개념완성 1과 개념완성 2는 같은 강좌인가요? 개념완성 1을 수강했다면 개념완성 2는 들을 필요 없나요?

이론의 내용은 같습니다.

1과 2의 차이는 문제들만 다릅니다.

그래서 2 인강은 모두 문제 풀이들만 있습니다.

만약

아직 1편의 문제가 부족하다고 느끼거나,

더 문제를 풀어봐야 이해가 잘될것 같다고 느끼신다면

당연히 2의 문제도 풀어보시길 권장 드립니다. 그렇게 오래 걸리진 않으니까요.

반면 이미 1편의 문제도 쉬웠고,

구지 더이상의 반복은 필요 없다고 생각되면

이제 심화 과정을 가셔도 상관 없습니다 ^^ 

심화 과정은

정규반으로 듣는것 보단 단과의

문법을 부탁해 종합 이론편을 듣는것을 더 추천 드립니다.

크게 상관은 없지만, 그래도 더 최근에 찍은 영상입니다. ^^

inadvertently 랑 haphazardly 둘다 우연히라는 뜻을 가지고 있고 앞에 inherent 나 natural 는 둘다 가능한데 답이 왜 1 번 인가요..? 사전에 찾아봤을때 haphazrd 가 되는대로, 무턱대고 란 뜻이 있긴 한데 이런 뜻으로 더 해석이 많이 되서 그게 이유인가요?? 그리고 앞에 빈칸에 indispensable 도 괜찮지않나요? 사실 느낌으로 풀었지만 meticulously 도 좀 억지스럽지만 맞는 선지인거같기도하고.. 정확하게 답의 근거를 모르겠어요. 당연히 adjacent 랑 inept는 안되는걸 알겠는데 1.3.5선지가 헷갈려요 선생님!

안녕하십니까? 강우진입니다

첫 번째 빈칸에서 선택의 상황에서 갈등은 내재되어 있는 것, 불가피한 것, 자연스러운 것이 되어 ① inherent ③ indispensable ⑤ natural로 답의 폭을 좁힐 수가 있습니다.

두 번째 빈칸에서 선택하지 않은 것에 대해 불편함을 느끼게 하는 상대방에게 그런 감정을 지니게 되는 것은 자신의 ‘의도와 상관없는’ 감정으로 inadvertently가 들어가는 것이 적합합니다.

“meticulously ad. 꼼꼼하게, 세심하게 haphazardly ad. 되는 대로, 마구잡이로”는 뉘앙스상 부적절한 형용사가 됩니다. 자신이 지니게 되는 불편한 감정은 자신의 의도와 상반되는 감정이지 우연히 생기거나 꼼꼼하게 만들어진 감정이 아니므로 답이 될 수 없습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

11강 16서강대 문제에서 왜 y의 범위가 0<=y<=1인가요?문제에는 z/3라고 나와있는데...왜그러죠?

그리고 질문할 실때 시간을 이야기 해주셔야합니다. 그렀지 않으면 선생님이 다 동영상을 봐야해서요 부탁 드립니다.

질문에 문제에서 그렀게 주어졌는데 왜 그러냐고 물어보시면 선생님이 설명....아마 이런 것 같습니다.x축을 중심으로

y-z평면에 정사영한 그래프를 보세요. y범위가 영부터1z범위가 영부터3y가 나옵니다.

p357 55번

3번 을 어떻게 구하는지 모르겠습니다.

 p362 73번

최소다항식의 성질을 이용하는 부분은 이해했는데, b의 rank가 왜 0이 되는 것인가요??

55번 문제는 앞의 동영상을 다시 봐야 할 것 같습니다.

블럭행렬을 이용하여 고유치가 3인 조단표준형의 3차 이상의 블러행렬의 차원을 이용하여 구하면 됩니다. 

안녕하세요. 추가질문 있습니다.

8과 6번에서 to repeat 인데 중복을 해서 생략해 답이 4번이라면 

7과 17번에서요. 

but as the earth\'s populationg grows and as it recources diminsh,

에서 등위접속사 나오고 주어 동사, 주어 동사 순 인 것은 알겠는데 as는 왜 중복되어있나요? 중복되면 생략되야 하는게 맞는 것 아닌가요?

cure에서 돌보다, 치료하다. 라는 어원이면

secure 은 안전한, 확보하다. 이런 의미인데

분리 / 돌보다.  라는 어원 맞나요?

그러면 분리해서 돌본다는 거에요? 연상이 안되서요. 

