there is a tree (that is) alive에서 alive가 후치수식이 가능한게 길어져서인데, 동사의 성질을 살렸다고 하는게 무슨 말이죠? 이해가 안돼요... 동사의 성질..? 그냥 주격관계대명사+be동사가 생략되어있어서 그런거 아닌가요..?

안녕하세요

강혜영입니다.

동사의 성질이라 함은 '주격관대+be 동사'가 생략되어 있기 때문에 생략된 구조를 다시 살려 본다면, be 동사 뒤는 서술적 용법의 형용사가 올 수 있는 보어자리이기에 가능하다는 말입니다.

따라서 명사를 후치수식하는 경우 서술적 용법이 가능하다는 결론이 나옵니다.

그럼 열공하세요

기초인강이 거의 다 끝나가는데, 설명방식이 잘 와닿아서 듣길 잘한 것 같아요. 그래서 기본 인강도 들을까 생각중인데, 혹시 기본 인강의 내용은 기초에서 좀 더 심화적으로 들어가서 디테일한걸 알려주는 내용인가요? 편입문법책 사서 공부하던게 있어서 그걸로 혼자 공부할지 아니면 선생님 따라갈지 너무 고민돼요!!!

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 도움이 되셨다니 다행입니다.

기본인강은.. 사실 편입 시험에서 문법의 꽃이라고 불리우는(?) 만큼 가장 중요한 파트입니다.

문제 풀이는 사실.. 혼자 하시려고 하면 혼자 할 수 있겠지만, 이론은 아마 설명을 들으셔야 할 겁니다.

기초에서 한 내용이 20%라면, 나머지 80%를 채우는 부분이 기본이거든요.

그래서 실강에서도 애들이 많이 힘들어해요.

수업을 들어도 힘들어 하는 부분이니 만큼 원리를 듣고 중요한 부분을 체크하는 부분이 필요하기에..

저는 기본 수업은 꼭~! 인강을 들으라고 합니다.

도움이 되셨길 바라며~

그럼 열공하세요~

2번문제와 4번문제 해설을 부탁드립니다.

안녕하세요,

전반적으로 청량음료 판매를 줄여야 한다는 내용을 바탕으로 이를 반영한 최근 코카콜라회사의 정책을 살펴보는 글입니다.

The company will also cut back on promoting its sugary stuff to kids by taking the big red coke logos off the machines.

위 문장에서 판매와 red coke의 연계성을 추론할 수 있는 부분입니다. 즉, 아이들이 red coke라는 문구를 보면 사 먹고 싶다는 생각이 든다는 전제에서 로고를 뺀다는 내용을 파악할 수 있습니다.

열공하세요!

1번이 아니고 2번인 이유가 잘 이해가 되지 않았습니다.

안녕하세요,

In turn, humans develop new antiviral drugs to defeat new viruses.

Finding new ways to defeat viruses will continue to be an important priority this century.

위 두 문장을 보면, 반복적으로 지속되는 바이러스 퇴치를 위해서 약 계발을 지속적으로 해야 한다는 요지를 파악할 수 있습니다.

선택지 (1)의경우

Developing a strong drug that acts on some viruses

밑줄 친 부분에서 본문의 보편적 차원에서 바이러스 퇴치의 내용을 모두 담아내지 못합니다.

열공하세요!

1번을 골랐었는데 명확하게 이해가 되지는 않네요ㅠ

안녕하세요,

Little boys tend to play in larger groups, often outdoors, and they spend more time doing things than talking. It’s easy for boys to get into the group, but not everyone is accepted as an equal. Their talk is often competitive talk about who is best at what.

위 본문의 내용에서 밑줄 친 부분을 살펴보면 다음과 같습니다.

남자 아이들 단체 내에서 모든 사람이 동등하지 않다. <- 위계가 있다

누가 무엇을 잘 하는지 경쟁하다. <- 등수가 있다. 위계가 있다.

① Once in a group, boys must fight for their status in it.

