| 461 |
교재
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hnr01** |
2022-09-02 |
| 글제목 |
교재 |
| 작성자 |
hnr01** |
등록일 |
2022-09-02 |
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난이도가 어떻게 되나요?? 선생님께서 실제 편입 문제랑 난이도가 비슷하다고 하셨는데, 그게 어느정도 학교인지가 궁금합니다. |
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| └ |
답변드립니다 |
ij_** |
2022-09-05 |
| 글제목 |
답변드립니다 |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2022-09-05 |
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모든 문제가 동일한 난이도는 아니지만 전체적으로 봤을때 중앙대나 성균관대 정도 수준입니다. |
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| 460 |
교재에서 질문이 있습니다.
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woolfisw** |
2022-08-31 |
| 글제목 |
교재에서 질문이 있습니다. |
| 작성자 |
woolfisw** |
등록일 |
2022-08-31 |
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교수님 안녕하십니까. 항상 수업 감사한 마음으로 듣고 있습니다. 질문이 5개 있습니다.
Q1.기본이론 문법 교재 29쪽 3번에서 질문이 있습니다. spoke랑 asked는 왜 답이 안 되는 것인지요? spoke: 답지는 speak가 자동사라서 그렇다는데 speak the truth 이런문장에서는 speak가 타동사도 되는 것 아닌지요? 사전 보니 어떤 사전은 speak가 자동사라고 하고 어디서는 자타동사 겸한다고 해서 헷갈립니다. 그냥 문법 시험서는 1형식 완전자동사라고 외우면 되는 것인지요? asked: 그리고 asked도 얼핏 보기엔 지극히 자연스러운데 왜 답이 아닌지요?
Q2.기본이론 문법 74쪽 9번에서 this month 의 품사가 헷갈립니다.
사전에 검색해 보니 this month가 명사라고 떠서 complete의 목적어가 this month 인가?하고 헷갈렸습니다. this month가 "이번 달에"로 해석되고, 동사를 수식하니 이 문장에서는 명사 덩어리가 부사처럼 쓰이는 부사구인지요?
Q3. I wish you every success! 라는 문장을 제가 우연히 사전에서 보았습니다. 그런데 every success라는 명사가 목적보어로 쓰인 것을 보고 혼란스러웠습니다. wish의 목적보어 자리에는 to 부정사, to be p.p, p.p만 되는 것 아닌지요? 문법시험에 이런 문장이 나오면 틀렸다고 하면 되는 것인지요?
Q4. stay, lie, stand 모두 "있다, 존재하다" 뜻일 때는 진행형이 불가능한지 궁금합니다. 시제를 배울 때 진행형 파트에서 진행불가 동사를 가르쳐 주셨습니다. 존재동사는 진행시제가 불가능하다고 하셨는데 그러면 앞에 1형식동사 때 배웠던 존재동사들은 싹 다 진행형이 불가능한지요?
Q5. 선생님 자동사 뒤에 to 부정사가 부사적 용법으로는 올 수 있습니까?
감사합니다. |
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| 459 |
구문 해석 영상
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hnr01** |
2022-08-24 |
| 글제목 |
구문 해석 영상 |
| 작성자 |
hnr01** |
등록일 |
2022-08-24 |
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| 따로 올리셨다고 했는데 어디서 확인해야 하나요?? |
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| └ |
답변드려요 |
ij_** |
2022-08-25 |
| 글제목 |
답변드려요 |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2022-08-25 |
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아마 마지막 강좌에 있을겁니다. 왔다갔다 하면서 보셔야 할거에요^^;
화이팅~! |
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| 458 |
교수님 핸드아웃 자료 밴드 링크 좀 알려주세요
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rhlfur** |
2022-08-10 |
| 글제목 |
교수님 핸드아웃 자료 밴드 링크 좀 알려주세요 |
| 작성자 |
rhlfur** |
등록일 |
2022-08-10 |
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핸드아웃 자료 받고 싶은데 어떤 밴드에 가입 하면 될까요? 링크를 알려주시면 감사하겠습니다. |
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| └ |
답변입니다 |
jk6** |
2022-08-11 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
jk6** |
등록일 |
2022-08-11 |
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일단 인강 수업은 현재 핸드아웃 자료가 따로 없습니다.
혹시, 현강 수업용 핸드아웃 자료를 원한다면 카카오뷰에서 "정민쌤"으로 검색해 채널 추가하면, 기본반 자료를 찾아 볼 수 있습니다.
