교수님 안녕하세요 이제 막 편입 준비를 시작한 학생입니다. 다름이 아니라 편입 수학 커리큘럼에 대한 고민이 있어서요 남들보다 준비를 늦게 시작했지만 그렇다고 기초를 건너뛰면 나중이 힘들것 같아 이번 기초수학을 수강하려고하는데요 기초를 쌓으려면 정규과정 기초수학 파트에서 2022년 최신대비 두 강의만 들어도 수월하게 넘어갈 수 있을까요? 아니면 나머지 기초편 강의를 모두 수강해야 할까요....? 수학은 고3 현역때  3-4등급 왔다갔다 한 정도이구요 대학에서는 미적분학 1,2와 공업수학만 수강했습니다! 어떻게 하면 좋을지 답변 부탁드립니다ㅜㅜ 항상 감사드립니다 열심히 하겠습니다

기초수학은 편입수학을 하기 위한 개념이므로 빨리 공식 위주로 나가는 것이 좋습니다.

두 강의라는 것은 기초삼각함수와 기초미적분학을 의미하는 것인가요?

지금은 기초 삼각함수편은 1주일 정도 듣고 바로 기초미적 듣지 마시고 해커스미분학 부터 나가는 것이 좋습니다.

'도함수 (3) 속도와 다른 변화율  -1'  강의  43분에 왜 코사인 π/3로 되는건가요?  다른건 다 이해가 갔는데 갑자기 코사인 60으로 되는 이유를 모르겠습니다ㅠㅠ

주어진 조건에서 y=root3 x 여기서 tan세타 =루트3에서 각은 60도 입니다.

p438 11번 답지에는 호의 길이로 표현된 곡률로 해설이 되있는것 같은데 잘 이해가 안갑니다. x(t)미분이 왜 y(s)와 같아지는지, v(t)가 왜 x(t)미분의 크기와 같은지 이해가 안갑니다...!

미분학 424쪽의 내용을 참고해보세요.  거기에 설명이 되어있습니다.

the other person ~~이라는 문장에서

the other는 형용사로 쓰인건가요? 부정형용사라는게있나요?

아니면 부정ㄷㅐ명사로 쓰여서

나머지 하나 (마지막 단수)의 개념으로 쓰였나요?

맞습니다!!

other는 형용사와 명사 모두 쓰일 수 있습니다.

I have two pen. One is red. The other (pen) is blue.

여기서 the other 만 쓰면 부정대명사가 되고

The other pen 이라고 쓰면 the other 는 형용사가 되기 때문에

정확하게 말하면 부정 형용사가 되는것 입니다. 그리고 위에서 말한데로, 마지막 하나, 나머지 하나를 나타내죠.

문법 이름은 그렇지만, 크게 중요한 부분은 아니기 때문에 그냥 보고 넘기시면 됩니다.

정확하게 이해하고 있네요 ^^

굳입니다~!

또 질문있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요! 문제 지문 분석중 문법적 요소로 이해가 안되는 부분이 있어 질문드립니다!  Althogh there are weeks of negotiation ahead, and perhaps setback and new surprise, leaders of bothe parties are optimistic that thier differences can be resolved. 라는 문장에서 that thier differences can be resolved. 는 that 절은 어떤절로 보아야하는걸까요ㅜㅜ  leaders of bothe parties are optimistic 두당의 리더들은 낙관적이다. 라고 문장이 끝났는데 뒤에 that절을 목적절로 볼 수 도 없고 that절은 부사적용법으로 쓰일 수 없는것으로 알고 있는데 보충설명 부탁드리겠습니다ㅠㅠ!!

안녕하십니까? 강우진입니다 

흔히 자주 쓰는 표현인데 문법적으로는 정리가 안되는 부분은 관용구 정도로 이해하시고 넘어가시면 될 것 같습니다. 

형용사 다음에 that 절이 와서 마치 목적어처럼 해석되는 경우가 많은데, 

가장 대표적인 것으로는 "be sure that 주어 동사"의 형태 같은 것들이죠.

I am sure that he is honest. 같은 문장에서처럼 형용사 sure 다음에도 that절이 관용적으로 목적어처럼 따라오는 경우가 있습니다. 

여기서도 그런 형태로 are optimistic 다음에 목적어로 that 절이 이어진 관용적 표현으로 보시면 될 것 같습니다. 

