21번 강의는 없나요?

안녕하세요- 해커스 편입 독해 담당 오상희 선생님입니다.

말씀해 주신 대로 21번 문제 해설이 누락되었네요!

불편을 끼쳐드려 죄송합니다.

해당 문제에 대해 담당자에게 연락해 처리 중에 있습니다만, 

혹시 해설지 내용으로 부족하거나 추가적으로 궁금한 것이 있으면

제 개인 카카토톡 아이디를 알려드리겠으니, 언제든지 질문 바랍니다.

shohphd로 질문해주세요~

감사합니다.

안녕하세요 선생님! 유형문제 들은거 다시 복습 중에 4번 문제 질문이 있습니다.

4번에 답은 1번이라고 나왔는데 1번 문제에 similarities between two of the most popular U.S. presidents 부분에서 지문을 보니까 공통점 both, neither가 나왔는데 neither 부분에서 문법 상 neither는 neither~nor 형식으로 나오고 1번도 아닌 2번도 아닌 형태로 쓰이는걸로 알고있습니다. 그러면, 링컨 대통령도 아닌 캐내디 대통령도 아닌걸로 해석이 되는데 왜 4번 문제에 답이 1번인지 자세히 모르겠습니다!

둘 다 아닌 것도 공통점이죠. 아니긴 둘 다 마찬가지이니까요^^

참고로 neither는 형용사나 대명사로도 쓰입니다.

Neither hand is free. 난 두 손이 모두 다른 일을 하고 있어서 아무 손도 사용하지 못해.

I like neither of the twins. 난 그 쌍둥이 둘 다 싫더라.

말씀하신 문장에서는 형용사로 쓰였네요.

경진학생 오랜만이에요. 답변드립니다 ^^

일단 분사를 잘 이해하고 질문하는것 같아 좋습니다.

문장구조를 보면

Parasitic plants, /attaching themselves to other plants and drawing nourishment from them,/ 

thereby sapping the strength of the host plant, often killing it.

여기서 attaching 과 drawing 이 분사구문으로 병렬이 되어 있는데

만약 경진학생 말대로 sapping 까지 병렬을 시키려면

A, B, and C 구조가 되어서 중간에 and를 쓰면 안되고

and sapping 이 되어야 합니다. 

그래서 sap을 동사로 쓰고 문미에 분사구문을 다시 붙여쓴 killing 을 수식어로 빼야 합니다.

두번째 질문은 콜론의 역할을 질문 하셨네요.

콜론은 접속사의 기능을 할 수 있지만

단순 부연설명으로 명사가 나오기도 합니다.

즉, 4번은 구지that을 쓸 필요 없고

the Renaissance : the rich period of development 가 부연으로 나온것 입니다.

19번 같은 경우는 확실하게 컴마가 단순 수식어로써 명사를 부연설명으로 취할 수 있기 때문에,

내비 두고

확실히 틀린 시제를 골라야하는 문제 였습니다 ^^

자,

이해 되셨나요?

언제든지 질문있으면 다시 올려주시고,

요즘 날씨가 많이 추워졌는데,

감기 조심하시고, 열공하시기 바랍니다 ^^ 화이팅!!!

답이 1번 이라는 게 전혀 이해가 가질 않습니다.

앞에 부분에서 안 좋은 점이 얘기가 나왔고, 뒤에도 안 좋은 점이 얘기가 나왔는데 왜 converserly 가 돼야 하나요??

like wise가 돼야 하는 거 아닌가요?

likewise는 예나 support를 추가할 때, 또는 유사추론을 할 때 쓰는 말입니다.

단순히 좋다 나쁘다가 아니라 나쁜 것은 마찬가지이더라도

앞의 "반항심을 부추긴다"(부적강화: 나쁜 것을 키움)와 뒤의 "모험심을 억누른다"(양적약화: 좋은 것을 줄임)의 역접 관계를 묻고 있습니다.

화이팅~!

8회 10번 정답인 5번에서 새로운 직업들뿐만 아니라 전통적인 직업에서도 우월할것 이다가 지문의 그밖의 모든것이라는 것과 어떻게 연결이 되는지 강의를 봐도 이해를 하지     못했습니다. 좀더 자세하게 설명 부탁드려요ㅠㅠ

10번 문제는 구체적인 언급을 찾는 일치문제라기 보다는 주제에 입각한 추론 문제에 가깝습니다.

주제가 이러한 추세이고, 본문에서 여러차례 남자들이 모든 분야에서 뒤지고 있음을 언급한 것을 근거로 합니다.

화이팅~!

교수님 안녕하세요 교수님의 기출문제 인강으로 학습하는 학생입니다. 다름이 아니라 제목 문제에서 27번 문제에 답지에는 4번이라고 나와있는데, 저도 문제를 풀 때 3번인 것 같은데 라는 생각을 계속 했었는데 교수님의 강의를 듣고 3번이 정답으로 나온 것을 보았습니다. 그렇다면 답지가 4번으로 나온게 잘못된 걸까요?

네 그렇습니다.

교재에 오답이 가끔 있습니다. (모든 책이 다 그렇습니다^^ 해커스는 상당히 적은 편이죠 ㅎ)

정답을 4번에서 3번으로 수정해 주세요 (원전에서 확인됐습니다)

곧 종합적으로 공식 안내가 있을 예정입니다~

안녕하세요 

문법 원리번호 별 카테고리? 알고싶어 문의드립니다. 

개념 강의를 늦게 시작해서 듣던 도중 바로 문제풀이로 넘어가게 돼서 원리번호를 모르는 부분이 생겨서요ㅠㅠ 감사합니다

안녕하세요 교수님! 인서울 실전문제 최신개정판도 인강으로 업로드 되나요??

