선생님 to 부정사 강의 17강을 듣고 있는와중에 질문이 생겨서 이렇게 질문을 올리게 되었습니다 !

교재 79페이지 스피드 체크에서 

*1번 문제) 

I need some new friends (to play soccer/ to play soccer with).

가 두개 다 답이 되고 앞에꺼는 부사적용법, 뒤에꺼는 형용사적 용법이라고 하셨는데,

to play soccer가 선행사와 to부정사를 S+V로 보고 soccer을 목적어로 보아 형용사적 용법으로 해석해서 나는 축구를 할 새로운 친구가 필요하다 로 해석하면 안되는 겁니까?

with가 없으면 형용사적 용법으로 해석하면 틀리는 겁니까 ,, ?

*14번 문제)

Juliet was very interested to be learned how to take pictures.

에서 to be learn을 to learn으로 바꾸라고 하셨는데 be interested in까지가 동사여야 하는거 아닙니까 ,,?

in이 없어도 ~에 관심이 있다로 해석이 됩니까 ,,, ?

*80p 실전기출 1번)

제가 모르는 것과 혹시 비슷한 질문들이 있을까 싶어서 이때까지의 질문 목록들을 보다가 궁금증이 생겨서 이렇게 질문 남기게 되었습니다!

Mars is by no means an easy object to study. 에서

다른 질문자님께서 이 문장을 부사적 용법 형용사 수식이라고 말씀하셨는데

그 질문과 답변을 보았을때,

하지만 to study를 an easy object를 수식하는 형용사적 용법으로 봐서 연구하기에 쉬운 물체는 아니다라고 해석하면 안되는겁니까? ,, 

*실전기출 5번)

Please take your time ----- the attached file, and call Mr. Jones if any revisions are necessary.

여기서 답이 4) to review라고 하셨는데, 5) reviewing이 들어가서 분사구문으로 첨부파일을 검토하면서 

시간을 가져라는 안되는 문장입니까 ?,,,

질문에서 아주 열공하고 있는 모습이 보입니다.

요즘 교재 작업때문에 인강 답변이 좀 늦어졌습니다 양해 부탁해요 ㅠ

하나씩 답변을 드려 볼께요.

1. play는 자타가 다 있고

목적어를 쓸때는 게임이나 스포츠경기, 악기 같은것을 쓰고

사람을 목적어로 갖는다면 놀리다의 의미를 갖습니다.

나는 너랑 놀고 싶어 라는 문장은

I want to play with you.

라고 하며

I want to play you. 는 틀립니다.

그럼

나는 너랑 축구 하고 싶어.

를 영어로 쓰면

I want to play soccer with you.

입니다.

이걸 좀 응용하면

나는 친구가 필요해 축구를 같이할 (친구)

I need some friends to play soccer (with)

to play soccer가 친구를 수식하기 위해선  with 가 있어야 형용사적 용법으로 쓰여질 수 있는것 입니다.

그래서 같이 축구할 친구가 필요하다가 되는것이죠.

2. be interested in 은 ~에 관심이 있다

라는 뜻이며 in 뒤에는 명사(동명사)만 쓸 수 있습니다.

감정 분사는 to부정사도 쓸 수 있으며, ~해서 로 해석이 가능합니다.

I am interested to know she came.

나는 그녀가 왔다는것을 알게되어서 흥미로워.

이렇게 됩니다.

3. 맞습니다.

해당 부분은 어떻게 봐도 상관은 없긴 합니다.

The test was not easy (thing) to pass.

It was not easy (thing) to pass the test.

여기서 the test를 주어로 상승으로 봐도 되고

아니면 어차피 thing이 the test 와 동격이기 때문에,

the test to pass로 형용사적 용법으로 봐도 좋습니다.

해당문장에서 Mars 와 object는 어차피 동격 입니다. object 를 손으로 가려보면 목적어 상승에서 보는 문장과 같죠.