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^  

질량을 m 용수철 상수를 k로 뒀을 때
m*x'' = -kx + Fin (저항) 을 만족하는데, 저항이 없으므로

m*x'' = -kx 이며, W=245 = k*5 이므로 k=49 가 됨을 알 수 있었습니다. 

그런데 해설에서
245/980 *x'' = - 49x 라고 적혀있는데 980이 어디서 튀어나온 수인지 모르겠습니다.

단위 환산인가요?

저는 245 x'' = -49x 로 두고 계산했는데 왜 잘못된 건지 모르겠습니다

단위가 맞지 않아서 않됩니다.

문제 조건에서 245g의 무게라 했으므로 무게는 힘이므로 힘=질량 곱하기 중력가속도 입니다.

그래서 질량을 구해야 합니다. 

질량=245/980이 되어야 질량이 됩니다.

제가 선생님 강의를 듣지 않고 2월에 시작해서 지금까지 표제어만 4회독을 하였는데요

아직까지 표제어를 60%정도 외운 것 같습니다.

이제 곧 5월아 다가오는데 다른 학생들보다 어휘력이 많이 뒤쳐지는 것 같아 질문드립니다.

선생님의 오티 내용과 같이 총 4단계로 해서 50일 완성을 해야할지, 2단계부터 시작하여 동의어와 함께 외울지 어떻게 단어를 외워야 할지 모르겠습니다.

또 동의어를 외울때에는어떤 방법이 좋은지요!

일단, 고민이 많은건 더 발전할 여지가 있다는것이기 때문에, 칭찬드리고 싶네요.

제가 강의에서 말씀드렸다 시피

해보카만 보는것은 편입영어에 큰 비중을 차지 하지 않습니다.

해보카보다 더 많은 어휘를 외워야 합니다.

일단 기초어들, (시중교재 중고등 어휘)들을 많이 외워 주셔야 합니다.

오프라인 학생들은 4~5권 정도의 어휘들을 따로 외우고 있습니다.

유림학생도 해보카 외에도 기초어휘를 꼭 따로 외워 주시고

만약 자료가 없다면

제 네이버 밴드에서 다운 받아서 사용하셔도 좋습니다

네이버 밴드 "광덕쌤" 검색 -> 어휘 다운

기초어휘 7개가 편집 되어 있으니 외우면 도움이 될것입니다.

동의어는 자기가 정리하는것이 가장 좋은데

동의어를 정리하기 막막하다면 제가 정리한 동의어를 올려 놓겠습니다.

그것도 밴드에서 다운받아서 보시면 되겠습니다.

하루에 2~300개 정도의 어휘를 외워 주시고

문법도 7월 전까지 문법을 부탁해 종합 필수편 까지 꼭 완강을 목표로 하시기 바랍니다.

그래야 후반에 기출문제를 풀면서 독해로 넘어갈 수 있습니다.

열공하시고 또 언제든지 질문 있으면 올려 주세요 ^^

안녕하세요 광덕선생님, 저는 일반편입 인문계 준비학생입니다.

제가 3월 중순부터 보카바이블과 er편입그래머를 독학으로 하다가 도저히 안되겠어서,

3월말에 프리패스를 끊어 선생님의 강의를 듣고 선생님의 강의에 믿음이 생기지만, 공부방향을 어떻게 잡아야하는지

몰라서 여쭤봅니다.

어휘는 하루에 얼마나 외워야하고, 몇권을 봐야하는지, 책은 뭘 보면 좋을지

문법은 언제까지 끝내고 문제풀이는 언제부터 들어가야하는지,

독해와 논리는 언제 부터 시작해야하는지 갈피를 잡지 못하고 흐지부지 되가고 있는거 같습니다..

편입준비는 이번이 처음이라,, 모르는게 많은 인강수강생입니다.. 답변 부탁드릴게요 ㅠㅠ

반갑습니다, 성민학생. 혼자 공부하느라 고민이 많으실텐데...

제가 어느정도 길을 잡아 드릴께요.

일단 어휘는 양이 방대 합니다.

기초 어휘(중고등 어휘)는 최소 4~5권 정도를 보는게 좋고

문법은 7월 전까지 문법을 부탁해 종합 필수 편까지  모두 완강하는게 좋습니다.

