They move from site to site, check emails and chat with their friend에서

아리송한 부분이 있어서요

check가 왜 오는 거에요? 접속사가 붙어 있지 않은 이상 한 문장에서 두 개의 동사가 오는게 말이 돼요? 설명좀 해주세요

등위접속사는 마지막 앞에 한번만 쓰는게 원칙이에요

A, B, C, D, and E

이런식으로요

물어보신 문장은 동사가 나열되어 있어요

동사 ~, 동사 ~, and 동사 ~

화이팅~!

5-11 번 문제에서 보기 A B C D 중에서 다른거는 이해가 되는데 선지 A 에서 IT 은 특정 어떤것을 가리키는게 아니라 가주어 진주어 IT 아닌가요 ?  해석도 가주어 진주어 해석처럼 나와있던데 이것때문에 1번인지 2번인지 헷갈려서 틀렸습니다. 

네 이 문제는 제가 실수했네요

유사한 문제를 본 적이 있어서 (그 문제는 A가 "And it"으로 시작하고, 원문도 그렇습니다) 똑같은 문제인 줄 알고 그대로 해설해 버렸네요.

학생 말대로 이글은 A로 시작할 수도 있어요

다만 B-D-C 가 연결되고

A는 B-D-C 에서 다루는 내용의 논제이므로

B-D-C 앞에 오거나 뒤에 와야 하죠

A가 B-D-C 앞에 온 보기는 없으니 뒤에 온 보기(1)만 답이 될 수 있는 문제네요

이렇게 되면 꽤 시간이 걸리고 어려운 문제였군요

서강대 문제는 지나치게 (때로는 의미없게) 어렵게 낼 때가 있어요. 남들도 똑같이 힘들테니 자신감 가지시고 실제 시험 현장에서 시간이 부족하면 "남은 것 중에 잘 찍어야" 합니다^^

화이팅~!

there were, however, some ancient people lucky enough 중 

lucky 는 문장 성분 중 어디에 속해 있나요?

신속한 답변 부탁드립니다.

people (who were) lucky ~

형용사(구)가 앞에 있는 명사를 뒤에서 수식하는 경우에요

주격 관계대명사가 be동사와 함께 생략된 경우이고요

화이팅~!

챕터 2 38번 지문 중에서 a bottle of performance-enhancing drugs 라는 부문이 있는데

-는 무엇이고, 만약에 -가 나오면 어떻게 해석하나요?

저번에 질문 할 때는 선생님 답변을 너무 오래 기다려서 제 마음이 안정되지 못했던 상황이었습니다.

이번엔 신속한 답변 부탁드립니다.. 

그리고 제가 질문하고 싶은게 많은데 빨리 답장 받기 위해서 카톡아이디라도 남겨 주실 수 있나요?

답을 빨리 받지 못해서 많이 속상하셨나보네요 죄송합니다 ㅠㅠ

학원 규정상 보안 문제로 인해 집에서 답변이 불가능하고 제가 수원분원에 출근하는 화요일과 금요일에만 인트라넷에 접속이 가능하여 답변을 드릴 수 있습니다. 개인 연락처는 죄송하지만 알려드리기가 어렵네요 ㅠㅠ

화요일과 금요일 오전에 답변된다는 것을 알고 계시면 도움이 되리라 생각됩니다^^;;

- 요로케 생긴 부호에는 두가지가 있어요

하나는 단어 사이에 짧게 붙여 쓰는 "하이픈" 이라는 게 있고요

하이픈은 단어를 합성해서 하나의 단어로 만드는 기능을 해요

예를 들면

I-don`t-care attitude관심없다는 태도

이런식으로

또 하나는 어구를 삽입할 때 사용하는 "대쉬"라는 것이 있는데 좀 더 긴 짝대기로 그려요^^

더 궁금한 게 있으면 질문 주세요^^

화이팅~!

Social mobility was more achievable, and people around the world flocked to America as a result,

ready to work hard and make their fortunes.에서

ready to work hard and make their fortunes 부분에 관한 질문 인데요. 접속사가 없는데 동사가 왜 나오는지

알려주세요 ready가 people aronud the world를 수식하는 거 맞죠?

분사가 나오면 이해하겠는데 분사도 아니고 동사니까 어떻게 이렇게 작문할 수 있는지 설명 부탁드려요

be ready to -> being ready to -> ready to

분사 및 분사구문에서 being은 생략 가능합니다.

