문법 베이스가 어느정도 있어 기본말고 바로 응용에 들어갔는데 응용은 문제만 있고 설명이 없다보니 틀린 문제에 대한 개념을 알고 싶어서 문법 설명책을 사야할 거 같은데 선생님 특강에 기본부분에 핸드아웃이 있더라고요. 그걸로 충분할까요? 아님 기본이론 책을 사야할까요?

지혜 학생 반가워요 :)

자료에 모든 내용이 다 있는건 아니라서 

교재를 한 권 사는게 좋습니다.

편입은 문법이 수능보다 광범위하기 때문에 

문제 풀이 강의를 듣다가 처음 듣거나 모르는 이론이 나오면 참고하면서 공부를 하는게 좋습니다. 

지금 기본 강의를 다시 듣기에는 시간이 오래 걸리니

한 챕터씩 이론 교재를 읽고 모르는 부분이나 이해가 가지 않는 부분은 질문하는 방향으로 해보세요. 

아니면 지금 문제풀이 강의에 맞춰서 만약 분사챕터를 풀고 있다면

분사 부분 이론을 읽고 문제를 풀어보는 식으로 맞춰가면 됩니다!

문법이 어느 정도 되어 있다면 읽어도 무슨 말인지 이해 되는 부분은 넘기고

이해가 되지 않거나 처음 보는 부분 위주로 표시하면서 

시험전까지 여러 번 회독 하는게 좋습니다.

궁금한 점이 있으면 또 질문하세요 :)

제가 시작한 지 얼마안되서 커리큘럼대로 다 못 듣을거 같은데

커리큠럼 정규와 특강 중에 꼭 들어야하는 강의 중요도 순서를 알려주시면 감사하겠습니다. 아님 꼭 들어야하는 강의 3가지 정도 추천해주세요~

실력이 기초이고 인서울이 목표인 경우

1. 입문독해

2. 기본독해

3. 기출독해 (유형편 440제, 주제편 930제)

실력이 기본이상이고 상위권이 목표인 경우

1. 기본독해

2. 엑소더스 핵심구문

3. 기출독해 (유형편 440제, 주제편 930제)

화이팅~!

분사구문이고 시제가 달라서 3번을 선택했습니다. 만약 3번이 맞으려면 having been established인가요?

상진 학생 반가워요 :)

The museum, (having been) established in 1915, is the oldest in the city.

빈칸이 시제가 다르다는 것을 판단한 것은 잘했어요!

거기서 하나를 놓친건데, 분사는 시제와 태를 항상 생각해야됩니다.

특히 시제보다는 태가 더 중요한 경우가 많아요.

having been은 생략이 되기 때문이죠. 

having established를 쓰면 시제는 맞지만 "박물관이 설립했다"가 되기 때문에 답이 될 수 없습니다.

having been established이나 established가 답이 되는 겁니다. 

having p.p. / Ving 는 능동!

having been p.p. / Ved 는 수동!

안녕하세요 교수님! 강의 듣다가 질문이 생겨서요,,,

p 16 10번문제에서 선지 1번과 3번이 뭐가 다른 지 모르겠어요ㅠㅠ

too to 용법 쓰는 건 이해가 갔는데

be given 도 '받다'로 해석되고 receive도 '받다'로 해석 되는 데 제가 해석 한 게 틀린 건가요..?

1. have p.p 가 before 이랑 쓰일 수 있다고 말씀 해 주셨는데, 이때 쓰이는 before은 부사인가요     ??!

그리고 before이 과거랑도 쓰일 수 있나요  ...    ??!

과거완료에 쓰이는 before은  접속사 전치사가 아니라 시간+기간 before로만 쓰여야 쓸 수 있는건가요   ...     ??!

2. went to 가 아니라 has gone to 로 쓴다  라고 해 주셨는데

went to 도 쓸수 있는거죠? 결국 went to 랑 has gone to 랑 같다고 말씀 하신 게 맞을까요  ...    ??! went to 를 쓰면 틀린 것이 아니라  ...        ??!

