x=y=0에서 결점이므로 극값을 갖지 않는다고 되어있는 부분을 잘 모르겠습니다.

왜 그점에서 결점이 되는지 설명해주세요.

x=y=0이면 y'의 분모분자가 동시에 영이어서 극한값을 정의 할 수 없습니다.

1번선지에서 (0에서의 극한 값은 x가 0이 아닐 때 이기때문에) x가 0인점에서 함숫값이 정의되지 않았으므로 연속으로 정의할 수 없는 것 아닌가요?

연속성의 정의에서 합수으ㅟ 값과 극한값이 같으면 연속임을 이용하면

함수의 값은 존재하지 않지만 함수의 값을 구한값과 같음을 보이면 연속임을 알수 있으므로 함수가 1분모가 영이지만 극한값이 함수의 값과 같으면 연속입니다. 그래서 문제에서 연속이라고 한것이 아니라 연속으로 정의 할 수 있다라고 한 것입니다.

(1/4)^t/5 = 1/20 따라서 t = 5 x (ln20/ln4) = 10.8분이다. 20도에 달하려면 대력 6분 정도 걸린다. 라고 쓰여있습니다. 설명 부탁드립니다.

문제에서 5분후에 온도였고 10.8분이므로 5분후 6분이 더 지나야 합니다.

변곡점 구하기 부분에서 변곡점을 구하려면 

f 두번 미분한 것이 0이 되는 x 랑 f 두번 미분한 것이 정의되지 않는 x 구하라고 되있는데

f 두번 미분한 거 전후로 부호가 바뀌면 그 정의되지 않는 x 점에서도 변곡점이 생기나요?

3번째 조건에는 f 두번 미분하게 0이 되어야 한다고 되있어서 헷갈려요.

변곡점도 극점과 같게 두번 미분하여 영이되는 x값과 분모가 영인 x값을 구하여 전후로해서 f ''의 부호가 바꾸면 변곡점이 됩니다.

교수님 오늘 강의 사서 실행했는데 실행프로그램(아쿠아 프로그램?)이 오류ㅠ가 뜹니다ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ

군대 사지방에서는 안되는 건가요?

실행프로그램은 선생님이 알수 없고요.  학원전문가에 질문하셔야 합니다. 저는 내용에 대한 질문만 받아서요. 

 미안해요. 다시한번 학원에 질문 부탁 합니다.

문법은 암기로 하는 것이 좋을까요? 아니면 이해로 하는 식이 좋은 건가요?

문법을 공부할 때 어떤 식으로 하는 것이 효율적으로 공부할 수 있을까요?

혁찬 학생 안녕 :)

최근에 배웠던 동사에 전치사 쓰는 거나

지각, 사역 동사의 보어 자리에 오는 형태들은

반드시 암기를 해줘야 해요.

10번 이상 읽고 확인해보는 것도 좋고,

본인의 방식으로 암기를 해야 합니다!

그런데 나머지 명사가 어떤 역할이고 이런 부분은

수업을 듣고 이해만 해도 기억이 될겁니다.

그리고 수업시간에 알려주는 출제 포인트 등을

이해하면서 반복적으로 읽고,

문제 풀 때 적용해보는 연습을 하는거죠.

결국 암기를 하루 동안 해도

반복을 하지 않으면 잊어버리게 되니까

본인이 오늘 같은 주말시간을 이용해서

지난주 배웠던 문법 내용을

다시 읽으면서 복습을 해주세요!

교수님 안녕하세요~ 30쪽 12번 문제는 강의에서 다뤄지지 않았었는데요,

선택지 2번 comprehensively와 3번 vastly에서 고민하다 2번을 골랐는데 답이 3번이더라구요ㅜㅜ

혹시 3번이 답이 되는 근거가 있을까요??

안녕하세요^^
해커스 편입 논리담당 박현송입니다.

논리를 시작하면서 중요하고 좋은 질문입니다!!

”우선 내용적으로는 역접 정확히 읽었고 두 정당이 합의 했지만 시간이 지난 뒤

두 정당의 의견은 차이가 있었다”로 파악했고

선택지 두 개 (vastly 상당히) vs (comprehensively 완전히)
이 두 개는 해석으로 전~혀 문제가 없지요 ^^

이런 문제의 유형을 “해석의 한계”라고 저는 부르고 상위권 학교에서 출제자가
한끗을 가르는 문제의 유형입니다!!

선택지 두 개의 차이점을 구분할께요!!
정도의 차이입니다!!

만약 vastly선택지가 존재하지 않았다면
comprehensively가 정답이 될 수 있지만 두 개 중 선택하라고 하면 vastly를 선택하셔야 합니다.

이유는 “comprehensively” 문맥상 서로의 의견이 공통점도 없이 완전하게 달랐다 라는

"극단적” 표현이 되고 논리&독해에서 극단적 오답은 우선 피하셔야 합니다!!^^

답변이 도움되었기를 바라면서 혹시 또 질문이 있다면 언제든 올려주세요!!

32번 문제에는 -y^2인데 답안지에는 -y^3으로 나와있습니다. 둘 중 하나가 잘 못 나온 건가요?

-y^3이 맞습니다  오타입니다.  미안해요.