질문이 "이 글의 종류"를 물은 것이었다면

"A scientific study (단수로)" 정도가 답이 될 수도 있었을거에요.

하지만, 이 문제의 질문은 "주제가 무엇인지" 입니다.

만일 글의 주제가 보기 (3)번의

"Scientific Studies (복수로) ~"가 되려면

글에 내용에 여러 연구들이 나열되어 있어야 합니다.

질문에서 물은 것에 대한 답이 정답입니다.

절대 다수의 학생들이 고치기 힘들어하는 병이 있죠

그것은

"질문 무시병" 입니다 ㅠㅠ

저랑 같이 잘 치료해 보아요^^; 제가 이거 치료 잘합니다 ㅎ

화이팅~!

안녕하세요 선생님 이번에 편입시험을 볼 예정인데 다름이 아니라 문법 수학 독해 논리의 과목중에 독해와 논리의 입문과 기본개념 강의가 너무 많은데 어걸 전부다 들으면서 학습을 할 생각에 마음이 조마조마 합니다... 하루에 한강씩 들어도 수개월을 기본개념에 투자를 하는건데, 강좌수가 매우 많아서 그런데 전부 다 들어야하는건가요 아니면 입문이나 기본을 하고 바로 심화로 가는건가요? 학습방법좀 추천해주세요 ㅠ

독해의 경우 영어

실력이 아주 기초가 아니시라면 입문은 건너 뛰셔도 되고요,

기본은 문제 유형 분석을 할 수 있는 유일한 과정이므로 반드시 하셔야 하고요

응용1은 기본을 적용/연습

응용2는 기본을 좀 더 난이도 높은 문제로 적용/연습

심화는 어려운 문제 위주이니까

진도 나가면서 상황에 따라 취사선택 하시면 됩니다

논리의 경우

시간이 많으면 당연히 다 하시는 게 좋지만

수학 때문에 시간이 많이 부족하시면

기본만 수강하시고

이후 강좌는 시간 되는대로 선택하시면 되요

논리는 어차피 단어 많이 외우고 문제 많이 푸는게 장떙^^이니까요

(독해는 그렇지 않아요 독해는 이론을 이해하고 적용하는 게 매우 중요함)

화이팅~!

it may take a lifetime to make the world around you change 에서

the world around you change가 어떻게 쓰여진 거에요? that절도 아니고 앞에는 심지어 arround가 붙어있잖아요?

make 가 사역동사로 쓰였네요 (+ 목적어 + 원형부정사)

around you 전명구가 앞에 명사 the world를 수식했고요

화이팅~!

Quastions have arisen from victims and their families about who is responsible for these avoidable accidents.에서

who는 관계대명사가 아니죠?

who is responsible for these avoidable accidents가 해석으로 " 누가 이 사고에 대해 책임지냐?" 이니까. who는 다른 것

으로 쓰인 것이 맞죠?

또한 police do issue permits 에서 어떤것이 강조 구문인 것이죠? 

이 문장에서 who 절은 관계사절이 아니라 의문사 절입니다. 문맥상으로 구별합니다.

평서문에서 조동사 do를 사용하는 것은 강조의 어감을 위함입니다

화이팅~!

The most important issue facing these countries is how to understand the differences among cultures. 이 문장에서

The most important issue facing these countries 여기 부문이 해석이 제가 생각한 것과 달라서 질문드립니다.

these contries가 분사구문 facing의 목적어니까 "이러한 나라들에게 직면한 가장 중요한 이슈는" 이라고 해석해야 

하는거 아닙니까? 해설지에는 "이러한 나라들이 직면한 가장 중요한 이슈"라고 되어있어서요 혹기 these contries가 주어입니까? 아니면 제 방식대로 해석해도 되는 겁니까?

답변 기다리겠습니다 

의역이죠^^

직역하면 "이런 나라들을 마주보고 있는 가장 중요한 문제" 입니다

번역은 한국 학생들을 위하여 한국어에 자연스럽게 각색하는 경우가 많아요

화이팅~!

4월달부터 시작하는 문과 편입생입니다.

기초도 없지만 시간도 촉박해서 불안합니다 ㅠ

특강 구문독해 100 필수로 들어야 하나요??

기초가 없다면, 구문독해 100은 필수 입니다.

구문을 공부하지 않고 시간에 쫒겨 일반적인 독해 문제를 푼다면, 고3때와 같은 1년을 보내게 됩니다.

다시말해, 1년을 독해 공부해도 12월이 되어서 본인의 실력은 거의 늘지 않은 상태가 되는 것이지요.

