답안지에서 이 문제의 풀이를 보면 

(로프의 무게) * (로프의 길이)를 0 부터 20까지 적분하는 풀이가 있는데

로프의 무게가 1/2 즉 0.5라고 표현이 되어있는데

왜 이렇게 표현이 되어있는지 이해가 안됩니다.

설명부탁드립니다

240쪽에는 그런 문제가 없고요.

아마 로프 문제인 것 같은데요.

문제조건에서 20m에 10kg중이므로 1m에는 1/2키로 그램 중입니다.

피적분함수가 불연속으로 가는지 어떻게 아나요??

24강 이라하면 어디를 말하는지 몰라서 답변이 불가능합니다.

보통 피적분함수가 불연속으로하는 것은 분모가 영이되는 경우 입니다.

이 문제를 p233에 나오는 극좌표계에 의한 면적 공식을 사용하여 풀어보왔는데 18파이가 나옵니다

하지만 답안지에 나와있는 풀이랑 답을 확인하면 답은 9파이라고 합나다

 어째서 이 문제에서는 극좌표계에 의한 면적 공식을 사용하니까 답이 다르게 나오는지를 알고 싶습니다.

그림을 그려보시면 원이 나옵니다.

원의 면적을 구하는 것입니다.

아마 교수님이 범위를 잘 못 주어서 그렀습니다.

question은 동사가 있습니다^^

의문을 갖다라는 동사가 되고, 목적어가 accounting 입니다.

명사처럼 보이지만 동사인 놈들이 영어에는 많습니다.

자리를 보고 유연하게 생각해볼수 있어야 합니다 ^^ 화이팅~!!

LU분해에서 E1과 E2 구하는거는 가우스 조르단 방법이랑 비슷한데

가우스 조르단은 단위행렬 E가 계산과정에 따라서 계속 유지되면서 연속적으로 바뀌는거라면

LU분해는 한번하고 다시 맨처음 단위행렬로 초기화되고 그다음 계산할때 다시 더하는 식인건가요?

ex)

1차 계산으로 E1= 100

                                  110

                                  001  

(2행과 1행을 더했음)

2차 계산으로 E2= 100 

                                 010 

                                 011 

(3행과 2행을 더했음)

한행씩 계산하는 기본행렬을 하는 것입니다.

사람은 2행에서 1행을 빼면 이런식으로 쓰지만 컴퓨터 언어로 바꾸어서 기본행렬을 구한 것입니다.

동영상에 자세히 되어있습니다  다시한번 동영상을 참고하시기 바랍니다.

p326쪽 (가)번 풀때 이용하는 근과 계수와의 관계가 뭔가요? 왜 an-1이 나오는지 모르겠습니다.

방정식의 근과 계수와의 관계식을 알아야 풀수 있습니다.

3차 방정식의 근과 계수와의 관계식에서 세근의 합은 -b/a 입니다.

즉 모든 근의 합은 촤고차항의 다음차수의 항을 최고차항의 계수로 나누고 마이너스를 붙여주는 것입니다.

기초편이나 공식집을 참고하시기 바랍니다.

선적분에서의 보존역장 문제를 풀때

문제의 해당하는 함수가 보존역장이라고 확인이 되면 다른경로로 바꿔주는 문제인데(445p 대표유형2)

질문1) 경로를 바꿔줄때 시점과 종점이 원래 함수와 동일하면 다른경로로 그려주는 그림은 임의로 그릴수 있는건가요? 

단) 해당문제는 (0,0)에서 불연속이라 직선형태의 선적분은 불가능했다고 이해했습니다.

질문2)그리고 만약에 다른경로로 그리면 t의 범위는 어떻게 주어지는 건가요?

보존력장의 문제는 경로에 무관하기 때문에 두가지 방법으로 풀수 있습니다

첫번째는 포텐셜함수를 이용하는 방법이고요. 두번째는 포텐셜하수를 구하기 힘들때에는 다른 경로를 이용하여 선적분을 구하시면 됩니다.

445문제는 불연속의 문제는 아닙니다. 455쪽의 문제인가요?

그러면 원점에서 불연속이어서 원점을 지나는 선적분은 불가능합니다. 원점을 지나지 않는 선적분을 구하면 됩니다.