하지만, 그 자료는 현강 보충 자료였기 때문에, 인강에선 다루지 않는 점 참고 하세요. |
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| 457 |
학습방법 질문있습니다.
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boyoung01** |
2022-08-10 |
| 글제목 |
학습방법 질문있습니다. |
| 작성자 |
boyoung01** |
등록일 |
2022-08-10 |
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안녕하세요. 저는 자연계공부하고 있는 학생입니다, 기본편부터 현재 심화과정까지 선생님 강좌를 듣고있습니다. 8월 중후반쯤에는 심화과정 강좌를 다 들을것 같은데 그 이후에는 어떤 강의를 들어야하는지 모르겠어 여쭤봅니다. 인서울 강좌를 들어야할지 아니면 기출독해 440제를 들어야할지 모르겠습니다. 그리고 기출은 9월부터 풀려고 하는데 강좌도 듣고 기출도 풀면 시간이 부족하진 않을까 걱정도 됩니다. 수학공부도 해야하는데 공부시간을 어떻게 잡아야할지 고민됩니다. 조언주시면 참고해보겠습니다! 감사합니다. |
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| └ |
답변드립니다 |
ij_** |
2022-08-11 |
| 글제목 |
답변드립니다 |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2022-08-11 |
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기본부터 심화까지 충실히 공부를 하셨고, 이과라서 수학도 하셔야 한다면
이제 바로 기출 독해 유형편 440제로 넘어가실 것을 권합니다.
그 다음은 기출 독해 주제편 930편으로 마무리 하면 됩니다.
기출독해 교재에 오답이 다수 있으니 인강을 통해서 빠짐없이 정답을 확인해 주세요^^;
화이팅~! |
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| 456 |
심화강의 까지 나간 후에 기출풀이 해도 되는지 궁금합니다.
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kkt01198** |
2022-07-30 |
| 글제목 |
심화강의 까지 나간 후에 기출풀이 해도 되는지 궁금합니다. |
| 작성자 |
kkt01198** |
등록일 |
2022-07-30 |
|
선생님 안녕하십니까. 선생님 수업 듣는 자연계 학생입니다.
선생님의 심화강좌까지만 듣고 바로 기출을 풀어도 되는지 궁금합니다.
제가 자연계 학생이라. 수학도 해야해서 선생님 커리큘럼을 모두 듣기가 버거울 것 같습니다. 따라서 필요한 것만 들을려고 합니다.
또한 선생님깨서 기출문제풀이 하신 것은 어느강좌에 있는지 궁금합니다.
답변기다리겠습니다. |
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| └ |
답변드립니다 |
ij_** |
2022-08-02 |
| 글제목 |
답변드립니다 |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2022-08-02 |
|
네. 수학을 위해서라면 당연히 그렇게 하는것이 좋습니다.
제가 촬영한 기출강좌는
기출독해 유형편 440제
기출독해 주제편 930제 요약편
입니다.
10월경에
기출독해 주제편 930편 완결편
서비스 예정입니다.
일단 유형편 440제로 기출대비 하시기 바랍니다.
화이팅~! |
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| 455 |
문제응용1 chapter7 89쪽
|
rntmfrl02** |
2022-07-25 |
| 글제목 |
문제응용1 chapter7 89쪽 |
| 작성자 |
rntmfrl02** |
등록일 |
2022-07-25 |
|
교수님 안녕하세요, 교재 p. 89 예제 2번 질문입니다.
글의 큰 덩어리(중심 내용)은 알겠으나, 각각 제시되는 사례와 support의 매치가 어려웠던 문제였습니다.
*책에 있는 표시들은 맥락을 파악하는 과정에서 쓴 것으로, 품사가 맞지 않은 것끼리 매칭되어있거나, 잘못된 표시가 있을 수 있습니다.
특히 빈칸 앞에 있는 문장
[We respect in language ~"publicity experts".]이 뒤에 있는 빈칸과 어떤 맥락으로 이어진 것인지를 해석을 봐도 모르겠습니다.. 그래서 앞 뒤의 맥락을 먼저 파악하고 해당 문장의 맥락을 이해하려 시도해보았습니다. 그 생각을 아래에 정리하겠습니다.
----------------
앞 문장은 미국인의 standarizing characteristic을 설명하기 위한 사례인 것 같은데요, 앞 문장에서 미국인들은 정형화된 학습(Murray's grammar&Webster's spelling book)을 감안해야 하며, 이러한 공교육이 표준화된 영향력이었다는 말이 나왔습니다. 즉, 이것이 미국의 Merging of regional differences의 원인, 즉 미국인의 표준화의 원인을 support하기 위한 사례로 등장했다고 이해했습니다.
