시대가 달라지면 대조 표현이 잘 나오는 것도 힌트입니다.
화이팅!
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| 916 |
부분분수 급수합 질문있습니다
|
tkdgus** |
2021-09-17 |
| 글제목 |
부분분수 급수합 질문있습니다 |
| 작성자 |
tkdgus** |
등록일 |
2021-09-17 |
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p109 유형학습1번 입니다. 분자를 똑같이 (2n+1) 맞춰주고 분모 분자에 (2n+1)이 있으니까 지워지는거까지 이해가 갑니다. 근데 (2n+1)이 지워졌으니까 (2n+1)의 전번째 항인 2n이 남아야되는거 아닌가요? 왜 (2n-1)이 남는지 궁금합니다 ㅠㅠ 추석에도 바쁘실거같네요 쌤.. 즐거운 추석 보내세용 ㅠㅠ
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| └ |
이건 표기법! |
anamso** |
2021-09-18 |
| 글제목 |
이건 표기법! |
| 작성자 |
anamso** |
등록일 |
2021-09-18 |
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이거 많이 혼동하는 부분인데요!
주어진 식이 (2n+1)!가 아니고
표현 그대로 홀수 숫자만 곱해진 수에요.
그래서 짝수숫자는 들어갈 수 없고 전에 있는 홀수가 들어가야해서 2n은 안됩니다 ㅠ
해피추석:)! 수험생은 아니지만 ㅠ |
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| 915 |
가정법 강의내용 질문있습니다!
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hpynes03** |
2021-09-16 |
| 글제목 |
가정법 강의내용 질문있습니다! |
| 작성자 |
hpynes03** |
등록일 |
2021-09-16 |
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24강 가정법 핸드아웃 강의 설명에서
If I hadn't tried it, I couldn't achieved anything (then)
이라고 필기하셨는데,
If I hadn't tried it, I couldn't have achieved anything (then).
인 것 맞나요? |
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답변 |
nj_k** |
2021-09-27 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2021-09-27 |
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수정 학생 반가워요 :)
네, 필기를 하다가 마음이 급했나보네요..
수정학생이 쓴 couldn't have achieved가 맞습니다!!
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