4. 마지막 질문은

review가 분사의 후치 수식을 해석이 ~하고 있는이 되면서 time이  분사의 의미상의 주어가 되버립니다.

그래서 다시 보고 있는 시간이 되버리죠. 시간(time)은 review의 주체가 될 순 없습니다.

time 은 to부정사와 동격으로 쓰는게 맞습니다.

그리고 to부정사와 동격관계를 갖는 명사는 따로 정해져 있기 때문에,

그 명사를 따로 암기 해두는것도 좋습니다.

답변이 많이 늦었네요!!

다시한번 양해 부탁하고

날씨가 갑자기 많이 더워졌습니다. ^^

힘내시고 언제든지 또 질문 올려주세요 ^^

분사의 후치수식이나

보어자리 분사는

동사의 성격을 갖기 때문에

목적어의 유무와 해석으로 접근 할 수 있습니다.

하지만!

아무리 분사가 동사의 성격을 갖는다 해도

어떤 분사는 형용사화 되어서 현재분사여도 목적어를 쓰지 않는 경우가 있죠

그래서!!

현재 분사오 과거분사를 따질 때

목적어의 유무 보단 해석관점이 더 중요한것 입니다.

대표적인 예를 들면

The game was interesting/interested.

둘중 뭐가 맞나요?

답은 interesting입니다.

그럼 interesting은 흥미롭게 하다interest 라는 타동사의 분사니깐 목적어가 와야 하지 않나요?

이렇게요

The game was interesting (us).

당연히 us가 있어도 좋습니다. 하지만,

us가 없어도 interesting은 변함이 없죠

이유는

interesting이 형용사화 되어서 사용되기 때문에 목적어 없이도 쓸수 있기 때문이에요.

자,

물론 approach는 자동사도 있습니다. 그래서 ing여도 목적어가 없을 수 있죠.

쌤이 말하고 싶은 결론은 이겁니다.

1. 분사가 아무리 동사의 성격을 갖는 후치수식이라할지라도. 혹은 보어자리라 할지라도

목적어의 유무로만 접근하는것은 위험하다,

왜냐하면

그 분사가 자동사의 성격을 가질 수도 있고

분사중에 형용사와 한 분사들도 있기 때문이다.

목적어의 유무는 어느정도의 힌트가 될 뿐 항상

해석관계를 잘 따지길 바랍니다. 

기초어휘 보충자료를 보고 싶은데 어디서 볼 수 있나요??

쌤 개인 밴드에 자료가 있습니다.

자세한 가입 문의는 Q& A 게시판 공지사항을 보시며 확인해주시기 바랍니다.

앞으로 최신 기출문제들이 밴드에 계속 업데이트 됩니다.

기초 어휘도 밴드에 파일로 첨부 되어 있습니다.

기초 어휘는 7월 전까지 외워 주시기 바라며

최소한 5회독이상 해주시기 바랍니다.

스케줄 잘 짜서 학습해 주시기 바랍니다.

안녕하세요 선생님! 

일반 인문으로 편입을 준비하고 있는 학생입니다.  

문법은 심화 과정을 공부하고 있고 어휘는 아직 고등 단어를 공부하고 있습니다....

독해도 기초를 이번 달부터 시작을 한 상태인데요.

이 상태에서 논리를 시작해도 될까요..?

논리는 선생님의 커리큘럼을 따라 갈려고 하는데 

어떤 강의부터 들어야 할지 잘 모르겠어서 질문 올립니다!

대략적인 커리큘럼은 어떻게 짜야 할까요?

안녕하십니까? 강우진입니다

어휘도 해야하고 문법과 독해도 해야 하는데 논리까지 시작하려는 힘들 수도 있겠지만

누구나 다 그렇게 공부하고 있는 상황입니다

뒤쳐지지 않으려면 효율적인 계획을 세워 잘 준비해 나가셔야 합니다

논리도 당연히 시작하셔야 합니다

네 과목 중 가장 어렵다고 하는 과목이 논리인데 당연히 많은 시간이 필요하겠죠?

