책 37p 행렬의 곱셈 성질 6번 보면 A가 0이 아니고 AB=AC이면 B=C이다(필요조건) 이라고 써져있는데 여기서 (필요조건이라는 말이 왜 들어간건가요? \'B=C이다\' 이 말 자체가 필요조건이라는 뜻인가요?

그리고 112P에 두번째 참고박스 1번엔 똑같은 문장에 거짓이라고 되어있는데 뭐가 맞는건가요??

첫번째 질문은 명제가 성립하는 것은 필요조건일 때 성립한다고 써 놓은 것입니다.

즉 원 명제는 거짓인데 필요조건일때 성립한다고 한 것입니다.

명제의 역이 대우 부분을 다시 참고해주시기 바랍니다.

상벌 동사의 A for B는

A 자리에 사람(대상)

B 자리는 행위 "동명사"가 나옵니다.

즉 forgive A for B 는 A에게 B의 행동 대해 용서를 하다. 로 해석되죠.

이때 forgive 는 4형식도 가능하기 때문에, 전치사 없이도 연속으로 쓸 수 있죠,

대신 4형식은 직목자리는 일반 명사와 주로 사용됩니다.

I forgive him the sin.

윗 문장은 4형식이죠.

윗 문장을 3형식의 전환의 형태론 쓰지 않습니다.

즉

I forgive the sin to him. 는 안되죠.

정리하자면

Forgive me for keeping you waiting. 3형식 A for B 형태

Forgive him his debt.  4형식의 형태

둘다 가능합니다.

두 포물선의 꼭지점이 만나는 것이 아니라 꼭지점을 연결한 직선과 접선애 평행한 것을 이용한 것입니다.

동영상이 없어서 그런데 그렀게 풀어주지 않았나요? 아니면 판별식을 이용해서 풀어준것 같은데

그럼 답을 틀리게 해주었나요? 그럼 미안합니다.

강의 자료 문의합니다. djrbwls47@naver.com

방금 자료 보내드렸습니다.

꼭 완강하고

언제든지 질문 올려주세요 ^^ 화이팅!!!

교수님 안녕하세용!

파워스타트에서 드디어 올라왔어요~!ㅎㅎ

워크북 강의자료도 부탁드립니다!

minjee4007@naver.com 

추가로, 전 수업 들을 때 단과반 수업이 필요한 시기에 영상에서 \"이때다\" 언급을 해주신다고 했는데

언급 나오기 전까지는 일단 이 수업만 듣고 있으면 되는거죠??

또또, 제가 4월 말에 기초반을 시작해서 오늘 5월 21일 기준으로 기본반을 듣기 시작하는데

커리큘럼 자체가 1년단위라 시험 전까지 전과정을 듣지는 못하거든요

그래도 이 커리큘럼 속도대로 이론을 정립해나가고 차후에 문제풀이를 좀 부족하게 하는 것으로

마무리 하면 되는거겠죠??

인강으로만 수업을 듣고 있다보니 분위기도 잘 모르고 도태되어 있어서 여쭤봅니다!

민지학생

개념완성 올라온거 축하 드립니다.

민지 학생은 일단 개념완성 끝내고 이론정립까지 쭉 직진 합니다.

그리고 바로 단과 과정의 적용을 듣고

그 이후로는 기출문제 풀이 과정을 "최신부터" 풀어 내려오시면 됩니다.

현재 최신이 2019 년 이니

학교별 기출 19부터 푸시면 됩니다.

당연히 최대한 많은 년도를 풀어 보면 좋습니다. (권장 19~16까지)

그리고 12월에 시험기간이 다가 오면, 최신 기출 19년도를 다시 풀어 보셔야 합니다.

최신기출이 가장 중요하기 때문이죠.

일단, 개념완성 까지 모두 끝내고!! 다시 상담 질문 올려주세요^^

안녕하세요

many of 가산복수명사

much of 불가산명사

 이 두 개도 many와 much랑 마찬가지로 뒤에 명사에 수일치를 해주면 되는 건가요?

예은학생 반갑습니다.

답변이 좀 늦어서 미안해요.

바로 답변 드릴께요.

예은학생이 생각한 대로 many of 는 복수명사에 복수 취급

much of 불가산 명사 + 단수 취급

입니다.

다만,

much of 는 가산 단수와 함께 쓰일 수 있는데,

much가 양이나 부분을 나태내서 하나의 부분을 나타내는 표현이 됩니다.

그리고

much of 가산 단수가 나오면 단수 취급 하시면 됩니다.

최근 숭실대 기출에

much of the city has developed ~ . 가 나왔었으며 맞는 문장입니다.

much of 가산 단수는

하나의 명사의  부분을 나타냅니다.

