목표 대학은 과기대, 시립대, 동국대, 경희대 입니다.

그럼 기출문제집 구매해서 강의를 듣는게 더 나은거죠..??

기출강의를 많이 듣는 건 딱히 의미가 없을거구요.

저 같은 경우, 기출을 수험생마인드로 푼 강의에요. 어려운 문제는 찍어도 보고, 시간관리 측면에서 어떻게 접근해야할지

그냥 한 두개보면 될 거 같습니다.

지금부터 목표대학 5개년을 그냥 암기하다시피 푸시면 됩니다.

지금 준비하는 대학에 외대나 국민대 정도 추가하면 좋을 거 같아요. 비슷하거든요.

교수님 안녕하세요!

파이널 3회 15번 보기4 on which가 전치사+관계대명사 + 완전한 문장인데

rest 뒤에 목적어가 없으니깐 안되지 않나요? 

항상 답변주셔서 감사합니다!

재민 학생 반가워요 :)

대부분의 동사는 자동사와 타동사로 모두 쓰이는 경우가 많습니다.

rest도 ~에 두다, 기반을 두다 일 경우 뒤에 목적어기 오는 타동사이고, 

자동사로 쓰이면 '기초를 두다, ~에 (기대어)있다의 해석으로 

뒤에 전차서 on과 함께 잘 씁니다. 

~ the basic assumptions [on which the government's legitimacy rests.]

여기서는 자동사 on으로 짝꿍인 on이 앞으로 나간 형태입니다.

얼마 남지 않은 기간동안 하루하루 목표에 집중해서 꾸준히 하길 바래요 :)

오랜만에 질문 올린것 같네요~ 공부 잘 하고 있죠 ^^?

1. Majn Idea를 놓쳤어요!

2. 빈칸주변 주어를 제대로 읽어 내야 합니다

3. 선택지 비교

이 글의 주제:

 "중국에서 가공하지 않은 음식을 금기시 한다!!"

물 ㅡ> 끓여 마셔야함 (가공처리)

중국의 가공처리하지 않은 물에 대한 문화적인 제약은                 . 뿌리가 깊다!! (1)번

도시에서 자란  홍콩&대만 조차도 물을 끓여마심 (예시)

(4)번

중국의 가공처리하지 않은 물에 대한 문화적인 제약은 이웃문화에 영향을 끼쳐왔다.

맞아요! 이웃문화가 아닌 동일 문화이니 물에대한 생각은 아주 뿌리가 깊은거죠!!

이웃나라에 영향을 끼쳤다는 내용이 들어가면 안됩니다!!!

메인아이디어를 요약해 줘야해요~!!!

선생님 미분값에서 가령,

미분한 값이 -48x+24=0이라고 하면 여기서 마이너스를 곱해주면 안되는게 맞나요?

원래 등식에서 =0꼴있으면 마이너스를 곱하는게 편하니까 이렇게 풀어왔던거같은데

미분값을 구할 때만큼은 =0꼴이더라도 미분값자체가 -,0,+가 중요하기에 함부로 -로 곱해주면 안되는게 맞나요?

복습하다가 갑자기 헷갈려서 말씀드립니다.

그리고 기출문제를 풀고있는데 가령, 이번 22성대 정칙특이점이나 이런 유형은 어떻게 대처해야되나요?

국민대도 MOD라는 문제가 나왔지만 또 나온걸로 봐서는 이런 것에 대해서도 준비해야 맞지않나싶은데 어떻게 생각하시나요? 그리고 무한급수문제에서도 우리가 외우지 않았던 공식은 그 학교에서 나오면 그때 추가적으로 외우는게 맞나요? 숭실대인가 국민대문제풀다가 외우지 않았던 무한급수가 있어서 질문드리게 되었습니다.

정확히 물어보는 문제에 따라 다르긴 합니다.

단지 극값을 물어본다면 사실 - 를 곱해도 상관없어요. 말그대로 0이 되는 값을 찾는것이니까요.

