공식집이랑 매일테스트를 사고싶은데 장바구니에 없을뿐더러 어디서 구매해야하는지 찾을수가 없어요 ㅠㅠ

공식집과 매일테스트 장바구니에 넣어드렸으니 결제하시면됩니다.

2강 50분 25초 숙제 해설 부탁드립니다ㅠㅠ

해설을 전체적으로 써드리긴 어렵습니다.

풀이를 진행하시다 막히는 부분을 질문 해주세요.

(x,0)cosx/x dy 가 cosx로 어떻게 나오나요?

질문만으로 문제를 파악하기 어렵네요.

몇강의인지 명시부탁 드립니다.

2번이라고 답을 했지만... 4번 궁금한게 있어서 질문드립니다!! suddenly become rude and aggressive 와 반대되는 표현을 찾아서 2번을 답으로 했는데... 4번 'who know how to put good manners' >>제 나름대로 해석하면>> '좋은 태도를 취하는 법을 아는 사람' 이지 않나요?? 2번보단 확실하진 않지만... 어떤 점에서 오답인가요??

안녕하십니까? 강우진입니다

운전하는 행동에 초점이 맞춰져 있는 지문이며, 그 행동의 시점에 관련된 내용이기 때문에, 훌륭한 매너를 알고 있는가라는 행동방식의 인지 유무와는 거리가 멉니다.

단순히 외형적인 행동 방식의 변화에 초점이 맞춰 있기 때문에 rude and aggressive와 상반되는 ②가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

답은 force 지만 저는 '뚫고 들어간다'라는 의미의 penetrating을 했습니다!! 약간 '뚫는다' 는 뉘앙스가 '강제로' 하는뉘앙스 같아서 그랬는데.... penetrating은 들어갈 수 없는 것인가요??

안녕하십니까? 강우진입니다.

penetrate는 “꿰뚫다, 관통하다, 침입하다”의 의미로 목적어 information과의 호응에서 옳은 답이 될 수 없습니다.

ex) The arrow penetrated the warrior’s chest. 화살은 전사의 가슴을 꿰뚫었다.

ex) The flashlight penetrated the darkness. (회중전등 불) 빛이 어둠 속을 비췄다.

의미상으로도 가르치는 것이란 정보를 비어있는 머리 속에 주입하도록 ‘강제하고, 강요하는’ 것이 되므로 force가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

둘 중 어떤 방법을 하여도 좋습니다.

단, 새로운 문제를 풀기보다 복습을 여러번 해주시는것이 더 좋습니다.

해커스편입 프리패스로 듣고 있는데요. 해커스편입 영문법사전 같은 무료로 지급받은 교재를 어떻게 활용해야하나요..?

보니까 이 책이 주교재인 인강은 없던데 영문법사전같은 프리패스에서 준 교재는 그냥 독학으로 하는건가요 ? 일단 프리패스를 구매하긴 했는데 어떻게 공부를 해야할지 감이 전혀 안잡히네요...강좌도 종류가 너무 많고 어떤 프로그램을 들어야 할지도 잘 모르겠네요.그리고 인강강좌를 보면 프로그램마다 교재가 다 다르던데 그 교재들 없이는 인강듣는게 좀 그런가요 ? 그럼 일일이 다 사서 하는게 맞겠죠? 아니면 각 강좌마다 학습자료로 커버할 수 있나요?

영문법 사전은 자습용 교재 입니다.

제가 알기론 프리패스는 교재를 따로 구매해야 하는것으로 알고 있어요.

일단 아직 3월이니, 자신의 실력에 맞는 커리를 선택해서 수업을 듣는게 좋겠습니다.

인강은 정규과정과 단과 과정이 있고

모든 과정에는 교재가 따로 있습니다.

교재 없이 수업을 듣는것은 수업을 따라가기도, 복습하기에도 좀 힘들겠죠. 추가 학습자료는 문제 풀이인 경우가 많습니다. 

강의가 많아서 선택이 힘들다면, 인강 정규과정의 커리를 타시고, 부족한 부분을 단과인강을 들으시는게 가장 좋겠습니다.

또 질문 올려주시고, 좋은 출발 되길 바랍니다 ^^ 

<1>People were more likely to select what the website claimed were favorite choices.

>>People were more likely to select (that)/ what the website claimed /(that) 주어 were favorite choices.