3. By 미래시간은 ~ 쯤에는 이라고 해석이 제가 이해 한것이 맞을까요  ...     ??!  By monday 라고 쓰이면 월요일 쯤에는 이라고 해석 하면 될까요   ...    ??!     

그리고  ,      By 뒤에 굳이 미래 시간이 아니라 아무 시간이 와도 괜찮은걸까요  ...     ??! 아무시간이 와도 ~쯤에는이라 해석 하면 되나요  ...    ??!   미래 시간이 올 경우에만 미래완료를 쓸 수 있다고 생각 하면 될까요  ...    ??!

4. by the time 은 무조건 시간조건의 부사절로만 쓰일까요   ...      ??!

5. appear은 1V와 2V 라고 하셨는데 2V의 appear 에선 C 로 형용사밖에 받지를 못 하나요   ...         ??!

6. 48p 맨마지막문장 Jane told ~ 

three days before 이 ago로 쓰이면 과거겠지만  이라고 말씀 해 주셨는데

문장 자체가 told 전에 일어난 일을 이야기 하는 that절이므로

ago 자체가 쓰일수 없지 않나요   ...       ??!

7.before 하나만 나오면 have p.p ,  시점+before 이 나오면 had p.p 로 생각해도 괜찮을까요  ...    ??!

영호 학생 반가워요 :) 답변할게요. 

1. 먼저 before은 부사, 접속사, 전치사로 모두 쓰일 수 있습니다.

어떤 특정 시제가 나왔을 때 고정된 품사가 아니라

뒤에 명사가 나와있다면 전치사, 절이 나오면 접속사, 시간 뒤에 나와있거나 문장 끝에 혼자 쓰여 있거나

have before p.p. 로 나와 있다면 부사입니다.

모든 단어는 구조가 중요한 것이고, 시제에 따라 품사가 고정되는 것은 없습니다. 

부사로 쓰이는 before의 경우 "이전에"라는 뜻입니다.

과거, 현재, 현재완료 등 모든 시제와 다 쓰일 수 있지만, 

"내가 이전에 ~해본 적 있다"라고 말 할 때 잘 쓰는 표현입니다.

사람이 경험을 말할 때는 말하는 시점인(현재)까지를 포함하여 "여태까지 ~해봤다"라고 말합니다.

그래서 현재에 영향을 끼치는 현재완료와 자주 쓰입니다.

2. went to와 have gone to 모두 "~에 갔다"의 뜻입니다.

그러나 과거 시제인 went는 현재와 관련이 없이 옛날일을 말할 때 쓰고, 

have gone은 현재와 관련이 있습니다. 그래서 "지금 없다"가 숨겨진 뜻입니다.

따라서 어떤 사람이 "부모님 어디 가셨니?"라고 물어본다면

"They have gone to New York."이라고 말하는 것이 적절합니다. 

3. by뒤에도 정해진 명사는 없지만, 미래 시간이 나오면 ~쯤에의 의미로 미래를 나타내는 표현이 됩니다. 

~쯤에, ~까지로 해석이 됩니다. 

4. 무조건이라는 것은 없겠죠 당연히?

by the time S+V가 나오면 시간의 부사절이고, 

by the time에서 the time자체를 명사로 보고 그 시간 쯤에 라고 할 수도 있겠죠. 

모든 것은 문장의 구조를 보고 판단 할 수 있습니다. 

5. appear[seem]은 명사를 꾸미는 자리이므로 뒤에 명사/형용사가 올 수 있습니다.

뒤에 명사가 올 경우, "주어가 ~인 것 같다" 의 뜻으로 주어와 동격 (=)이 성립된다면 쓸 수 있습니다.

6-7. Jane told that he had died three days before.

이 문장에서는 죽었다라는 것이 told보다 먼저 발생했기 때문에 과거완료가 맞습니다. 

그러나 다른 문장에서 ago를 써주고 과거 시제를 쓴다면 괜찮다라는 겁니다. 

먼저 일어난 일에 항상 과거완료를 써야 하는 것은 아니기 때문이죠. 

문맥상 충분히 뭐가 먼저 일어난 일인지 판단 할 수 있다면 과거시제로 써도 괜찮습니다. 