그리고 바로 뒤(제가 문제삼았던 문장)에서는 갑자기 언어에 있어서 언어를 알고 있을 것이라 예상되는 사람의 권위를 존중한다고 합니다. 그리고 세미콜론을 통해 지칭하는 바가 '전문가'임을 보충설명하고 있습니다.
----------------
해당 내용이 제가 앞 뒤의 맥락을 각각 이해한 것입니다.
그러니까, 이 지문에서는 표준화의 원인을 '미국인의 물리적 거리에 대한 인식'과 '교육(특히 언어)의 표준화'로 나누어서 소개하려 했던 것 같습니다.
결국에는 제가 해당 문장의 맥락을 잘 모르겠어서 해당 문장은 무시하고 추론을 했습니다. And를 통해 앞선 2번째 support(교육의 표준화)를 정리하는 문장 또는 글 전체를 아우르는(내용을 정리해주는)문장을 찾겠다는 전제 하에 보기를 읽어내려갔습니다. 그리고 언급되지 않은 내용을 다루거나 잘못된 추론을 소거하자는 마음가짐으로 보기를 선별했습니다.
1번은 갑자기 발음에 따라 잘 교육된 사람을 구분한다? 중심내용인 표준화에 위배되어 탈락
2번은 갑자기 19세기라는 시점이 등장한다? 언급된 내용 아니네. 탈락
4번은 갑자기 Americanization(아마 미국의 표준화를 명사화한 것이겠군!)을 옹호한다? 해당 지문에서는 그런 주관은 등장하지 않았다. 탈락
5번은 다른 문화적 환경이 반영하는 것이라는 말이 나오네? (무엇에 반영되었는지는 읽지도 않음. 이미 중심 맥락의 결이 다름) 탈락
이렇게 소거하여 3번을 가장 적절한 것으로 채택하였습니다.
자세히 적은 이유는 제가 글을 보는 방식이 잘못되어 해당 문제의 문장의 맥락을 캐치하지 못한 것 같다는 생각에 적었습니다.
읽어보시고, 문제점을 같이 고민해주시면 감사하겠습니다.. |
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| └ |
답변드려요... |
ij_** |
2022-07-26 |
| 글제목 |
답변드려요... |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2022-07-26 |
|
이런 말씀 드려서 정말 안타깝습니다만,
해당 문제는 별로 좋은 문제라고 할 수 없네요. (기출문제가 아니라 학원에서 직원이 만든 문제인 것 같습니다)
원문은 영어의 일률성을 주제로 한 글이고
지문 앞 부분에서 영어의 일률성의 요인을 분석하고 나서
지문부터 지역적차이는 언어의 문제가 아니라 미국인들의 이동성향에서 비롯된 것일뿐
결국 이글 전체의 주제인 영어의 일률성을 다시 상기시키면서 끝나는 글인데
지문처럼 중간부터 보여주면 사실 논리적으로 풀 방법이 없는 문제가 돼버리고 맙니다.
사실 이런 것때문에 제가 교재의 전략문제나 예제를 수업에서 다루지 않고 있습니다.
(인강 특성상 회사에 누가되는 발언을 하기 어려워서 공개적으로 이런 얘기를 못한 점 죄송합니다)
그렇다고 학생의 고민이 아무 의미 없는 것이 되는 것은 아닐겁니다. 그 고민이 실력을 더 튼튼하게 해 주는 거니까요.
힘 내세요~! |
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| 454 |
12강. step1 p.32 질문
|
deliri** |
2022-07-25 |
| 글제목 |
12강. step1 p.32 질문 |
| 작성자 |
deliri** |
등록일 |
2022-07-25 |
|
안녕하세요! 수업 듣는 중 하기 문장이 어려워서 질문드리려고 합니다.
4. Animals in zoos are not to be considered as "captives" but as "owners of property."
이 문장에서 are not to be considered를 '여겨지면 안된다' 라고 말씀하신 것 같았는데 문장을 혼자 다시 보니 헷갈리고 있습니다..
1. not ~ but ~ 으로 해서 '포로가 아니라 땅의 주인으로 여겨져야 한다' 는 안되는 건가요? 2. not을 be to 용법의 부정으로 볼 수는 없을까요? 3. are not to be considered (but) as "captives" but as "owners of property." 위와 같이 but이 중간에 다시 생략되는 경우도 있나요? 그래서 '포로가 아니라 자기 땅의 주인으로 여겨지면 안된다' 로 해석될 수 있는지 궁금합니다.