9강에서 관계부사 설명해주시면서 명사 뒤의 that+완벽한 문장이 오면 관계부사 that이라고 하셨는데 관계대명사는 뒤에 불완전한 문장이 오나요? 밑줄이 쳐진다는 표현이 이해가 잘 안가서 질문드립니다!

밑줄이 쳐진다는 것은 주어, 목적어, 보어 중에 하나라는 의미입니다.

that에 밑줄이 쳐지면, that이 주어, 목적어, 보어 중 하나의 역할을 하게 되므로 that 뒤의 문장은 주어, 목적어, 보어 중 하나가 빠진 것이라 완전한 문장이 될 수 없겠지요.

관계부사 that은 주어, 목적어, 보어가 되지 않기 때문에 밑줄이 안 쳐지고, 따라서 그 뒤의 문장이 완전한 문장이 오겠지요.

반대로 관계대명사 that은 주어, 목적어, 보어 중에 하나의 역할을 하게 되므로 그 뒤의 문장은 불완전한 문장이 오게 됩니다.

구문과 문법을 같이 공부하느라 힘들겠지만, 더 많은 실력이 늘 것이므로, 계속 열공하십시오.

기출문제 해설지 말고 문제 프린트 할 수 있는 자료는 어디 있나요? 책에 있다면 책 어디부분인가요?

추가문제는 동영상 가의를 해서 해설만 참고하도록하였습니다.

해설에 문제도 있습니다.

Tennis is the sport. + I am very fond of the sport.

=> Tennis is the sport which I am very fond of.

Kevin told me the reason. + He didn't come for the reason.

=> Kevin told me the reason why he didn't come.

교수님 안녕하세요! 왜 윗문장은 전치사 of가 남아있고 아래 문장의 for은 사라졌는지 잘 모르겠어요ㅜㅜ

be fond of 라서인가요?

지원학생 안녕~!

be fond of(~을 좋아하다) 라는 표현 때문이 맞아요.

관계대명사 which는 꾸며주는 명사인 the sport가 뒤에 들어갈 자리가 있어야 해요.

Tennis is the sport which I am very fond of.  에서

I am very fond of. 뒤에 the sport가 들어가죠?

of가 없으면 'I am very fond the sport' 가 되버려서 틀린 표현이 됩니다!

그런데 두 번째 문장은 관계부사인 why가 왔기 때문에

뒤에 명사가 아니라

부사역할을 하는 부분이 빠지는 겁니다.

for the reason은 전명구로 부사역할이므로 통째로 빠지는 거죠 ~!

정리하면

관계대명사니까 뒤에 명사가 빠지는 거고

관계부사는 뒤에 부사가 빠지는겁니다~!

맨처음에 영이라하고 나중에 무한대라고 하지 않았나요?  치환하고 나서요.

무한대가 맞습니다.

e^-무한대 = 0 입니다. 해설을 다시보면 역수를 취했는데요.

13페이지 3번 (B) 지문중에                                                                                                                                      Women and children fill the bucket or cans with water and carry them back to their homes. 이 문장이 왜 3형식인지 이해가 잘 안 가요 ㅠㅠ 처음에 지문 분석 했을 때 직접 목적어랑 간접 목적어인 줄 알고 체크 했는데 왜 수식어구로 분석 되는 건지 알려주세요 ! 늦은 시간에 죄송합니다ㅜㅜ 

women and children fill the bucket or cans 까지가 3형식인 것은 알겠죠?

이후 나오는 with water는 전명구로 수식어구 입니다. water가 with없이 나왔다면, "bucket 또는 can에게 water를"이라고 간목/직목으로 해석할 수 있을 지도 모르지만, 그게 아니라 with water이기 때문에 bucket or can이 목적어이고, with water는 수식어 입니다.

그 뒤 and carry them이 또 3형식이죠?

back to their homes가 수식어구 입니다.

독해 유형편 문제적용 1-1

12쪽 2번 문제 질문 있습니다.

해설을 보니까 해당 문제의 정답이 2번이라고 되어 있는데,

잘 이해가 안 갑니다.

본문의 글에는 유권자들이 투표할 권리를 받자마자 바로 그 권리를 행사하지 않고, 그런 것을 보여주는 몇가지 예시들만 보여주는 것 같은데, 낮은 투표율의 원인에 대해서는 다루지 않고 맨 마지막에 질문형식으로 딱 한 번 언급만 하는 것 같은데, 왜 정답이 1번인가요?

제가 혹시 잘못 이해하고 있는 것이 있다면 알려주셨으면 합니다. 감사합니다.

제 해설 강의에 정답이 2번이라고 되어 있나요?

이상하군요. 학생 말처럼 2번은 정답이 될 수가 없습니다.

학생이 제대로 이해하고 있는 것이고, 교재의 정답은 1번으로 표시되어 있습니다.

하지만, 1번도 주제문은 아닙니다. 제 해설 강의에 이런 점을 얘기하지 않았나 싶은데, 기억이 확실하진 않군요.

어쨌든, 이 문제는 주제문 정답은 보기 중에 없고, 해설지 정답인 보기 1번은 문제를 바꿔서 '다음에 나올 내용으로 알맞은 것은?'이라고 한다면 정답입니다.