He was reproached, because he did not keep his promise. 

He was reproached, because he had not kept his promise. 

(그는 약속을 지키지 않아서 비난받았다.)

약속을 지키지 않은게 물론 먼저이지만 문맥상 과거로 써도 괜찮은 경우입니다. 

포인트는 시간+before이 있을 경우에는 과거시제와 쓰지 않는다는 것입니다. 

그냥 before은 1번 설명과 동일하게 모든 시제가 가능합니다. 

안녕하세요 교수님! 저 286p ㄹ이 궁금한 것이 있습니다. ㄱ은 원점을 지나는 직선 언급과 R1(일차원 직선)이 언급이 안 되어 틀렸다고 하셨습니다! 거기까지는 이해가 가는데, 

ㄹ에서 R2(이차원)에서는 왜 R1(일차원)이 포함되어 있다는 말이 언급이 안 되었는데 맞는 문장인가요?? R1(일차원 직선)이 부분공간에 포함되어야 하는 것은 아닌가요??

'R2의 원점을 지나는 모든 직선' 

이 표현이 바로 R1 일차원 입니다!

종선 학생 반가워요 :)

네, 완료의 의미 맞습니다. 

같은 자동사라도 fall처럼 보통

이동이나 상태의 변화를 나타내는 동사들은

ing와 p.p.형태가 모두 가능합니다.

대신 이런 자동사의 p.p.는 수동이 아니라 완료의 의미로 쓰인다고 했죠.

fall이 떨어지는 행동을 하는 중이라면

falling leaves

fall이 이미 다 떨어졌다는 완료를 나타내면

fallen leaves인거죠.

이렇게 두 형태로 모두 쓰이는 자동사는

fall외에 rise, fade, grow등이 있습니다.

fading flowers 시들고 있는 꽃 / faded flowers 시든꽃

growing children 자라나는 아이들 / grown man 성인

그러나 happen, sit , remain, consist of등은

굳이 설명하자면

무언가 행동이 완료되었다거나 진행중이라는 의미로

나뉘어지기 어려운 동사들입니다.

즉, 이동이나 변화를 강조하는 의미가 아닌 동사들인거죠.

consist of의 경우 '무언가로 구성되다'의 의미인데

진행으로 구성중이다?

완료로 구성된 상태이다?

이렇게 두 가지 의미로 나눌 필요가 없는 동사들이죠.

그 자체로 '구성되어 있다'라는 의미를 가지기 때문에

수동으로도 쓰이지 않습니다.

같은 자동사라도 그 자체로 의미가 완성되는 동사들이 있는가하면

fall처럼 두 가지 용도로 다 쓰이는 동사가 있는 것이죠.

그래서 동사파트에서 자동사로 공부했던 동사들이

대부분 분사형태로 p.p가 안되는 애들이기 때문에

묶어서 기억해주는 것이 가장 좋습니다.

하나의 동사를 우리말로 명확하게 나눌 수는 없습니다.

다양한 예문과 용례, 구조등을 통해서 접하는게 올바른 공부법이죠.

외국어이고 다른 언어이기 때문에 각자의 특성이 있습니다.

 그 부분을 최대한 받아들이고

 편입 시험에서 문제를 효과적으로 풀기 위해서는 

 제가 수업시간에 구분해서 설명해주는

 중요부분은 암기해주는 것이 가장 좋습니다. 

제가 알려준 경우의 자동사들을 기억하고 

그외 교재에서 강조한 자동사는 p.p.형태가 안되는 것으로 기억하면 됩니다!

안녕하세요! 현재 군복무하면서 나정쌤 강의를 수강하고 있는 박성민입니다.

원래는 자연계 편입이라서 토익 성적만 갖고, 수학만 올인하여 편입할 생각을 하다가,

공부를 하다보니 욕심이 생겨서 영어도 시작하게 되었습니다.

이제 갓 시작했지만, 영어 기초가 없는 편은 아니라서 쉽게 따라갈 수 있을 것이라고 

생각합니다. 