남자 아들은 단체 안에서 자신의 위치를 위해서 싸운다. <- 위계 질서내에서 높은 자리를 위해서 투장해한다.

이렇게 파악해 보세요.

열공하세요!

왜 1번은 안되고 4번이 되는건가요??

안녕하세요,

재진술 문장이나 마찬가지인데, 밑줄 친 문장에 포함된 내용만, 정확하게 반영한 선택지의 내용을 찾아야 합니다.

37번 밑줄 친 문장은 다음과 같이 이해할 수 있습니다.

Wang의 명성이 아버지의 명성을 덮었다는 것은 "뛰어 넘었다"는 뜻이고,

이를 영어로

fame -> more famous

위와 같은 표현 한 것입니다.

시간과 관련된 내용은 밑줄 친 문장에 없습니다.

열공하세요!

30p 지문 질문입니다.
 
저는 지문을 이렇게 분석했습니다. 
문제 ->  글 못읽음
대안 -> 좋은 선생님을통해 만남
결과->  훌륭한 선생님이 됨

이렇게 생각하고 풀었는데 3번에 2번과 4번이 너무 헷갈렸습니다. 4번에 difficulties.복수여서 2번을 선택하기는했지만
다음에 이런문제 나오면 또 고민할까봐 확실히 짚고 넘어가고싶습니다.


2번째 질문입니다.

필자의 어조 tone 문제를 많이 틀려서 질문합니다.
해설지와 제가 해석한거랑 거의 유사한데 제가 글쓴이의 감정을 공감못하는건지 많이 틀리는것 같습니다.
예를 들면 39p 1번
질병을 언급하고 사례로 한 여성을 통해 증상 및 부연설명 설명하고 마지막에 스시먹을때 고려해보라고 끝나는데
뭔가 정보를 전달하고 사례를 말해주는게 담담하고 중립적으로 설명하는것 같아 3번 했는데 2번 horrified 끔찍한,공포스러운 이 답이였습니다.
이런 어조 문제는 어떻게 극복해야하나요?

안녕하세요,

목적을 구하는 문제는 글의 종류에 따라 접근법이 다릅니다.

아래 사항을 적용해 보세요. 그러면 대부분의 문제가 해결됩니다.

1. 글의 종류를 파악합니다.
비문학은 설명과 논증으로 구별됩니다.

설명의 경우 글의 주제가 일반적으로 목적에 해당하는 내용을 구성하고, 논증의 경우 주장하는 내용을 바탕으로 글의 의도를 이끌어 냅니다. 예를 들어, A의 특징을 설명하는 글의 경우 주제를 그대로 드러내는 "A의 특징을 설명하려는 의도의 글"로 잡으면 됩니다. 만약 동일한 글이라도 "A의 특징이 이러니 판매" 이끌어 내는 글로 마무리하는 경우 "홍보의 글"로 파악이 됩니다. 즉, 글의 종류에 따라 의도는 달라집니다.

문학의 경우 대부분 사건 중심으로 파악하며 의도가 마지막 부분에 나오게 됩니다. 즉, 요지중심으로 의도를 파악합니다. 그래서 3번 문제의 답은 2가 답이 됩니다.

어조 문제도 같은 맥락에서 설명의 글인지, 논증의 글인지 먼저 파악하시고 특히 논증의 글에서 글쓴이가 의도하는 요지를 전달할 때 상대를 칭찬하는 것인지, 비난하는 것인지 중립적 입장인지를 파악하시면 됩니다.

열공하세요!

문장 분석을 하는데에 있어 질문드릴것이 있습니다.

Q1.

강의를 보면 문장분석을 하실 때 세모 기호를 쓰시는데 그 세모기호가 접속사 부분에서 쓰이는 것 같아 보입니다. 하지만 다른 문장에서 보면 접속사가 아닌 부분에서도 쓰이는것 같은데 예를들어

We enjoyed too much and we nearly missed the plane.