감사합니다.
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| └ |
답변입니다 |
jk6** |
2022-07-25 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
jk6** |
등록일 |
2022-07-25 |
|
상세한 질문은 꼼꼼히 잘 공부하고 있다는 반증 같아서 반갑습니다.
일단 질문 3번의 답변은 간단하니 먼저 말씀드리면, 위의 예문 같은 문장에서 but이 중간에 생략되지 않습니다. 따라서, '포로가 아니라 자기 땅의 주인으로 여겨지면 안된다'라는 해석은 불가합니다.
질문 1과 2는 같은 것이므로, 정리해서 말씀드리자면, not은 not A but B의 not이므로, 다솔 학생이 말한 것처럼, '포로가 아니라 땅의 주인으로 여겨져야 한다'가 정확한 해석입니다. not과 but 둘 다 be to 용법에 공통으로 적용되고 있는 것이죠. 즉, not to be considered as "captives" but (to be considered) as "owners of property."가 되겠습니다.
지금처럼 계속 세심하게 또 꾸준히 공부해 나가세요, 반드시 결실이 주어질 것이라 믿습니다. 응원합니다! |
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| 453 |
구문독해 바이블 응용편
|
tjsal66** |
2022-07-21 |
| 글제목 |
구문독해 바이블 응용편 |
| 작성자 |
tjsal66** |
등록일 |
2022-07-21 |
|
안녕하세요. 선생님! 수업잘 듣고있는 학생입니다. 구문독해 바이블 기본편을 듣고있는데 응용편은 아직 제작이 안된걸까요ㅜㅜ 인강수강을 할수가 없어서 여쭤봅니다!
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| └ |
답변입니다 |
jk6** |
2022-07-22 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
jk6** |
등록일 |
2022-07-22 |
|
먼저, 수업 잘 듣고 있다니 고맙고 보람을 느낍니다. ^^
응용편은 지금 촬영중입니다. 현재 STEP7을 제작 중입니다.
더 빨리 오픈하지 못해 저도 안타깝습니다.
최대한 빨리 올릴 수 있도록 최선을 다할게요 ^^
계속 열공! 응원합니다!! |
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| 452 |
종합문제 6회 4-6번 p45
|
tjdusdlek12** |
2022-07-20 |
| 글제목 |
종합문제 6회 4-6번 p45 |
| 작성자 |
tjdusdlek12** |
등록일 |
2022-07-20 |
|
선생님!
종합 문제 6회 4-6 지문에서 3번째줄
but what l concede to it을 선생님께서는
내가 정부에게 인정해주는 것에만 권한을 갖는다고 해석하셨는데
답지에는 but을 제외하고로 해석해서 내가 권한을 인정한 것을 제외하고 라고 해석되어있는데
"정부는 내 자신과 재산을 넘어서는 순수한 권리를 가질 수 없다. 내가 권한을 인정한 것을 제외하고." 이게 맞나요?
같은 말인건가용.. 헷갈려요ㅠㅠ
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| └ |
답변드려요 |
ij_** |
2022-07-21 |
| 글제목 |
답변드려요 |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2022-07-21 |
|
같은 말이죠^^
A말고는 없다 = A뿐이다
(이중부정)
화이팅~! |
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| 451 |
종합문제 5회 13,14번 문항
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tjdusdlek12** |
2022-07-18 |
| 글제목 |
종합문제 5회 13,14번 문항 |
| 작성자 |
tjdusdlek12** |
등록일 |
2022-07-18 |
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| 선생님!
교재 종합문제 5회 13,14번 (p40) 문제 풀이 하실 때
구문강좌 들으라고 하셨는데 36강에 13,14번 문제가 없고 3,4,5번 문제에서 15,16번으로
바로 건너뛰는데 강의는 없는건가용? |
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| └ |
답변드려요 |
ij_** |
2022-07-19 |
| 글제목 |
답변드려요 |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2022-07-19 |
|
네 죄송합니다 구문분석이 없는 문제를 잘못 말했나봐요^^;
궁금하신 부분 물어보시면 분석해 드리겠습니다^^
화이팅~! |
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| 450 |
강의와 자료가 없습니다
|
cagu** |
2022-07-14 |
| 글제목 |
강의와 자료가 없습니다 |
| 작성자 |
cagu** |
등록일 |
2022-07-14 |
|
강의와 자료가 없습니다 |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2022-07-14 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2022-07-14 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
강의자료가 누락되었는가 보군요. 죄송합니다 ㅠ
강의자료 업로드는 동영상 담당자가 하는 일이라 제가 어떻게 조치를 취할 방법이 없군요
학원으로 직접 전화를 하셔서 문의를 해 보시는 것이 가장 좋을 듯 합니다
불편하시겠지만 전화로 문의해 주세요
감사합니다 ^^
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챕터 2에 28p 문제 분석 영상 따로 올리셨다고 했는데 어디서 보나요?