 영어 공부를 하던 도중 예를 들어 전치사를 동반한 자동사, 자동사로 혼동하는 타동사

이러한 동사들이 나열되어 있을 때, 하나 하나 동사를 보고 자동사 인지 타동사 인지

구별할 줄 알아야 하나요? ex) object -> to를 동반한 자동사 이런식으로

 만약 다 외워야 한다면 어떻게 공부를 하면 좋을까요? 너무 광범위 하기도 하고, 

속된 말로 그놈이 그놈처럼 보이다 보니 쉽게 외워지는 것은 아닌 것 같습니다.

문제를 풀면서 틀릴 때마다 암기하고 넘어가는 것이 좋을까요?

뜻을 외우는 것은 익숙하지만, 단어의 형태를 외우는 것은 

고등학교 내신 때 잠깐 외우고 까먹어 버린 적이 많아서 어떻게 외워야 할지 모르겠습니다.

 번외로 너무 TMI지만, 저는 고등학교 1학년까지 축구선수 생활을 하다가,

뒤늦게 공부를 시작했습니다. 고등학교 2학년 때부터 1-5형식부터 시작해서 

문법 공부를 엄청했습니다. 지금 생각해보면 독해 연습을 더 했어야 했는데, 라는 

후회가 들 정도로 문법만 많이 했습니다. 그러다 보니 모르는 문법이 없습니다.

다 설명할 수 있을 정도로 파악은 하고 있습니다. 너무 오랜만에 본다면 당연히

기억이 안날 수는 있지만, 생소한 문법은 없는 것 같습니다.

 기본 이론 문법부터 시작하려고 책을 샀지만, 나정쌤 강의를 듣는 것이 무의미하다는 생각이 들었습니다.

강의에서 설명하신 내용 모두 알고 있는 내용이라서 굳이 들어야 하나? 라는 생각이 듭니다.

하지만 문제를 완벽하게 풀어낼 수는 없다보니 강의를 다 듣지 않고, 책을 보면서 위에서 말한 동사 형태같은 것들을

외워야 할지, 아니면 알아도 강의를 다 듣는 것이 좋을지 판단해주세요.

 무엇이 맞는지 잘 모르겠습니다... 

성민 학생 반가워요 :)

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

작년에도 운동을 하다가 처음 공부해서 합격한 제자가 있는데 반갑네요.

운동을 했는데도 문법을 많이 공부하다니 다행이네요.

문법을 알아도 모르는 부분을 꼼꼼하게 확인하고 가면 좋지만, 

기본 교재가 내용이 쉽고 올해를 목표로 한다면

기본책을 가지고 있는 상태에서 응용문제풀이로 넘어가도 됩니다.

응용단계에서 문제를 풀면서 모르는 이론이 나올 경우에 설명을 듣고

기본책을 참고하여 병행하는 식으로 수업을 들을 수 있습니다.

먼저 동사는 사전만 치더라도

다양한 뜻과 구조를 가지고 있습니다.

우리가 자/타동사를 구분하고 전치사를 쓰는지 안쓰는지를 배우는 이유는 사실

시험에서 자주 나오는 것때문에 보는것이지만

그 동사를 다 살펴본 것은 아니죠.

자/타동사를 구분한다는 것도 어려운 얘기인데,

자동사나 타동사로만 쓰이는 동사도 있지만

둘 다 쓰이는 동사도 있습니다.

교재에서 살펴본 위주로 설명을 하면

단순하게 생각하는 방법 하나는 먼저 해석이 있죠.

동사를 봤을 때, 혼자 쓸 수 있는 경우 자동사가 많습니다.

exist 존재하다 last 지속되다 smile 웃다 work 일하다, 작동하다 등

위의 동사들의 특징은 우리말로 해석해도 뒤에 뭔가가 필요한

동사가 아니죠. 이런 애들이 보통 자동사이고,

혼자 쓸 수 없는 경우가 있어요.

make, buy, want, give 등

위 동사들은 단독으로 쓰면 어색한 문장이 되는 경우죠.

