05번에 (2) Tell me when you will start.를 내게 너가 언제 시작할 것인지 말해라 라고 해석했고 밑줄친 문장이 동사 Tell을 꾸민다고 생각했기에 저는 부사절이라고 생각했습니다. (4) He dosen't know what you want  to buy를 그는 니가 무엇을 사고싶은지 모른다라고 해석했고, 밑줄친 문장이 Know를 수식 한다고 생각해서 부사절이라고 생각했습니다. 하지만 정답은 둘다 명사절 목적어입니다. Tell, know의 목적어라고 생각하고 보면 명사절 - 목적어라고 이해되는데 어떻게 이해해야할지 모르겠습니다.

태화 학생 반가워요:)

먼저! 부사는 문장에서 명사 역할을 할 수가 없어요.

명사역할이

주어, 목적어, 보어입니다.

그래서 문장에서 빠져도 문제가 안되는 경우를 말합니다.

 Tell me when you will start

위 문장에서 밑줄 친 부분이 만약 부사라면

빠져도 문장이 완성이 되야됩니다.

그런데, 저 부분을 빼면 "나에게 말하다"라는 해석이 됩니다.

뭐를?뭐를????말하는거지?

문장이 이상해지죠.

그리고 두 번째 이유는 tell이라는 동사는 목적어를 2개 가질 수 있는 동사입니다.

~에게, ~을 말하다로 해석이 되기 때문에

me라는 목적어 1개와 ~을 의 해당하는 목적어가 또 나와야 되는거죠!

목적어는 동사 뒤에서 동사의 대상입니다.

He dosen't know what you want  to .

위 문장도 밑줄 친 부분을 빼면

"그는 모른다"

뭐를????

문장이 이상하죠.

위부분도 역시 동사 know는 ~을이라는 목적어가 반드시

필요한 타동사이기 때문에 부사로 볼 수가 없습니다.

You should arrive on time.

저는 정각에 도착해야 한다.

on time이 빠져도 "너는 도착해야 한다"로 해석이 완벽하죠.

이런 게 부사입니다.

on time은 부사가 되는 것이죠.

부사의 정의를 다시 한번 공부하고 들어가세요.

부사는 문장에서 명사를 꾸밀 수 없으며,

명사 자리에도 쓰일 수 없습니다.

화이팅!

상원학생, 답변할게요.

명사 역할이니까 전치사 뒤도 명사 자리이죠.

모두 가능합니다 ~!

명사 역할이라고 하면

일부 that이나 if를 제외하고는

주어, 목적어, 보어, 전치사 뒤 모두 가능하다고 생각하면 됩니다.

-ever로 끝나는 단어는  anyone[anything] who [which]~와 같기 때문입니다.

You can give the ticket to whoever comes here.

= You can give the ticket to anyone who comes here.

(너는 여기 오는 사람 누구든지 에게 그 티켓을 줄 수 있다.)

화이팅!!

세종대와 경기권주요대학이 목표라고 했던 학생입니다.! (목표 대학이 너무 낮다고 하신....ㅠㅠ) 일단 답변 너무 감사합니다. 제가 수시가 바로 붙어서 수능은 안봤고 수시로 수학4 영어4..? 정도 했던거 같습니다.. 사실 제가 대학이랑 병행하고 있어 편입에 완전 몰두를 못할거같아서 목표를 그렇게 잡았고 (꾸준히 듣고는 있습니다), 수시지원때도 크게 데인적이 있어서.. 높게 잡지를 못하는거같습니다 지금부터 차근차근하면 될까요?

편입은 원하면 스무곳이상의 대학 시험을 볼 수 있습니다. 

수시나 수능처럼 떨어지면 다른 곳을 못 가는 상황이 아니죠.

차근차근 준비하시면 정말 경기권대학은 충분히 가실 겁니다.

그 위에 인서울 중위권 대학이상은 단순 준비 이상으로 노력과 방향이 필요하구요.

학교를 다니시면 일단 수학 진도를 나가주세요. 

편입수학은 내용이 많아서 지금 조금씩이라도 진도를 뺴야

10~11월에 마무리 하실 수 있습니다.

영어는 일단 수학하시고 여유 있으실 때 하시면 좋을 거 같습니다.

만약 세종대가 정말 목표시면 수학만 하시면 됩니다.

세종대처럼 수학만 보는 학교가 가천대가 또 있죠. 

실제로 영어 준비가 힘든 친구는 세종대/가천대를 목표로 많이합니다.

