81p 2번문제에서 x가 1에서 불연속이 된다고 하셨는데 그 이유를 강좌를 들어봐도 제대로 이해가 안됩니다.,

x=1을 넣으면 분모가 0이 되는데 구간이 0부터 2까지라서 그런건가요???

그리고 혹시 이문제가 그냥 적분해서 푸는건지 x=1에서 불연속이기 때문에 이상적분으로 푸는 건지 구분 할 수 있는 방법이 있을까요??

불연속은 분모가 영이 되면 불연속 입니다. 불연속은 함수의 값이 정해지지 않아서 입니다.

내용중에 피적분 함수가 불연속이면 피적분 함수를 불연속으로하는 값을 적분 구간에서 제외하여야 합니다.

이제 막 편입 영어를 공부하기 시작하여 부족한 점이 많아 어휘자료를 받아보고 싶습니다.

메일은 alzl32737@gmail.com 입니다! 보내주시면 열심히 공부하겠습니다! 

감사합니다!

민지 학생 답변이 많이 늦었네요. 미안합니다.

최근 온라인에서 오프라인으로 강의가 전환 되면서

많이 정신이 없었네요. 바로 메일로 보내드리겠습니다. 확인해 주세요 ^^

항상 건강 조심하고, 열공 하세요 ^^

또 언제든지 질문 있으면 올려 주세요 ^^ 화이팅~!!

선생님께서 문법을 부탁해 이론을 추천해주셔서 수강하려 하는데 제가 이미 이론1-1, 1-2 교재를 구입해버려서요 ㅠㅠ

그냥 이론 정규 수업을 들을지 아니면 문법을 부탁해를 수강하면서 이론1-1, 1-2는 문제풀이만 확인할지 고민입니다!

아 그리고 문법을부탁해 교재도 따로 사야할까요??

제가 추천하는것은

이론은 문부해로 듣고 ([최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론)

문제풀이는 학원 교재를 이용하는것 입니다.

교재는 pdf 파일로 보내드릴 수 있습니다. ^^ 필요하시다면 이메일 주소와 함께 다시 한번 요청 주세요^^

종이 책이 좋으시다면 어쩔수 없이 구매 해야 합니다. ㅠ

문법에서 가장 중요한 과정 입니다 꼭 완강 하시길 바랍니다.  ^^ 화이팅!!

교수님. 교재 p55에 I think it impossible to do it at once.라는 문장에서 it뒤에 is가 있어야하는거 아닌가요??

해당 부분은 5형식 부분입니다.

5형식에선 목적어가  to 부정사면 안되기 때문에

가목적어 it을 쓰고 뒤에 to부정사를 뺀것 이죠.

I think to do it at once impossible. (x)

           5형식에서 목적어 자리에 to 부정사 금지

I think it  impossible to do it at once.

        가목                    진목

그리고 영진 학생이 말한것은

think가 that절을 목적어로 갖는것이고요 그래서 3형식이 되죠

해석은 갖지만 서로 문장구조가 다른것 입니다.

I think (that) it is impossible to do it at once.

                    명사절

시험은 가목,진목 구문의 5형식이 더 많이 나오기 때문에,

꼭 이해하고 넘어가셔야 합니다.

잘 읽어 보시고 또 언제든지 질문 올려 주세요^^ 

3형식 중 목적어 뒤에 전치사를 수반하는 동사파트입니다.

(1) 공급동사 + 전치사with

여기서 밑에 Cf)의 예문에서 두 예문의 차이가 왜 나는지 궁금합니다

그러니깐

= Our school provides delicious food for children.

이문장과

=They supply oil to us.

이문장의 차이점인

for과 to가 단지 해석때문인가요?

답변 드립니다.

provide/supply 사람 with 사물

provide/supply 사물 to 사람

이런식으로 쓰여집니다.

대신 provide는 to 대신 for를 더 많이 사용하죠. 그래서 for가 적혀 있는것 입니다.

  Our school provides delicious food for children.

= to

 They supply oil to us.

참고로 to/for의 구분은 시험으로 나오진 않습니다. 걱정하지 말고 둘다 가능한것으로 알고 계시면 됩니다.  

그리고, 지금 듣고 계신강의가 오래된 강의 입니다.,

문법을 부탁해 종합 필수편 으로  강의가 업데이트 되었는데 예전 강의를 듣고 계셔서 말씀 드립니다. 