뒤에 뭐를 만들고, 사고, 원하는지 대상이 나와야 하는 동사들을

타동사라고 합니다.

그런데 아래와 같이 둘 다 되는 경우도 있습니다.

우리가 흔히 접하는 동사를 예로 볼게요.

write

~을 쓰다니까 뒤에 글이나 편지가 온다면 타동사이지만,

단독으로 write을 써도 편지등을 쓰다, 써지다의 의미가 됩니다.

그럼 자동사도 되는거죠.

live

대표적인 자동사로 교재에서 배웠습니다.

She lives happily.

그녀는 행복하게 산다. 더이상 필요한 말이 없어요, 자동사이죠.

She lives a happy life.

그녀는 행복한 삶을 산다. 위 문장은 뒤에 목적어가 나온 타동사입니다.

사실 live도 타동사가 있는데

대부분 시험에서 자동사로 다루기 때문에

자주 쓰는 빈도로 교재에서는 공부를 하게 됩니다.

결국, 하나의 동사를 보기 위해서 단순하게 방법!이라는건 없다고 봐야 합니다.

다양한 예문과 용례, 구조등을 통해서 접하는게 올바른 공부법이죠.

그런데, 우리의 목표는 편입시험을 봐야 하는거죠.

제가 수업시간에 알려준 전치사의 여부는

해석상으로 구분하기에는 헷갈리는 동사들입니다.

그래서 시험에 잘 나오기 때문에, 반드시 암기해줘야 합니다.

discuss 와 marry를 예로 보자면,

우리말로 하면 ~에 대해 토론하다라서 discuss about이 입에서 나오기 쉽습니다.

그런데 영어는 타동사로 보기 때문에 discuss + something 이 됩니다.

marry도 우리말로는 ~와 결혼하자니까 marry with him이 나오기 쉽습니다.

그런데 영어는 타동사로 간주해서 marry him이 맞는거죠.

위 두가지만 보더라도 우리말로 접근하다가는 딱 틀리기 쉽죠!

이 때 자동사, 타동사라는 용어보다는

discuss, marry, object to 이런식으로 입에 붙어야 합니다.

자주 읽고 보면서 입에서 나올 수 있게 해야 하는 겁니다.

우리말이 아니기 때문에 모든 문법을

우리말은 이건데 영어는 왜 이거지?가 이해로 다 적용될 수는 없겠죠~!

그래서 강의에서 중요하다고 강조하는 동사들을 위주로 필수동사들은

암기를 해야 합니다. 

문제 풀이를 하면서 암기할 부분은 암기를 하고

편입 문제 유형을 익히는 방향으로 가는게 좋겠네요~! 

또 궁금한 점 있으면 질문하고 끝까지 해서 원하는 곳에 가길 응원합니다~! 

10번에 (a)번-while little이 명사라고 하셨는데 왜 명사인지 궁금합니다.

저는 빈칸자리에 접속사나 부사를 넣을 수 있고, (A)가 접속사절이 되고 (D) 부사절이 된다고 생각했거든요

지혜 학생 반가워요:)

(a)에서 제가 명사절이라고 했다면 말을 잘 못 한것 같네요.

밑에 (C)가 명사절입니다.

while little은 부사절이 맞습니다. 

while과 whether은 둘 다 뒤에 부사인 little을 맨 앞에 쓸 수 있는 구조가 아니라서 틀린겁니다!

while도 부사절이긴 하지만

little을 앞에 쓸 수 있는건 however이기 때문에 답이 D입니다!

1. 10번문제에 A,B번 선지 

다 읽는것이 아니라 앞에 Mainidea를 잡고 풀때, 

뒤에 이러한 내용이 나올수도 있잖아? 로의 판단 이 아니라  Mainidea 잡고 Mainidea 에 없으면 과감하게 X 판단 하면 되나요   ...     ??!

2. 10번문제 필기 3.본문에서 선택적으로 글을 읽자! 에서 

선택적으로 글을 읽자! 라는 의미가 선택적으로 읽어낸게 글의 Mainidea의 흐름을 읽어낸다는 것이고, 그 흐름이 Mainidea 로 생각을 하여 선택적으로 잡은 글을 읽는것 이라는 뜻 인 가요   ...     ??!