결론 : 차근차근하시면 됩니다!

안녕하세요. 교수님 !

리뷰테스트 11.대명사 13번 . l want my clothes clean. 이요! want + o + to-v 나와야하고

옷은 세탁 되는 것이니까 수동이여야해서 to부정사랑 수동이 합친 clean자리에 to be cleand는 안 되나요??

경아 학생 반가워요 :)

대답을 먼저 한다면, 둘 다 쓸 수는 있으나

깊이 들어가면 차이가 있습니다.

먼저 p.p.를 쓰는 경우는

결과적으로 어떤 일이 완성되다는 상태를 강조하는 의미가 있습니다.

반대로 to-v는 미래지향적인 의미가 있다고 했죠.

그래서 to be p.p.를 쓰면

결과적인 상태가 아니라 행동을 강조하는 경우 쓴다는 겁니다.

 I want the computer fixed.

 컴퓨터가 고쳐진 (완성된) 상태를 말할테니까 p.p.가 자연스럽죠.

I want the job to be done.

나는 그 일이 (앞으로) 해결되기를 원한다. (행동을 강조)

He wanted the bathroom cleaned by me.

-> 그는 욕실이 청소가 다 되어 있기를 원했다. (결과적 상태)

He wanted the bathroom to be cleaned by me

-> 그는 욕실이 지금 당장 청소 되기를 원했다. (행동 강조)

결국 둘 다 쓸 수 있으나

보통 want + 목적어 + p.p.일 경우

완성된 상태로서 원하는 의미가 많기 때문에

to be p.p.는 거의 쓰지 않습니다.

If you want a thing well to do, do it yourself.

위의 예문에서도 정확히 말하면 무언가가 완성된 상태를 말할테니까

p.p.형태가 적절한 것이죠.

위의 예문에서도 느껴지겠지만

눈에 띄는 큰 차이는 아니죠.

그래서 시험 문제로 출제하기 적절하지 않은 부분이 있기 때문에

굳이 수업시간에 설명하지 않는 것입니다.

참고는 하되,

능동이면 to-v 수동이면 p.p.를 쓰는 것에

집중을 하면 됩니다!!

깊게 들어가면 문법도 언어이기 때문에

어감의 디테일이 있습니다.

출제 포인트 위주로 공부하는게 현명합니다!

아~주 중요한거면 제가 수업시간에 설명을 하니까

걱정하지 말고 화이팅하세요!

해커스 편입 학원과 전화상담하고 기본단계를 받아서 현재 개념완성을 하고 있습니다 !

교수님 강의를 처음 듣고, 또 독해 강의를 살면서 처음 들어봐서 어떻게 공부해야 될지 모르겠어서 글을 남깁니다.

교재에 있는 내용을 교수님 강의를 들으면서 같이 하는것이 맞나요? 그게 맞다면 제 것으로 어떻게 만드나요

구분독해 표시하는게 익숙하지 않은 상황입니다. 제발 도와주십시오 교수님

무엇이든 처음 할 때는 걱정이 앞서기 마련이지요^^

하지만 또 대부분의 것들은 막상 시작해서 어느정돋 해보고 나면 아하~ 내가 왜 그렇게 걱정했지~ 하고 별 거 아닌 것이 많지요.

독해도 마찬가지입니다. 사실 편입 독해를 처음해 보는 사람들은 심지어 나름 독해를 많이 해 보았다고 하는 사람들 조차 어라 독해가 이런 거였어? 하는 경우가 많을 정도로 어차피 누구에게나 생소한 것이지요. 그러나 최고의 학원 해커스에서 최고 강사 유익재(ㅎ)와 함께 일단 믿고 무턱대로 하라는 대로 해 보세요. 무작정 강좌를 들어 보세요. 언제 무엇을 해야할지 그때그때 말해 줄거에요^^

혹시 강좌를 들은지 2주 정도 지나도 여전히 학습방법에 궁금한 점이 있다면 그 때 다시 문의해 보세요~

화이팅~!

개념완성 문법 수강후에는 어떤 순서로 가야하나요?

희검  학생 반가워요 :)

개념완성 수강중이라면

끝난 후에 이론정립이나 기본이론을 수강하면 됩니다.

기본이론은 3월 말에 개설 예정이라서

그 전에 듣고 싶다면

이론정립을 들으면 됩니다!

화이팅!