정리하면

many of 복수 N + 복수 V

much of 불가산 N + 단수 V

much of 가산단수 N + 단수 V

입니다 ^^

안녕하세요. 이론정립 문법 자료 보내주실 수 있으실까요??감사합니다! 이메일 주소입니다.alwnsjmj28@gmail.com

자료 방금 보냈습니다.

요즘 날씨 참 좋죠?

공부하기 참 힘든 계절이지만,,, 힘내주시고!!!

언제든지 질문 올려주세요 꼭 완강하시고요! 화이팅~!

#9 번에 f(x)를 1~1/2 적분한식이 갑자기 1을 1~1/2로 적분한식으로 변경되는데 왜 상수로 변경되는거죠?


#10번에 어디에도 x가 0

#11번에 왜 t가 0

9번은 정적분의 성질을 이용하여 구간을 나누어서 적분을 구하려고 구분 한 것입니다.

범위를 정해주야 함수를 정할 수 있습니다. 그래서 나누어 준 것입니다.

10번 어디에도 없는 것이 아니라 두 번째 정적분에서 x 적분구간이 영에서 1로 되어있습니다 그래서 x와 x^2의 크기를 판정고 다시 x^2와 t^2의 크기를 판정하려고 한 것입니다.

11번 주어진 피적분함수는 우함수이므로 우함수 성질을 이용하여 구간을 그렀게 나누고 2배하여 범위를 영부터 1로 잡은 것입니다. 그래야 절댓값을 해결하기 쉽습니다.

p.40 8번 문장은  \"The action and characters in a melodrama can be so immediately classified that all observers can hiss the villian with an air of smug bur enjoyable self-righteousness.\" 인데요.

이 문장에서 \"with an air of smug but enjoyable self-righteousness.\"가 \'잘난 체 하지만 유쾌한 독선적인 태도로\' 라고 해석되는데요. 

여기서 but 의 품사가 어떤 걸로 쓰인 건가요?

뒤에 명사가 온 것으로 보아 전치사나 부사 정도일 것 같은데.

but이 \'하지만\'으로 해석되는 건 접속사 일때로 알고 있어서요ㅜㅜ

교수님 제가 잘못 알고 있다면 고쳐주세요! 부탁드립니다~

감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

with an air of smug but enjoyable self-righteousness에서 but은 등위접속사로

앞의 an air of smug와 enjoyable self-righteousness을 이어주고 있습니다.

악인보다 자신이 도덕적으로 우수하다는 우쭐함의 태도도 있지만, 그렇다고 해서 자신이 틀린 것이 아니라,

자신의 도덕적 태도가 타당하다는 의미에서 두 명사구가 but으로 이어진 것입니다.

전치사 with 다음에 목적어로 쓰여진 두 명사구가 등위접속사 but으로 이어진 것으로 보시는 것이

옳은 분석입니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ 

답) The father advised his son not to buy the second-hand car.

나) The father advised his son\'s not buying the second-hand car.

답안지해석은 advise는 to부정사를 목적격보어로 취하는 동사라고 나와있는데

책이랑 프린트에서는 동명사를 목적어로 취한다고 나와있습니다. 음 모르겠습니다.

바로 답변 드립니다.

경진학생

하나의 동사가 여러가지 형식으로 쓰일수 있다는것을 알고 있죠?

advise는 3형식일때

명사/ that절/ 동명사를 목적어로 가질 수 있습니다.

5형식일땐

목적격 보어에 to 부정사를 쓰죠

I advise you to buy this car.

나는 너가 이차를 사야한다고 권고한다.

윗 문장의 advise는 5형식입니다.

해석도 너가 차를 사는것이기 때문에 5형식으로 봐야 합니다.

윗 문장을 3형식으로 보고 your buying은 안되는가? 라고 질문한다면

문법적으로 가능은 하지만 해석이 어색해 집니다.

I advise your buying this car.

나는 너의 이 자동차의 구매를 권고한다.

물론 틀린 문장은 아닙니다.

실제로 다음 사전에는

세 문장이 모두 맞는것으로 등제 되어 있습니다.

advise him to start early[＝advise his starting early/advise (that) he (should) start early]

하지만 그럼에도 불구하고, 구지 의미 차이를 좀더 본다면

모든 5형식의 명령 요구 동사는 목적격 보어에 to 부정사를 가지며

해석이 "목적어"가 to부정사하도록 "요구하다, 시키다, 부탁하다 등" 의 의미를 갖습니다.

advise 3형식에선 동명사를 목적어로 갖는다 해도,

5형식에 명령요구 동사와 overlap되면 해석을 통해 5형식과 구분해서 써야합니다.

즉, 누가 ~ 하기를 권고 하다. 의 해석은 5형식의 형태로 쓰는것이 더 권장 됩니다.

교재의 문제는 옛날식 어법에 맞추어진 개념확인문제라고 생각하시면 되겠습니다.

