교수님 안녕하세요. 편입 수강생 황민희학생입니다. 수업한 내용중에서 몇가지 질문 있어서 여쭤보려고 하는데요. 교수님께서 나눠주신 GPS자료에서 시제라는 파트 부분에서 21번 문제인데요. Let\'s wait here until it will stop raining. 이 문장에서 will이 틀려서 정답이 4번인데. 혹시 wait도 정확히 문법적으로 맞는 표현인지 해서 질문드립니다. 사실 wait는 자동사로 배워서 뒤에 for까지 써야 하는 걸로 알고 있는데 이 문장에는 for가 없어서요. 혹시 for뒤에 나와야하는 전치사의 목적어가 따로 없어서 wait까지만 써도 틀린 문장이 아닌건가요? ㅎㅎ 아 그리고 질문이 하나 더 있는데 5형식 동사의 수동태에서 간주 동사 예문으로 교수님께서 They are looked up on as chairman.이라는 예문을 알려주셨는데 이 문장에서도 chairman앞에 a나 the라는 관사가 나와야 되지 않나요? 명사가 가산명사인걸로 알고 있어서요.~ 다시 한 번 설명 부탁드립니다. 교수님! ㅎㅎ 감사합니다.^^  

민희 학생 질문 잘 봤습니다. ^^ 아주 예리 했어요^^

하지만, here 가 부사 이기 때문에 전치사를 앞에 붙일 수  없습니다.

예를 들면

내가 여기서 기다릴께.

I will wait here. 가 맞습니다.

참고로 here, there, home, abroad 등은 부사로 쓰일 수 있습니다.

집에 가자. 를 영어로 하면

Go home.

이라고 하지 go to home. 의 표현은 어색합니다.

이때 home 이 부사로 굳혀졌거든요.

또한 chairman 은 가산명사가 맞기 때문에, 항상 관사와 함께 다녀야 한다는점 아주 좋은 지적입니다 ^^

그런데,

사람의 직책은 보어자리에 쓰인경우 관사의 생략이 가능합니다.

다만 이 이론은 심화과정의 관사 편에서 배우시게 될겁니다 ^^

강의를 꼼꼼히 듣는것 같아 정말 보기 좋습니다. 언제든지 또 질문 주세요 ^^

그런데 해당 강좌는 최신강의가 있는데 왜 구버전을 듣고 계신지는 의문이 듭니다.

혹시 학원에 요청에서 바꿀 수 있다면 바꾸시는걸 더 추천 드립니다.

최근에 스튜디오에서 찍어서 더 깔끔하거든요. ^^  내용은 크게 바뀌지 않아서

의무사항이 아닌 권장 사항일뿐입니다 ^^ 그럼 언제든지 질문 주세요 ^^

p28 7번 문제에서 주대각선원소가 0 0 1 0 1 이 나오는데 왜 그렇게 나오는지 과정이 이해가 안가서 질문 드려요ㅜㅜ

두 단계를 거쳐서 가는 통신망이므로 T를 두 번 곱해서 나오는 것입니다.

행렬의 곱을 뒤에서 배웁니다.

16번은 교수님처럼 접근하는 방법을 모르겠습니다

17번은 pay attention 에의해서 답이 되는건가요?

18번은 해석으로 풀었으나 교수님처럼 접근하는 방법을 모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

16. 하이픈 다음에 이어지는 설명은 simple, inexpensive, traditional food에 대한 부연설명으로 사회가 발전하면서 등한시하게 된 어렵고 힘든 시절의 전통 음식을 의미합니다. 따라서 빈칸에는 사람들이 풍요로운 생활로 접어들면서 포기하게 된 음식이라는 의미로 ① affluence가 들어가는 것이 적절합니다.

17. 이어지는 목적어 people's attention to it와의 술목관계를 생각해야 합니다. pay attention to = give attention to는 “~에 주의를 기울이다, 집중하다”라는 의미로 맥락상 같은 뜻이 되는 ① paid ③ gave은 답이 될 수 없습니다. Dr. Alzheimer가 집중한 것이 아니라, 사람들의 주목을 “끌어들인 것”이므로 draw attention to가 되는 것이 옳습니다.

18.

앞 문장의 the most dangerous and the one they most wanted to arrest로 보아 빈칸에는 죄를 지은 범인에 해당되는 표현이 들어가야 합니다. 따라서 “도망자, 탈주자”의 의미를 지닌 ① fugitives가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

워크북이나 핸드아웃같은 추가적인 문제는 어디서 받나요??

