1번에서 ㄴ 보기 답지 두번째 식으로 넘어갈때 도함수로 만들고 양변에 왜 -를 취하나요?  ㄷ 보기는 f(2)=8인데 왜 f(x)>6인가요?

ㄴ. 이 보기를 풀기 위해 기함수의 도함수가 우함수라는 것은 확인할 필요는 없어 보입니다.

삭제하셔도 됩니다.

ㄷ. f(x)=6 을 만족하는 해는 1,4 뿐이므로 1

f(2)=8 로 6보다 크므로 1

폐구간[0,1]에서 개구간(1/3,2/3)을 제거한 나머지 부분은 왜 [ 0, 1/3) U (2/3 , 1]인가요?? 1/3이랑 2/3도 포함해서 [0,1/3]U[2/3,1]이 되어야 하지 않나요??

네 정확히하자면 폐구간으로 표현하는게 맞습니다.

하지만 문제를 푸는데 영향은 없습니다.

강의 마지막 문제에서 나오는 부분인데요, 식정리가 이렇게 되는게 맞나 싶어서요 ㅎㅎ..

네, 맞습니다.

1. 43페이지 18번> 1번이 답이 되는 근거를 못찾겠어요! 우리가 인정하기 싫은 우월성(Superiority which we are not willing to grant him) 이 답의 근거 인가요?? 

2. 43페이지 17번> confidential assistants to mangers. 는 어떤 식으로 해석 해야 하나요?? 관리자의 비밀조수?? 이렇게 되는건가요? 

안녕하십니까? 강우진입니다.

1. and로 나열이 되고 있는 형태이므로 “우리가 인정하기 싫은 우월성(Superiority which we are not willing to grant him)”도 간접적인 단서가 되기는 합니다만,

우리가 주제넘는 바보라고 말하는 사람이 실제로는 바보가 아니라, 우리가 숨기려는 것을 들춰내서 우리의 잘못을 깨닫게 해 주는 사람으로 표현되고 있는 문제입니다.

because 이하에 빈칸이 제시된 부분에는 주어에 해당하는 he에 관한 정보가 제시되어야 하는데, 앞 주절의 주어 Any officious fool who enlightens us about our faults를 지칭하는 것으로 빈칸에는 ‘우리의 잘못을 들춰내는 사람’과 연관된 표현이 들어가는 것이 옳습니다.

2.

여기서 mangers는 회사의 관리자, 즉 경영자를 뜻하며, confidential assistants는 이런 경영자를 비밀리에 도와주는 사람, 즉 참모진으로 보면 됩니다. “경영진의 비밀스러운 참모들” 정도로 해석하면 좋을 것 같습니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

출제예상문제는 많이 어려울텐데,

앞의 유형문제들을 한 번풀었다고 넘어가지 말고

정말 몇 번이고 반복하여 내 껄로 만드는 연습을 하시기 바랍니다.

그 후 출제예상문제를 보는 것이 좋을 듯 합니다.

독학생 수강 프로그램을 듣고 있는 학생입니다!! 교수님 덕분에 문법이 이제야 보이는 것 같습니다!! 항상 감사드리면서

이론 정립 1-1를 수강하고 1-2로 넘어갈려는데 분사파트 공글리쉬 풀이 영상이 없어서 불가피하게 여기에다가 질문을 올립니다.

분사파트 15P-3번 현재분사인 이유,15P-18감 사람인데 감정을 느끼기에 과거분사 형식이 아닌가요?

마지막으로 36P 39번입니다. 총 3문제 인데 답변 부탁드립니다!!!

안녕하세요^^

3번. 지각동사의 목적격보어 자리에 쓰인 -ing형은 동명사가 아니라 현재분사입니다. 주어의 상태를 설명하는 형용사로 보기 때문입니다.

18번. 여기서 excite는 was의 보어로 들어가는 거니까 얘가 설명해주는 말은 주어고, 주어가 사람이니까 (사람은 감정을 느끼는 거니까) 과거분사 excited가 맞습니다.

39번. 시간/조건/양보 접속사 뒤에서는 주어를 생략하고 분사구문을 쓸 수 있다 그리고 be동사가 쓰였을 경우엔 주어와 be동사를 생략한채로 시간/조건/양보 접속사 뒤에 현재분사/과거분사/명사/형용사/부사/전명구 등이 올 수 있다 이렇게 배우셨죠? 여기서 whether절이 양보부사절입니다. whether가 접속사인데 그 뒤에 주어와 동사가 아니라 weaving or printing이라는 분사가 결합한 구문입니다. 그러면 그 앞에 생략된 주어는 문장 주어인 a fine tie가 되겠죠? 그러면 넥타이는 weave하고 print하는 것일까요, 아니면 weave되고 print되는 것일까요? weave는 `(손으로) 짜다, 엮다`라는 뜻이고 print는 `(기계로) 찍어내다`라는 뜻입니다. 수동태로 판단해야겠지요? 즉 분사구문으로 전환하기 이전의 모양을 생각해보면 Whether it is woven or printed, a fine tie is a work of art from beginning to end.가 됩니다. 여기서 분사구문으로 전환하면 it is는 생략되고 과거분사 woven or printed가 남아야 하는 것입니다.

열공하세요^^

(3)a의 n+1=pa의n+q의 꼴 공식이 인강에서는 분모가 1-p로 되어있는데 책에서는 p-1로 되어있습니다. 어느게 맞는건가요??

강의에 대한 질문을 할 때는 '몇강 몇분' 인지 표기를 해주기 바랍니다.

강의 확인 결과 분자도 1-p^n-1 로 적혀있습니다.

부호 - 를 위아래 적용시켰다고 보시면될 것 같습니다. 같은 식입니다.