일단 제일 중요한 것이 기본이론 단계의 논리 수업입니다

기본이론 - 문제응용 단계를 거치면서 논리완성에 필요한 기본기들을 충분히 다져주시기 바랍니다

기본이론 단계에서는 문제를 푸는데 필요한 논리어휘 구문 그리고 각 유형별 풀이 스킬들이 체계적으로 정리되고

있으니 부지런히 수업을 따라가면서 충실히 복습해 주시기 바랍니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

함수의 극한 입실론-델타 정의가 이해가 잘 안 됩니다. 보충 설명 부탁드립니다.

인터넷 장애로 답변 못 드려서 미안합니다.

목적격 보어에 현재분사가 가능한 동사는 지각동사가 대표적이지만

다양한 5형식동사들이 현재분사를 쓸 수 있습니다.

쌤은 시험 문제에 많이 나오는 5형식 동사를 암기시켜준것이죠

현재분사를 목적격 보어에 쓴는 동사의  예로 지각동사 뿐아니라

 keep, find, leave, catch, get, set, imagine 등이 있습니다. (분사 파트에서 다룸)

그렇기 때문에, ing나 pp가 목적격 보어에 왔을때

목적어와 능/수 관계를 따지는게 중요합니다.

윗 문장에서 disappointing은 감정 분사이기 때문에, 감정분사는 형용사로도 굳혀서 쓰여지기 때문에

think의 목적격 보어로도 나올수 있었던것입니다.

그 관경이 나를 실망 시키기 때문에 ing를 쓴것이고요.

은홍 학생 말대로 저 문제는 동사에 초점을 맞추기보단 감정 분사가 꾸미는것이 무엇인가에 초점을 맞추는게 중요합니다. 그리고 해석관계를 보는것이죠!

이해 되었죠?

언제든지 또 질문 올려주세요 ^^ 

pg.46 9번풀이

밑줄 친 부분이 이해가 안되서 보충 설명 부탁드립니다.

인터넷 장애로 답변 못 드려서 미안합니다.

풀이에서 a가 유리수 일 때와 무리수 일 때를 나누고 다시 a가 유리수 일 때와 무리수 일때를 구분해서 극한값과 함수값을 비교하셨는데,

애초에 a가 유리수라고 하여 f(a)=0 이라고 설정했으면, a에서의 극한값을 구할 때 다시 a가 유리수인지 무리수인지 구분할 필요가 없는 것 아닌가요?

만약 극한값을 구하는 과정에서 a가 무리수라면, a는 유리수이면서 동시에 무리수인 상태가 되는 것이 아닌가요?

인터넷 장애로 답변 못 드려서 미안합니다.

안녕하세요 선생님 : )

현재 기본 이론 문법을 완강했고 이후 어떤 강좌를 들어야 할지 잘 모르겠어서 질문 남겼습니다!

기본이론 문법은 4회독 정도 학습한 상태입니다!

1. 문법을 부탁해 필수 이론을 듣고 문제 응용을 들어가면 될까요? 

2. 최소 몇 월까지는 문법 정규 과정을 끝내는 게 이상적일까요? 대략적인 커리큘럼을 조언 받고 싶습니다!

3. 현재 어휘가 많이 부족한 상태라서 어휘에 5시간, 문법에 5시간 정도 투자하고 있는데 효율적인 시간 배분에 대해 조언 받고 싶습니다! 

4. 해커스 어원편으로 표제어는 3회독, 파생어는 현재 30챕터까지 외운 상태입니다. 하지만 계속 까먹어서 보카바이블로 넘어 가는 게 계속 지체 되고 있습니다.. 최소 몇 월부터는 꼭 보카바이블 암기를 시작해야 하는 지가 궁금합니다! 

항상 열정적이고 재밌는 강의 감사합니다! 

일단 벌써 기본이 완성되었다니!!! 너무 기특하네요!!

