자료 업데이트가 안된것 같아요~ㅜㅜ!!

번거롭게해드려서 죄송하지만 pahysong@naver.com 메일한번만 보내주세요~!! 

자료 보내드릴게요 ^^ (기본필수어휘 자료도 같이 보내드릴게요~!!!)

의제 학생  반가워요 :) 

,뒤에 that과 what은 오지 않습니다.

what은 명사 자리에 들어가기 때문에 

콤마가 앞에 오면 문맥적 흐름이 매우 어색해지기 때문이죠.

시험에서는 다만 what앞에 콤마를 쓰는지 안쓰는지는 중요 포인트가 아니기 때문에 

수업 때 언급을 하지 않는 것 뿐입니다.

나중에 또 저 콤마가 다양한 구조가 오는 경우도 있으므로 

지금은 , 뒤에 that이 오지 않는다는 것을 중점으로 기억하면 됩니다.

각각의 강의마다 레벨이 달라서 한번에 모든 부분을 수업에 담지 않습니다.

지금은 입문서인만큼 문법의 기초가 되는 부분을 잘 습득해주면

다음 책에서 기출문제를 풀 때 다양한 경우를 접하며 

실력을 키워 나갈거에요!

종선 학생 반가워요 :) 

네, 맞습니다.

동사를 도와준다라는 의미에서 조동사라는 문법용어가 생겨난 것인데, 

실질적으로 문장을 분석할 경우에는 will, must와 같은 조동사들 위에 동사원형의 형태가 온다는 걸 알면 됩니다.

be라는 것도 결국은 동사인데, 

어떤 경우에서는 조동사로 쓰이는 것일 뿐입니다. 

5V동사들이 기본적으로 명사와 형용사 (ing pp )형태가 가능하다고 하셨는데

allow, ask, order, tell, force 같은 동사가

기본적으로 5V이니 -ing -ed가 와도 괜찮은건가요?

아니면 이 동사들은 toV만가능한건가요??

아니면 다른 동사들은 toV가 안되는데 이 동사들만 되는건가요  ??

아니면 다른 동사들도 toV 형용사적 용법이면 가능한건가요...   ??

영호 학생 답변할게요 :)

저 5형식 동사들은 저번에 물어본 keep, leave, find를 설명한 것이고

allow, ask, order과 같이 ~하게 하다의 뜻을 가지는 경우는 to-v입니다. 

수업시간에 알려준 형태대로 기억하면 됩니다.

저번에 leave가 to-v도 올 수 있냐고 물어봤었죠?

leave라는 동사가 목적어가 ~한 상태로 두다 의 뜻일 경우는 ing/p.p.가 오지만

목적어가 ~하도록 두다의 의미일 경우는 to-v입니다.

이처럼 동사는 무조건적인 형태로 오는게 아니라 의미에 따라 다양한 구조를 갖는겁니다.

그래서 수업시간에 배운 해석일 때 어떤 형태가 온다로 공부를 해야 합니다!

책에 없는 문장이긴 하지만 제가 문법 풀다가 이 문장에서 such 이후로 문법적으로 이해가 안됩니다

Coastal and inland waters are inhabited not only by fish but also such sea creature as shrimps and clams

민혁 학생 반가워요 :) 

such가 뒤에 자주 나오는 짝이 몇가지 있습니다.

such ~ that 절이나 such ~ as ~ 구조입니다.

'~와 같은' 이라는 뜻의 전치사 such as라는 것을 들어본 적이 있죠?

이 표현을 늘려서 쓴 것이 such A as B 입니다.

정리하면, 

such as: ~와 같은 

such A as B: B와 같은 A  

해석하면 

'해안가와 내수면에는 물고기 뿐만 아니라 조개나 새우와 같은 바다 생물들이 거주한다.'입니다.