선택적으로 글을 읽자!는 의미가 선택적으로 잡은게 Mainidea 에 관련된 이야기 흐름을 잡았다는 뜻인가요  ...     ??!

3. 12번같은 true내용일치 문제 

문제읽고 글로 올라가서

선지 증명이 모두 될 때까지 지문을 쭉 읽어 내야 하나요  ...      ??!

4. 지문 마지막 문장 에있는 for whose appearance 여기서 whose 그냥 한정사로 쓰인건가요  ...     ??!

whose가 한정사 인가요  ...     ??!

5. 지문 마지막 문장 별다른 접속사 없이 ,(콤마) 뒤에 바로 또 S V가 나왔는데  세세한 모르는 문법 신경 쓰지 말고 그냥 쭉 독해 해주면 될까요  ...     ??!

6. -(하이푼) 은 추가설명 기호인가요  ...   ??!    보통 하이푼 하이푼 으로 중간에 삽입 되는 것으로 알고 있는데,   지문 첫번째 문장처럼 추가설명하고 문장이 끝나면 하이푼  하고 .(마침표) 이렇게 들어가는걸까요  ...     ??!

제가 생각 하는 것이 맞을까요    ...       ???  그리고 하이푼 문장은 생략해도 괜찮을까요 ...    ??!  

7.지문 첫번째 문장 에서 prehensile, grasping organs 그냥 형용사 두개 ,(콤마)로 두개 나열한건가요   ...   ??!

안녕하세요 선생님! 너무 문법위주로만 하다보니 독해를 이제 시작하게 되었는데요, 우선 저는 고등학생 때도 공부를 그리 열심히 하지는 않았다보니 느낌으로 읽는 것은 되지만, 복잡한 문장이나 글의 요지 등을 파악하기 어려운 상태입니다.

(여건이 되지 않아 학원에 다니지는 못하지만, 인강으로 공부하려고 하는데 막막해서 질문드립니다...)

5월도 반이나 넘어가서 어떻게 공부해야하는지도 모르겠고, 이제서야 입문독해를 듣는다는 것에 마음이 급해지기만 합니다. 어휘문법독해논리,, 다소 늦은 감이 있지만 지금부터라도 효율적으로 하려면 공부비중을 어떻게 두어야할까요...??

만나서 반가워요^^

6월까지는 문법비중 높은게 당연하니 잘했습니다~　^^

편입하는 대부분의 학생들이 영어나 공부랑 거리가 먼 학생들이 많아요~!! 겁내지 마세요~!!

​

글을 읽는 방법이 있어요! 글쓴이의 의도를 읽어내고 출제자의 의도를 읽어내는 방향으로 나아가야합니다.

독해수업에서는 효과적인 글 읽기의 방식을 배울거에요!!

​

절대적인 시간이 많다고 합격하는게 아니라 나에게 주어진 시간이 얼마든 효율적으로 활용하는 것이 가장 중요합니다!!!

그동안 문법에 90%였다면

하루] 문법 40% + 독해 30% + 단어 25% + 논리 5 % (6월까지)

이렇게 비중을 잡아주세요!!

​

인강이니 배속빠르게 해서 한달동안 입문단계 빨리 끝내고 기본단계로 넘어가 주세요!!!

​

공부하다가 질문있으면 편하게 질문주세요 ^^

최선을 다해서 도와줄테니 꼭 합격하자구요~!!!!

안녕하세요! 논리문제풀이 능력을 기르고 싶어서 위 강의를 수강했습니다!..

문제를 풀 때 지문 내용을 이해하거나 파악하는 데엔 어려움이 없는데

보기에 있는 단어들에 어려움이 있어서 틀리는 경우가 많습니다ㅜㅜ

그래서 보기 단어의 뜻을 미리 찾아본 후 문제를 푸는 방법도 괜찮을까요..?

아님 아직 실전문제를 풀기엔 제 어휘실력이 부족하니 단어 공부를 충분히 숙지한 뒤 강의 및 문제풀이를 하는 편이 나을까요??

