안녕하세요 . 일단 저번 질문에 너무 좋은 말씀 해주셔서 감사합니다.
저번에도 질문 드렸었는데
주의할 점은 구문학습(Syntax)을 하는 중에도 독해 공부를 함께 해야 합니다. 구문학습을 통해서 배운 내용을 독해에서 적용하는 연습을 꾸준히 하셔야 준비 마지막 과정에서 편입에서 요구하는 수준을 맞출 수가 있습니다.
이렇게 말씀해주셨는데
1. 구문학습을 하는 도중에도 파워스타트나 이런 독해 강의를 들으면서 병행해야 한다 말씀이신가요??
2. 문법도 엄청 중요한걸로 알고 있는데 둘 다 병행하였을때 어떻게 병행해야 할까요?
이렇게 일단 두가지만 여쭤 보겠습니다. ㅠㅠ

안녕하세요,

답변드려요.

맞습니다. 구문학습을 하면서도 독해 강의를 함께 해야 합니다. 결국

문법 + 구문 + 독해 조금씩 함께 나누어 공부해야 시너지 효과가 나게 됩니다.

제가 자주 언급하는 예가 하나 있어요.

만약 자전거를 배우는 사람이 "난 사소한 하나하나에 완벽함을 추구할거야"라고 하면서

한 달 핸들잡는 법

한 달 패달 구르는 법

한 달 앞뒤 살피는 법

이런 식으로 따로 배운다면 어떤 일이 일어날까요? 

결론적으로 자전을 타지 못하는 결과가 나올 수 있어요.

자전거 타기는 총체적 접근을 할 때 잘 타게 됩니다. 

마찬가지로, 영어 공부도 총체적 접근이 되어야 잘하게 됩니다.

꼭 함께 공부하셔야 해요!

열공하세요.

1번에서 and rolls down이 되어야하지 않나요?

they knew가 삽입절이면 in a way was too rosy인데 way수식이면 주격관계대명사인데 그럼 틀린 답이라 이해가 가질 않네영

19페이지 2번 to study for one hour four time throughout

여기서 수 + 수 이면 어떻게 해석해야하나요

그리고 제가 올해 전역을 했는데 단어들이 대부분 생각 안나는데

보통 학원에서는 하루 몇개를 외우라고 하나요

안녕하세요,

질문 1. 19페이지 2번 to study for one hour four times throughout

여기서 수 + 수 이면 어떻게 해석해야하나요

답변:

우선 위 내용을 다음과 같이 적을께요.

~ study / for one hour / four times / throughout the day

공부하다 / 한 시간 동안 / 4번씩(에 나누어) / 하루 중

 동사        부사구             부사              전치사구(부사)

괄호 내용은 우리 말에 맞게 좀 만들어내야 한다.

질문 2 그리고 제가 올해 전역을 했는데 단어들이 대부분 생각 안나는데 보통 학원에서는 하루 몇개를 외우라고 하나요

100개는 외우는 것 같은데, 개인에 따라 상이하니 이 부분은 학원에 전화를 하셔서 하루 몇 개의 단어를 공부하는지 확인해보세요.

이유는 학원에서 어휘테스트라고 따로 있을 겁니다. 학원에서 설정한 스케줄을 지켜 공부하실 것을 권합니다.

아이고, 올해 전역해서 공부하기 쉽지 않겠지만,

내년에 좋은 결과 있도록 열공하세요!

파이팅!

안녕하세요 교수님 질문이 있습니다. 교재 16쪽 17-19지문 중 밑에서 4번째 줄에 있는 Mr Makari' narrative가 가르키는게 무엇인지 모르겠어요. 데카르트와 홉스의 soul에 대한 견해를 이야기하다가 Makari 가 갑자기 왜 등장하는지 모르겠습니다. 답변 부탁드립니다.

안녕하세요,

답장이 조금 늦어 죄송해요. 제가 대상포진에 걸려 몸이 좀 많이 아파서 일 처리가 자꾸 늦어졌어요.

본문의 내용은 말씀하신대로 데카르트와 홉스인데 Makari라는 사람의 말을 통해서 전달하는 글입니다.

즉, 특정 대상에 대한 분석을 한 사람이예요. 

우리가 어떤 학문적 차원에서 누구의 이론을 살펴 볼 때 누군가가 쓴 글을 통해서 알게 되잖아요. 그 글 쓴 사람과 같은 맥락에서 이해하시면 됩니다.

그리고 narrative는 첫 번째 문장에서 언급된 Mr. Makari’ highly engaging story의 story를 "이야기"하는 것을 의미합니다. 

열공하세요!