안녕하십니까? 강우진입니다

핸드아웃은 여러 가지 사정으로 인해 실강 수강생에게만 배부됩니다.

이 점 널리 양해부탁드립니다.

대신 워크북은 학원에 문의하시면 바로 구매가 가능하실 겁니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ 

안녕하세용 교수님! 

중요 5형식 동사 보다가 궁금한 점이 있어 문의드려용^ㅇ^

동사의 문형 프린트 15p

[7] 중요 5형식 동사

*help 제외하고 모두 형용사/분사가 올수 있다고 되어있는데

1. keep은 기본5형식 동사이기도 하니까 

최종적으로는 형용사/명사/ing/p.p 이렇게 올 수 있다고 보면 되나요?

2. leave은 기본 5형식 동사이면서 명령요구동사에 포함되어있는 아이니까

내버려두다: 형용사/명사/ing/p.p

나가게 명령하다: toV/ (to be)p.p 이렇게 정리하면 되는건가요?

3. find 도 기본5형식 동사에 해당하면서

인식류동사에 들어가는 아이니까 뜻은 같으면서, 답으로 볼 수 있는게

형용사/명사/to be/ing,p.p 로 보면 되나요?

[+]

예문1) I found him (to be) a genius at chemistry

예문2) We found the children to be undernourished.

-> 뒤에 형용사가 올 때 to be를 생략 가능하다고 했는데

예문 1번은 뒤에 명사가 와있는데 괄호가 쳐져있고,

에문 2번은 p.p라서 형용사로 봤는데 예문이 잘못된건지 예시를 이해 못한 건지 문의드려요

동사의 문형 프린트 12p

[3] cf) consider, elect, appoint 

이 아이들은 기본 5형식 동사에도 있으니까

consider O to be~ 명사/형용사 로 해도 맞고,

consider O as~ 명사/형용사 로 해도 맞고,

consider O 명사/형용사 로 해도 맞는구나~ 라고 따로 숙지하면 되는거죠?

이 세가지 유형을 다 쓸 수 있는 게 저 3개 단어라고 보면 되나요?

와우, 개념완성부터 동사를 엄청 세분화 해서 외우네요 ^^ 정말 잘하고 있습니다!!

질문이 많은 관계로 각각의 질문아래 답변을 달겠습니다 ^^

안녕하세용 교수님! 

중요 5형식 동사 보다가 궁금한 점이 있어 문의드려용^ㅇ^

동사의 문형 프린트 15p

[7] 중요 5형식 동사

*help 제외하고 모두 형용사/분사가 올수 있다고 되어있는데

1. keep은 기본5형식 동사이기도 하니까 

최종적으로는 형용사/명사/ing/p.p 이렇게 올 수 있다고 보면 되나요?

A 맞습니다. 다만 목적격 보어에 명사를 쓰는 경우는 목적어와 동격관계말고는 불가능하다는 점을 꼭 명심해주세요.

  그리고 pp는 목적어와 수동관계에서만 가능합니다 ^^

2. leave은 기본 5형식 동사이면서 명령요구동사에 포함되어있는 아이니까

내버려두다: 형용사/명사/ing/p.p

나가게 명령하다: toV/ (to be)p.p 이렇게 정리하면 되는건가요?

이것도 맞습니다. 목적격 보어와 해석 관계만 잘 따져 주시면 됩니다.

3. find 도 기본5형식 동사에 해당하면서

인식류동사에 들어가는 아이니까 뜻은 같으면서, 답으로 볼 수 있는게

형용사/명사/to be/ing,p.p 로 보면 되나요?

맞습니다 ^^ 추가한다면 동사 원형은 불가합니다.

[+]

예문1) I found him (to be) a genius at chemistry

예문2) We found the children to be undernourished.

-> 뒤에 형용사가 올 때 to be를 생략 가능하다고 했는데

예문 1번은 뒤에 명사가 와있는데 괄호가 쳐져있고,

에문 2번은 p.p라서 형용사로 봤는데 예문이 잘못된건지 예시를 이해 못한 건지 문의드려요

find는 인식류 동사에도 있지만 기본 5에 있기 때문에 목적격 보어에 명사가 그냥 올수도 있습니다.

또한, 인식류동사는 목적격 보어에 (to be) 명사/ 형용사를 사용하며

명사인 경우 to be를 생략 하지 않는게 일반적이지만, 생략을 해도 틀리지 않습니다.

