안녕하세요. 이현수 선생입니다. 

일단, 말씀하신 2021 버전도 마무리된걸로 따지면, 바로 작년 말입니다. 

그래서 그 과정으로 따라가도 큰 문제는 없을 거구요. 

또 하나의 장점으로는 전 과정이 이미 마루리가 되어 있어서, 본인의 스케줄을 맞추기 편하다는 겁니다. 

간략히 강의 소개를 드리면, 

정규과정은 [학원 교재]로 수업하는 거고, [특강 과정]은 제 자체 교재로 수업하는 겁니다. 

두 과정 다 [이론]-[중간 단계 문제 풀이]-[마무리 문제 풀이]로 크게 구분되어 있다고 보면 되는데요. 

결론적으로 문법의 처음부터 완성으로 가려면 한쪽 과정을 선택해서, 

개설 된 강의는 기본적으로 다 따라가시면 됩니다. 

참고적으로, 가장 최근에 촬영된 2022 대비 [정규과정]의 이론 수업인 [입문이론]과 [기본 이론 완성]이 

오픈되어 있습니다. 아무래도 가장 최신 버전이니 2021에 대해 조금 마음에 걸리는 게 있으시면, 

이 과정을 따라가시는걸 추천드립니다. 거의 매달 지속적으로 업데이트되어서 마지막 과정까지 

이어질 예정입니다. 

그럼, 열심히 하십시오. 

복습하다가 다시 해석이 안되어서 질문합니다.

One gallon of diesel fuel will haul about four times as much by rail as by truck.

여기서 배수사는 어떻게 해석하나요?
배수사가 four times 4배인가요?

오늘은 삼일절 휴일이지만,  간단한 질문이니 빨리 대답해 드립니다~^^

질문한 그대로가 정답입니다!!

four times가 배수사로 해석은 '4배'라고 합니다. 

참고로, 앞에 about은 '약' 이라는 부사로 쓰였지요.

그래서 about four times as much가 '약 4배 더 많이'라고 해석되는 부분입니다.

그럼, 휴일에도 열심히~! 열공!

catch up with을 보는 방법에 대해 궁금해서 질문드립니다.

예를 들어 I'll catch up with them. 이런 문장을 보기에 앞서 

catch는 타동사라고 알고 있습니다. (~를 잡다) 그렇다면 catch 뒤에 명사가 오고 

그 뒤에 전치사와 명사가 올 수 있다고 생각합니다.

그런데 왜 catch up이 오는 건가요? 물론 catch up with을 숙어로 따라잡다라고 외우지만 

무턱대고 외울게 아니라 왜그런지 궁금해서 질문합니다.

up은 부사나 전치사로 사용된다고 사전에 나와있는데 명사로도 쓰나요?

왜 타동사 뒤에 부사+ 전명구가 오는 지 궁금합니다.

위의 예시인  I'll catch up with them. 는 어떻게 나누어 구문해석을 하면 될까요?

좋은 질문 입니다~! ^^

한마디로 궁금증을 해결해 드리자면~~~~, 타동사 뒤에 언제나 부사는 올 수 있습니다.

강조의 의미로 많이 쓰이죠.

catch와 catch up은 별 차이가 없지만 후자가 좀 더 강조의 의미입니다.

마치 find와 find out이 별 차이가 없지만 후자가 좀 더 강조의 의미로 쓰이듯이 말이죠.

이 정도면 은희 학생이라면 '확실하게' 이해가 되었으리라 생각됩니다.

첨언하자면, 그래서 위의 예시 catch up with와 같은 경우 구문은 다음과 같이 됩니다.

catch up이 서술어 + with 전명구

어때요, 시원하지요~? ^^

교수님 안녕하세요!

마지막으로 확인했을 때와 비교해서 커리큘럼이 업데이트 된 것 같아서 질문 드립니다!

power start 이후엔 (다른 글들을 보니 입문이론의 다른 강의는 중복이 많으니) 기본이론으로 바로 넘어가도 된다고 하셨는데, 

기본 이론에선 2022 최신대비가 새로 생겼더라고요! 

교재는 이미 이론정립 1,2를 구매했고 2022 최신이론과 강좌 내용이 조금 상이하던데 그냥 이론정립 1,2만 들어도 괜찮은 건가요?