최근에, 스튜디오에서 찍은 강의이기 때문에, 더 퀄리티 있는 강의로 더 잘 이해 될것 입니다 ^^

강의 명은

[최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론

이렇게 되어 있습니다 ^^

변경해서 들어 주시고, 또 언제든지 질문있으면 올려 주세요 ^^

분모의 i를 소거하기 위해서 그렀게 한 것입니다.

아주, 명석하게 분석하셨네요 ^^

영화 제목 같은경우, Title에 해당합니다.

영화 제목, 곡의 이름, 헤드라인 기사, 슬로건, 등은 비문을 사용하는 경우가 많습니다.

형용사가 인칭대명사를 수식하는것은 비문입니다.

물론 구어체로 몇가지 쓰는 표현이 있긴 하지만,

Lucky you!  이런식으로 가능하죠.

그런데 이게 된다고 해서 모든 형용사가 인칭 대명사를 수식할 수 있다고 생각하면 절대 안됩니다.

질문한 depicable me도 그러하죠.

제목이어서 가능하고, 이젠 굳혀진 표현이 된것 뿐 입니다.

성욱 학생이 배우는 영어는 규범 문법이고, 규범 문법만이 시험으로 나오기 때문에 비문이나 구어표현은 그냥 신경 안쓰셔도 됩니다.

즉.

 I am proud of honest him. (x)

 I am proud of his being honest.  (o)

입니다.

해설을 보면 부등호의 오른쪽 식이 왼쪽 식보다 크고, 오른쪽 식이 적분판정법을 사용했을 때, 발산함을 알게 되었는데, 그러면 왼쪽 식의 발산 여부는 이방법대로 하면 알 수 없는 것 아닌가요?

미안합니다. 잘 못 표현되었네요.  부등호가 아니라 등호를 이용하세요. 즉 n/n^2=1/n발산

싸인n파이는 항상 영이므로 생략하면 됩니다. 그럼 적분 판정법에서 발산입니다.

다음과 같이 비교대상 급수를 뭐로 놓느냐에 따라서 판별하고 싶은 급수의 수렴, 발산 여부가 달라지는데 무엇을 비교대상 급수로 둬야 할지는 어떤 기준으로 생각하는 건가요?

주어진 급수가 수렴이나 발산을 미리 파악하고 비교하는 급수를 정해야 합니다.

그래서 비교판정법이 어렵습니다. 수렴한다고 판단하며 수렴하는 급수와 비교하시고요. 발산한다고 판정하시면 발산하는 급수와 비교판정하셔야 합니다.

비교급수는 주어진 급수에 따라서 달라집니다.

주어진 sin1/n의 급수는 발산한다고 판정하므로 1/n의 급수와 비교 판정하는 것입니다. 

이론정립1 14강 마지막에 해오라는 숙제는 뭔가요??? 교재의 실전문제인가요?

최근에 온라인 라이브 강의와 실강으로 답변이 많니 늦었네요.

지금 듣고 계신 강의는 실강을 집적 찍은 강의기 때문에, 오프라인 학생들에게 제공 되었던 문제들 입니다.

혹시 필요하다면 따로 메일로 보내드릴 순 있습니다 ^^

그리고, 지금 듣고 계신 강의가 조금은 오래된 강의이고 실강촬영이기 때문에,

혹시 프리 패스라면  최신 강의로 "문법을 부탁해 종합: 필수편" 을 듣기를 바랍니다.

같은 과정이긴 하지만,  스튜디오에서 찍은 강의라 더 퀄리티가 있고, 강의가 더 잘 이해 될것 입니다.

이론은 문부해로 듣고 학원교재는 문제 풀이용으로 풀어 주시는것을 더 추천 드립니다.

필수적인것은 아니고, 지금 듣는 강좌가 혹시라도 어렵거나, 이해 되지 않는다면, 바꿔주시면 됩니다.

자,

그럼 본론으로 돌아 와서

문제 자료 원하시면 메일주소와 함께 다시한번 질문 주세요^^

보내드리겠습니다 ^^

심화 이론은 문법에서 가장 중요한 과정입니다, 꼭 완강 하시기 바랍니다 ^^

화이팅!~

#18. "Self-education in any shape, in the most restricted sense, is preferable to a system of teaching which, professing so much, really does so little for the mind. Shut your College gates against the follower of knowledge, throw her back upon the searchings and the efforts of her own mind: she will gain by being spared an entrance into your Babel."

1) College education 2) Self-education 3) Private education 4) Free education

답지에서 답이 2번(자기주도 학습)이라고 하는데 답지를 봐도 문장 자체가 해석이 잘 안 되고 답의 근거를 어디서 얻을 수 있는지 알고 싶습니다.