하지만 만약 그 극값이 극대냐 극소냐일 때는 부호 변화를 체크해야 하므로 극대극소일 때 -를 곱하지 않는게 좋겠지요?

정착특이점이나 국민대 MOD 같이 잘 안나오는 유형 문제 같은 경우는요.

솔직히 강사입장에서 안전하게 다 설명하고 준비하라고 하는게 마음 편하겠지만. 

수험생 입장에서, 저런 지엽적인 부분은 잘 안나오기도하고,

무엇보다 준비한다해도 시험에서 저걸 맞춘다는 보장이 없습니다.

그래서 정말 다른 파트가 다 풀리는 극소수 친구들만 해보라고 하지, 왠만해선 걍 찍고 넘어가라고 합니다.

애초 편입시험은 한정된 시간안에 다 풀지도 못하는 구조라 시험 때 우리가 아는 문제만 풀어도 시간은 훌쩍갑니다.

적어도 저 문제들을 못 풀어서 떨어지는 상황은 나오지 않아요. 

그냥 하던대로 준비하시돼,

만약 시험직전에 모든게 준비되있다면 그 때 공부를 추가적으로 하면 좋겠습니다.

외우지 않았던 무한급수가 그 학교에서 나왔다면 그 학교 시험볼 때 외워야겠죠?! 

안녕하세요.

앞으로 진도가 공업 수학만 남아서 교재를 주문하려고 하는데

기출 문제 수업도 있던데 기출 문제 수업 목차를 보니 제가 목표로 하는 대학은 없는 것 같더라구요.

선생님께서 목표 대학의 5년 정도 기출 문제를 공부하라고 하셨는데 그러면 저는 기출 문제집과 기출 문제 강의를 볼 필요 없이 따로 목표 대학 기출 문제를 공부하는게 더 나은건가요?

아니면 강의 목차에 목표 대학이 없더라도 그냥 기출 문제 강의를 보는게 더 나은 방법인가요?

어떤 대학인줄 알 수 있을까요? 보통 비슷한 대학 문제를 많이 풀거든요.

참고로

서성한+중대+건대는 목표로 한다면 굳이 안풀어도 괜찮습니다.

세종대와 광운대도 목표로 하지 않는다면 굳이 안풀어도 괜찮습니다.

나머지 대학은 대체로 비스하긴합니다.

작년 기출논리 920제 인강에서 단어 정리 한 것을 따로 올려 주신다고 했는데, 자료를 어디서 받아야 하는지 여쭙고 싶습니다. 

반가워요~^^

해설지에 단어가 정리가 잘 되어있어서

학교별 기출 7개년 단어정리로 대체해서 올렸어요~!!!

조만간 22년도 정리파일 업데이트 될거에요~!!

*마이페이지 -> 수강중인강의 -> 첨부파일 다운받는곳이 있어요~!!!

자료 확인해 주세요 ^^

X값들이 곧 영공간 요소들이 영공간의 벡터들이자 기저입니다. 기저라고 해서 특별할 거 없어요.

풀이는 아래처럼 랭크화시켜서 하면 편합니다.

모양이 똑같아서 헷갈렸네요.

참고로 정사면체에서 면사잇각은 기하 문제에서 자주 나오기 때문에 보통 cos세타=1/3은 외웁니다.

이건 흔히 말하는 케바케입니다.

일단 영어로 읽고 영어로 이해하는 게 우선이어야 합니다.

다만, 그걸로 이해가 안될때 우리는 한국어 번역을 조금씩 가미해 다시 읽어보는 것이죠.

편입시험이라서 그렇습니다. 난해한 글이거나 논리를 요구하는 경우에 그렇습니다.

화이팅~!

안녕하세요 선생님. 선생님 강의로 공부하고 있는 인강생입니다.

제가 커리큘럼 순서를 헷갈려서 

인서울 실전문제풀이를 건너뛰고 930제를 풀고 있고 끝나 갑니다

일단 930제를 마무리 짓고 나서

인서울 실전문제풀이랑 final 중

다음 강의로 어떤 걸 들어야 할까요 ?