종선 학생 반가워요 :) 

물론 be가 ing/p.p.와 만날 경우 조동사 역할이라고 하지만

원래 모양 자체는 동사이기 때문에

조동사 뒤에 is나 are이 아니라 원형 형태인 be가 오는 것입니다. 

조동사지만 동사인 건 맞으니까요~! 

답이 2번 one인데 

저는 빈칸에 one을 넣으면 앞에있는 my umbrella를 지칭한다고생각해서 안된다고생각했는데 이렇게 해석하면 안되는건가요?

가은 학생 답변할게요 :) 

one은 '아무거나 하나'를 가리킵니다.

위 문장에서 one을 쓰면 '아무거나 하나의 우산'을 가리키는 것이므로

앞에 나오는 my umbrella를 지칭하는 것이 아닙니다. 

정확하게 '잃어버린 내 우산'을 나타내려면 대명사 it을 써야 합니다.

one과 it을 비교할 때 자주 나오는 형태이니 기억해두세요~!

leave 5V O.C에 형용사가 와야한다되어있는데

명사 형용사 toRV 셋다 된다고 보면 될까요??

영호 학생 답변할게요 :)

leave동사도 5형식 동사로 목적 보어 자리에 명사나 형용사가 올 수 있겠죠.

주로 많이 보이는 구조는 형용사/ing/p.p.형태입니다.

leave + O + 형용사: O를 형용사 한 상태로 두다 

leave + O + ing: O를 ~하게 두다/하다 

leave + O + p.p : O를 ~된/진/받은 상태로 두다 

to-v형태가 오는 경우, 

leave + O + to-v: O가 ~하게하다/책임지게 하다

'~하게 하다'의 의미인 경우 보어 자리에 to-v가 많이 옵니다.

allow, ask, order, tell, force 등의 동사들과 같은 구조입니다. 

call make 이 명사를 목적격보어로 취하는 동사 라고 되있는데 기본적으로 5V이니 형용사도 취할수 있는건가요?

그럼 형/명을 취할수 있다고 보면 될까요??

마찬가지로 make keep leave 도 형용사를 목적격보어로 취하는 동사라고 되어있는데 명사와 형용사 둘다 취할수 있다고 보면 되나요??

그냥 5V의 모든 동사는 형용사와 명사를 기본으로 보면 될까요?? 목적격보어로 as를 쓰는 동사들을 제외 하고는??

또한 동사원형/현재분사/과거분사를 목적격보어로취하는동사 중에 listen to 가 있는데 listen 은 1형식 동사 아닌가요?? listen to O O.C가 가능한건가요??

영호 학생 답변할게요 :)

모든 5형식 동사들은 명사를 꾸미는 자리로 목적보어를 취하기 때문에

명사와 동격을 나타내는 명사나 명사의 상태를 꾸미는 형용사가 올 수 있습니다.

다만 동사의 특징에 따라 명사가 주로 오는 동사들, 

형용사가 와야 자연스러운 동사들이 있는것이죠.

예를 들어, 책에 있는 call이 보어 자리에 명사가 온다고 하는 것은

"부르다"의 뜻인데 형용사로 부르는 경우는 거의 없기 때문에 명사로 부르다일 수 밖에 없는 것이죠.

중요한 것은 목적보어가 하는 역할이지, 명사냐 형용사이냐는 중요 포인트가 아니니

스트레스 받지 않아도 됩니다.

시험에서 암기할 것이 너무 많은데, 굳이 암기하지 않아도 되는 부분까지 찾아서

암기하려고 하면 공부가 질릴 수 있으니 

어느 정도의 유연함을 가지고 공부하면 좋겠어요!

listen to라는 동사가 1형식으로 주로 쓰이지만, 

동사들은 대부분 다양한 형식을 가질 수 있습니다.

'듣다'의 뜻이기 때문에 hear과 마찬가지로 5형식 구조도 가능합니다. 