2021 power start + 개념완성 = 2022 입문

2021 이론정립 = 2022 기본이론

이렇게 이름만 바뀌었어요

(수록된 지문도 몇 개 바뀌었지만 큰 의미 없는 차이입니다)

2021 커리로 계속 진행하셔도 전혀 지장 없습니다.

참고로

2021 적용 = 2022 문제응용

2021 응용 = 2022 심화

이런식으로 명칭이 바뀐 것만 주의하셔서

나중에 2022 커리로 옮기실 때 문제가 없도록 해주세요~

화이팅~!

1.인강 순서를 정확히 어떻게 봐야하는지 궁금합니다. 입문이론의  Power Start독해 > 개념완성 독해 > 2022 대비 편입입문 독해 순으로 빠짐없이 다 봐야하는지, 이 순서가 맞는지?  마찬가지로 기본이론의 이론정립 1독해 > 이론정립 2독해 > 2022대비 기본이론 독해 순으로 빠짐없이 다 봐야하는지, 이 순서가 맞는지 궁금합니다.

2.단어도 꾸준히 외워야 할텐데 단어 책 같은 경우 추천해주시는게 있으신지? 아니면 강의 중에 자연스럽게 외워야 할 것들을 알려주시거나 자료를 공유해주시는지 궁금합니다.

2021 커리와 2022 커리를 혼동하셨습니다.

교재의 이름과 수록 문제 몇 개 정도만 바뀌었을 뿐이라 어느 커리를 선택하든 상관없습니다만

같은 과정을 다릉 이름때문에 둘 다 수강하실 필요 없이 하나의 과정을 끝까지 진행하시면 됩니다.

2022 과정이 상당히 진행되었으므로 지금부터 시작하신다면 처음부터 2022 커리로 시작하셔도 됩니다.

참고로

2021 power start + 개념완성 = 2022 입문

2021 이론정립 = 2022 기본이론

이런식으로 이름만 바뀌고 구성만 좀 바뀌었어요

단어책은 당연히 해커스 보카를 보실 것을 권합니다. 아무래도 해커스 다른 교재와 함께 보는 게 여러 면에서 유리하므로 굳이 다른 어휘책을 보실 필요가 없습니다.

화이팅~!

안녕하세요 교수님. 복습 중에 질문이 생겼습니다.

교재 27페이지 1번 문제의 12번에 the danger of the mission이 주어, he insisted on undertaking it이 동사라고 나와있습니다.

왜 그렇게 풀이 되는지 해석해주시면 감사하겠습니다.

저런... 교재에 오타가 났네요 ㅠ

the danger of the mission 가 was aware of 의 목적어입니다.

다음 절에서는

he 주어

insisted on 동사

undertaking it 목적어

이렇습니다 ㅠㅠ

교재 91페이지 8번 지문에서

첫번째 줄 is 뒤에 that은 주절에서 주격보어역할을 하잖아요,

그러면 that은 that절 내에서 어떤역할을 하나요?

That에는 밑줄이 안쳐지나요?

that뒤에 주어 it도 있고 목적어 flexibility도 있는데 주격도 아니고 목적격도 아니면 동격? 이런건가요???

아주 잘 하고 있군요~^^

은희 학생 말처럼 that은 주격 보어절을 이끌죠.

그러면 that은 절 안에서 무슨 역할을 하는가 생각해보니 아무리 밑줄을 치려해도 안쳐지죠?

아주 잘 했습니다. 바로 그것입니다. that을 제외한 모든 문장 성분이 다 존재하지요? 구문 분석을 잘 하고 있습니다. 결론적으로 that은 밑줄이 안 쳐지는게 맞습니다.

조금 더 이론적으로 말씀드리자면, that의 품사는 명사절 접속사인데, 영어에서 모든 '접속사'들에는 밑줄이 공통으로 안쳐지게 되어 있습니다. 예를 들어 부사절 접속사인 when같은 것에도 구문 분석을 해 보면 when에는 아무 밑줄이 안 쳐지게 되지요.

반면에 형용사절 접속사가 아닌, 접속사 역할을 하는 관계 대명사 같은 경우에는 밑줄이 쳐지게 됩니다. ^^

질문 내용을 보고 아주 흐뭇하네요. 구문 분석을 제가 가르쳐드린데로 아주 충실히 따라오고 있다는게 느껴지니까요.