1. 문부해 필수 이론을 들으면서 문제풀이도 함께 수강하는것을 추천드립니다.

문부해 필수 이론은 학생스스로 문법 개념을 단권화 한다는것과 학원 교재에 없는 이론이

중간중간 있기 때문에 꼭 필수적으로 전체를 들어보길 권장 드리는것입니다.

이론만 듣는것은 지겨울 수 있으니 중간 중간 speed check와 항상 챕터 끝의 기출을 꼭 풀어 보고

문부해 종합 필수 문제 풀이편을 함께 풀어 보시길 바랍니다.

혹은!

정규과정의 응용과정의 문풀과 함께 진행해도 좋습니다.

2. 7월 부터는 기출문제를 푸는게 좋습니다.

그래야 모든 학교의 기출문제를 10년치정도는 다 풀 시간이 나와요

3. 어휘 5시간 문법 5시간이라니 정말 빡시게 하는군요

물론 어휘와 문법에 집중하는것은 좋긴 하지만

독해를 빼선 안됩니다.

결국 독해를 못하면 편입은 힘듭니다.

학생들이 후반부에 독해를 못하는 이유가

문법이 안되서가 아니라 대부분 이해력과 논리력이 부족하기 때문이에요.

이런 부분은 많이 읽어봐야 느는 부분입니다.

즉,

지금 문법을 열심히 하는 이유는

나중에 문법을 할 시간이 없고 직독직해의 틀을 잡아 주기 때문이죠.

지금도 독해를 꾸준히 해야 합니다.

대신 비중이 높지 않을 뿐이에요.

자, 이렇게 해야 합니다.

공부시간에

40:40:20 을 나눠서

문법: 어휘: 독해

이렇게 생각하고 공부하시면 됩니다.

독해는 최소한 하루에 2~3지문을 꼭 풀어야 합니다.

단순 문제를 푸는게 아니라 글의 흐름고 전개법을 생각하면서, 해석하셔야 합니다.

4. 사람마다 다양하지만

어휘가 잘 잡힌 친구들은 5월부터도 외웁니다.

보통 7월 정도에 편입용 어휘들 (33000 수준)

을 시작하는데

정해진것은 없어요

그런데, 해보카로는 너무 부족합니다. 꼭!!!! 선생님의 밴드에 있는 기초 어휘 자료를 같이 외워주십시요!

(Q&A 공지사항 참조)

자, 질문에 대한 답이 잘 되었는지 모르겠네요.

완강 축하 드리고, 이렇게 하나씩 하나씩 해 나아가면

길이 보이게 됩니다.

이번달도 잘 해주길 바래요

언제든지 질문있으면 또 올려주시고, 화이팅 하시기 바랍니다 ^^

안녕하세요 윤광덕 선생님

선생님의 강의로부터 도움을 받아 해보카를 외우고 있는 학생입니다. 더불어 문부해 강의도 잘 듣고 있습니다.

다름이 아니라 동의어 암기법에 관해 여쭈어보고 싶어 글을 남겼습니다.

1~2월엔 보카바이블 표제어랑 파생어를 외웠고 3월부터 해보카를 외우기 시작했습니다. 매일 Day6씩 하루 30분 4번 보는 방식으로 공부했습니다.이제 표제어만 2회독을 마치고 동의어를 똑같은 방식으로 매일 Day4씩 겨우 외우고 있습니다. 그동안 영단어는 뜻만 외웠지 동의어를 외우는 건 처음인지라 속도도 잘 안나는 것 같고 어떻게 효율적으로 외울 수 있는지를 모르겠습니다. 

지금으로선 한 단어당 동의어 두 개씩 외우고 있는데 예를 들면 동의어 부분을 가린채 apt만 보고

= inclined, prone / ~하는 경향이 있는

= appropriate, proper / 적당한

이렇게 뜻과 동의어를 떠올리는 식입니다.