7월부터는 문제 풀이로 넘어가는것이죠

어휘 자료는 시중교재중 괜찮은 베스트 셀러를 사도 좋지만

제 band에서 다운 받아서 봐도 좋습니다.

문법도 이론만 반복하지 말고 꼭 문제를 많이 풀어 봐야 합니다. 그렇지 않으면 실력이 늘지 않아요

독해와 논리는 지금 안하고 계신가요???

초반에 독해와 논리가 중점이 아니긴 하지만.

안하면 안됩니다.

논리력은 절대 갑자기 상승하는게 아니기 때문에 지금부터라도 독해 연습을 해야 합니다.

긴글을 읽어가는 연습이 필요하죠.

만약 수능정도의 글을 읽기 힘들다면 (3등급 이하) 지금은 수능지문으로 연습해도 상관 없습니다.

모든 지문을 풀 필요는 없고, 주제, 제목, 요지, 빈칸, 순서, 삽입 등 편입과 관련된 문제들 위주로만

풀어보시면 됩니다.

7월 까지는

어휘와 문법에 중점을 두고 독해는 비중을 낮게 두시면 됩니다.

저는 학생들에게

4:4:2 의 비중을 추천 드립니다.

하루에 10시간을 공부한다면

문법4 어휘4 독해 2 가 되죠

그리고 어휘도 한번에 4시간을 하면 효율성이 떨어지기 때문에,

아침, 오전, 오후, 저녁

이렇게 나누어서 보길 더 권장 드립니다.

어휘는 정말 많으면 많을수록 좋습니다.

 네이버 벤드에서 광덕쌤을 검색해서 가입신청해 주시고

자료 다운받아서 암기해 주세요

문법 자료도 많으니깐,

함께 받아서 보셔도 좋습니다. ^^

언제든지 또 질문해 주시고,

꼭 열공하시고 완강 하세요^^

해당식의 수렴 조건이 1-a가 0보다 작아야 수렴한다고 되어있는데 이건 p급수를 이용한 조건인가요?? 그렇다면 p급수를  어떻게 적용한 것인지 모르겠습니다!! 그리고 p급수를 이용한 조건이라면 b는 지수함수보다 작기 때문에 고려하지 않아도 되는 건가요??

급수를 이용해서 e^x > x^b이므로 작은항 무시하면

지수함수가 분모로 내려가야 수렴합니다. 그래서 지수가 음수가 되어야 합니다.

나중에 급수부분을 배우면 확실 합니다. 

저번에 질문했던 ch5 실전문제 17번 kennedy was finally able to 로 시작하는 문제 빈칸에 답은 triggering이라고 되어있는데 averting이 맞는건가요? 교수님께서는 averting이 들어가는게 맞다고 하셨고 저도 처음에 답을 그렇게 했는데 답지에는 2번인 triggering 이라고 적혀있습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

네 제가 분석해 준 대로 파악하시면 될 것 같습니다. 

17.

인과관계로 세부맥락상 관계사의 수식을 받고 있는 the nuclear war와의 술목관계를 생각해 봅니다. 그리고 thereby 전후의 인과관계를 생각해 봅니다. 소련에게 동일하게 대응할 것이라 으름장을 놓아 핵전쟁의 위험에 근접해 있었던 상황을 모면할 수 있게 되었다는 내용으로 빈칸에는 averting가 들어가야 합니다.

교재에 답이 잘못 표기된 것 같군요. 정정하도록 하겠습니다. 

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

안녕하세요~ 학교랑 병행하면서 공부 시작한지 얼마 안된 수험생입니다.

어휘를 많이 외워두지 않아서 실전문제에서어휘 때문에 다 틀리는데

이 상태로 계속 문제를 풀어나가야 할지

아니면 어휘를 외워두고 문제를 풀어야 할지 고민입니다. 

책 뒤에 보면 친절히 단어 뜻을 다 정리해두셨는데, 이걸 외우고 나서 문제를 풀면

논리에 좀 더 중점을 두고 문제를 풀고 강의를 들을 수 있을까요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

기본어휘가 부족해서 고민이라는 친구들이 많습니다. 