리미트 x가 무한대로 갈때 f(x)=(-1)^x 이면 1, -1이 반복돼서 진동한다고 하셨는데 x가 1.1과 같은 소수이거나 무리수이면 1, -1이 안나오지 않나요??ㅠㅠ그 부분에서도 진동한다고 할 수 있는건가요?

정확한 값을 생각하면 복소범위까지 가야하는 부분입니다.

다른 x 값들을 넣었을 때 정확히 1,-1 은 아니지만 1, -1 사이의 값들이

왔다갔다 하므로 진동이라 할 수 있습니다.

18번에 답이 1번인데,

The relation between world weather pattern and population growth

본문을 보면 기후의 패턴에 대한 설명이 없는데, 왜 답인지 잘 모르겠어요..

즉, 그냥 마지막에 그의 대한 답은 climate다. 이렇게만 설명되어있는데, 이게 왜 기후 패턴과의 연관이 있는지 모르겠어요.

차라리 4번이 답이 더 어울리지 않을까요?????

• 답변입니다.

  일단, 이 글의 중심 소재=타이틀은 두 번째 문장, To what can such similar growth patterns be attributed입니다.

  
  

  따라서 일단 보기 4번은 답이 안되겠지요.

  
  

  1번이 답이 되는 근거는 학생이 찾은 것처럼 마지막 문장, favorable changes in climate입니다.

  
  

  여기서 출제자는 change in climate를 weather pattern이라고 패러프레이징하고 있는 보기입니다.

  
  

  기후에서의 변화를 기후 패턴이라고 볼 수는 있겠습니다.

  
  

  아주, 열공 하고 있는 모습 보기 좋습니다!

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라고 해주셨는데

여기 지문에서는 weather pattern과 population growth 대한 상관관계가 나타나 있지 않아서 주제에 적합하지 않다고 생각했습니다!

이 글의 중심 소재(무엇에 관한 글인가)는 두 번째 문장, To what can such similar growth patterns be attributed? 라고 했지요?

여기서 growth pattern이 인구 증가인 것은 이 문장 바로 앞에 기술되어 있습니다.

그리고, 이 질문(To what can such similar growth patterns be attributed?에 대한 저자의 중심 대답이 바로 메인 아이디어 인데, 그것이 마지막 문장에 다음처럼 나와 있습니다.

One single general answer ...: favorable changes in climate.

따라서 질문한 weather pattern과 population growth 대한 상관관계는 population growth의 주요 원인(attribute)이 weather pattern(favorable changes in climate)이라는 것입니다.

매번 답변 감사합니다

답이 추상적 인지능력이라는 답인데..

이 답이 어떤'단서'를 가지고 있는지 모르겠어요.

제 과가 언어학이라서.. 답은 쉽게 찾았는데.. 단서는 못찾겠어요!

답의 근거는 "형용사-명사"의 호응관계에 있습니다.

즉, 빈칸에 들어갈 "명사"와 빈칸을 수식하는 뒤쪽의 that절 내용과의 관계에 답의 근거가 있습니다.

that절의 내용에 해당하는 "명사"는 보기 중 "추상적 인지능력" 밖에 없지요.

sinh^(-1) x = ln(x+(x^2+1)^1/2)가 되는 이유를 모르겠습니다.

쌍곡선함수와 역쌍곡선함수는 뒤에 나오는 내용입니다.

추후 배우신 후 풀어보시기 바랍니다.

18번에 답이 1번인데,

The relation between world weather pattern and population growth

본문을 보면 기후의 패턴에 대한 설명이 없는데, 왜 답인지 잘 모르겠어요..

즉, 그냥 마지막에 그의 대한 답은 climate다. 이렇게만 설명되어있는데, 이게 왜 기후 패턴과의 연관이 있는지 모르겠어요.

차라리 4번이 답이 더 어울리지 않을까요?????

일단, 이 글의 중심 소재=타이틀은 두 번째 문장, To what can such similar growth patterns be attributed입니다.

따라서 일단 보기 4번은 답이 안되겠지요.

1번이 답이 되는 근거는 학생이 찾은 것처럼 마지막 문장, favorable changes in climate입니다.

여기서 출제자는 change in climate를 weather pattern이라고 패러프레이징하고 있는 보기입니다.

기후에서의 변화를 기후 패턴이라고 볼 수는 있겠습니다.

아주, 열공 하고 있는 모습 보기 좋습니다!

문제2번 답지보면 인테그랄 무한대에서 0+ -lnt/t^2+1dt 에서 첫번째로 적분하는법좀알려주세요. 두번째로 그다음 x로 정리 했잖아요? 어떻게 그런식으로 나오는지 알려주세요.

적분한 것이 아닙니다.

t 를 모두 x로 바꿔보세요.

원래식을 A 라 하면 마지막 t 를 x로 바꾼 식은 -A 입니다.

A=-A 이므로 2A=0 이어서 A=0 이 됩니다.

자세하게 풀이 좀 해주세요.

전체적인 풀이를 적어드릴순 없습니다.

해설을 보시고 이해가 안되는 부분을 집어 질문해주시기 바랍니다.

22번에 답이 3번이 잖아요.

저도 3번이라고 했지만, 2번도 맞다고 생각이 되는데,,, 2번이랑 3번이랑 비슷한 말아닌가요?

타이틀을 묻는 문제면, 글의 중심 소재를 보라고 강의에서 들으셨지요?

이글의 중심 소재는 첫 번째 문장, The nature/nurture question입니다.

그러면, 22번 보기 2번은, 중심 소재를 말하지 않고 '신생아의 특징'이라고 나와 있네요.

신생아 특징은 아주 여러가지 내용을 말할 수 있기에 이 글의 중심 소재와 다릅니다.

따라서 3번 보기와 비슷한 말도 아니고 답이 될 수도 없습니다.