교수님 p 57 쪽에 6번 보시면 Discuss 동사가 3형식 타동사로 쓰일때 뒤에 전치사없이 목적어가 바로 쓰인다는것 말씀이신데 그러면 뒤에 목적어인 the problem 뒤에 온 at the meeting yesterday가 전명구고 형용사 역활로 앞에 the problem을 꾸미는것이 맞은가요? 설 연휴떄 질문해서 죄송합니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

설연휴라 답변이 많이 늦었죠? 새해 복 마니 받으시고~~

아닙니다. 이 때 (at the meeting) (yesterday)는 장소부사구와 시간부사구로 사용되었으니 동사인 discuss를 수식하는 구조입니다.

그럼 열공하세요~

3형식에서 entered에서 He entered the buisness.(일)시작하다라고 해석하면 1형식이라고 하셨는데 the buisness는 명사가 아닌가요?? 그리고 자동사로 쓰일때 He entered by the window. 말고 to window는 안되나요?????

안녕하세요

강혜영입니다.

설연휴라 답변이 많이 늦었죠? 새해 복 마니 받으시고~~

He entered into the business. 문장을 잘못 이해하셨네요.

enter into가 시작하다. 착수하다라는 동사구입니다.

두 번째 질문에서 next to라는 전치사를 쓰면 가능합니다.

만약, 창문쪽으로..라는 방향의 의미로 사용하려면  to도 아주 틀리진 않아요.

그럼 열공하세요

해커스에서 문법수업을 듣고 이제 본격적으로 독해 수업을 듣는 학생입니다. 독해를 하다가 궁금한점이 생겼습니다. 제가 가지고 있는 개념으로는 우선 수동태가 되려면 동작동사가 되어야지 상태를 나타내면 수동태가 될 수 없다. 그리고 과거분사pp는 형용사의 성질을 가지고 있다라는 것입니다. 과거분사가 형용사의 성질을 가지고 있으면 4요소 주어 동사 목적어 보어 중에 보어(형용사)로 포함시키면 되는것인가요? / 동사에 ed가 붙어서 품사가 형용사가 되는 단어들이 있던데 이것들은 수동의 의미를 가지는 형용사인가요? 또한 동사에 전부 ed를 붙여서 형용사가 되는건 아닐텐데, 붙여서 형용사가 되는 조건이나 규칙같은게 있는건가요?

안녕하세요,

두 개로 나눠 설명해 드릴께요

1 pp형태는 보아자리에 오는 형용사 개념 맞습니다

2 네 일반적으로 수동의 의미를 가집니다

 excite -> I am excited.

주의할 것은 이 경우 excite 상태동사의 경우 pp가 되면 동사의

성격을 잃고 형용사로 취급합니다 그래서 I am very excited라고 very가 수식합니다

tired delighted pleased surprised satisfied 등이 이에 해당합니다 이 단어들이 pp꼴로

변형될 때 동사가 된다고 암기하면 됩니다 사람의 심리/감정을 나타내는 동사들이 형용사가 됩니다

상대적으로 동작동사인 admire는 He is very admired,라고 안 하고 He is much admired라고 합니다 

동사의 성격이 남아 much로 수식합니다

열공하세요!

수동태관련 질문입니다. 이제 마지막강의를 듣는데 수통태에 관한 문제들중에 궁금한점이 있습니다. 수동이라는게 pp이며, 목적어가 없는 문장은 수동태로 바꿀 수 없다. 또한 동사자리에서는 be pp로 쓰인다. 여기까지 제가 이해한게 맞는건가요? 수동태파트에서는 마지막에 by 명사로 마무리 되는게 수동태라고 배웠는데 뒤에 다른 파트 문제풀때 예문을 보게 되면 대부분 by가 없지만 교수님께서는 수동태다 라고 알려주시는데 해석이 수동으로 되면 수동태라고 이해하면 되는건가요? 

안녕하세요

강혜영입니다.
수동태는 be +pp입니다. pp는 과거분사로서 혼자 동사자리에 올 수 없습니다.

목적어를 취하는 동사가 목적어 없이 왔기 때문에 수동태로 볼 수 있는겁니다.

해석은 그 다음에 확인하는 차원에서 사용하는 단서입니다.

전체 동사의 형식들을 이해하고, 동사 뒤에 어떤 형태가 오는지 알고 있어야 수동태인지 능동태인지 구분이 가능합니다.

by+행위자...이 부분은 일반인을 언급하거나 너무 특정 또는 불확실할 때는 생략하고 쓰지 않아도 됩니다.

그럼 열공하세요

p75 5-2번입니다. that is the boy. his name is Jack. 두 문장중 the boy와 jack을 같은걸로 봐서 That is the boy whom his name is. 라고 답안을 제출하게 된다면 틀린답이 될까요?

안녕하세요

강혜영입니다.

안됩니다. Jack이 the boy와 같은 병사라고 하는 것은 문장을 끝까지 다 봤을 때 해당하는 말이고, 특히 고유명사라서 없앨 수 없습니다.