 그리고 abolish에서 도 olish는 뭔 뜻인가요? literary  도요!

to 부정사의 to는 접속사에 의해 병렬이 되면 to가 생략이 가능합니다.

하지만, 종속접속사는 등위접속사에 의해 병렬되었다고 해도 생략할 수 없습니다.

왜냐하면 접속사가 있어야 절이 시작 될 수 있기 때문이죠.

17번 문장과 똑같은 구조로

좀더 쉬운 예를 드리면

I went to school, but as I thought about it and as I wandered, I was late.

나는 학교에 갔다, 그러나 (그것에 대해 생각을 하고 돌아 다니면서), 나는 늦었다.

여기서 and에의해 as부사절이 연결된것 이죠

이때 두번째 as는 절대 생략하시면 압됩니다.

등위 접속사 but은 주절인 I went to school 과  I was late 를 연결하고 있습니다.

문장구조 이해 되셨죠??

다음으로 어휘문제를 질문하셨는데,

cure 는 care와 같은 어원을 가지고 있는게 맞습니다.

그래서 se cure는 따로 보관하다의 의미를 가져서, "안전한" 의 의미를 갖게 된것이고

더 나아가 의미의 확장으로 확보하다, 얻다의 의미 까지도 가지게 되었죠.

모든 어휘의 어근을 통해서 현재 어휘의 정확한 뜻을 추론하는것은 불가 합니다. 도움이 될 뿐이죠,

ab olish

ab 은 away

olish 는 grow 의 의미의 어근을 갖습니다.

자라는것 으로부터 멀어지게 되다. 생기지 못하다, 그래서 결국 "폐지하다"의 의미를 갖게 되었습니다.

literary에서

liter는 글 (letter) 를 의미하고

ary는 형용사 접미어 입니다.

^^ 어휘암기에 참고해서 외우 시면 좋겠네요 ^^

안녕하세요 교수님,  인강 수강생입니다.

문제응용 수강 후에 어떤 강의들을 어떤 순서로 학습하는게 효과적일지 추천받고 싶어서 문의드려요!

강좌가 많고 촬영시기가 다 다른것 같아서 조금 알아보기 힘들더라구요 ㅎㅎ

문제응용 이후부터 파이널까지 강좌와 학습방법 추천 부탁드립니다.

늘 좋은 강의 감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

문제응용까지 수업을 들으셨다면

핵심기출 논리 특강을 들으십시오

최근 16개 주요 대학별 핵심 기출문제들을 분석해면서 각 대학별 출제경향을 정확히 파악해 볼 수 있는 수업입니다

그리고 이어지는 특강은 결정타 특강입니다

어휘 문법 독해 논리 전 영역에 걸쳐 주요 대학별 출제경향을 정리하고 

출제경향에 따른 가장 효과적인 문제풀이법을 찾아가는 수업입니다.

물론 문제는 100% 그 대학의 기출문제를 가지고 진행되는 기출 모의고사 형식입니다.

남은 인강 커리는 이정도이며, 추후 오프라인에서 새롭게 진행되는 특강도 빠르게 업로드하도록 하겠습니다. ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

오! 벌써 완강하셨다니 축하드립니다 ^^

PS 과정을 들은것을 보니, 학원의 정규과정을 듣고 있나 보네요^^

그렇다면

개념완성을 들으면 됩니다.

꼭 [최신] 이라고 붙어 있는 과정을 들어야 합니다 ^^

이번에 리뉴얼 했기 때문에, 훨씬 더 퀄리티 있을거에요 ^^ 화이팅~!

루트 1+sinx 의 적분방법이 알고 싶습니다... 반각공식도 안되고 모르겠어요.

어디 문제인가요?

아마 루트(1+cosx) 아닌가요? 심장형 극곡선의 길이 구하는 문제는 위의 식이 나옵니다.

반각공식을 이용하면 1+cosx=2cos^2 x/2입니다. 그래서 루트를 소거됩니다.

삼각함수의 공식들을 다시한번 더 봐주세요. 

1) 주어진 조건을 보세요.  핵공간의 정의를 이용하면 A+A^T=0에서 A^T = - A은 반대칭행렬이므로 반대칭행렬의 2차 정방행렬로 이루어진 차원은 1차원 입니다. 미지수의 개수를 보세요.

2) 예 공역이라 생각해도 됩니다.

all, most, some, none 뒤에 셀수있으면 복수명사를 사용하라고 하셨는데

책에 나와있는 pie 는 단수로 나와있습니다.