이렇게 계속, 꾸준히 수업을 잘 따라오시면, 본인도 뿌듯할 만큼 실력이 부쩍 늘 것으로 의심치 않습니다!

그럼, 홧팅~~~!

자~질문을 읽어보니, 두 가지 생각이 드네요.

먼저, '독해공부를 할수록 문법적이나 해석하는 방법 같은게 늘고 있는거 같은데...'라는 것은 지금까지 '구문독해'를 아주 잘 공부해 왔다는 반증입니다. '구문독해'라는 것이 문장 하나 하나를 정확하게 해석하는 방법이기 때문이죠.

다음으로,, 글 전체를 정리하고 문제에 적용하는 과정이 힘들다는 말은... 지금까지 '맥락독해' 실력이 충분히 늘지 않아서 그렇다고 할 수 있습니다. '맥락독해'라는 것은 문장 하나하나가 아니고, 글 전체의 흐름을 파악하는 방법으로, 구문독해를 어느정도 숙지한 다음으로 공부해야하는 방법입니다.

'맥락독해'를 잘 하는 방법은, 일단 제 강의에서는 '이론정립' 이후의 강좌에서 제가 자주 이야기하는 부분인데, 글을 읽으면서 문단별로 내용을 한 문장으로 요약을 하면서 읽습니다. 처음에는 긴 문단을 하나의 문장으로 요약하는 것이 매우 힘들 것입니다. 하지만 계속 연습하다보면, 점점 더 글 전체의 흐름을 보는 능력이 향상되게 됩니다. 

다음으로, 각 문장이 다음 문장과 어떤 논리 관계로 이어지는지를 생각하면서 읽어 나가는 겁니다. 구문 독해 단계에서는 문장 하나만 정확히 읽는 연습이었다면, 맥락 독해에서는 한 문장이 그 뒤에 이어지는 문장과 어떤 맥락으로 연결되고 있는 지를 파악하는 연습을 하라는 것입니다.

이런 공부 방법이 바로 글 전체의 내용을 정리하고 파악하게 만들어 줄 것입니다. 그리고 글 전체를 제대로 파악한다면, 문제도 당연히 잘 풀 수 있겠죠?

그럼, 남은 것은 실제로 '하는' 것이겠죠? 열심히 '하고' 그리고 나서 실력 향상의 보람을 누리시길 바랍니다.

홧팅~!

교수님 안녕하세요.

5형식 동사 중 사역동사 make 와 관련된 예문에서 질문이 생겼습니다.

Artificial colorings  make  food  look more natural

여기에서 목적어와 목적격 보어 사이의 주술관계가 조금 헷갈리는데

food가 자연스럽게 보이는 것이니 능동이라고 생각도 들고

food가 (남에게) 자연스럽게 보여지는 것이니 수동이란 생각도 드는데

이렇게 목적어와 목적격보어 사이 주술관계가 애매할 경우 어떤 기준으로 판단을 해야 하는지 질문 드리고 싶습니다.

안녕하세요. 이현수 선생입니다. 

능동과 수동의 주술관게를 판단할때, 첫 째로 생각해 볼것은 우리말 판단입니다. 

우리말만으로도 어느정도 명확하게 [능, 수동]이 판단되는 경우가 많기 때문입니다. 

그런데, 질문하신 부분처럼 우리말로는 능, 수동이 다 되는 것처럼 느껴지는 경우도 많습니다. 

이때, 중요한것이 바로 [자동사 vs 타동사]입니다. 

[남들에게 보여진다]라는 우리말이 수동처럼 느껴질 수 있으나, 

look 은 [~처럼 보이다]라는 뜻일때, 2형식 동사, 즉, 자동사입니다. 

그러니가 food 를 주어로 하고, look을 동사로 하면 능동적 주술관계만 성립하는 겁니다. 

더군다나 뒤에 natural 이라는 look에 대한 (의미상)주격보어 까지 붙어있으므로 더욱 능동관계인거죠. 

그럼,열심히 하십시오. 

교수님 안녕하세요

26강 강의를 듣다가  24분 25초 쯤에

교수님께서 교재 72페이지 4-(1)번  He seems to be ill 의 을 명사절이라 하셨는데

저는 1. to be를 생략하더라도 ill이 형용사

       2. to be ill이 주어와 동격이 아니라 주어의 상태를 서술하기 때문에 형용사절

두 가지 이유로 형용사절이라 생각하는데  어떤 것이 맞는 건지 궁금합니다~~

seem 동사에 수반하는 to 부정사는

seem이 2형식 동사이고

뒤에 붙는 to 부정사는 형용사구입니다.

