without oxygen ,all animals would have disappeared long ago 라는 문장에서요 long ago가 쓰이면 완료시제는 못쓰는 거 아닌가요?? if the internet had invented a thousand years ago, would people be significantly more homogeneous than they are now 문장에서도 ago 가 쓰였으니까 완료시제 못쓸거 같아서 틀린 문장이 라고 생각했는데 아니라고 해서요

안녕하세요

강혜영입니다.

완료시제는 have pp구요~

would have pp는 '조동사 have pp'로 과거사실에 대한 후회나 유감을 나타낼 때 사용하는 동사입니다.

즉, 둘은 다른 개념입니다.

그럼 열공하세요

11강 , 30분 쯤에

for을 설명하시려고 

(and / but/ or ) s v  , s v 쓰면 서 설명해주셨는데,

이거는 and but or은 문두에 오면 부사역할을 하므로 접속사역할을 못한다고 하셨는데,

and but or 말고도, hand out 자료처럼 등위접속사 7개 다 해당되는내용인가요????

안녕하세요

강혜영입니다. 

아닙니다. for는 등위 접속사로 사용시 문두에 사용 불가능하다고 말씀드렸고, 

and but or so 까지가 주로 그런 용법으로 사용됩니다. 

무조건이라고 공부하지 말고, 사전을 찾아보고 예문을 검색하는 습관을 가져야 합니다. 

편입은 이분법적으로 학습하는 영역이 아니니까요~

그럼 열공하세요

hand out  78 page 에  등위 접속사 and 의 중요표현에서 rand and file/ trial and error / odds and ends  이런 것들은 수일치할때 무조건 단수 취급인가요???? 

hand out . 79 페이지  
부정어 ~but 설명해주실때, 그냥 ~때마다 라고 해석하시라고 했는데,
it never rains but it pours. = it never rains if it does not pours. 
1.

이렇게 있는거에서 비가 올때마다 퍼붓는다. 이렇게 해석하셨는데, 우변에 있는 문장을 보면 
퍼붓지 않는다면 비가 절대 오지 않는것이다. 라고해석되는데, 그냥 명제처럼  대우로 해석해 지는 건가요???
it never rains but it 부정 v 가 나올경우에는ㅇ ㅓ떻게 해석하면되는건가요??
직접해석이 잘안되서 끊어서 설명해주시면 감사하겠습니다.  

안녕하세요

강혜영입니다. 

1. 네 그렇습니다. 제가 적어드린 뜻으로 사용될 시 단수 취급하는 것으로 시험에 출제가 됩니다. 

2. 그 말이 그 말입니다. 퍼붓지 않고서는 오지 않는다..즉 올 때마다 퍼붓는다...의 논리가 되겠죠?

그럼 열공하세요

등위 접속사 설명하실때,

명사수 , 동사 태 , 시제는 병치하는게 아니라하셨는데 이해안되서 질문드려요.

예를 들어 they ate dinner and went to the theater. 이때도, and 가 등위 접속사로 쓰였는데, ate와 went가 병치되었는데,,왜 시제랑 동사 태를 병치시키는게 병치가 아니라는건지 잘 모르겠고,,, 

병치할때 그럼 and를 기준으로 앞부분은 현재완료 쓰고 뒤에는 과거를 써도 된다 이말씀이신가요? 

자세히 알려주시면 감사하겠습니다. 

안녕하세요

강혜영입니다. 

주어가 행위를 끼치고 and 행위를 받고...가 가능하다는 겁니다. 
또한 현재에 ~를 하고 and 과거에 ~했다...도 가능하다는 말입니다. 

즉, 말씀드린대로 명사의 수나 동사의 태, 시제는 반드시 등위 접속사의 병치 대상은 아닌겁니다. 

그럼 열공하세요

최근 5개년 서울권 주요 대학 기출 자료를 받고 싶은데

해커스에서는 따로 제공하는 게 없나요? ㅠ

안녕하세요,

기출문제는 따로 제공하는 것이 있는지 학원에 전화를 해 보셔야 할 것 같은데,

현재 실강을 듣는 학생들은 17년 시험을 따로 시간을 재서 풀고 있습니다. 저도 학원자료를 받는 것이라 제가 직접 제공하는 것은 불가능하고요. 학원에 직접 문의해서 시스템을 물어봐야 할 것 같습니다.