네 지금 열심히 촬영중입니다^^

10월 중에 업로드 완강 업로드 될거에요~

화이팅~!

안녕하세요 교수님 이과편입준비생입니다! 전에 커리큘럼에 관해서 질문드린적이 있는데 수학하다보니 진도가 느려져서 오늘부터 top10 필승합격 교재를 풀려고 합니다.

성대 기출을 풀면 60점대 밖에 나오지 않고 독해 실력이 늘고 있지 않은것 같아 고민이 많습니다 ㅜㅜ

독해도 여러번 회독해주는게 좋을까요?

현재는 문제를 풀면 1. 시간을 재고 풀고 2. 시간 제한 없이 꼼꼼히 읽어보며 틀린문제를 다시 푼 다음 3. 틀린문제의 지문들만 강의를 찾아 듣고 있습니다.

편입공부를 늦게 시작하여 수학하기에도 바쁘다보니 영어에 소홀해지는 것 같네요 ㅜㅜ

이과편입생의 경우 기출을 몇개년치 일주일에 몇개정도 푸는게 좋을지 추천해주실 수 있을까요?

현재 목표는 건동홍 이상이고 +아주, 국민대, 숭실대 입니다.

선생님 커리큘럼이 끝나면 학교별 기출을 풀면서 시험때까지 단어암기를 끌고 가면 되는건지 질문드립니다!

 시험이 다가올수록 마음이 급해지지요? ^^

일단 독해는 손을 놓게 되면, 점수가 오르기까지 매우 많은 시간이 걸립니다. 수학이 중요하지만, 그렇다고 독해를 너무 소홀히 하면 절대로 안됩니다.

독해 공부 방법은 현재하고있는 3단계가 최적의 방법입니다. 방법은 아주 잘 하고 있습니다.

독해 양을 보자면, 이제는 이과 문과를 떠나 하루에 기출 한개씩을 최소한 풀어야 합니다. 몇 개년치는 중요하지 않습니다. 되는 데로 푸세요. 학교도 일단은 목표 대학 위주의 기출 문제를 먼저 푸는데, 일주일에 2번 정도는 전혀 다른 학교 것도 풀어 보세요. 가끔씩 전혀 다른 학교의 기출 지문에서도 출제되고 하니까요.

마지막 질문은, 네 그렇게 하세요. 단어암기는 시험 전날까지 계속!. 기출 연습도 전날까지 계속!

자~ 이제, 방법과 절차는 숙지했을테니, 제일 중요한~~~ DO IT!

수학에 치이지 말고, 영어도 JUST DO IT!

아시겠죠? ^^

정답 보기 4번은 미래시제 아니라 현재시제 입니다. 즉 일상이나 불변의 사실을 말하고 있습니다^^;

그리고

산업주의가 전쟁의 원인이 아니라

남북전쟁이 최초로 산업의 힘을 보여준 전쟁이라는 내용입니다^^;

화이팅~!

안녕하세요 심화 문제풀이 수강생입니다. 

다름이 아니라, 구문 분석 영상이 언제쯤 올라올지 궁금합니다. 

이상하네요 분명 진작에 완성해서 학원에 보냈는데요...

저도 확인해 보겠습니다.

선생님 안녕하세요. 어떤 강좌를 선택하는게 좋을지 질문드리려고 합니다.

공대를 준비하고 있는 이과 학생입니다.

학교별 인문계 기출을 풀면 평균적으로 48~55점 잘보면 60점 초반 점수가 나옵니다. 그중 독해 점수는 학교마다 다르지만 보통 34점에서 40점 초반대로 형성됩니다. 아직 실력이 부족하여 독해를 풀 때 확실한 근거를 잡는데 어려움이 있을 때가 있습니다. 인문계 기출 기준 안정적인 65점이상까지 올리고 싶습니다. 어떤 강의를 듣는 것이 좋을까요? 기출 강의를 듣고 싶은데 제가 듣기에 유형 440제가 어려울지 아니면 괜찮을지를 몰라서 이렇게 문의드립니다. 유형 440제가 어려울 거 같다면 다른 강좌 추천해주시면 감사하겠습니다.

환절기 감기 조심하세요. 감사합니다.

기본이론 독해는 공부하신거죠?

그렇다면

이제 남은 기간 동안

실전문제 인서울 강좌 + 기출440제 병행하실 것을 권합니다.

이과이시니까 그정도면 일단 말씀하신 목표 달성은 충분히 가능할 것 같습니다.

화이팅~!

현 강의를 계속 듣다보면 유익재 교수님께서 계속 구문강좌를 추천하시는데 2022년 대비 정규과정 커리큘럼에는 구문강좌가 없네요. 그럼에도 불구하고 구문강좌를 듣는게 나을까요 ?

편입인강 페이지를 여시고

유익재 선생님 페이지로 가셔서

맨 밑에 개설강좌 중에서

바이블 엑소더스

구문분석 특강

수강하시면 됩니다~!

화이팅~!

반대로 말씀하셨네요.

책에는 (3)이 답으로 나왔지만 오타이고요 ㅠ

정답은 수업에서 제가 말씀드린 (2) growing old 가 맞습니다^^

출판부에서 올해 교재 개정하다가 보기를 바꾸면서 답이 바뀌지 않은 실수였습니다.

화이팅~!

too to용법 해석하는 방법을 보았는데 1.to v하기에 너무 혛용사 하다 2. to V해서 too 형용사하다 이렇게 두개로 해석하면 될까요?

too heavy to lift

(1) 너무 무겁다 들기에

(2) 너무 무거워서 들 수 없다

요로케 두 가지입니다^^