강사님 안녕하세요, 이번에 편입영어를 문제분석 강의부터 시작하게되었는데, 편입영어를 이론을 바탕으로 준비가 되어있지 않은 상태라면 독해수업 따라가기 많이 어려운가요? 편입공부 시작시기가 늦어져서 이번에 이론 수업을 건너 뛰고 문제풀이강의부터 수업을 수강했습니다. 

이론을 반드시 수강하셔야 합니다.

멀어 보여도 정도를 가는 것이 결국 더 빠른 길입니다.^^

특히 독해는 더욱 그렇습니다.

화이팅!

행렬식의 행렬식을 통해서 rank값을 구하는것에 대해 질문이있습니다

3x3행렬이 반대각행렬의 성질을 이용해서 행렬식 값이 0이 되었다면

2x2행렬을 봐야한다고 배웠습니다. 이때 2x2행렬중에 선택한 원소 4개의 ad-bc가 1개라도 성립하면 rank가 2가되는건가요? 

예를 들면

0 -2 -4

2  0  -2

4  2   0   이라는 3x3행렬식이 있을때 

반대각 행렬이므로 행렬식의 값은 0이 되니까 2x2행렬을 알아보면

0 -2 

2  0  2x2 행렬 =/ 0이 성립합니다.

그런데 여기서  

-2  -4 

0    -2  역시 =/0이 성립합니다

rank 값을 행렬식으로 구하는 방법에서 2x2행렬중 아무거나( 단 한개라도) =/0이 성립한다면 rank(A) =2 가 되는건가요? 

그렇게해서 2x2 행렬식도 =0이 었을때 1x1행렬은 영행렬을 제외한 모든 행렬은 rank(A) =1 을 갖게되는건가요?

행렬식으로 랭크를 구하시려면 행렬식 값중에 적어도 하나가 영이 아닌 것이 있을 때 입니다.

일부는 영이고 일부는 영어 아니면 영이 아닌 것이 하나만 있어고 그 행렬식의 차수를 행렬의 랭크라 합니다.

노란색부분이 이해가안되요..

학원에 올려야 합니다.  선생님은 누가 관리하는지 몰라서요. 미안합니다.

저는 강좌 내용에 대해서만 답변을 해드려서요.

동영상 관리자에 게 문의 하셔야 합니다.

미안합니다 번거렵게 해드려서.

핵심기출논리 유형편은 패스권으로 들을 수 없는건가요?

교재를 다 샀는데 결제에 패스권 적용이 안돼서 그럽니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

해당사항은 제가 어떻게 해 드릴 수 있는 부분이 아니니

직접 학원으로 전화해서 문의해 보시는 것이 빠를 듯 하네요^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

p323문제 에서 고유치가 1인 중근에서 서로 수직인 고유벡터를 왜 구하는거죠??

문제조건에서 직교행렬이라 해서 서로 수직한 벡터를 구하는 것 입니다.

직교행려르이 정의를 봐주시기 바랍니다.

haphazard 가 되는 대로의 뜻이 있는데 동의어에 casual 이라는 단어가 있거든요.

근데 이건 인과관계의 라는 의미 아닌가요?

여기 왜있죠?

아무래도 casual 과 causal 을 헷갈리신것 같네요.

앞에껀 [캐주얼~] 뒤에껀 [쿼우졀]

앞에껀 무심한, 대충의, 되는대로의

뒤에껀 인과 관계의, 원인과 결과의

의 뜻을 나타냅니다

참 헷갈리게 생기긴 했죠? ^^

알아 두고 넘어가시면 됩니닷~^^

미분, 적분은 별도문제에 대해서 자료도 있었는데 공업수학은 따로 없나요??

알았습니다 올려 드리겠습니다.

미안합니다.

20번 문제의 답이 3번인건 이해했는데, 2번은 왜 안되나요? 

안녕하십니까? 강우진입니다

비행기 기술의 발전을 설명하는 지문으로

새로운 접근법이 기존의 접근법을 대체하게 되었다는 내용으로 3번이 답이 됩니다.

새로운 접근법으로 인해 기존의 접근법이 도전을 받게 되었다는 내용으로 2번을 답으로 생각할 수도 있으나,

이어지는 전치사구 in favor of 이하의 내용에서 새로운 방식을 더 선호하게 되었다는 내용이 이어지고 있으므로

기존의 방식을 폐기되는 것으로 보는 것이 더 타당할 것입니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^