도움이 되지 못해 미안해요.

학원에 전화해서 물어보시면 제일 빠릅니다.

좋은 소식 얻을 수 있었으면 좋겠네요.

열공하세요.

안녕하세요!

이론 hand out 자료(46p)에서

조동사 '주장, 제안, 명령, 요구' 동사 중 

 주의 : argue, maintain, contend, claim 은 ‘사실을 주장하다’의 의미이므로 that 절에 should를 사용하지 않고 시제일치의 법칙에 적용된다. 

라고 씌여져있는데, 이 4개 동사들은 어느 경우라도 that절 뒤에 should를 사용할 수 없는 동사들인가요?

Some authorities on cats maintain that a cat never truly be tamed because it may turn wild and run away at any time. 

이 문장을 보고 조금 혼란스러워 질문했습니다!

연습구문 1번문제 If for any reason a guesr has to leave the table during  a meal, 

for이 들어갔는데 어떻게 해석이되나요? If는 가정법인가요? a guest~a meal은 reason수식하는 절인가요?

안녕하세요,

If (for any reason) a guest / has to leave / the table / during a meal, 

he always asks his hostess, "Will you please excuse me for a minute?"

for any reason "어떤 이유로"라는 뜻으로 부사구입니다. 

그리고 갖어법이 아니라 직설법에 해당하는 조건절입니다. 

for any reason을 따로 보아서 구문이 잠시 혼동된 것 같아요. 다시 확인해보세요!

열공!

안녕하세요.

1. Today / Americans / generally go in the family car and travel (in one day) what it took their forefathers months to cover. 

오늘 날 / 미국인들은 / 일반적으로 가족 차를 타고, 여행한다 / (하루에) / 그들의 조상들이 가는데(cover) 몇 달 걸린 것(그 거리를) 

이렇게 해석하면 됩니다. 

여기서 what은 "거리"를 받는 관계대명사로 보시면 됩니다. cover는 "(거리가) 걸리다"이고, take가 "(시간이) 걸리다"로 해석합니다.

2. Mary kissed her mother on the cheek.

   메리는 / 키스했다 / 그녀의 어머니의 / 볼에

네 맞습니다. 밑줄 부분은 하나로 묶어 "그녀의 볼에"로 의역하시면 됩니다.

3. He grasped me warmly by the hand. 그는 나의 손을 잡았다.

네 해석은 소유격으로 하더라도 위와 같이 표현하는 것을 익혀 두시면 됩니다.

다시 확인해보세요!

열공이요.

미리 예습으로 해석을 하고 강의를 듣는게 좋나요??

공부를 처음이여서.... 구문 공부는 어떻게 해야하나요???

안녕하세요,

구문학습에 대한 기본이 조금 부족하다 생각하면, 예습보다는 복습이 더 중요합니다. 

강의를 듣고, 꼼꼼하게 내 것으로 만들기 위한 복습에 좀 더 집중하면 됩니다.

구문학습에 조금씩 익숙해 지고, 문장 구조와 해석이 조금씩 된다고 한다면 그 때는 미리 학습하고,

그 과정에서 애매한 부분이나 눈에 들어오지 않는 부분을 표시해 두고, 강의를 통해서 해결하시면 됩니다.

그리고,

구문은 특정 표현에 대한 굳어진 해석입니다. 꼭 암기를 해야 나중에 해석도 되고, 무엇보다 정독과 함께 속독이 따라줍니다. 최근 편입이 독해 지문이 길어지는 경향이 있어 속독이 되어야 하는데, 이때 구문이 많이 중요합니다.

열공하세요!

the man whom i saw was mr.kim 이랑 the dress which she is wearing is new 란 문장에서 whom 이랑 which가 목적격 관계대명사로 쓰였잖아요. 근데 형용사절은 주절이 완전해야 되는데 the man이랑 the dress가 왜 완전한건지 모르겠어요 ㅜㅜ

안녕하세요

강혜영입니다.

   S                                V       C

이렇게 되는 구조이고, 뒤의 문장도 마찬가지입니다.

그럼 열공하세요

3.It was not until I got off the bus That I realized I had left my umbrella in the bus.

원래문장->I did not realize I had left my umbrella in the bus until i got off the bus.

도치->Not until I got off the bus did I realize I had left my umbrella in the bus.

4.It was not until after his death that the value of his books was recognized by people at large.