이전에 다른 분 질문글에 선생님께서

하나의 단어를 볼때 동의어 여러개가 생각날 정도로 암기하는것은 어렵습니다.

물론 그정도로 외우면 좋긴 하겠지만, 구지, 머리속에 여러개가 생각나게 외울 필요는 없습니다.

동의어를 묶어서 정리하고 의미만 잘 알고 계시면 됩니다.

이렇게 말씀해주신 걸 봤는데 정확히 동의어를 어떻게 외워야 하는지 자세히 말씀해주실 수 있으신가요?

말씀해주신대로 열심히 따르겠습니다. 감사합니다!

어휘를 질문주셨네요.

어휘를 외우는 방법엔 왕도가 없습니다.

다만 많이 보고 많이 읽어보는 방법이 가장 좋죠.

자, 동의어를 외우는 일은

지금부터 하는것보단,

기본적으로 기초어휘와 표제어를 많이 암기하고 있어야 함니다.

기초어휘와 표제어를 많이 암기하고 있다면, 동의어는 자연스럽게 묶는 정도의 작업이 되는것이고

그렇게 힘든일이 아닌게 되죠

만약 어휘의 기초가 없는데 동의어를 외운다면 하나하나가 다 암기가 되어 버려서

너무 힘들어 집니다.

기초어휘와 어느정도의 표제어들을 외운상태에서

정리해보길 바랍니다. 혹은 쌤의 밴드에 있는 동의어 모음집을 이용해도 좋습니다.

하지만, 기초가 없는 상태에서 동의어 모음집을 보는것은 비추입니다.

금방 다시 까먹게 되고, 단어의 양에 압박감만 느끼게 될것입니다.

정리.

1. 해보카 뿐아니라 기초 어휘 (밴드에 자료)들을 이용해서 다량의 어휘들을 먼저 외운다

2. 표제어가 쉬워 질때쯤 동의어를 묶는 연습을 해본다

3. 안외워지는 동의어들은 따로 정리한다. 당장 외워지지 않더라도 정리해서 자주 반복해서 볼수 있게 한다.

4. 편입용 어휘 교재 (슈보카/보카바이블 등)의 표제어를 시작한다

추후에도 마찬가지로 동의어 정리를 해 나간다. 

이런식으로 어휘는 끝없이 표제어를 외워 가면서  동의어 정리하고, 또 까먹는건 다시 정리하고

이렇게 외우는것입니다.

하나의 책만 계속 보지 말고 어느정도 숙달이 되면 다른 책으로 넘어가서 외워주시면 됩니다.

어휘 암기는 하나의 방법이 아니라 여러 방법을 사용해 보시길 바래요.

어휘 뿐 아니라 문법도 열공하시고! 지금은 꼭 문법 정리도 중요합니다.

밴드에 많은 자료가 있으니 Q&A 계시판에 공지사항 확인해서

앞으로 학습에 도움이 되길 바랍니다

 자. 그럼, 또 언제든지 질문 올려주세요 ^^

안녕하세요 강우진 선생님 저는 인강을 듣는 학생입니다. 다름이 아니라 제가 편입을 준비하고 있는데 대학교와 병행하고 있습니다. 곧 있으면 대학교시험을 준비해야 되는데 그러면 공부할 시간이 많이 부족할 것 같습니다. 대학교 시험기간에는 편입 준비를 어떻게 해야 되나요? 혹시 이것은 무조건 시험기간이라도 놓지 말고 꼭 해야된다라는 게 있을까요? 저는 현재 토익, 편입 영어단어,문법,논리,독해 및 편입수학을 매일 하고 있는데 대학교 시험 중간고사 준비를 하게 되면 거의 편입공부할 시간이 없을 것 같아서요....