생략하지 않는것을 권장 할 뿐 tobe가 없다 해도 틀리지 않는다는 점도 알아 두세요 ^^

동사의 문형 프린트 12p

[3] cf) consider, elect, appoint 

이 아이들은 기본 5형식 동사에도 있으니까

consider O to be~ 명사/형용사 로 해도 맞고,

consider O as~ 명사/형용사 로 해도 맞고,

consider O 명사/형용사 로 해도 맞는구나~ 라고 따로 숙지하면 되는거죠?

이 세가지 유형을 다 쓸 수 있는 게 저 3개 단어라고 보면 되나요

맞습니다.

위 세 단어는 기본5형식으로 봐도 되고, 인식류로 봐도 되며, 간주 동사로 봐도 상관 없습니다.

2번 문제는 x제곱+1이 0이되는 x의 값이 없는데 71pg 편입실전문제1번에서 나온 공식 사용은 불가능한가요? 분모가 0이되는 값 이용한 공식이요!

x^2+1=0을 만족하는 x값은 +-i 입니다 그것은 비교하기 힘들므로 유리함수 적분법 푸는 방법을 한 것입니다.

일단, 관련 영상을 최근에 유투브로 촬영한 영상이 있습니다.

도움이 될것입니다. 

https://youtu.be/rBI7NRdKaMU

영상의 내용을 요약하자면

자속타의 정확한 개념은

자속타는 무조건 타동사가 아니라

자속타의 개념은 목적어로 쓸수 있는 명사 앞에 전치사 금지!!입니다.

그중 자속타는

우리나라말로 해석으론 전치사가 동반될것 같은 동사들을 정리해 놓은것 입니다.

예를 들면

marry는 사람을 목적어로 쓸수 있으며, 사람앞에 전치사를 붙이지 못합니다.

뒤에 사람이 나오지 않는다면, marry는 자동사로도 쓰일수 있죠.

I marry with him. 은 틀립니다.

I marry him. 이 맞죠

I married when I was young. 도 맞는 문장입니다. 자동사로 쓴것이죠.

discuss는 자속타로 목적어를 "주제,문제" 를 취합니다.

그렇다고 discuss가 타동사밖에 없나요? 아닙니다, 자동사도 있습니다.

I will discuss with her.

이 문장도 맞는 문장이에요 오히려

I will discuss her. 는 틀렸죠.

결국 동사를 외울때는 목적어를 함께 봐주시는게 좋습니다.

다 외우기 힘들다면 자속타의 목적어만이라도 확인하면서 암기 하는게 좋습니다.

영상을 확인 하면 좀더 쉽게 이해 할 수 있을것 같네요. 

또 언제든지 질문 올려주세요 ^^

책 37p 행렬의 곱셈 성질 6번 보면 A가 0이 아니고 AB=AC이면 B=C이다(필요조건) 이라고 써져있는데 여기서 (필요조건이라는 말이 왜 들어간건가요? \'B=C이다\' 이 말 자체가 필요조건이라는 뜻인가요?

그리고 112P에 두번째 참고박스 1번엔 똑같은 문장에 거짓이라고 되어있는데 뭐가 맞는건가요??

첫번째 질문은 명제가 성립하는 것은 필요조건일 때 성립한다고 써 놓은 것입니다.

즉 원 명제는 거짓인데 필요조건일때 성립한다고 한 것입니다.

명제의 역이 대우 부분을 다시 참고해주시기 바랍니다.

상벌 동사의 A for B는

A 자리에 사람(대상)

B 자리는 행위 "동명사"가 나옵니다.

즉 forgive A for B 는 A에게 B의 행동 대해 용서를 하다. 로 해석되죠.

이때 forgive 는 4형식도 가능하기 때문에, 전치사 없이도 연속으로 쓸 수 있죠,

대신 4형식은 직목자리는 일반 명사와 주로 사용됩니다.

I forgive him the sin.

윗 문장은 4형식이죠.

윗 문장을 3형식의 전환의 형태론 쓰지 않습니다.

즉

I forgive the sin to him. 는 안되죠.

정리하자면

Forgive me for keeping you waiting. 3형식 A for B 형태

Forgive him his debt.  4형식의 형태

둘다 가능합니다.

두 포물선의 꼭지점이 만나는 것이 아니라 꼭지점을 연결한 직선과 접선애 평행한 것을 이용한 것입니다.