원래문장->The value of his books was not recognized by people at large until after his death.

도치-> Not until after his death was the value of his books recognized by people at large.

이때 at large를 어떻게 해석해야하나요?

안녕하세요.

3.It was not until I got off the bus That I realized I had left my umbrella in the bus.

원래문장->I did not realize I had left my umbrella in the bus until i got off the bus(O)

도치->Not until I got off the bus did I realize I had left my umbrella in the bus.(O)

4.It was not until after his death that the value of his books was recognized by people at large.

원래문장->The value of his books was not recognized by people at large until after his death.(O)

도치-> Not until after his death was the value of his books recognized by people at large.(O)

이때 at large를 어떻게 해석해야하나요?

"전반적으로, 대체로"라고 해석합니다. 다 잘 바꾸셨어요. 

열공하세요!

7월부터 시작해서 리딩이노베이터 보고있는데요 몇몇 부분 해석이 쉽지 않네요. 그래서 구문인강을 들으려고 하는데요 박지성교수님 강의중에 뭘 들을지 고민중이에요. 이미 해커스프리패스를 결제했긴한데 두 강의 차이가 어떤지 궁금합니다.

1.퍼펙트 편입독해

2.신택스 1.0, 2.0

안녕하세요,

리딩 이노베이터를 보는데 아주 큰 어려움이 없다면, 

우선, Syntax 1.0/2.0을 추천합니다. 구문해석 연습이다. 개별문장에 대한 정확한 해석이 바탕이 되어야 단락독해가 더 튼튼해 집니다.

그리고 퍼펙트는 실강 단과로만 진행되고, 제 강의를 보시면 "문제적용"이 있을거예요. 그것부터 들으시면 좋을 것 같습니다. 현재 시기로 보아 문제적용 들어가야 장지문 집중공략까지 들을 수 있을 것 같습니다.

그리고 퍼펙트는 개별적으로 보기에는 아직 무리가 있을 것 같아 적용과 응용을 모두 들은 후 푸셨으면 합니다.

정리하면,

Syntax를 들으면서 적용함께 하셨으면 해요.

열공하세요!

that이 명사절접속사로 쓰일려면 주절이 불완전하고 that절이 완전해야 하잖아요 근데 i know the fact that he did the work 문장에서  that이 동격으로 쓰인 명사절이라고 하셨는데 fact나 rumor등 동격의 의미를 갖는 명사들은 예외로 주절이 완전한건가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

네 그렇습니다. 동격절일 경우는 주절과 종속절 모두 완전합니다.

그럼 열공하세요

so s+v 접속사 s+v  처럼 동의접속사가 문두에 오면 so가 아니라 다른 접속사가 접속사 자리에 들어가 기능을 하신다고 하셨는데 though s v + s v 의 문장에선 though가 접속사로 쓰여서 비록~일지라도 라는 의미로 사용된다고 하셧는데요그러면 종속접속사들은 꼭 문장과 문장을 연결해주는 자리가 아니라 문두에 써도 접속사의 의미를 갖는건가요??

안녕하세요

강혜영입니다.

답변이 늦어 죄송합니다.

네 그렇습니다. 등위 접속사와 종속 접속사의 차이인거죠.

종속 접속사는 어디에 오든 접속사의 기능을 수행합니다.

그럼 열공하세요

교수님 저는 1학년인데요. 자연계열입니다. 공부를 하려고하는데 수학은 커리큘럼으로 공부할 생각인데 영어가 고민입니다. 영어는 문법과 독해를 같이 병행하는게 좋을까요? 아니면 문법을 먼저하고 독해공부를 시작하는게 좋을까요 ps책으로 하려고 합니다. 그리고 ps 1과2의 차이점이 있나요? 저는 교수님의 ps2부터 하려고 하는데 1부터 해야될까요? 도와주세요

안녕하세요

강혜영입니다.

답변이 늦어 죄송합니다.

영어는 한 영역이기 때문에 같이 보는 것이 좋습니다.

즉, 문법과 독해를 같이보되, 초반에는 문법과 어휘 영역에 8, 독해영역에 2의 비중을 두고 보시구요~

하반기에는 그 비중을 달리 하면 됩니다.

PS 1보다 2가 조금 내용이 더 많긴 한데, 1의 내용이 2에 다 들어가있으니 2로 시작하셔도 됩니다.

그럼 열공하세요~