안녕하십니까? 강우진입니다

중간고사 기간이라고 편입공부를 등한시하시면 안됩니다

학점도 중요하고 토익 점수도 중요하겠지만

공부의 우선순위를 둔다면 편입공부가 제일 중요합니다

시간관계상 논리나 독해 공부까지 다 할 수 없더라도

어휘나 문법공부는 반드시 하고 나머지 시간을 학교 시험공부에 할애하시는 것이 좋을 것 같습니다

물론 학교마다 반영비율에 차이는 있지만 편입에서 학점이 차지하는 비중이 그리 높지 않으니

중간고사 준비에 너무 많은 시간을 들이시는 것은 소모적일 수 있습니다

매일 하던 어휘나 문법이론 암기 같은 것들은 끊기는 순간 머리 속에서 광속으로 사라지는 것이라 생각하시고

매일 조금씩이라도 꾸준히 해 나가시길 바랍니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

 If there had not been air on the earth now, nothing could live.

이 문장 풀이해주실 때 if절 해석이랑 now 단서로 were로 바꿔야한다고 하셨는데 주절에 could 나오고 실현가능성 없는 내용이니깐 가정법 미래 were to도 가능한가요?

완전히 이해를 잘하고 있습니다

맞습니다.

실현가능성이 없으면 were to를 쓸 수 있으며

주절에는 우슈큐마 +  R 쓰죠!

were to 로 바꿔도 상관 없습니다.

다만 시험에는 실현 가능성의 정도로 시험을 내진 않습니다

즉 예를 들면

If I were you, I wouldn't do that.

이런 문장에서

내가 너가 된다는것은 실현이 불가능하기 때문에 꼭 were to 를 써야한다. 라는 문제는 없다는 것입니다

물론 If I were to be you가 틀린것은 아닙니다.

은홍학생이 질문한 내용을 보면

가정법 이해를 잘 하고 있는것 같아 이정도에서 설명하고 넘기겠습니다 ^^

언제든지 또 다른 질문있으면 올려주세요^^

안녕하세요 선생님! 문제를 풀다가 모르는 것이 있어서 여쭤봅니다.

The more the habits of any particular animal are studied by a naturalist, the more he attributes to habit and the less to unlearned instinct. 

이 문장에서 unlearned instinct 라는 단어와 habit이라는 단어가 왜 대조되는지 잘 모르겠습니다. 

안녕하십니까? 강우진입니다

the less를 축으로 앞의 빈칸과 to unlearned instinct가 서로 대조를 이룹니다

학습되지 않은 본능과 상반되는 표현으로 후천적으로 학습을 통해 습득할 수 있는 것을 생각하며

보기를 분석합니다. power, inheritance, reason은 후천적인 학습과 상관 없는 표현으로 오답으로 소거 됩니다

따라서 후천적으로 학습을 통해 형성된 습관이 답으로 적절한 보기가 됩니다.

명확히 "후천적으로 학습된"이라는 표현은 없지만 다른 보기와의 경합을 통해 habit가 답임을 파악할 수 있어여 합니다. .

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

-170p 13번-2번 보기에서,

I thought the package including a hotel, but it didn't.

에서 includeing을 includes로 바꾸면 맞는 문장이라고 하셨는데,

including을 분사구문으로 보면 안되는가요?

-170p 14번 3번 보기에서,

The library is a very old building, having built 200 years old.

에서 having과 built 사이에 been이 들어가야 하고 having been은 생략이 가능하다고 하셨는데,

저는 분사구문에서 생략이 되는 것을 be동사는 being이 되어 생략이 가능하다고 배웠는데,

아직 제가 배우지 않은 심화 부분일까요 ,, ?

- 이 질문은 접속사 파트인 181p 유형문제 3번의 19번입니다 !

답지에는 정답이 if로 나와있고, 선생님의 강의에서 풀이는 unless로 가르쳐주셔서 정답이 무엇인지 정확히 모르겠습니다ㅠㅠ.

We can make the deadline (unless/ if) we work harder. 입니다 !!

선생님 드디어 이 강의의 마지막 질문이에요 !!

바쁘신 와중에도 항상 성의있는 답변 감사합니다. 

