무한등비 수열을 이용하면 답이 나옵니다.

해설을 다시한번 참고해주시기 바랍니다. 아마 무한 등비 수열의 합을 이용하지 않은 것 같습니다.

안녕하십니까 교수님

강의의 마지막 문제에서

curlF dS 의 중적분을 선적분으로 푸셨는데

법선벡터인 n벡터가 없어도 선적분으로 변환이 가능한가요? 

dS= ndS입니다. 표현을 여러가지 방법을 써서 그런 것입니다.

벡터표시를 할 수 없어서 그런대요. 앞의 S는 벡터이고요. 뒤의 S는 스칼라 표현 입니다.

거의 노베이스에 가까운 상태인데, 1년안에 편입준비를 끝낸다는 가정 하에

어떤 커리큘럼을 따라가는게 가장 좋을까요? 지금 강의가 3개정도 열려있는데 어떤 것부터 들어야할지 감이 안잡혀서요,,

기초마스터패스를 구매한 상태입니다!

제나 학생 반가워요 :)

이제 편입을 시작하는 군요!!

노베이스라면

최근 커리큘럼에 있는 입문 - 기본으로 듣거나

파워 스타트 - 개념완성 - 이론정립으로

듣는 방향 2가지가 있어요.

현재 입문 과정이 파워스타트와 개념완성이 합쳐진 이론입니다.

먼저 입문을 들으시고,

입문을 듣고 너무 어려우면

개념완성을 들은 후 - 기본문법으로 3과정을 듣거나

입문을 듣고 이해가 잘된다면

바로 기본문법을 듣는 것을 권유합니다.

비슷한 내용이지만

1부와 2부에 걸쳐서 수업을 한 책이 개념완성이기 때문에

문법이 너무 약하다면

시간이 오래 걸리더라도 들으면 도움이 됩니다.

가급적이면 할 게 많기 때문에

어휘를 최대한 많이 외워주고

입문을 들은 후 바로 기본을 들을 것을 추천할게요!!

그 이후에 문제풀이 과정 들어가게 되면

다시 한번 그 이후 커리큘럼은 OT를 참고해서

짜면 됩니다.

긴 과정 힘들겠지만

도전해 보지 않은 공부라면

더더욱 힘들거에요.

중간에 포기하지 말고

인생 살면서 한번 공부 하는 거

최선을 다해서 하길 바래요!!

항상 응원할게요 ~!

will+VR

be going to-v

구분이 잘 이해가 안되는데 꼭 이걸 구분을 해야하나요??

교재 46쪽의 예문에서 be going to-v의 사례라고 말씀하셨던 것과 대입되어 첫 문장이 계획, 두번째 문장은 징조, 세번째는 예측으로도 보이고요

참고에서도 will+VR의 사례로 대입되어 첫번째가 의지 두번째가 추측으로도 보입니다.

편입시험에서 이 부분을 구분하는 문제가 나올 수 있나요?

영혜 학생 답변드릴게요 :)

영혜 학생 말대로 어떤 문장이 will인지

be going to-v인지를

매번 구분할 필요는 없습니다~!

대신 will과 be going to-v의 의미 차이가 조금 있다라는 거죠.

will은 추측이나 의지로

be going to는 계획, 징조로 설명해줬죠?

만약 I will study hard. 이면 공부를 열심히 하겠다고 지금 결심한 것이라는 의미에 가깝고,

I am going to study hard.이면 앞으로 열심히 하겠다고 계획을 한 거일테구요.

위의 문장처럼 두 가지의 의미를 다 가질 수 있기 때문에

꼭 구분 할 필요는 없습니다.

그래서 시험에도 최근에는 등장하지 않습니다.

다만 예전 기출 문제 같은 경우

구분하는 문제를 출제한 적은 있습니다.

그럴 경우 보통 한 문장이 아니라

다른 말들을 주면서 힌트를 던져주겠죠?

만약 문제에 먹구름이 잔뜩 껴있다라는 말을 주고,

비가 올 것 같다라는 말을 다음 중에 골라라 라고 한다면?

1) It will rain soon.

2) It's going to rain soon.

.

.

.

2번이 답이 되는 경우이죠. 먹구름이라는 징조가 있기 때문에!

이렇게는 출제할 수 있기 때문에

의미 차이만 기억하면 됩니다.

한 문장을 주고 will과 be going to를 구분하는 문제는 나오지 않으니까

너무 걱정말고

스트레스 받을 필요 전혀 없어요 ~!