제가 정말 명사절이라고 말했나요?

만일 그랬다면 말실수입니다 ㅠㅠ

to be ill 은 형용사구입니다^^;;;

서술어를 잡을 때 

be + ing / be + ed가 현재 진행형, 수동태인 경우와 ing가 동명사, ed가 분사 형태로 2형식 문장의 주격 보어가 될때 서술어를 구분하는게 헷갈립니다.

ex) I am not prepared to pay~ / It is hardly ever cleaned

 ing가 동명사일때 주어와 동격이면 주격 보어로 구분하고 ed가 분사일 때 주어를 서술해주면 주격 보어로 구분한다. 이렇게 적용하면 되는 건가요? 

일단, 공부를 열심히 하고 나서, 질문을 하는게 느껴져서 기쁩니다.^^

진영학생이 질문한 내용은 정말로 헷갈리는게 맞습니다. 아주 좋은 질문입니다.

질문은 간단한데, 대답하려면 매우 힘든, 뭐 그런 질문인데....^^ 최대한 간단히 말씀드리자면,

be+ing가 진행형인지, 동사+동명사 보어인지의 구문은 일단, 진영 학생이 열심히 공부하고 추측한 내용이 정답!입니다 ^^ 바로 주어와 동격이면 보어로, 해석상 진행의 의미가 있으면 진행형이죠.

be+pp는 좀 더 헷갈립니다.

왜냐하면, 이게 수동태인지 동사+분사 주격보어인지가 해석으로 구분이 잘 안되기 때문입니다. 진영학생이 말한 것처럼 '주어를 서술해 주면 주격 보어로 구분한다'는 것도 일단은 옳바른 방법 중 하나입니다. 아주 훌륭해요~!

하지만, 저는 질문하지 않은 부분의 어려움도 곧 닥칠 것이라는 것을 알기에 답문 작성하면서, 참... 막막하긴 합니다. 문법적인 지식 즉, 이 동사가 타동사인지, 자동사인지를 다 알고 있다면 그나마 수월해 지는데, 실상 지금 단계에서 그런 문법 지식을 갖추고 있지 않을 테고, 또 모든 동사를 자/타 구분해서 외우는 것도 거의 불가능한 일이죠.

결론부터 말하자면 be+pp는 수동태와 동사+분사 보어일 경우가 있는 데, 이 때는 또, 두 경우가 명확히 구분이 되는 경우와, 칼로 자르듯 나뉘어 지지 않는 경우 둘 다 있습니다. 참 어렵고 공부할 내용도 많죠? ^^ 

많은 예문과 많은 경우의 수가 존재하고 그런 것들을 패턴별로 정리해 줘야 잘 이해가 될텐데, 이 질문의 답글로 해당 대답을 모두 하기에는 내용이 너무 많은 사항입니다. 뭐 거의 해당 내용만 가지고 한 챕터를 강의할 만큼의 분량이죠.

그러니, 일단은 위에서 말씀드린 내용 정도를 알고, 제 수업을 진행해 나가며, 또한 그러면서 문법과 어휘 실력도 향상시키면서, 정 답답하면 구문 단과도 미리 한 번 들어보면서 계속 공부해 가면, 나중에 제가 수업에서 자세히 말할 때, 그 때 속 시원히 알게 될 것입니다.

그때까진, 조금 답답하더라도 지금처럼, 공부하고 추론해보고 강의를 따라간다면, 누구보다도 더 실력이 쑥쑥 클거라 믿어 의심치 않습니다! 지금까지 아주 잘 하고 있고, 이대로 계속 공부해 나가십시오.

매우~~ 열렬히 응원합니다!!!

16번 마지막문장 what sould or sould not be expected to happen, given certain facts or circumstances. 

이문장에서 given의 뜻이 ~을 고려할때라고 하셨는데 그러면 전치사로 쓰인 것이기때문에 수식어구로 판단해야하나요??

짝짝짝!!!

잘 추론했습니다~! 바로 그거죠!

제가 뭐라 덧붙일 필요가 없을만큼, 깔끔한 추론과 결론까지~! ^^

잘 하고 있습니다!

계속 이렇게 고고~~~

응원합니다.