그럼 열공하세요

의문형용사 부분에서 접속사로 what, which를 받는다고 하셨는데, 책에 나온 예로 what choice is better이 주어로 ,which one is the big one는 목적어로 쓰인문장에서는 주어 목적어 보어로 완전한 문장을 이끌었는데 이유가 무엇인가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

what choice, which one 뒤가 불완전한 절인겁니다.

'의문형용사+명사' 뒤가 불완전한 절입니다.

그럼 열공하세요

제가 chapter2 5형식에서 사역동사는 목적보어 자리에 동사원형을 쓴다고 알고 있습니다 그런데 chapter6 부정사에서는 5형식에서 목적어자리에 to부정사가 오면 목적보어 자리에 형용사가 온다고 나와 있습니다 둘 다 5형식인데 목적보어 자리에 동사원형이냐 형용사이냐 이 두가지가 헷갈립니다 목적어에 to부정사가 오냐 안오냐에 따라 달라지는건지 여쭤보고 싶습니다 정리해서 말씀드리면 5형식에서 목적어 자리에 to부정사가 오면 형용사인거고 to부정사가 아니면 동사원형이 되는 건지 궁금합니다

안녕하세요

강혜영입니다.

5형식 구조에서 기본적으로 목적어 자리에는 대상목적어가 오게 됩니다. 원칙적으로 to 부정사는 목적어 자리에 올 수 없는거죠.

만약 to 부정사가 목적어 자리에 오게되면 가목적어 it을 사용하여

I made to read many books possible라는 비문을 I made it possible to read many books의 형태로 바꾸게 되는거죠.

S   V                O                      OC                     S     V  가목    OC             진목적어

이 때의 동사는 사역동사가 아니라 일반 5형식 동사인 '목적어를 목적격 보어 상태로 만들다'의 의미입니다.

하지만 5형식에서 정상적으로 목적어가 대상으로 오는 경우에는 동사가 '사역동사'가 왔을 경우

I made the man read many books.

S   V        O                 OC

이런 식의 문장 구조가 가능해지게 되는거죠.

이 때의 동사는 '시키다'의 의미를 가지는 5형식 사역동사가 되는 거구요~

이해되셨나요?

그럼 열공하세요~

목적어 자리에 대상이 온다는게 그냥 을/를 말고 ~에게로 해석하라는 뜻인가요??

안녕하세요

강혜영입니다.

4형식에서 간접 목적어 자리에 대상이 오게 되면 '~에게'로 해석이 됩니다.

하지만, 3형식 동사의 경우 대상을 목적어로 받을 때 모두 '~에게'로 해석이 되는 것은 아닙니다.

예를 들어 I helped her이라는 문장에서 대상이 왔지만, '나는 그녀를 도왔다'로 해석이 되는거죠.

이런 부분은 많은 예문들을 검색하고 공부하면서 나올 때마다 그때그때 정리하셔야 할꺼에요.

그럼 열공하세요~

사역동사의 5형식 배우는 부분에서 oc 자리에 원형은 능동 pp는 수동의 뜻을 가진다고 하셨는데, 수동은 정확히 말하면 be pp아닌가요? 그냥 과거분사 pp 하나만 썼는데 어떻게 수동의 형태로 해석이 되는지 궁금합니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

그냥 pp가 맞습니다. let만 be pp가 오구요~ 나머지는 그냥 pp가 맞습니다.

동사자리에 수동태를 사용할 때 be pp가 되는거구요~ 이 때 be자리에는 수나 시제를 받아줘야 합니다.

하지만 목적격 보어 자리에서 목적어와 목적격 보어 자리는 다시 말하면 주어와 동사의 관계죠?

I made the room (that was) cleaned.

S   V          O                          OC

의 개념으로 이해하면 좀 덜 헷갈리시려나요? 주격 관대+be 동사는 생략이 가능하고 후치 수식에 사용되니까요~

그게 아니라도, 과거 분사가 명사를 수식할 때 과거분사의 형태로 오면 수동의 의미를 가집니다~ 동사자리에 사용할 때만 be pp의 형태인 수동태를 사용하게 됩니다.

정리하면, be pp를 동사자리에 사용해서 수와 시제를 받게 되면 동사자리

과거분사인 pp형은 형용사의 기능으로 수동의 의미를 가지는 목적격보어자리나 명사를 수식하는 자리라고 보면 됩니다.

그럼 열공하세요

5형식 문장을 배우면서 oc 목적격보어 자리에 형용사나 명사 뿐만 아니라 원형부정사와 to부정사 , 분사 형태도 올 수 있다고 배웠는데, 원형부정사와 to부정사 , 분사는 동사배울때에 동사자리에 올 수는 없으나 동사의 성질은 가지고 있다고 배웠습니다. 그렇다면 분사는 형용사의 역할을, to부정사는 명사, 형용사, 부사 역할을, 원형부정사는 그냥 동사원형으로 알고있는데 원형부정사는 명사 형용사 둘 중 어디부분에 속해서 쓰이는건가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

원형부정사와 to부정사가 목적격 보어 자리에 오게 되면 목적어의 상태를 보충설명해주는 형용사 기능으로 사용됩니다.