화이팅 :)

개념완성 p81에서 2번문제 입니다. 보기 3번에 having established 인데 만약 having been established면 맞는건가요??

상현 학생 반가워요 :)

2번 문제.

The museum, ____________ in 1915, is the oldest in the city.

동사가 is가 있기 때문에

보기 부분은 동사가 아니라 꾸며주는 말을 찾는 것이

포인트였죠.

여기에서는  having established를 쓰면 설립한의 의미이기 때문에

having been established를 쓰면 설립된 의 의미가 되어 가능합니다.

그런데

분사에서 having been이나 being은 생략이 가능하기 때문에

결국 having been을 생략하면 established가 남는거죠.

그래서 보기 문항에 둘 다 들어가면 답이 2개가 되겠죠?!

생략되는 것까지 기억해주세요~!

크기는 나눈 후에 로피탈의 정리를 이용하여 극한을 이용하여 구해보면 (lnn)^5<(n)^1/3 입니다.

그래서 작은항을 무시한 것입니다.

12강에 완료시제에 관한 내용이 빠져있는데 다른 강의에 있는건가요??

영혜학생 답변드릴게요.

확인해보니 강의한 부분이 누락 된 것 같네요.

확인해서 다시 업로드 하고 전달되도록 할게요.

다른 강의 먼저 듣고 기다려주세요~!

말해줘서 고마워요 :)

비제차 코시-오일러 방정식의 경우에 R(z)가 대수.지수.삼각함수가 아닌 경우에 론스키안을 사용한다고 되어 있는데 이 문제에서 론스키안을 사용한 이유는 대수함수와 지수함수의 곱으로 되어 있어서 그런 것인가요?

e^x 형태는 e^e^z이 되므로 앞의 방법으로 비제차 특수해를 구할 수 없습니다.

그래서 매개변수 변화법을 이용하는 것입니다.

열공하세요.

z=lnx로 두었을 때 왜 D^3y-3D^2y+3Dy-y=ze^z 가 아니라 y'''-3y''+3y'-y=ze^z가 나오나요?

오일러 미분방정식을 질문하신 것 같은데 문제가 없어서요. 우측에 써놓은 것은 오일러 미분방정식이 아니라.....

아마 오일러 미분방정식을 변형한 후에 특수해 구하기 위해서 그런 것 같습니다.

2020,2019년 명지대 기출해설 올라올까요?

2020년 기출문제는 올려져 있고 2019년 은 찰영하지 않았습니다.

미안합니다. 해설보고 참고하시기 바랍니다.

열공하세요.

교수님 안녕하십니까. 다름이 아니라 교재를 태블릿pc로 보면서 수업을 듣고싶어서 그러는데 교재 내용을 pdf파일이나 문서파일로 받는것은 안될까요?

네, 태블릿으로 공부하는 것도 많은 장점이 있는 것 같더라고요.

그런데, 교재 파일에 대한 전송이나 배포에 대한 권한은 제가 가진게 아니고 해커스가 소유하고 있습니다.

이 질문은, 여기 수업에 대한 질문 게시판이 아니고, 학원 게시판에 한 번 올려 보세요. 그런데, 아마도 문서파일로 받는 것은 저작권 상 좀 힘든 걸로 알고 있기는 합니다.

여하튼, 앞으로 엻심히 공부하면서, 수업에 대한 많은 질문을 저한테 하길 기다리고 있겠습니다! ^^

열공하세요, 응원합니다.

안녕하세요 다름이 아니라 교재를 1월 초에 시켰지만 아직도 교재가 오지 않아서 수업을 못 듣고 있는데 혹시 괜찮으시다면 초반 강의 몇 개만 교재 파일을 올려주실 수 있을까요?  제 이메일:hyunah754@naver.com

벌써 1월 중순이 다 되어 가는데, 많이 답답하고 초조하겠네요.

개인적으로는 당장이라도 보내드리고 싶지만, 교재 파일에 대한 저작권과 배포 권리는 해커스에 속한 것이어서 제가 보내드릴 수 있는 것이 아닙니다.

아마도 안되겠지만, 혹시 될 지도 모르니, 이 내용을 저한데가 아니라, 학원에 보내는 게시판에 한 번 적어 보세요. 학원 입장에서 가능한 범위 내에서 최대한 도와드리려고 노력할 것입니다. ^^

혹시라도, 정 불가능한 경우라면, 단어를 외우고 있기를 바랍니다. 독해 진도도 중요하지만, 시간 있을 때 무엇보다 단어 공부에 힘써야 할 시기이거든요. 수업 시간에도 제가 항상 입버릇처럼 하는 말입니다. 초반에는 단어 암기에 가장 많은 시간을 쏟아라~~~라고요.