위 문장에서 claim은 that절을 목적어으로 받는 동사라고 볼 수 있나요?? 또 select 뒤에 that절이 생략되었다고 볼 수 있나요?

(2) the way that he treats his servant shows what little mercy he has.

>> treat를 5형식 treat A as B로 외웠는데... 그렇게 되면 목적격보어가 없기 때문에 which를 써도 무방한가요??

(3) Whoever he recommends, I  don't believe.

>>위의 문장이 맞다고 나와있는데... whoever대신 whomever이 들어와야 하는 거 아닌가요??

(4)~~~~, which they hold many advantages over online classes few can deny. 

>> 위와 같은 도치는 어떤 도치인가요?? 목적어를 강조하기 위해 목적으로 앞으로 배치한 것인가요??

안녕하세요^^

<1>People were more likely to select what the website claimed were favorite choices.

>>People were more likely to select (that)/ what the website claimed /(that) 주어 were favorite choices.

위 문장에서 claim은 that절을 목적어으로 받는 동사라고 볼 수 있나요?? 또 select 뒤에 that절이 생략되었다고 볼 수 있나요?

--- 여기서 select의 목적어는 what절입니다. what were favorite choices가 목적어인데 그 사이에 the website claimed를 삽입시킨 구문입니다. 주격 관계대명사와 동사 사이에 또 하나의 주어+동사를 삽입시킬 수도 있습니다. This is the boy who I think is very diligent. He chose what he knew is useful. 이런 식으로 쓸 수 있습니다.

(2) the way that he treats his servant shows what little mercy he has.

>> treat를 5형식 treat A as B로 외웠는데... 그렇게 되면 목적격보어가 없기 때문에 which를 써도 무방한가요??

--- treat를 썼다고 반드시 as가 오는 것은 아닙니다. (사전에서 treat를 검색해보시기 바랍니다.) He treats me as a child 이렇게 쓸 수도 있지만 He treats me with care. 이렇게 목적어 뒤에 부사가 올 수도 있습니다. 이 문장의 that은 관계부사 how를 대신한 것입니다. how는 선행사 the way와 함께 쓸 수 없기 때문이죠. 생략해도 되고요. 하지만 관계대명사를 쓰면 안됩니다.

(3) Whoever he recommends, I  don't believe.

>>위의 문장이 맞다고 나와있는데... whoever대신 whomever이 들어와야 하는 거 아닌가요??

--- 목적격이 필요하니까 whomever가 맞습니다. 그런데 구어체에서는 whom 대신에 who를 쓰는 경우도 많기 때문에 무조건 틀렸다고 단정하면 안 됩니다. 출제자가 아주 엄격한 사람이면 틀렸다고 하겠지만 구어체를 많이 수용하는 사람이면 맞는 표현으로 인정합니다. 따라서 다른 보기를 먼저 확인하셔야 합니다.

(4)~~~~, which they hold many advantages over online classes few can deny. 

>> 위와 같은 도치는 어떤 도치인가요?? 목적어를 강조하기 위해 목적으로 앞으로 배치한 것인가요??

첨부해주신 공글리쉬가 인쇄가 안되는데 혹시 원래 인쇄가 안되는 건가요?

<1> This wind, which has traveled from the North Pole, the toward (which, where) I am going, give me a taste of icy climate.

>>답은 전치사의 목적어이기 때문에 which인데... 관계사절의 문장이 완전한지, 불완전한지와 관계없이.... 관계부사인 where은 부사절을 만드는 역할이기 때문에 올 수 없는 것인가요??

<2>She's the one many believe responsible for the accident.

>>many ~~ accident까지 the one을 선행사로 하는 관계사절이고... many believe는 관계사 절 안에 삽입절이라고 보면 되나요??

<3> There is no basis for believing that technology will not cause new problems (while/during) solving the problems.

>>while을 접속사로 해서 분사구문을 만들어 버리면... 주어가 there 가 되기 때문에 틀리지 않나요?? 답이 while이라서... 

 저런 케이스의 부사절같은 경우에는 주어를 어느 쪽으로 맞추어야 하나요??

안녕하세요^^

<1> This wind, which has traveled from the North Pole, the toward (which, where) I am going, give me a taste of icy climate.