그래서, 반드시! 구문 공부를 하고 나서, 독해 지문을 읽고 문제 푸는 것을 시작하셔야 점수와 실력이 늘 수 있습니다.

그런데, 혹시 기초가 있는데, 본인이 모를 수도 있으니,

일단 입문독해를 수강하면서 (어차피 구문독해 100 다음에 들어야 할 과정이므로), 그 수업에서 말하는 문장들이 정확히 이해가 된다면, 그럼 기초가 있는 것이므로 구문독해 100을 건너뛰어도 좋습니다.

만약, 수업을 들을 때는 대충 알 것 같은데, 본인이 혼자 예습할 때는 선생님과 같은 수준으로 문장 구조를 분석할 수 없다면, 그 때 구문독해 100을 빠르게 수강하는게 어떨까 합니다.

민지 학생의 정확한 현재 실력에 따라, 선택해야 합니다.

기초가 없다면 구문독해 100은 아무리 시간이 없더라도 필수 과정.

기초가 있다면, 건너뛰고 입문독해로 직행.

무엇을 하든 지, 아무리 시간이 촉박해도, 구문에 대한 공부는 반드시 완성하고, 그 다음에 글을 읽고 문제푸는 독해로 가는 거 꼭 잊지 마세요.

월말교사는 65점에서 70점사이 정도는 나오고, 문법도 거의 2회독 가까이 했는데, Chapter5가 넘어가면서 정답률이 50프로 정도되서 이걸 지금하는 것이 많나 싶어서 질문드립니다. 독해 기본편이랑 병행하면서 하고 있는데 일단 기본편을 다 끝내놓고 듣는 것이 나을까요? 아니면 둘 다 병행해도 괜찮나요? 문제가 13개정도 있으면 6,7개 정도 맞는 것 같습니다. 

네. 지금 하시는게 맞는 것 같아요.

원샷독해는 시험이라고 생각 마시고 전과목 총정리라고 생각하셔야 합니다.

게다가, 원샷독해는 실력을 결국 조금씩 누적되게 하는 시스템이므로

지금 성적이 중요하지 않습니다.^^

화이팅~!

He made us taste the cake. 라는 문장이 5형식이라고 나와있는데 이유를 잘 모르겠습니다.

us가 목적어이고 taste the cake가 목적보어 인가요..?

taste 뜻을 찾아봤는데 형용사라고는 안나와서요. 찾아보다가 이유를 모르겠어서 여기다 질문드립니다. 답변부탁드립니다. 

us가 목적어인거 잘 찾았습니다.

taste the cake이 목적 보어인 것도 맞습니다

taste는 여기서 원형 부정사로 쓰였습니다. 사역동사의 목적보어 자리에 원형 부정사를 쓸 수 있다는 것을 배웠지요?

made가 사역동사로 쓰여서 목적보어 자리에 원형 부정사인 taste가 온 것이죠.

혹시, 사역동사의 목적보어가 뭔지, 원형 부정사는 뭔지, 이런 말들도 생소하다면,

구문의 배이스 과정인, '구문독해 100' 강의를 수강할 것을 추천합니다

아주 자세하게 많은 예문을 다루는 강의로, 그냥 문법 수업에서 다루는 것 보다도 더 차근차근 알기 쉽게 설명해 놓았습니다.

앞으로 공부해 나가면서 많은 궁금증이 생길텐데, 그것은 아주 좋은 것입니다. 

답답해 하는 대신, 어떻게 하면 알 수 있을까를 고민하다 보면, 아주 빨리 실력이 향상되기 때문입니다.

그럼, 앞으로도 계속 열공!

원샷독해는 입문 끝난 후 기본이론 시작하신 후,

(입문독해에서 기초구문 공부가 먼저 필수)

기본이론에서 4장 글의 논리성까지 배우신 후 시작하시면 제일 좋습니다^^

(글의 논리성까지 배우면 이후 모든 유형은 저절도 이해되니까요~)

그 이후라면 원샷은 일찍 시작하실 수록 좋습니다.

화이팅~!

수강을 시작하셨으면 이미 아셨겠지만, 제 수업은 자세한 문장분석 해설을 영상으로 제공해 드립니다. 챕터별로 공부한 것을 적용하여 예제를 본인이 직접 해석하면서 적용해 보고 (할 수 있는 만큼만) 문장분석 영상으로 확인하는 방식으로 공부하시면 최고의 효과를 보실 거에요^^

화이팅~!