|
aspringidy** |
2022-07-13 |
| 글제목 |
챕터 2에 28p 문제 분석 영상 따로 올리셨다고 했는데 어디서 보나요? |
| 작성자 |
aspringidy** |
등록일 |
2022-07-13 |
|
어디서 보나용 |
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| └ |
답변드립니다 |
ij_** |
2022-07-14 |
| 글제목 |
답변드립니다 |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2022-07-14 |
|
30강과 31강이 문장분석 영상입니다.
화이팅! |
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| 448 |
커리 질문드립니다.
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sehyun07** |
2022-07-06 |
| 글제목 |
커리 질문드립니다. |
| 작성자 |
sehyun07** |
등록일 |
2022-07-06 |
|
올해 편입 시험을 준비하고 있는 학생입니다!
지금 군 복역을 하고 있고 올해 11월 초에 전역을 합니다. 짬을 내서 공부하면 평일 최대 하루 4시간 정도 공부할 수 있고 주말은 최대 12시간 정도 공부 할 수 있습니다.
현재 해커스 편입 어휘 책은 5번 정도 돌려봤고 천일문 기본편은 3번 돌렸습니다. 지금 핵심 공부하고 있는데 절반 끝냈습니다.
편입 영문법 강의는 이론, 문제편까지 들었고 실전편과 대학별 기출문제만 들으면 됩니다.
수학은 선형대수 절반까지 끝냈고 미적분 2와 공업수학 강의를 들으면 됩니다.
1. 현 제 상황에서 혹시 유익재 선생님의 강의를 최대한 효율적으로 듣고 싶습니다! 조언 부탁드립니다.
2. 혹시 이론강의듣고 문제풀이(2) 강의만 들은다음에 바로 대학별 기출문제로 넘어가도 이상이 없는건지 궁금합니다 제 현 상황에서 많은 강의를 다 소화하기에는 무리가 있어서 한번 여쭤봅니다!
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| └ |
답변드립니다 |
ij_** |
2022-07-07 |
| 글제목 |
답변드립니다 |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2022-07-07 |
|
현재 어휘와 문법이 어느정도 돼있고, 심지어 구문까지 열심히 하셨다면
말씀하신대로 독해는 (논리도) 이론과 문제풀이만으로 "가능"합니다.
다만, 원하시는 목표대학이 어디냐에 따라서 심화를 수강할지 결정하시면 될 것 같습니다.
화이팅~~! |
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| 447 |
CH2. Unit7 동명사 해석 10번 문제
|
y000** |
2022-07-03 |
| 글제목 |
CH2. Unit7 동명사 해석 10번 문제 |
| 작성자 |
y000** |
등록일 |
2022-07-03 |
|
| 선생님! 강의 잘 듣고 있습니다...!!! CH2. Unit7 동명사 해석 부분에서 10번 문제에 dosen't sound like를 동사로 묶어서 해석하는 것도 가능하나요? |
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| └ |
답변입니다 |
jk6** |
2022-07-04 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
jk6** |
등록일 |
2022-07-04 |
|
강의 잘 듣고 있다니, 무엇보다 다행입니다!
답변 들어 갑니다~ 전체를 서술어로 묶지 마세요.
doesn't sound 까지가 서술어로 하나로 묶습니다. 이유는, 부정어+동사가 하나의 서술어기 때문입니다. 뒤에 있는 like는 전치사 입니다. 전치사는 전명구를 이끌면서 수식어의 시작이었죠?
정리하면, doesn't sound (like ~) 이런 모양이 되겠습니다. 기호는 강의를 듣고 있으니 아시다시피 밑줄은 서술어, 괄호는 수식어 입니다. 해석은, "~처럼 들리지 않는다" 이겠죠?
폭염과 폭우에 공부하는게 쉽지 않겠지만, 그럴수록 힘내서 열심히 공부한다면 앞서 나갈 좋은 기회가 될 겁니다. 항상 응원하겠습니다, 홧팅! |
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