그럼 열공하세요~

p40에서 6번 8번해석하는게 잘 안되서 질문드리는데요. "~where water is abundant, fail to realize what a real luxury it is to those who live where it is scarse " 부분인데 >> 물이 풍부한지역에 사는 사람들은, / 깨닫지 못한다 / 정말 사치라는것을 / 그것은 물이 빈약한 사람들이 사는 것이다 . it is부터 해석이 잘 안되서 결합이 결합이 이상하게 되요. 그리고 주절의 주어랑 서술부 부분도 어느 문장인지 잘 모르겠어서 질문드립니다 ㅠ

안녕하세요. 답변드려요.

In regions where water is abundant, we fail to realize what a real luxury it is to those who live where it is scarce. 

위 문장을 아래와 같이 쪼개서 살펴볼께요!

In regions where water is abundant, 

-> where은 관계부사로 형용사절입니다. 고로 앞에 명사인 regions를 수식하는 기능을 해요. 아실겁니다. 그리고 완벽한 절을 이끈다고 알고 계시면 됩니다. "물이 풍부한 지역에서"

we fail to realize / 

우리는 깨닫지 못한다 (주의. 이걸 깨닫는 것을 실패하다라고 해석하기 보다 fail to = can't으로 보시면 됩니다)

[what a real luxury it is to those who live where it is scarce]

우선 위 전체는 realize 타동사의 목적어자리에 위치한 명사절입니다. 

what a real luxury it is 

진짜 사치가 무엇인지 

여기서 문장이 끝나고 뒤에 to those who~라는 부사구가 온 겁니다. 그리고 to those who ~는 "~라는 사람들" 이렇게 해석합니다.

[what a real luxury it is to those who live (where it is scarce)]

to those who live (where it is scarce)

그리고 위 부분에서 where it is scarce는 "그것이 부족한 장소에서"라는 부사절입니다. 

where이 두 번 나오는데 앞의 것은 관계부사로 형용사용법이고, 뒤에 where은 의문사가 이끄는 부사절입니다. 

다시 한 번 보세요!

열공하세요.

교수님께서 판서하시는 내용을 모두 필기해야 하나요? 주로 교재가 아닌 프린트 내용으로 수업하시는데,, 따로 필기해야하나요?

안녕하세요

강혜영입니다.

핸드 아웃 자료에 있는 내용은 다 하실 필요 없죠. 모르는 내용이나 제가 추가해서 설명하는 내용만 적으시면 됩니다.

현강에 있는 학생들은 칠판이 지워져서 다시 볼 수 없으니 사진으로 찍던가 하는 겁니다.

인강 들으시는 학생은 뭐 다시 찾아볼 수 있으니 굳이 다 안하셔도 될 것 같습니다.

그럼 열공하세요

기초패키지로해서 강의와 교재구매를 했어요. 근데 첫 강의부터 뭔가 이상하네요...power start2 독해책 맞나요?? 교재가 드리면 교재를 강의가 잘못되었으면 강의를 주셨으면 좋겠습니다. 해커스 정말 실망이네요..

안녕하세요,

박지성입니다. Power Start 2가 아니라 다른 책이 나갔나 보네요.

제가 학원 발송처에 문의해 보도록 할께요.

학습에 불편이 되어 미안합니다.

곧 연락하도록 조치하겠습니다.

교수님 p 24 쪽에 BY 이외의 전치사를 사용하는 수동태 박스안에 Be Known To 와 Be devoted to  과 있는데 두 숙어는 무조건 ing 를 받아야 한다고 말씀하셧는데. 그럼 To 부정사 용법으로 아예 안되나요?  뒤에 원형이 오지못한가요? 그리고 그럼 to 부정사를 목적어로 받는동사에 Be Known To 와  Be devoted to 과 포함 안되는건가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

안됩니다. 저기에 사용된 to는 전치사 to이기 때문에 반드시 뒤에 명사 또는 동명사의 형태만이 가능합니다.

그 외 want나 hope처럼 뒤에 to 부정사를 목적어로 받는 동사는  to 다음에 동사원형이 옵니다.

즉, 두 가지 형태의 to를 따로 암기하셔야 합니다.

그럼 열공하세요

3강13분에 말씀하시는 2잔의 차가운 소다를 2 cold glasses of soda로 표현하셨는데 

친구가 네이버에서는 2 glasses of cold soda로 나온다고 해서 질문드립니다. 물질명사는 건들지 말라고 하셨는데 왜 네이버에는 저렇게 되어있는지 모르겠습니다.. 조금 더 자세한 설명 부탁드립니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

네이버에서는 회화체 표현을 사용하죠?

회화체에서는 두 표현 모두 사용합니다.

하지만, 우리 편입에서는 좀 더 엄격한 문법을 적용하고, 저 표현은 홍대 기출 표현입니다.

알아두셔야 겠죠?

그럼 열공하세요