선생님 economy 같은 가산/불가산 각 뜻이 다른 명사들은 추상명사인지 보통명사인지 구분하려면 전체 문장을 해석해서 판단해야하나요?! 

그리고 이중소유격부분에서 

우리 아빠 차 중에 세 대 → three cars of my father's 에 왜 the가 앞에 없는지 헷갈립니다 ㅠ 

안녕하세요, 문법 지후샘입니다. 

1. 일단 질문을 준 economy는 C/U 즉, 복수형이 존재하는 가산명사이면서, 의미에 따라 불가산명사로도 쓰이죠. 

기억해야 하는 부분은 영어의 대부분의 명사는 C/U이거나, U/C 입니다. 가산명사와 불가산명사가 둘다 되는 명사가 대부분이라는 거죠. 그렇기에, 모든 명사를 의미에 따라 구분해야 한다 라고 접근하면 너무 광범위해서 공부를 할 수 없어요.

그래서 

편입에 출제되는 그 만큼만 정확하게 개념을 분류해서 암기 합니다. 

기본문법과 CPR 특강과 기출 분석에서 정리해주는 꼭 그만큼만 한다는 생각으로

샘이 정리해준 (1) 절대불가산, (2) 분화복수(의미에 따라 나뉘는 단.복수) (3) 단.복수 동형 (4) 항상 복수형 (5) 외래어 단.복수 이 정도만해도 양이 적지 않죠?

편입문법에서 정답 포인트는 딱 이정도에서 출제가 된다고 보면 훨씬 가벼운 마음으로 접근할 수 있겠죠?

그 외에, 의미로 구분해야 하는 문제는 많아야 한 해에 한 두개 출제가 됩니다. 

그러므로, 출제빈도가 높은 순대로 먼저 확실히 암기하고, 나머지들은 추가로 알아 두시거나, 무시하셔도 될 만큼 이라고 생각하시면 됩니다. 

2. 이중소유격에서 왜 the가 안 쓰이는가보다는

이중소유격은 "사물의 소유격"과는 다르게 the를 쓸 수 없구나 이렇게 인지하고 있어야 해요. 

그게 출제 포인트라서요. 

굳이 설명을 좀 덧붙이자면, 

이중소유격은 소유주의 여러 개체 중 일부 개체를 이야기 하기 때문에, of 소유주의 여럿으로 특화되진 못해요. 

우리가 of 를 쓰는 여러가지 용법이 있는데, 

of A로 인해 특정화 되는 예를 들자면, the roof of my father`s house [우리 아버지 댁에 부착되어 있는 바로 그 지붕]처럼 of my father`s house로 지붕이 특정화 되면 the가 가능하겠죠?

하지만, 이중소유격의 of는 "여럿 중에" 라는 의미로, 불특정 다수를 뒤에 두고 있기에, 앞에 오는 일부 개체를 the로 특정화 시킬 수 없어요. 

설명을 이해하려 하지 말고 

그냥 아.. 그렇구나. 그냥 이중소유격 앞에는 the를 쓰지 않는게 출제 포인트구낭 이정도로 아주 단순하게 확인하시고 넘어가셔도 될 만큼 단순한 문제이니 너무 과하게 고민하지 않길 바래요. 

 이상입니다. 

오늘도 화이팅!! :D 

안녕하세요 교수님, to부정사 부분 공부하다가 모르는게 있어서 질문 드립니다. 

Mars is by no means an easy object to study. 

이 문장이 to부정사의 부사적 용법 형용사 수식이 사용된게 맞나요?

형용사 수식은 to부정사의 목적어가 상승했을 때 사용된다고 배웠는데 

study의 목적어인 Mars가 주어가 된게 맞을까요?

이 문장을 가주어 진주어 구문으로 바꾸면

It is not easy to study Mars. 가 되는 건가요??? 

easy 다음에 나온 object 때문에, 이 문장이 가주어 진주어 구문에서 나온건지 아닌지, 

맞다면 object 이 어떻게 들어갈 수 있는지 모르겠어요. 

또 형용사수식이 아니면 to study가 easy가 아닌 object를 받는건지도 헷갈리는데, 

가주어-진주어 구문에서 to부정사의 목적어가 주어로 이동했을 때만 to부정사의 동사가 수동태로 바뀌지 않는걸로

배웠는데 만약에 to study가 object를 받는다면 어떻게 능동태로 사용할 수 있는건지도 모르겠습니다ㅠㅠ

일단 질문이 아주 날카롭습니다 ^^

그만큼 이해를 잘 하고 있다는것이죠.

일단 to부정사의 목적어 상승(형용사 수식) 에서 중요한 개념은

to 부정사의 목적어가 주어로 상승해있다는 것이지

앞의 형용사를 꾸며주는게 중요한게 아닙니다.

예를 들면

The game is easy to play.

= It is easy to play the game.

The game is easy one to play.

It is easy one to play the game.

둘다 해석은 같고 주어는 to play 의 목적어 였던 the game이죠

즉, to 부정사의 부사적 용법중 "형용사 수식"은

결국, 앞에 형용사가 있는 경우가 대부분이지만 (그래서 이름이 "형용사 수식")

명사가 와도 상관 없는것이고, to부정사의 목적어가 가주어 자리로 상승했다는것이 중요합니다.

질문한 문장은

원래

It is not easy to study the Mars.

=The Mars is not easy to study.

It is not an easy object to study the Mars.

The Mars is not an easy object to study.

모두 같은 문장입니다.

다시한번 중요한것은

to부정사의 목적어가 주어로 상승된것이 중요한것이고,

누구를 꾸미고 있는가는 크게 상관안하셔도 됩니다.

목적어의 상승을 설명하기 위해 형용사 수식이라는 개념을 만들어낸것 뿐입니다.