반가워요^^　논리 문제풀이 능력 키울 수 있도록 많이 도와드릴게요!!

​

모르는 단어가 많으면 자신의 약점을 찾기가 힘들어요~ 6월까지는 문제풀기전에 단어 뜻 숙지하고 문제풀어주세요~!!!!

7월부터는 실전처럼 접근해야 하기 때문에 7월 중순~말정도에는 단어 뜻을 몰라도 실제 시험보듯이 풀어주시면 돼요!!

​

우리가 수영을 배울 때 기본자세를 익히지 않는다면 아무리 수영하는 시간이 많더라도 멋진 폼으로 수영할 수가 없겠죠~!!

논리와 독해도 마찬가지입니다. 학생들마다 실력차이가 있겠지만 논리 기본 or 문제적용과정은 논리문장을 읽는 방식이나 패턴들을 다루죠~!!

​

기본 틀을 익힌 상태에서 실전단계듣기를 추천드려요~

​

단어 모르는게 많더라도 문제풀이는 해주는게 좋아요 ^^

프린트에는 Logic strategy2만 나와있는데 어디가면 다운받을 수 있을까요?

반가워요 ^^

​

"마이페이지 -> 수강중인강의 -> 첨부파일다운" 확인해주세요~~!!

혹시 만약 못찾았으면

​

pahysong@naver.com 메일주시면

자료 보내드릴게요~~^＾

9강 52분 55초에서 t=9/7인 것 까지는 이해가 가는데 교수님께서 t값을 M(t+!. t+2/2, -3/2t+3)의 식에 대입하면 값이 2번으로 나온다고 하셨는데 그렇게 나오지 않아서 궁금해서 질문 드립니다ㅠㅠ 

빨간색 친부분 계산 실수를 했어요.

참고로 평소 실수를 자주 하는 경우, 푼 과정을 리셋하고 다시 푸는 습관이 필요합니다.

이게 본인이 푼 걸 계속 풀면 실수가 정말 안 보입니다.

28p 18번 지문 마지막문장 however로 강조점을 수술이 위험하다 라고 뒤집었으니

앞내용이 아무리 길었어도 앞내용 전부를 뒤집은 however문장 수술은 위험 하다 가 mainidea가 되야 하지 않나요  ....     ??!

그런데 왜 1번이 정답이 아니라 앞내용인 4번이 정답인가요 ....     ??!               ㅠㅠ

여기서 however이 강조점을 뒤집는게아니면 ... 굳이 한문장이 나왔어도 강조점을 바꾼 문장이 아닌 이유를 모르겠어요       ......

앞내용 길게 설명 했다는 건 알겠는데   .....

cosmetic surgery 많이한다 -> 그렇지만 위험하다 가 아닌가요 ....   ??!     ㅠㅠ

뒤집은게 아니고 단순 차이점 설명이라면 .... 그렇게 판단해야 할 근거는 어디에 있나요 ....     ??!                       ㅠㅠ

‘however’나왔다고 무조건 메인아이디어로 이어지는 것이 아니에요!! 전반전 맥락을 읽어내셔야 돼요~!!!

​

본문 비중도로 봤을 때 남성들이 성형수술받는 이유가 98% / 수술 위험하다는 2%

​

메인아이디어를 수술이 위험하다고 받는다구요??????!!!!!!!!

​

제 강의내용 말한 그대로에요.

글쓴이의 의도를 읽어주세요!

​

제가 저번에도 ‘however’은 강조점을 바꾸어 주는 기능도 있지만 앞 내용에 단순한 반박으로도 쓰일 수 있어요!! 근거요??? 문맥이죠! Signal은 글의 내용파악을 쉽게 만들어 주는　것인데 이 틀에 박혀서 문장 내용과 흐름을 무시하면 안됩니다!!!!!　영어는 언어인데 “무조건” 이 말은 쉽게 하는 것이 아닙니다~!!!

그럴 확률이 높다~!!

​

however이라고 무조건 뒤에가 메인아이디어이다!!!위험한 발상입니다~!!!