>>답은 전치사의 목적어이기 때문에 which인데... 관계사절의 문장이 완전한지, 불완전한지와 관계없이.... 관계부사인 where은 부사절을 만드는 역할이기 때문에 올 수 없는 것인가요?? --- 전치사 뒤엔 부사가 아니라 명사를 쓴다는 것은 알고 있을 겁니다. 관계부사 뒤에만 완전한 절이 오는 것이 아니라 '전치사+관계대명사' 뒤에도 완전한 절이 옵니다. (전치사+관계대명사 또한 부사이기 때문이죠) 예를 들면 I can't forget the vacation, during _____ I stayed with him in Korea. 여기서 빈칸에는 when이 아니라 which를 써야합니다. 전치사 during의 목적어로 명사를 써야하기 때문이죠. 그리고 during which는 부사구니까 그 뒤엔 완전한 절이 오는 거죠.

<2>She's the one many believe responsible for the accident.

>>many ~~ accident까지 the one을 선행사로 하는 관계사절이고... many believe는 관계사 절 안에 삽입절이라고 보면 되나요??

여기서 many believe는 삽입절이 아니고 many가 주어, believe는 동사, 목적어는 생략되었고, responsible은 목적격보어 이렇게 되는 구조입니다. many 앞에는 목적격 관계대명사가 생략된 건 아시죠?

<3> There is no basis for believing that technology will not cause new problems (while/during) solving the problems.

>>while을 접속사로 해서 분사구문을 만들어 버리면... 주어가 there 가 되기 때문에 틀리지 않나요?? 답이 while이라서... 

 저런 케이스의 부사절같은 경우에는 주어를 어느 쪽으로 맞추어야 하나요?? 

교과서에서는 보통 문장 주어와 부사절의 주어가 일치할 때만 분사구문을 쓰는 것으로 배우는데... 실제로는 서로 다른 경우에도 많이 쓰입니다. 처음엔 뭐야 하실 수 있는데 실전 단계로 가면 그런 부분을 감안해주어야 합니다. 여기서는 during 뒤엔 명사만 쓰고 동명사는 쓰지 않는다고 기억해두시면 됩니다. 열공하세요^^

강의는 5강 41분경입니다. 시간이 최대가 되는 것을 구하기 위해 t=t1+t2를 미분해야한다고 하셨는데, 최대를 구할려면 미분해야된다는게 잘 이해가 안됩니다

최대최소를 구할 때 제일 기본적으로 생각하는 것이 미분입니다.

이것은 추후 최대최소 파트에서 배우실 겁니다.

91페이지 강의 14분 40초 sin은 어째서 무시해도 되는거죠?

91페이지 1번 문제 맞나요

극한에서 x->0 일 때 sinx -> x 로 쓸 수 있다 했습니다.

여기서 x->0 으로 갈 때 성립하는 것이 아닌

x가 어떤 숫자로 가든 sin 안의 함수가 0 으로 갈 시 sin 을 없앨 수 있는 것입니다.

따라서 n->무한대 일 때 1/n -> 0 이므로 sin1/n -> 1/n 으로 쓸 수 있습니다,

(루트와 3승이 있어도 동일 합니다.)

It seems that we too must go through such a time, when life as we know it, is over. 

>>문제를 풀다가 이 문장이 맞는 문장으로 나왔는데...... 

life 에 as를 관계대명사 처럼 활용해서 목적어 it 이 나오면 안되지 않나요?? life as we know로 바꿔야 성립되지 않나요??

안녕하세요^^

여기서 as는 관계대명사가 아니라 접속사입니다. as를 접속사로 쓰는 것은 '절'이 선행사이거나 선행사 앞에 such, as, the same 등의 표현이 있을 경우입니다. 부사절 접속사 as 뒤엔 완전한 절이 오는 거니까 as we know it이 맞고요... 관계대명사를 쓴다면 that we know 또는 which we know라고 하면 됩니다. 열공하세요^^

(10^3 + 1)^3 의 각 자리의 숫자의 합을 구하는 문제입니다. 모든 전개를 마친 후, <10^9  +  3*10^6  + 3*10^3  +1 >까지는 이해를 했습니다. 근데 갑자기 저 다음에 1+3+3+1 이 되버리는건 어떤 이유인가요? 중간과정을 설명해주세요.. 이해가 안가요ㅠ

말씀하신대로 각 자리의 숫자를 찾아 보세요.

1, 3, 3, 1 에다가 중간중간의 자리수는 0 이므로 이것들을 더한 것입니다.

3강중 숙제내주셨던거 해답을 원합니다.

어떤 문제인지 확인이 안되네요

몇분쯤인지 재질문 부탁합니다.