에서는 enjoyed는 자동사이고 문장이 끝났으니 and 라는 접속사가 와서 we nearly missed the plane 이라는 3형식의 문장이 와서 and가 접속사가 된 것은 이해가 됩니다.

At one time it was assumed that the children of divorced parents should be cared for by the mother.

[핸드아웃 자료 chapter3 9page]

이라는 문장이 있으면 At one time은 시간부사이니 묶어서 제끼고 It은 가주어 was assumed는 동사이며 assume이

that절을 목적어로 취하는 동사이니 that절 이하는 was assumed의 목적어가 되는데 그렇게 치면 that은 관계사로 봐야 합니까 아니면 접속사로 보아야 하는 겁니까??

Q2. 문장 분석시 세모기호는 무엇을 표시할 때 사용합니까??

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 첫번째 질문에 대한 답변은, 만약 that을 관대로 보려면 선행사 명사가 앞에 있어야 하고, that절 이하가 불완전한 구조로 이루어져야 합니다. 따라서 윗 문장에서 that은 진주어 that 역할을 수행하는 명사절 접속사 that으로 봐야겠죠?

was assumded는 수동태이므로 3형식으로 보면, 목적어가 올 수 없으니, that을 목적어로 볼 수 없습니다.

두 번째 질문에 대한 대답은, 세모는 접속사에 사용합니다. 등위 접속사나 종속 접속사 또는 접속사 기능을 하는 접속사 구에 사용하는데, 이 때 잘 보시면 뒤에 절(S+V)을 연결하는 경우에만 제가 세모로 처리할겁니다. 그래서 등위접속사는 절을 연결할 때만 세모처리하죠.

그럼 열공하세요~

문제를 풀 때 저 같은 경우에는 문제를 먼저 읽고 보기 분석 후 지문을 푸는 순서로 두고 하는데

보기 분석 과정 중 불일치 문제나 주제, 요지 고르기 등 보기 분석 시에 보기를 보고 '이건 세부적인 내용이라서 답이 안 되겠구나, 이선택지는다른 선택지에 포함되는 그런 보기구나'를 알 수 있는 방법은 무엇입니까?

제 기준에서는 키워드랑 다르면 일단 제껴두고 경합을 하는 방법[이 방법은 특정 한개의 보기가 다른 보기들과는 다른키워드를 나타낼때 사용]을 취하고 있는데 이 방법이 가능하지 않을 때는 어떻게 해야 합니까?

안녕하세요,

답변: 문제풀이 방법은 개인마다 다를 수 있어요. 영어실력이 어느 정도 되는 학생의 경우 문제를 먼저 읽고 문제에 유형에 따른 힌트를 잡아 지문을 읽을 수 있어요.

불일치의 경우 때론 소재와 함께 주제파악까지 가능한 경우가 있고, 대론 대조되는 내용의 선택지를 통해서 답이 다소 뻔하게 드러나는 것도 있습니다. 아님, 적어도 소재파악은 가능한 경우가 많습니다.

주제의 경우 역으로 각 선택지의 내용을 바탕으로 어떤 내용이 다뤄질지를 예측한다고 볼 때 글 전체를 읽지 않아도 되는 시간단축의 효과가 있지만, 한 지문에 여러 문제가 나오는 편입의 경우 글 전체를 다 읽어야 하는 경우가 태반이라 오히려 주제의 경우 글의 도입부와 중반 넘어가기 전 내용파악을 중심으로 주제를 대략 설정하고 다른 문제와의 연계성에 지문을 읽는 것이 효과적일 때도 있습니다.

질문하신 내용은 기출지문에 대한 다양한 분석을 통해서 최대한 일반적인 접근방법을 발견하고, 이를 바탕으로 "나만의 스타일"을 전략적으로 만들어내야 하는 것인데, 문제를 많이 풀다보면 생기기 마련입니다.

강의를 통해서 제가 하는 방식을 보시고, 좋은 것만 취하면서 자신의 스타일을 만들어보세요. 문제풀이 방법에 답은 없습니다.