이해 하셨나요?

혹시 어려운 부분이 있다면

언제든지 또 질문해주시고,

추석도 잘 보내시기 바랍니다 ^^ 화이팅~!  

문법을 부탁해(필수이론), 문법을 부탁해(문제풀이) 두 개를 보는 대신 문법을 부탁해 종합편(이론+문제풀이)을 봐도 되나요? 단순히 문법을 부탁해 필수이론 강의하고 문제풀이를 합친게 문법을 부탁해 종합편인건지 아니면 차이점이 있는 건지 궁금합니다.

또, 문법을 부탁해 필수이론 교재는 어디서 살 수 있는건지 강의를 결제하면 그냥 제공되는건지 궁금합니다!

문법을 부탁해 필수이론과

문법을 부탁해 문제풀이를 합친것이 종합편 입니다.

따로 하는것보다 (이론+ 문제풀이)를 하면 됩니다.

교재는 강의 신청할때 따로 구매 해야 합니다.

혹은

제 개인 밴드에 오면 다운받아서 파일로 공부 할순 있습니다.

책으로 공부하는것을 좋아한다면 따로 구매하셔야 합니다.

개인 밴드는

네이버 밴드 "광덕쌤" 을 검색하시면 되고

가입 신청을 하시면 각종 자료를 다운 받을 수 있습니다.

문법을 부탁해 필수 이론은

편입문법에 모든것을 다룹니다. 가장 중요한 부분이죠.

꼭 완강해서 좋은 출발을 하길 바랍니다 ^^

언제든지 질문해 주세요 ^^

n/(2n+1)! 을 보고 sinhx를 떠올렸고 각 좌변과 우변에 1/x를 곱해준다음 미분해서 (x*coshx-sinhx)/x^2 =(2n*x^2n-1)/(2n+1)! 이 나와서 x에 1을 대입해서 풀었는데 답지에는 부분분수를 이용해서 했더라구요! 이렇게 풀면 답이 다르게 나오는데 어떤 부분에서 풀이에 오류가 있어서 답이 다르게 나오는건지 여쭤봐도 될까요?

lim ㅣan+1/anㅣ=k 인데 14번 문제에서 어떻게 k가 1이 되는지 모르겠습니다. 1/3^(-1)^n은 공식에서 본적 없는 형태여

n→∞ 

서 직접 비판정으로 풀었는데 1/3이 나옵니다. 어떻게 풀어야하나요..?

Grammar gateway basic 책에서 

Unit3 practice A 6번 문제인

Are you 33 years old?  Yes(   ) we the same age? 이 문제에서 

Am,is,are 을 빈칸에 넣는 문제인데 책 속 답은 are이지만 강의에서 교수님의 답은 i am이라 하셔서 무엇이 맞는지 모르겠습니다 ㅜㅜ

Yes are we the same age?가 맞는건가요?

한빈 학생 반갑습니다.

해당 부분 확인했는데 제가 뒤에 있는 we the same age를 제대로 보지 않고

해설을 했네요.

즉, 저는 이렇게 본겁니다.

Are you 33 years old? 당신은 33세 입니까?

Yes, I am. We are the same age! 네, 우리는 같은 나이 입니다!

이게 자연스러워서 이렇게 해석하고 하고 넘어간것입니다. (제 바보같은 실수죠)

동사가 없는 we the same age를 제대로 확인했다면

Are you 33 years old?  당신은 33살 입니까?

Are we the same age? 우리는 같은 나이 인가요?

이렇게 됩니다. ^^

질문 고맙고 언제든지 또 다른 질문이 있다면 게시글로 올려주세요

그리고 참고로

그래머 게이트 웨이가 가장 기초 이긴 하지만

편입 영어와는 성격이 맞지 않기 때문에 추천 드리진 않습니다.

편입 기초는

문부해 기초편이나, 학원 교재 파워 스타트교재를 추천 드립니다 ^^

이 교재들로 시작하면 훨씬더 효과적입니다. ^^

회전이동에서 괄호안에 변환점 계산방법, 원래점 계산 방법 어떻게 계산하는건지 잘 이해못하겠습니다..계산방법 조금만 더 자세히 알려주시면 감사하겠습니다

2019 기출문제집에는 가톨릭대학교 문제가 있는데 이 강의에 가톨릭대학 강의가 없는 이유는 너무 쉬워서 없는 건가요??

이해되지 않는부분이 있어서 질문합니다. 구를 2차원 원으로 표현해서 회전시킨 겉넓이 공식을 이용하는 것은

알겠습니다. 그런데 y축으로도 돌릴 수 있는데 왜 x축으로 회전시키는지 모르겠습니다.

미적분학2 현장강의인강을 듣고 있는데 p369에 유형학습7 에 대하여 질문이 있습니다. 교수님께서 문제풀이해주시지 않은 문제 중 하나라 혼자 해설보고 풀어봤는데 이 문제의 그래프를 그리는 방법과 적분범위 구하는 방법을 잘 모르겠습니다.

1번문항에 대한 반례로 상수함수 대신 가우스함수도 가능하지 않나요?

좋은 질문입니다.

it is like to V 부정사에서

it은 가주어이고 toV는 진주어 입니다.

여기서 be like는 닮다, 같다 의 뜻을 갖고 like는 전치사죠

like의 목적어, 즉 전치사의 목적어가 비어 있는것 입니다.

그렇기 때문에 불완전한 절이 되는것 입니다.

이해 되었나요?

혹시 이해 안되는 부분이 있으면 또 질문 올려 주세요^^

날씨가 많이 추워 집니다. 환절기 감기 조심하고 화이팅~!

미분이랑 적분강의는 2022대비던데 선형대수는 작년 강의인 것 같아서요. 2022년도 강의로 업데이트 예정은 따로 없는건가요?