앞으로 공부를 진행하면서, 수업에 대해 모르는 게 있으면, 그 때는 얼마든지 저한테 질문해 주세요 ^^

홧팅~!

안녕하세요! 제가 올해부터 편입준비를 하게된 이과생입니다! 제가 올해 학교를 병행하면서 편입준비를 할예정이어서 남들보다 시간이 정말 부족하다는 생각이 들어서 좀 효율적으로 공부습관을 알려고하는데 영어중에서는 그래도 문법은 다른것보다는 좀 자신이 있는 편입니다 그래도 자만하지않고 개념완성부터 다시 듣고있는데 개념완성 문법을 언제까지 들어야하는지 모르겠습니다! 그리고 학교를 이제 병행하면 문법도 좀 효율적으로 공부해야하는데 혹시 방법좀 알려주시면 감사하겠습니다!

건호학생 공부 방법 질문했네요 ~!

지금 듣고 있는 개념완성은 가급적이면

수업을 완강 하는게 좋겠죠~!

잘 안다고 생각해도 편입문법은

다른 타시험과 달리

개념이 탄탄해야 잘 풀어낼 수 있습니다.

건호 학생이 아는 개념과 다른 부분도 있고

새롭게 알게 되는 부분도 분명히 있을 거기 때문에

개념완성을 완강한 후 이론정립이나 기본문법이론을

들어야 합니다.

그럼 편입 이론을 다 듣게 되는겁니다.

이과 학생이라고 해서

이론을 적게 배워도 되는 건 아니기 때문에

이론까지 다 듣고 나서부터는

문제 적용과 기출문제 강의등 문제풀이반을 수강하면서

꾸준히 문제를 풀어주면 됩니다.

문제 풀이 갯수는 건호 학생이 하루에 풀 수 있는 양을

정해서 20-30문제라도 꾸준히 푸는 것이 중요합니다.

문제를 풀면서 앞에서 배운 이론들을 적어도 일주일에 한 챕터 정도

복습해주세요.

정리하면, 이론은 끝까지 다 듣고

이론복습+문제풀이 복습을 하는거죠~!

나중에 문제 풀이 반에 가면

틀린 문제 복습방법에 대해서 제가 OT에서도 설명을 하니까

참고해서 봐주세요.

이과학생들은

영어를 손에 놓지 않게

꾸준히 하는 것이 포인트니까

조급해 하지말고 자신감 가지고 하세요;)

질문있습니다!

개념완성 문법책에서 page65쪽에 2번에 답이 4번이라고 했는데 He is to attend the meeting tomorrow morning 이라는 문장에서 뒤에 미래에 관련된 단어가 나왔기때문에 앞에 동사 is 를 미래로 바꿔서 써줘야 하는거 아닌가요? 

건호 학생 반가워요 :)

 He is to attend the meeting tomorrow morning.

이 문장은 tomorrow morning이라는 표시가 있어서

건호 학생 말대로 미래를 나타내는 will을 써서 나타내도 되지만

현재 시제가 미래를 나타낼 수도 있다고 했죠!

특히 지금처럼 tomorrow라는 미래 시간부사가 있기 때문에

현재시제이지만 will의 의미로 해석이 가능한거죠!

문제가 맞는 문장을 고르라고 했기때문에

위의 문장은 will도 되지만

현재시제도 맞는 문장이라는 겁니다!

현재 시제가 미래를 나타낼 수 있다!

기억해주세요 ~!

방금 교수님의 파워스타트 강의를 다 들었는데 새로 입문 강의가 생겼더라구요..

다른 학생분이 올린 질문에 2021 입문 강의는 파워스타트+개념완성이라고 답글을 달아주셨던데

그럼 개념완성 강의나 2021 입문 강의 어떤 강의를 들어도 상관 없는건가요??

그리고 좋은 강의 감사합니다.

규섭학생 반가워요  :)

잘 듣고 있다니 다행이네요~!

제가 답변한 것처럼

파워스타트- 개념- 이론으로 가면

문법이 많이 약한 친구들에게 좋겠죠?!

규섭학생이 이미 파워스타트를 들었다면 입문강의를

들어도 상관없습니다~!!

대신, 개념완성과 입문을 두 번 들을 필요는 없으니

두 강의 중 하나로 들으면 됩니다~!