1. 영문단락 전개의 원리를 알고,
2. 문제유형에 따른 출제 원리
3. 그에 따른 문제풀이
4. 근거에 따른 답안 도출

이 4가지를 지문에 따라 원칙과 응용을 통해 적용하는 것입니다.

고정된 방법은 없으니 꾸준한 문제풀이를 통해서 나만의 방법을 찾으시길 바랍니다.

열공하세요!

박지성

교수님 강의를 듣고있는 학생입니다. 

인강을 듣는 중에 궁금한 것이 생겨 질문드립니다!!

절대 불가산 명사에서 예를 들어 information은 앞에 부정관사를 못붙이고 복수표시 불가산  단수취급을 하는데 만약 추상적인 정보의 뜻이 아니라 어떠한 사건의 특정한 정보를 지칭했을땐 a information is가 가능한지 궁금합니다~~

안녕하세요

강혜영입니다.

질문하신 내용을...회화체에서는 사용할 수 있을지 모르나, 편입 문법에서는 절대~!!!불가산명사라고 명시하고 있습니다.

따라서~ 그런 부분은 고민하지 않으셔도 됩니다. 우리는 편입 합격을 위해 편입 영어를 공부하는거니까요~

참고로 information, advice, weather 등은 절대 불가산 명사로 시험에도 자주 등장하니 꼭 주의하셔야 합니다.

그럼 열공하세요~

두번째 문장에서요. 해석이 잘 안되는데

thus foreshadowing a future more and more ⤶(dominated by what we have come to call technowar.)

                  V              S                                    

이런식으로 도치가 된 문장인가요? 도치가 된 문장이라면 왜 도치가 된건가요??

안녕하세요, 답변드려요.

The US Civil War / demonstrated / industrialism’s ability (to produce carnage and devastation on an unprecedented scale), thus foreshadowing a future(선행사) (more and more) (which will be) dominated by what we have come to call technowar.

(to produce carnage and devastation on an unprecedented scale) 이부분은 to부정사의 형용사용법으로 앞의 ability 를 수식합니다. 그리고 바로 분사구문이 이어지고요(, thus foreshadowing ~). 밑줄 친 부분에 주격관계대명사 + be동사의 생략이 보이면 dominated가 앞의 선행사 future를 수식하는 모습이 보일 겁니다. 도치구문이 아니니 다시 한 번 살펴보세요.

열공하세요!

안녕하세요 선생님
편입공부하던 와중에 조언 받고 싶어서 글 올립니다.
저의 개인적인 목표는 서울 캠퍼스 한국외대 프랑스어학과를 꼭 가고 싶은 학생입니다. 
제가 제일 힘든건 어휘부분인데, GRE 단어 수준까지 암기를 해야 하는 건지 궁금합니다.
외대 시험의 대략적인 특성이나 대비하는데 캐치하고 있으면 좋을게 있을까요?
작년 외대 편입 시험지 같은것도 사실 문제집이 있는지도 아직 모르겠습니다. 풀어보고 싶은데,,, 
인강이랑 단어 암기하고 문제풀이하고 하는데,  다른 문제집 같은거나 자료 같은거 더 찾아보고 싶어서 서점에 가볼까 하는데요,
조언 받고 싶은 마음이 들어서 질문 드렸습니다.
감사합니다.    

안녕하세요,

외대시험은 전통적인 편입시험 유형이랑 비슷하게 출제됩니다

총 50문항으로 출제되고,

단문빈칸 5개정도

어휘(문맥적) 동의어 10개정도

재진술(paraphrasing) 2

문장의 바른 구조(SAT유형)를 묻는 유형(하지만 SAT보다 훨씬 쉽습니다)

어법문제 4-5개 정도

나머진 모두 독해입니다.

즉, 외대준비는 일반 편입영어를 치루는 대부분의 학교와 함께 준비하면 되기 때문에

동영상 강좌를 완성하고, 후반기에는 다양한 학교의 기출을 풀면됩니다.