반드시 상반기에 공략해 둬야 하는 기본기는 어휘, 문법, 구문 실력입니다 

일단 논리는 교재마다 논리 필수 어휘들을 교재 뒤편에 정리해 두었으니 

어휘 실력이 부족하다면 교재 뒤편의 단어를 먼저 외우고 문제를 풀어보도록 하십시오.

그리고 해커스 편입보카는 꾸준히 보셔야 합니다. 

한번 봐서 자기 것을 만들려고 하지말고 빠르게 읽으면서 회독수를 높이는 것이 좋은 방법일 겁니다. 

또, 편입 필수 어휘를 총정리해 주는 단과 수업을 수강하는 것도 한가지 방법이 될 수 있을 겁니다. 

인강 사이트에 제가 진행한 수업들로 업로드 되어 있을 겁니다. ^^

그리고 오프라인에서는 4월 - 5월 편입 핵심 기본기 마스터 특강으로 One Time 특강이 진행될 것입니다  

요컨대, 어떤 공부든 타이밍이 중요합니다. 

상반기에 반드시 기본기를 확립한다는 목표의식을 가지고 기본기 다지기에 열심히 매진하시기 바랍니다. ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

이메일은 kgh99217@naver.com 입니다. 질문사항으로는 해커스 편입 기출보카 를  강의 커리큘럼대로 20일 1회독 (표제어만) 완료 한 상태인데, 그 후 동의어+표제어 와같은 공부는 어떻게 진행해야하는지 그리고 이에 대한 강좌가 있는지 궁굼합니다. 이상입니다

해보카 어휘를 모두 봤다니 정말 잘하셨네요.

어휘와 문법을 같이 병행하기를 추천 드립ㄴ디ㅏ.

자료는 제 밴드에 모두 올려 놓았습니다.

최근에 인강 자료 요청이 너무 많아서 학생들이 다운받기 쉽게 모든 자료를 올려 두었고

앞으로도 밴드를 통해서 자료를 업로드할 예정 입니다.

네이버 밴드에서

"광덕쌤"  혹은 "문법을 부탁해" 를 검색하시고

가입신청하시면 됩니다.

거기서

필수 기초 어휘 폴더에서 어휘자료를 다운 받으시고,

인강용 이론서에 "문법을 부탁해 precourse(인강용) 을 다운받아서

문법을 부탁해 기초편을 함께 공부하시면 됩니다.

참고로 동의어 어휘는 따로 강의가 마련되어 있진 않습니다.

초반에 어휘와 문법을 중점으로 공부하시고,

언제든지 수업 내용이 어려운 부분이 있다면 질문 올려 주십시요. ^^

19강 한양대 7번 문제에서 lim(x->무한대) ln(lnx)-lnx/x에서 로피탈을 쓰잖아요.

근데 분모는 무한대 인것을 알겠는데 lnx는 증가함수이므로 ln(lnx)-lnx는 -무한대로 가는 것 같은데 

제가 잘 생각한지 여쭤보고 싶고 

두번째는 로피탈 정리를 쓸때 0/0꼴 아니면 무한대/무한대 꼴일때 사용하는데 음의 무한대/양의 무한대 꼴도 로피탈을 쓸수 있는지 또한 0/0꼴도 0-/0+이어도 로피탈 정리를 사용할 수 있는지 여쭤봅니다.

첫번째 질문 : 맞습니다.

두번째 질문 : 관계없습니다. 로피탈정리를 적용할 때에는 부호는 신경쓰지 않아도 됩니다. 부호는 나중에 결정됩니다.

안녕하세요 교수님

다름이 아니라 수업중 핸드아웃을 같이 공부하라 하셨는데 자료실을 찾아봐도 나오지 않아 질문을 남기게 되었습니다.

괜찮으시다면 1208kej@naver.com 으로 보내주시면 감사드리겠습니다.

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

핸드아웃은 학원에서 일괄적으로 동영상과 함께 업로드 해주는 것으로 알고 있습니다.

동영상 진도에 맞춰 업로드되는 자료들을 그때그때 풀 수 있게 해 두었습니다. 

관련 자료를 받아보시려면 직접 학원 데스크로 전화를 해서 확인해 보시면 될 것 같습니다. 

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ 

왜 위와 같은 방법으로 풀이가 불가능한지 모르겠습니다.

로피탈 정리를 적용하면 분모를 미분하면 2t입니다 ㅅrk dkslqslek.