Keyword는 그 지문에서 주요로 얘기 되어지는 단어 이고,

Mainidea는 그 지문에서 주요로 설명하고자 하는 이야기주제 라고 생각을 하면 될까요   ...    ??!

그렇죠 그렇죠~!!

글을 쓸때는 이야기가 되는 주된 소재가 있고 그 소재를 갖고 글쓴이가 하고싶은 요지가 있을테니

주된 소재는 Keyword / 글쓴이가 주장하는 내용을 Main Idea라고 이해하면 되요 ^^

lend는 4형식 동사라 뒤에 명사 명사가 나와야한다고 말씀 주셨는데,

lend 다음에 목적어로 명사 하나만 나오면 틀린건가요??

4형식 동사는 3형식이 불가하고 무조건 명사가 두개가 나와야 하는건가요   ???

그리고 혹시 is가 1형식도 되고 2형식도 된다고 했는데

그럼 is 뒤에 부사나 형용사 둘다 나와도 O하면 되는걸까요 ...    ??!

영호 학생 반가워요 :) 

lend는 4형식이라서 명사가 2개 올 수 있는 것이고, 

무조건 명사가 2개 온다는 아닙니다.

목적어가 하나만 오는 borrow와의 차이점을 기억하면 됩니다. 

He lends her/ some money every month. 

-> 4형식 

He lends some money to her every month. 

-> 3형식 

목적어가 하나 온 경우입니다.

형식은 문장을 나누기 위한 일종의 방법일 뿐, 해석이 가장 중요합니다.

be동사가 뒤에 장소 부사구가 와서 '~에 있다'의 뜻일 경우 1형식, 

보어가 와서 주어의 상태를 설명하거나 주어와 동격일 경우 2형식이라고 합니다. 

즉, 부사나 형용사 모두 올 수 있습니다.

다만, "He is happily." 와 같은 문장은 안되겠죠. 

명사의 상태를 꾸미는 건 형용사니까 happy 로 써야 합니다. 

입문문법 관사 부분에서 European은 예외적으로 an이 아닌 a를 쓴다고 말씀하셨는데

p.126 4번의 2번 문항에서 an European은 왜 맞는 건지 이해가 안됩니다..ㅜㅜ

유민 학생 반가워요 :)

an을 쓰는 근본적인 이유는

a + 모음이 되면 발음이 불편하기 때문에

an으로 자음 발음을 하나 끼워넣는 것입니다.

European 은 자음[유-쥬] 발음으로 시작하기 때문에

원래는 a European 이 원칙인데, 종종 an을 쓰는 것이 발견되기도 합니다.

현대 영어에서 a와 an이 

European은 둘 다 일상적으로 쓰이기 때문에 

실제로 기출에 맞냐, 틀리냐로 최근에 출제한적은 없습니다.

현대영어에서 통용되는 경우에 문법도 바뀔 수 있으므로 둘 다 가능 하나, 

실제로 European에서, E의 발음은 /j/로 시작하기 때문에

미국식 영어에서는 a를 더 선호합니다. 

small amounts of 뒤에는 불가산명사(단수형)이 와야되서 some mineral 단수형이 와야되는게 아닌가요?

의제 학생 반가워요 :) 

네, 양을 나타내는 amounts와 같은 형용사구 뒤에는 불가산 명사가 옵니다.

질문 할 때 정확한 예문이나 

교재라면 페이지를 알려줘야 정확한 답변이 가능합니다. 

현재분사와 과거분사에서 자동사는 수동태로 쓰일 수 없기 때문에 p.p. 형태로 쓸 수 없다고 하셨는데,

risen sun에서 rise는 자동사인데 왜 sleep, remain과 같은 자동사와 달리 p.p.형태로 쓰일 수 있는 건가요?

다시 들어봐도 잘 모르겠습니다ㅜㅜ

자동사 중에서 항상 -ing 형태로 써야하는 자동사가 있는 거라면 p.p.형태로 쓰일 수 있는 자동사와 어떻게 구분할 수 있나요?