그리고 어휘부분은 학원에서 나가는 해커스 보카만 해도 됩니다. GRE 수준의 단어를 무작정 외우기 보다는 SAT수준의 단어 중심으로 공부를 ㅎ다, 나중에 다양한 학교의 기출풀이를 할 때 나오는 단어를 모두 암기하는 것이 더 효과적입니다. 특정 학교 출제자들이 중요하다 생각하는 단어는 다른 학교 출제자들도 동일하게 생각한다고 볼 수 있기 때문입니다.

다른 교재를 풀고 싶다면, 이미 제 인간을 듣고 이으니

영어독해 - 개념이해 (박지성)

http://www.yes24.com/24/Goods/58666888?Acode=101(독해이론 기초)

리딩 이노베이터 시리즈 

http://www.yes24.com/24/Goods/20242919?Acode=101(독해이론 기본편)

http://www.yes24.com/24/Goods/28308401?Acode=101(실전문제풀이 - 중급이상)

퍼펙트 편입독해

http://www.yes24.com/24/goods/11064889?scode=032&OzSrank=1(고급편)

위 책들을 서점에서 한 번 살펴보시고, 필요하다고 판다되는 것을 꾸준히 학습하시면 됩니다.

그리고 외대기출은 "편입기출문제집"이 있습니다. 년도별로 나오는 기출문제집에서 최신 것을 서점에서 보시면 한국외대 문제유형을 확인할 수 있습니다.

궁금한 점은 언제나 질문하세요.

열공!

18번문제 treasury 재무부와 금고라는 뜻아닌가요 ㅜㅜ 왜 anthology의 의미와 같은거죠?ㅜㅜ anthropology가 확실히 아닌건 알겠는데 treasury검색해도 재무부랑 금고밖에 안나와서요 ㅜㅜ

안녀하세요, 답변 드려요.

윗글 중 밑줄 친 (A) anthology의 의미와 다른 것을 고르시오.

① compilation ② anthropology ③ selections ④ treasury

위  anthology가 "시를 모아 놓은 것"이란 뜻으로 쓰이고 있잖아요.

즉, 어떤 것을 모아 놓은 것에 해당하지 않은 것을 고르는 것입니다. treasury가 "금고"라는 뜻이니, 모아 놓은 것이란 것으로 비유적으로 사용될 수 있습니다. 예를 들어, a treasury of poetry "시의 보고" 정도의 의미를 가집니다.

열공하세요!

childern born under the older policy(오래된 정책 아래에서 태어난 아이들)와 adults born before the new policy(새로운 정책 이전에 태어난 어른들)의 차이점이 뭔가요?ㅜㅜ결국 같은 말아난가요?ㅠㅠ

안녕하세요,

게임에 참여한 사람들을 가리키니 아이들이 아니라 성인입니다.

다시 한 번 살펴보세요.

열공하세요!

안녕하세요,

영어공부의 8할은 어휘입니다. 어휘가 현저히 부족하다면, 우선 상당시간을 어휘공부해 투자하면서 문법과 독해를하셔야 해요. 즉, 독해 비중을 조금 줄이더라도 기본 어휘와 편입 어휘학습에 시간을 더 투자해야 합니다.

그리고 구문은 현재 듣고 있는 문법 수업을 착실히 따라가면서 문장해석 능력을 높이고, 어느 정도 문장 해석 능력이 된다고 생각할 때  Syntax 2.0 강의를 들어보세요. 어려운 구문이나 꼭 알아야 하는 구문, 모르는 해석이 안되는 구문만을 모아서 학습할 수 있도록 구성한 강좌입니다.

어휘와 구문분석은 많은 시간이 투자되는 작업입니다. 그것이 되어야 독해도 되고,논리도 됩니다.

학원인강 홈피의 Syntax 2.0을 들어보고, 지금 들어도 들을만하다 싶으면 바로 들으세요.

궁금한 사항은 더 물어보시면 되요.

열공하세요!