선생님의 입문 강의를 들으면서 흩어져있던 문법들이 하나로 동그랗게 정리된 것 같아요.

다음강의 완강후에는 조금 더 수준있는 질문을 가져올께요 ㅎㅎ,,, 감사합니다 !!

열공하는 모습이 보기 좋습니다 ^^

바로 답변 드립니다.

1. 분사구문이 문중에 오게 되면 양옆에 컴마를 찍는게 일반적입니다.

I thought 뒤에 that이 생략되서 새로운 주어 동사를 써야 합니다.

만약 분사의 후치수식으로 생각했다면

including 이 package 를 수식해서 목적어가 명사 package가 되버립니다.

그럼 해석이 "호텔을 포함하고 있는 패키지를 생각했다.

이보단

나는 패키지가 호텔을 포함하고 있다고 생각했다.

이 해석이 더 맞고, 밑줄 친 부분이 that절이 되는것입니다.

2. 맞습니다;;; 문제에서 미리 나와서 제가 어쩔수 없이 설명한 부분인긴 한데

having been의 생략은 기본반에서 배우시게 됩니다 ^^ ㅎㅎ 좀만 참고 기다려 주세요~

3.  제가 unless라고 했다면 제 실수입니다!

unless는 부정의 의미로 "만약 ~가 아니라면" 이란 뜻이기 때문에 해석이 맞지 않죠

(우리는 마감일에 맞출 수 있다, 만약 우리가 열심히 한다면 )

선생님의 실수로 헷갈리게 해서 미안해요 

쌤도 가끔 제 멋대로 해석하는 난독증이ㅎㅎ 집중을 안하면 그렇게 된답니다.

이부분은 수정 해서 찍도록할께요. 알려줘서 감사해요^^

입문반이 완강을 축하 드립니다 ^^

고생많았고

앞으로 기본은 좀더 많은 내용과 좀더 어려운 문제 난이도 때문에 힘들수 있어요

그래도 쌤이 옆에서 잘 도와 줄테니

지금 처럼 잘 따라 오시고!!!

항상 화이팅 하시기 바랍니다.

화이팅!~

 1. 지금 입문이랑 문부해 기초 같이 듣고 있는데 보라고 하셨던 문부해 입문 부교재는 입문 인강,문부해 인강과 강의 순서랑 내용이 조금 다른 것같아요. 문부해 입문 부교재 자료 빈칸은 제가 스스로 채우면 되나요? 

 2. 입문이랑 문부해 기본 들을 때 어떤 자료랑 같이 봐야하나요? 교재만 있으면 될까요? 

 3. 문부해 기본 인강은 인강용 자료가 따로 있던데 그게 교재랑 거의 내용이 똑같나요? 교재없이 인강만 듣고 있는데 내용이 많이 다른가 해서요.

음,

지금 입문반에 있군요

일단 입문반은 문부해 기초를 같이 듣지 마시고

입문반을 공부 할땐, 학원 교재와 입문반용 문부해(부교재)를 이용해서 공부하시면 됩니다.

빈칸이 있는 부분은 스스로 채워 보시고 모르는 부분은 질문해도 좋아요^^

입문반이 끝나면

문부해 기초편을 들어 주시면 됩니다.

문부해 기초편은 오래 걸리지 않습니다. 품사파트가 빠져있고 중요한 핵심 이론만 담고 있기 때문에

복습에 유용하죠.

그리고 기본과정으로 올라가면 됩니다.

이때는 정규반과정의 기본과정  혹은 단과 과정의 문부해 종합 필수둘중에 하나를 선택해도 좋습니다

기본반용 문부해는

문부해 종합 필수편에서 사용되는 교재입니다. 학원 교재와는 순서도 다르고 내용도 더

자세합니다. 그래서 모든 학교의 편입문법 이론을 커버 할 수 있죠.

일단, 지금은 입문과 문부해 기초를 끝내는것에 집중하고

후에 기본과 문부해 종합필수는 나중에 결정 해도 좋습니다.