동영상이 없어서 그런데 그렀게 풀어주지 않았나요? 아니면 판별식을 이용해서 풀어준것 같은데

그럼 답을 틀리게 해주었나요? 그럼 미안합니다.

강의 자료 문의합니다. djrbwls47@naver.com

방금 자료 보내드렸습니다.

꼭 완강하고

언제든지 질문 올려주세요 ^^ 화이팅!!!

교수님 안녕하세용!

파워스타트에서 드디어 올라왔어요~!ㅎㅎ

워크북 강의자료도 부탁드립니다!

minjee4007@naver.com 

추가로, 전 수업 들을 때 단과반 수업이 필요한 시기에 영상에서 \"이때다\" 언급을 해주신다고 했는데

언급 나오기 전까지는 일단 이 수업만 듣고 있으면 되는거죠??

또또, 제가 4월 말에 기초반을 시작해서 오늘 5월 21일 기준으로 기본반을 듣기 시작하는데

커리큘럼 자체가 1년단위라 시험 전까지 전과정을 듣지는 못하거든요

그래도 이 커리큘럼 속도대로 이론을 정립해나가고 차후에 문제풀이를 좀 부족하게 하는 것으로

마무리 하면 되는거겠죠??

인강으로만 수업을 듣고 있다보니 분위기도 잘 모르고 도태되어 있어서 여쭤봅니다!

민지학생

개념완성 올라온거 축하 드립니다.

민지 학생은 일단 개념완성 끝내고 이론정립까지 쭉 직진 합니다.

그리고 바로 단과 과정의 적용을 듣고

그 이후로는 기출문제 풀이 과정을 "최신부터" 풀어 내려오시면 됩니다.

현재 최신이 2019 년 이니

학교별 기출 19부터 푸시면 됩니다.

당연히 최대한 많은 년도를 풀어 보면 좋습니다. (권장 19~16까지)

그리고 12월에 시험기간이 다가 오면, 최신 기출 19년도를 다시 풀어 보셔야 합니다.

최신기출이 가장 중요하기 때문이죠.

일단, 개념완성 까지 모두 끝내고!! 다시 상담 질문 올려주세요^^

안녕하세요

many of 가산복수명사

much of 불가산명사

 이 두 개도 many와 much랑 마찬가지로 뒤에 명사에 수일치를 해주면 되는 건가요?

예은학생 반갑습니다.

답변이 좀 늦어서 미안해요.

바로 답변 드릴께요.

예은학생이 생각한 대로 many of 는 복수명사에 복수 취급

much of 불가산 명사 + 단수 취급

입니다.

다만,

much of 는 가산 단수와 함께 쓰일 수 있는데,

much가 양이나 부분을 나태내서 하나의 부분을 나타내는 표현이 됩니다.

그리고

much of 가산 단수가 나오면 단수 취급 하시면 됩니다.

최근 숭실대 기출에

much of the city has developed ~ . 가 나왔었으며 맞는 문장입니다.

much of 가산 단수는

하나의 명사의  부분을 나타냅니다.

정리하면

many of 복수 N + 복수 V

much of 불가산 N + 단수 V

much of 가산단수 N + 단수 V

입니다 ^^

안녕하세요. 이론정립 문법 자료 보내주실 수 있으실까요??감사합니다! 이메일 주소입니다.alwnsjmj28@gmail.com

자료 방금 보냈습니다.

요즘 날씨 참 좋죠?

공부하기 참 힘든 계절이지만,,, 힘내주시고!!!

언제든지 질문 올려주세요 꼭 완강하시고요! 화이팅~!

#9 번에 f(x)를 1~1/2 적분한식이 갑자기 1을 1~1/2로 적분한식으로 변경되는데 왜 상수로 변경되는거죠?


#10번에 어디에도 x가 0

#11번에 왜 t가 0

9번은 정적분의 성질을 이용하여 구간을 나누어서 적분을 구하려고 구분 한 것입니다.

범위를 정해주야 함수를 정할 수 있습니다. 그래서 나누어 준 것입니다.

10번 어디에도 없는 것이 아니라 두 번째 정적분에서 x 적분구간이 영에서 1로 되어있습니다 그래서 x와 x^2의 크기를 판정고 다시 x^2와 t^2의 크기를 판정하려고 한 것입니다.

11번 주어진 피적분함수는 우함수이므로 우함수 성질을 이용하여 구간을 그렀게 나누고 2배하여 범위를 영부터 1로 잡은 것입니다. 그래야 절댓값을 해결하기 쉽습니다.