이 경우에는 여러개의 pie가 아닌 하나의 pie를 나눴다는 의미 같은데 나눈 pie들도 복수로 취급할 수 있지 않나요?

찬서 학생 오랜만이에요.

답변 드립니다.

책 상단부의 그림부분의 설명을 질문하셨네요.

그림에 보면 파이 하나의 부분을 나타내고 있습니다.

그렇기 때문에, pie는 단수 형태로 쓴것이에요.

all of the pie
(하나의) 파이의 전부
most of the pie
(하나의)파이의 대부분
some of the pie
(하나의)파이의 약간
none of the pie
(하나의)파이에 남음게 없음

만약 파이가 여러게 있고 여러개의 파이를 나타내려면 그 파이의 전체를 나타내려면

all of the pies 가 됩니다.

마찬가지로

여러개의 파이가 있고 그중에 대부분을 나타낸다면

most of the pies 가 됩니다.

이해 하셨나요? ^^

all/some/most도 하나의 부분을 나타낸다면 가산명사의 형태가 올 순 있습니다.

반면 대상이 하나가 아닌경우는 다 복수로만 와야 합니다 ^^ 

요즘 시국에, 혼자 공부하기 많이 힘드실텐데, 힘내시고 또 언제든지 질문 주세요 ^^ 

3강19분 한양대 기출문제에서 왜 y축기준으로 하면 d1과 d2로 나눌수 밖에 없나요?

동영상에 설명했듯이 x축 기준으로는 하나로 나타내지만 y축 기준으로는 같은 함수이므로 영영을 나누는 수 밖에 없습니다. 나누지 않고 표시해보세요. 곡선이 같은 곡선이 위 아래에 있으면 않됩니다.

7과에서 1번에서 관계대명사 앞에 전치사가 붙는 걸 정확한 용어로 뭐라고 하죠? 그 개념이요!

그리고 단어에서 procure 가 pro 접두어라는 의미는 알겠는데 cure에 어원은 무엇인가요? abort 에서 ort도.

secrete 에서 crete가 분리시키는 어원인건 알겠는데 여기에 접두어는 se 무슨 의미인가요?

그리고15번에 when tired가 중간에 부사로 들어간 것은 알겠는데 주어,동사가 없다는 점이 문장이 어색한것이 너무 많은 것 같아요! 그냥 읽었을 때 저 문장도 사실상 틀려보이는데,,

17번에서 as its resources diminish 에서 접속사 다음에 as가 나왔는데 왜 반복이 되나요? 저것도 틀린 것 아닌가요?

소예학생이 듣고 있는 강의가 지금 응용과정이고 가장 높은 수준의 문제 풀이 반 입니다.

그런데 질문내용에서 간혹, 이론이 잡혀 있지 않는 부분이 많이 보이는것 같아서

쌤이 걱정이 조금 되긴 하네요.

한번 쯤 이론을 보고 문제를 푸는게 시행착오가 덜하고 오히려 빨리 문법을 끝낼 수 있지 않을까 합니다. ^^

자, 답변 드리겠습니다 ^^

첫번째 질문은

전치사 + 관계 대명사의 문법 용어???를 질문 하셨는데,

문법 이름은 따로 지어 놓지 않습니다.

구지 영어학의 용어를 설명 드리자면

영어학에선 절 내부의 전치사가 남는것은

전치사의 좌초 현상 (preposition stranding) 이라 하며 는 접속사 앞으로  상승하는것은 ascending이라 합니다.

관계대명사 절 내부의 전치사가 남는경우, 이때 전치사는 관계사 앞으로 갈 수 있게 됩니다. 그래서 앞의 명사인 선행사를 꾸며 주게 됩니다.

I have a house( which I live in).

I have a house in which I live.

이렇게요. ^^

두번째는 어휘를 질문 하셨는데,

procure에 cure는 care와 같은 어근입니다. 그래서 돌보다/치료하다의미 입니다.

secure도 마찬가지죠

abort 에서

 ab(잘못된/멀리) + ort(떠오르다)= 잘못 떠올라서 태어나지 못함을 의미합니다.

se(분리) cret(걸러내다/가려내다)ate(동사접미어)

이렇게 보시면 됩니다.

어근에 근거한 학습법은 어느정도 이해 되는 선에서 유추하는것이 좋습니다.

절대적인 학습법으로 모든 단어에 적용하려고 하면, 오히려 더 헷갈릴 수 있습니다. ^^

다음입니다.

분사구문에서 접속사를 살려준 분사구문을 질문하셨네요

이부분은 너무너무너무 중요합니다. 꼭 분수구문 파트를 복습해주시기 바라겠습니다.