혹시 '사람들의 의식에 도움이 되지 않는다.'('does so little for the mind')를 단서로 잡아 자기주도 학습으로 답을 결정해야하는 것일까요? 4번은 무상교육으로 답과 무관하고 보통 1번(대학 수업)과 2번(사교육)은 많이 가르치지만 학생의 의식에는 크게 신경을 쓰지 않기 때문이요..!

안녕하십니까? 강우진입니다.

한 문장 안에서의 논리관계를 생각해 보면, 술부 is preferable to a system of teaching로 보아

빈칸에는 a system of teaching와 상반된 의미표현이 들어가야 합니다.

또, 이어지는 두 번째 문장 throw her back upon the searchings and the efforts of her own mind에서

자기주도 학습을 강조하는 내용임을 쉽게 파악해 볼 수 있습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

루트(1-x^2)=x에서 x>0이어야 하므로 x=-1/루트2은 포함되지 않습니다. 증감표에서 빠져야 합니다.

그리고 폐구간의 양끝값을 대입하면 됩니다.

아닙니다.

시간, 조건, 양보의 부사절은

미래시점에도 미래를 쓰지 못한다! 가 중요한개념입니다.

즉,

현재와 과거 시제의 범주의 동사들은 다 올 수 있습니다

대신 미래시제 범주(단순미래, 미래 완료, 미래 진행, 미래 완료 진행)은 올 수 없습니다.

시간 부사절도 과거 시점에는 당연히 과거 시제를 써야 하며,

다시한번 중요한 개념은

미래시점에도 미래를 쓸수 없다는것이 중요한것입니다.

When I will meet him tomorrow, I will give him your regards. (x)

내가 내일 그를 만날때, 내가 그에게 너의 안부를 전할께.

When I meet him tomorrow, I will give him your regards. (O)

이해 되셨냐요?

또 언제든지 질문있으면 올려주세요^^

교수님 안녕하십니까 혹시 자료 돌려주신 핸드아웃 파일을 pdf파일로 받을 수 있을까요...?

만약 가능하다면peter3861@naver.com으로 보내주시면 정말 감사하겠습니다ㅜㅜ

문법을 부탁해 기초편 말하는거죠?

해당 메일로 보낼테니 열공하시기 바랍니다 ^^ 꼭 완강하세요 !!! 화이팅~!

안녕하세요 교수님 커리큘럼관련 질문드립니다

현재 개념완성 강의를 수강중인데 이론정립을 들어갈때 문법을 부탁해를 들어야하나요 아니면 이론정립 1-1, 1-2를 들어야 하나요? 문법을 부탁해만 최신강의인 것 같아 질문드립니다!

그리고 앞으로 올릴 예정인 최신강의가 있으신지, 안올리신다면 이론정립,문제적용,실전 모두 올라와있는 강의를 수강하면 되는 것인지 알고 싶습니다!

그리고 추가적으로 어떤 과목과 강의를 몇월까지 끝내는 것이 좋을지 추천하시는 상세한 커리큘럼이 궁금합니다! 늘 좋은 강의 감사합니다

맞습니다. 이론에 가장 최신 강좌는

문법을 부탁해 필수 종합편 입니다. (이론중 가장 심화)

만약 좀더 기초적인 강좌를 원한다면

정규과정의 PS 혹은 개념완성 을 추천 드립니다. (스튜디오 강의)

이론 정립 1-1과 1-2는 현강을 그대로 찍어서 퀄리티가 그렇게 좋다곤 할 수 없습니다.

이론이 끝나는 순간 부터는

문법은 학원 교재보단 기출 위주의 단과 과정을 타는것이 더 좋습니다.

그리고 최소한 7/8월 부터는 2015기출문제부터 학교별 기출문제를 공부하시는것이 가장 좋습니다.

그러면 꾸준히 문제를 풀면 충분히2020 년 기출 문제까지 모두 중요 학교 기출을 다 푸실 수 있습니다.

자, 그럼 대략적으로 이렇게 됩니다

1~3 기초 이론

3~5 이론 심화 + 핵심 적용

5~7 핵심 적용 + 최신 기출 + (오답 노트)

7 ~ 연 후반   최신 기출 + (오답 노트)

이상적인 커리는 이렇습니다.

시작 시점이나, 현재 영어 실력에 따라 커리는 변형 될 수 있습니다.

일단, 하고 있는 강의가 끝날 시점에 다시 한번 앞으로의 커리를 질문해주세요.

자신의 점수와 위치에 따라 커리를 정해야 합니다 ^^

그럼 꼭, 완강하시고

언제든지 질문 올려 주세요 ^^