병현 학생 반가워요 :)

어느것을 먼저 들어도 상관은 없습니다.

인서울은 교재가 총 12회로 구성되어 있고, 

final은 교재자체는 8회밖에 없지만 부교재 사용으로 인해 내용이 좀더 많을거에요.

남은 2개월의 기간동안 문법을 꾸준히 풀거라면

final교재를 수강하면 됩니다. 

일주일에 2회 수강하면 두 달간 완강할 수 있습니다.

만약 1월달에도 공부할것이 필요해서 듣는다면 탑세븐이나 인서울 교재 중에

하나 선택하여 추가적으로 들어도 됩니다~!

중요한건 시험전까지 꾸준히 풀고

수업시간에 정리해주는 기출 포인트들은 개인 노트에 적어서

개인적으로 약한 개념을 계속 상기시켜주는게 중요합니다!

선생님 강의를 듣고 있는 인강생입니다.

제가 엑소더스라는 강좌가 있는지 모르고 

실전 강의를 듣다가 440제를 끝내 가는데

다음 강의를 어떤 강의 들어야 할지 모르겠습니다

엑소더스, 990제, 인서울 실전문제

3개 중에 어떤 걸 들어야 할까요 ?

목표 대학과 현재 실력에 따라 다릅니다.

상위권 목표 문과생이시라면 늦었더라도 엑소더스가 필수이고요 (해석이 되어야 하므로)

그렇지 않으시다면 (이과 혹은 인서울 목료) 지금 엑소더스를 시작하기 보다는 다른 것에 (말씀하신 930제) 투자하실 것을 권해요

만일 지금 엑소더스 시작하실거면

전략적으로 효율적으로 공부하세요

예를 들어, 각 패턴의 심화예문을 건너뛰고 기본예문만으로 일단 끝까지 완강을 빨리 하는 방법 등

결론:

1. 930제 (필수)

2. 엑소더스 (선택)

3. 인서울 (시간 남으면)

화이팅~!

일단 t가 없으면 z=0 이니

단순히 x,y 평면 위에 좌표 (cost, sint) 입니다.

여기서 x=cost, y=sint 인데

cos^2+sin^2=1 공식 기억나죠? 여기 집어넣으면 x^2+y^2=1 이고 반지름 1인 원입니다.

그래서 원만 보면 제가 x와 y를 무조건 코사인 사인으로 바꿔서 풀라고 했지요!

강의는 없는건가요

현 한양대 기출분석에서 짧게 설명하는데요. 

더 자세한 건 추후 한양대 기출분석 강의 및 자료 또 업로드하겠습니다!

간절합니다 교수님. 이 문제는 아무리 생각해봐도 모르겠습니다.

삼각형 좌표의 1/3 배는 무게중심 혹시 기억하시나요? 

1/3을 붙이면 BCD의 무게중심을 가르키는 벡터가 됩니다. 그리고 크기는 꼭짓점 A에서 무게중심G까지의 길이를 의미하죠.

그리고 BC는 어차피 크기 1이고 무게중심과 직각이라 신경 쓸 필요 없습니다. 

아래 풀이 적어 드립니다. 

교수님 그러면 저 30번문제는 어떻게 풀어야될까요?

그리고 저도 그릴때 정사면체이기에 정삼각형을 전제로 두고 저렇게 만든건데 뭐가 잘못됐다는 것인지 이해가 안가요. 곰곰히 생각해봤는데 이해가 안갑니다.

주어진 밑몉을 보면 빗면 루트2 밑면높이1인 직각입니다. 각45'입니다. 이미 정삼각형이 아니에요.

정삼각형이 되려면 60' 각으로 이루어진 모양을 만들어야 하는데 그렇게 하면 좌표화가 힘들겁니다.

그래서 그래프로 풀지 않습니다.

30은 제가 기출강의에서도 풀이 했듯이 고등학교 과정에서 배우는 기벡으로 풀어야합니다.

혹시 풀이법 적어드릴까요?!