2nd Weekly Test 31~32번에 contiguous가 "인접한"의 뜻인데 밑에서 3번째 줄에 "the largest contiguous kingdom"이 왜 "가장 광대한 단일 왕족"으로 해석되는 건가요? 

뜻이 두 개인 단어입니다^^

• 1.

  접촉하는, 인접하는((to, with)); 근접한.

  The city is contiguous to the ocean. 

  그 도시는 대양에 접해 있다.

• 2.

  (사건 따위가) 연속된; 다음의; 동일 한계내의.

교수님 안녕하세요! 2022년 편입준비중에 있는 학생입니다 다름이 아니라 아직 저는 독해가 많이 부족하여 구문분석연습도 조금 힘든 상태인데요,,, 챕터4까지 끝내고 난 뒤 실전문제를 풀어도 상관없을까요?? 

아니, 아니, 아닙니다.

오프라인 수강생들에게는 혹시나 잊어버릴까봐 계속 반복해서 얘기하고 또 얘기하는 것입니다.

구문 분석도 힘든 상태의 영어 처음이라면, 절대 실전문제를 풀지 말라는 얘기입니다.

아무리 많이 풀어도 실력이 늘지 않기 때문입니다.

점수보다 지금은 실력을 향상시키는 것이 급선무 입니다.

실력을 향상시키기 위해서는 힘들고, 시간이 많이 걸려도 좋으니, 구문이 될 때까지 구문만 붙잡고 승부를 보세요.

1년을 두고 봤을 때, 그렇게 하는 것이 더 높은 점수를 획득할 수 있는 확실한 방법입니다.

제 조언을 명심하시고,

절대, 절대 '구문 분석' 실력부터 확실하게 잡으세요.

입문 독해를 다 끝내도, 구문이 다 잡히지 않을 것입니다.

그 다음 단계인 이론 정립을 가더라도, 문제 풀이보다는 구문 연습에 치중해서 공부하세요.

필요하다면 구문 단과를 수강하는 것도 매우 도움이 될 거라 생각합니다.

결론적으로, 반드시!!! 구문을 정복하고나서 실전 문제를 푸십시오! 

질문 잘 했고요, 확실한 답변을 드렸으니, 시간이 지나고 나서 잘 진행되고 있는지, 한 번 피드백 해줘요~!

열공!!! 

안녕하세요 교수님, 2022 편입을 위해 교수님 독해 강의를 듣고자 하는 학생입니다! 입문이론으로 편입입문 독해 강의부터 시작하려고 하는데 이 강의는 보통 며칠 내에 끝내면 좋은지 궁금하여 질문드립니다 :)  그리고 편입입문 독해 강의를 끝내면 그 이후에는 어떤 강의들을 들어야 하는지 전체적인 커리큘럼이 궁금합니다..!

입문 독해부터 지금 편입을 시작한다면,

2월 안에 입문 독해를 끝내도록 해 보세요. 양이 많아서 조금 힘들다면 3월까지도 괜찮습니다.

그 이후의 과정은 다음처럼 가져가면 오프라인 학원 진도와 같이 나가는 것입니다.

똑같이 가도 되고 아니면 커리를 보고 서영학생의 수준에 맞춰서 진도를 조정해 보세요.

보통 편입 시작 시, 기본 바탕이 어느정도 있는 학생들의 일 년 커리는,

1~2월, 이론 정립 완성

3~4월 문제 적용 완성

5~6월 탑10응용 완성

7~8월 탑10필승 완성

그리고 9월 부터, 기출 문제를 공략합니다.

조금 늦게 시작하는, 또는 기초부터 시작하는 학생들은 위의 과정에서 2달씩 더하면 됩니다.

1~2월, 입문 독해

3~4월, 이론 정립 완성

5~6월 문제 적용 완성

7~8월 탑10응용 완성

9~10월 탑10필승 완성

11월 부터 기출 문제 공략

기출 문제는 미리 미리 푸는 것보다 시험에 가까웠을 때 푸는 것이 여러가지 면에서 훨씬 도움이 됩니다. 11월 부터 풀어도 절대 늦지 않고요.

그러니, 진도에 너무 신경쓰지 말고, 각 과정을 밟을 때, 그 과정에서 취해야할 실력을 제대로 습득해 나가는 것이 중요합니다.

제말 명심하시고~~~, 시작! 하세요 ^^