또 언제든지 질문 주세요 ^^

이론정립 문제는 아니고 개념완성 학원 책에 있는 문제인데 이해가 안 되어서 질문합니다.

He watching me doing my job made me uncomfortable, so i told him not to do so.

답) His watching me doing my job made me uncomfortable, so i told him not to do so.

나) He(watching me (doing my job)) made me uncomfortable, so i told him not to do so.

저는 이런 구조하고 생각했습니다. 왜 He가 아니라 His인지 모르겠습니다.

이론정립 문제는 아니고 개념완성 학원 책에 있는 문제인데 이해가 안 되어서 질문합니다.

He watching me doing my job made me uncomfortable, so i told him not to do so.

답) His watching me doing my job made me uncomfortable, so i told him not to do so.

나) He(watching me (doing my job)) made me uncomfortable, so i told him not to do so.

저는 이런 구조하고 생각했습니다. 왜 He가 아니라 His인지 모르겠습니다.

A: 경진 학생의 생각을 보아하니,

He를 주어로 보고 watching을 분사로 보고 싶다는것 같네요.

아주 준동사의 문법을 잘 이해하고 있는것 같아서 너무 좋습니다.^^

하지만 분사는 인칭대명사는 후치 수식이 불가능해요.

그래서 불가능한것입니다.

만약 주어가 the one 혹은 the man 이었다면 당연 가능합니다.

이해 되었나요?

질문에서 이미 잘 이해하고 있다는걸 보여 주는것 같네요 ^^ 화이팅~~!!

이론정립1-1 p83-18번문제 2번 Shall he pass the bar exam, his parents would be happy.라는 문장은 가정법 미래인가요? shall도 if가 생략되어서 도치가 될 수 있는 건가요?

해당문제는 맞는 문장을 찾는 문제며

답은 1번입니다.

① If he should pass the bar exam, his parents will be happy. (ㅇ)

    if 절에 should ~, 주절은 우슈쿠마 R 혹은  will/shall/can/may R 혹은 명령문

② Shall he pass the bar exam, his parents would be happy.
    shall은 도치 불가 -> should

③ If he should pass the bar exam, his parents would have been happy.
주절에 would have been 불가                  

④ Should he pass the bar exam, his parents would have been happy

가정법은 어느정도의 형태를 암기하면 훨씬더 쉽게 문제를 풀 수 있습니다. ^^

다시한번 복습해주시고 언제든지 또 질문 올려 주세요 ^^

유일한 해의 존재 조건중에 F(x,y)=루트 y제곱-9 인데 Fy는 어떻게 구하는 건가요

미분방정식의 우변의 함수가 f(x,y)일 때 이 식을 y로 편미분한 것입니다.

안녕하세요 교수님

조동사 부분 질문 드립니다.

ch3 유형문제 1번에 5번에서

She does her homework in the library.

does가 일반동사인 이유가 뒤에 동사가 나오지 않아서 do가 조동사로 쓰이려면 동사원형이 와야하는데 동사가 does밖에 없어서 일반동사로 보면 되는건가요?

have는 뒤에 p.p가 있으면 조동사 없으면 일반동사로 암기하고 있으면 되나요?

저도 교수님께서 말씀하신 자료 요청합니다.

yqing0@naver.com

감사합니다.

아민학생 반가워요~

방금 자료 모두 보냈습니다 ^^

그리고,

She does her homework in the library.

윗문장에 질문한것처럼

does 뒤에 일반동사가 없기 때문에 does를 일반동사로 보는게 맞습니다.

두번째로

have는 뒤에 p.p가 있으면 조동사 없으면 일반동사로 암기하고 있으면 되나요?

라고 질문했는데

그것또한 맞는 말 입니다 ^^

잘 이해 하셨네요 ^^

have/has/had 는 pp와 함께 있을때만,  조동사로 쓰입니다. ^^

자료도 보냈으니 확인해주세요^^

언제든지 또 질문 올려주세요!!화이팅!!!!!!!!!!!!!!!

x^/3^+y^/4^=1 의 타원에서요

x=3cost , y=4sint 로 둘 수 있는건

sin^x+cos^x=1 을 이용해서 그냥 직관적으로 두는건가요?

제가 놓치고 지나갔는지 직교 곡선을 매개 곡선으로 바꾸는 법을 잘 모르겠습니다.

글로 써주시기 복잡하시면 관련 강의가 어느정도 쯤에 있는지 말씀 부탁드리겠습니다.

^는 제곱입니다.

삼각함수의 제곱에 관한 한등식을 이용하여 매개변수로 치환하는 것입니다.

x^2 + y^2 = r^2 이면 x=r코사인 세타, y=r사인세타로 치환하는 것입니다. 이유는 삼각함수 제곱에 관한 항등식에서

코사인 제곱과 사인제곱의 합이 1임을 이용한 것입니다.