일단 질문에 답변드릴게요.

The book is hard to read though it is written in plain English.

여기서 접속사 though와 함께 it is가 생략되면서 분사구문이 가능한데, 접속사를 살려줄수도 있죠.

그럼

The book is hard to read though written in plain English. 이게 가능한 문장이 되는겁니다.

그런데 아무접속사나 이렇게 살려줄 순 없고 시간, 조건, 양보의 접속사만 살려줄 수 있습니다.

그래서 when tired가 가능한거에요~

자, 마지막 질문입니다. 마지막 질문도 너무 중요합니다.

문장구조를 이해 하셔야 되는데,

 S + V ~ , 등위 접속사  S + V ~

윗 문장 가능한거 아시죠?

등위 접속사가 두개의 절을 연결하고 있습니다.

이때,

종속절을 중간에 끼어쓸 수 있죠

그럼

 S + V ~ , 등위 접속사 (부사절+ S + V)  S + V ~

윗문장도 당연히 맞는 문장 입니다.

지금 질문한 문장도 그렇습니다.

분석하면 이렇습니다.

The idea of space colonies may appear to be farfetched at present,   but

      S+ V                                                                                          등위 접속사    

 (as the earth’s population grows and as its resources diminish), the idea will need be considered seriously

                                                                                                       S + V 

but 이 두개의 절을 병렬하고 있고,

and는 부사절과 부사절을 병렬하고 있습니다.

이렇게 문장구조를 봐야, 해석도 말끔하게 됩니다

이해 했나요?

만약, 이론을 하기에 시간상 부담스럽다면, 중요 파트들만(품사 제외)이라도 이론을 복습해 보는것도 좋습니다.

언제든지 또 질문 올려주세요 ^^

그리고 질문할때는 소예학생의 생각과 함께 질문해주시면 더 자세한 답변히 가능합니다^^

열공하시고 ^^ 또 질문 주세요 ^^

안녕하세요

선형연립방정식의 해 및 행렬의  rank 출제예상문제 35번(165p)에서

이 문제가 최소제곱오차의 해를 물어보는 문제라는 것을 어떻게 알수있는건가요?

“특별히 늘어나지 않은 길이가 6.1로 측정되었다고 가정하자” 이 부분에서 특별히 늘어나지 않은 길이를 “오차”로 보면 되는 건가요?

아래 표에주어진 식에 f,x를 대입해보세요. 다 만족하는 해가 없으므로 최소제곱의 해를 이용하여 푸셔야 됩니다.

학원 정규 과정은 교재가 베이스 이기 때문에, 각각의 교수님의 촬영시점은 모두 다릅니다.

그리고 학원 정규 교재 강의는

교재를 베이스로 강의진도를 나가기 때문에, 리뉴얼의 큰 의미는 없습니다.

이점 참고해 주시고, 언제든지 강의 들으면서 질문 있으시면 올려 주세요 ^^

ch3-23번 여기서 답이 확실히 2번인건 알겠는데 1번도 consumer\'s reports 를 소비자 한명한명의 상품에 대한 생각이나 의견을 담은 report 라고 하면 그런것들을 이용해서 소비자들도 표준화시킬수 있다고 볼 수 있지 않을까요? report 에 대한 제 주관적인 의견이 너무 많이 들어간건가요? ch3-25번 : 여기서 transpersonal memory 외에는 답이 될것이 없어서 골랐는데 transpersonal memory이란 뜻을 여기선 memory가 계속 세대를 거쳐서 잊혀지지 않고 기억되니가 개개인을 넘어서는 그런 기억이라고 해석하면 되는건가요? 간                                                                                                                                                                     

안녕하십니까? 강우진입니다.

ch3-23번 대량 생산과 개인적인 소비 사이의 관계를 언급하고 있는 지문이지, 소비자들의 보고서라고 특정할 구체적인 상황이 언급되고 있지 않기 때문에, 일반적인 소비자들의 소비성향을 통칭할 수 있는 ② individual consumption가 적절한 답입니다. ① consumer's reports을 답으로 하기에는 너무 구체적이며, 앞의 mass production와 나열되기에 부적절해 보입니다.

ch3-25번

네 맞습니다. 글은 시간과 공간을 초월하여 그대로 다른 사람들에게 전해지는 것이므로, 개인적인 한계를 넘어서서 다른 사람들에게로 전달될 수 있다는 의미에서 ② transpersonal memory이 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^