유민 학생 반가워요 :)

같은 자동사라도 fall처럼 보통

이동이나 상태의 변화를 나타내는 동사들은

ing와 p.p.형태가 모두 가능합니다.

대신 이런 자동사의 p.p.는 수동이 아니라 완료의 의미로 쓰인다고 했죠.

fall이 떨어지는 행동을 하는 중이라면

falling leaves

fall이 이미 다 떨어졌다는 완료를 나타내면

fallen leaves인거죠.

rise역시 "지금 뜨고 있는 해"도 있고

"이미 다 뜬 해"도 있으므로 형용사의 역할로는 둘 다 가능합니다.

이렇게 두 형태로 모두 쓰이는 자동사는

fall외에 rise, fade, grow등이 있습니다.

fading flowers 시들고 있는 꽃 / faded flowers 시든꽃

growing children 자라나는 아이들 / grown man 성인

그러나 happen, sit , remain, consist of등은

굳이 설명하자면

무언가 행동이 완료되었다거나 진행중이라는 의미로

나뉘어지기 어려운 동사들입니다.

즉, 이동이나 변화를 강조하는 의미가 아닌 동사들인거죠.

consist of의 경우 '무언가로 구성되다'의 의미인데

진행으로 구성중이다?

완료로 구성된 상태이다?

이렇게 두 가지 의미로 나눌 필요가 없는 동사들이죠.

그 자체로 '구성되어 있다'라는 의미를 가지기 때문에

수동으로도 쓰이지 않습니다.

같은 자동사라도 그 자체로 의미가 완성되는 동사들이 있는가하면

fall처럼 두 가지 용도로 다 쓰이는 동사가 있는 것이죠.

그래서 동사파트에서 자동사로 공부했던 동사들이

대부분 분사형태로 p.p가 안되는 애들이기 때문에

묶어서 기억해주는 것이 가장 좋습니다.

하나의 동사를 우리말로 명확하게 나눌 수는 없습니다.

다양한 예문과 용례, 구조등을 통해서 접하는게 올바른 공부법이죠.

외국어이고 다른 언어이기 때문에 각자의 특성이 있습니다.

 그 부분을 최대한 받아들이고

 편입 시험에서 문제를 효과적으로 풀기 위해서는 

 제가 수업시간에 구분해서 설명해주는 중요부분은 암기해주는 것이 가장 좋습니다. 

안녕하세요 유익재선생님 

24편입을 준비하면서 지금 유익재 선생님의 문제응용 독해를 수강중인데요. 

최근에 해커스에서 3월 모의고사를 봤는데 교재에 있는 지문들보다 훨씬 긴 지문들이 많이 나와 당황한 나머지 시간이 너무 부족했고, 유익재 선생님께서 알려주신 방법을 제대로 적용해보지도 못했습니다. 공부할때는 잘 되는데 시험장가면 수업시간에 배운것을 제대로 못써먹고 제 마음대로 감으로 풀게 되는데 이런점을 어떻게 하면 고칠 수 있을까요?  

질문에 답이 들어있네요^^;

시험장에선 온전히 혼자힘으로 긴 지문을 해석해야 하는 거죠.

해석없이 독해가 될리 없어요.

그래서 독해수업에서 배우는 문제푸는 방법만으로는 영어독해 문제를 풀 수 없어요.

영어를 잘해야죠.

그러려면 독해 수업만으로는 사실 부족해요.

One-Shot 특강으로 

단어도 더 많이 외워야 하고

문제도 많이 풀어야 하고

가능하다면 엑소더스 핵심구문으로 

구문연습도 더 하셔야 합니다.

독해수업에 주를 이루는 정답을 찾는 방법은 

어디까지나 영어문장을 다 읽을 수 있다는 (최소한 전체적 맥락이라도)

전제에서 의미가 있으니까요. ㅠㅠ

화이팅~!