 능동태 문장을 수동태 문장으로 바꿀 때 부사의 위치는 by+행위자 앞에는 올 수 없나요?

 예를 들어 We can fix most of problems easily라는 문장을 Most of problems can be fixed by us easily가 아닌  Most of problems can be fixed easily by us라고 바꾸게 되면 틀린 문장인지 궁금합니다.

윤경 학생 답변할게요 :)

 Most of problems can be fixed by us easily.

둘 다 쓸 수 있습니다.

부사, 전명구등은 비교적 위치가 자유로워서

위의 예문의 경우 둘 다 써도 됩니다.

다만, 부사는 꾸며주는 애 옆에 쓰는것이 맞기 때문에

"쉽게"라는 말이 고쳐지다를 수식하니까

바로 옆에 써주고

상대적으로 덜 중요한 '~에 의해서'는

 맨 뒤로 보낸 것입니다.

둘 다 되는 문장입니다.

선생님 lim an을 묻는다는거 자체가 수렴한다고 가정했을때 lim an-1, lim an-2 그리고 lim an은 전부 같은 값 아닌가요? 왜 이 문제에서는 적용이 안되는 건가요?

애초에 an an-1 다 같습니다!

하지만 문제 조건자체를 통해서 답을 구할 수 가 없습니다.

같은값이라 치면 0=0 이기 때문이져.

2x-x=3x-2x 라는 방정식으로는 x를 구할 수 없는 이치죠.

따라서 귀찮지만..an을 직접 구해야합니다! 

상원학생 답변할게요 :)

비교급에서 나오는 as와 than이 접속사이듯이,

not so much A as B 에서도 as는 접속사입니다.

그래서 as뒤에 꼭 명사만 나오는 것이 아니라

다양한 형태가 올 수 있습니다.

앞에 나오는 A 부분에서 반복되는 부분을

생략하고 쓰는 셈입니다.

그리고 much는 형용사와 부사 둘 다로 쓰입니다.

원래 as much ~ as에서

앞에 부정이 들어가서 not so much~as가 되는 것인데

' A 라기보다는 B이다'의 해석으로 되는

구문처럼 기억해주는게 좋습니다.

His success is not so much by talent as by energy.

그의 성공은 재능때문이 아니라 에너지 때문이다.

여기서 두번 째 as뒤에 앞에 오는 His success is가 생략된 것으로 보는 거죠.

안녕하세요^^

문제 풀다가 질문 있어서 글을 올리게 되었습니다.

사실 독해보단 문법적인 부분인데요,

because it is difficult _for selecting_ a proper diet.

진주어로  to V, 의미상 주어에 for을 붙이는 것 까지는 알겠는데

선택지에는 to select for yourself로 되어있어서요..

의미상 주어는 진주어인 to V 앞에 오는걸로 알고 있었는데 순서가 바뀌기도 하나요?

시간 되실 때 천천히 답변주시면 감사하겠습니다. ^^ 

여기서 for yourself 는 부정사의의미상주어를 표시한 게 아니고요

문법에서도 곧 배우시게 될 ~self (재귀대명사)의 관용적 표현으로서

for ~self = 스스로 (남의 도움없이 혼자 힘으로)

숙어입니다^^

즉 select for yourself = 스스로 선택하다

가 됩니다~^

화이팅~!

고생많으십니다 선생님. 제 목표 대학이 세종대와 경기권 주요 대학들인데 선생님 커리큘럼만 싹다 그대로 따라가면 될까요? 다른 책들은 안살펴봐도 될까요 ㅠㅠ...

목표가...너무 낮습니다. 

보통 목표보다 바로 아래 현실을 이룬다죠.

(저도 서울대 물리학과 꿈이었으나 다행히 고대갔네요.)

아무튼 지금 현재 어떤 상태인지가 어떤인지 중요합니다

세종대를 목표로 하셨다면 수학만 보면 되는데.

수학 기본베이스가 된다면 세종대는 사실 그리 어렵지 않습니다.

작년에 춘천에서 대학 다니는 학생이 7월부터 준비해서 세종대 붙었네요. 

커리큘럼 그대로 가시면 되지만. 본인이 영어와 수학이 어느정도인지 알려주면 조금 더 자세한 답변을 해줄 수 있게씁니다 :)

안녕하세요 선생님! 

핸드아웃 2p 감각동사 예시 문장 중, Most people will enjoy receiving flowers that smell fragrant.

이 문장 자체가 2형식문장인가요? 아니면 3형식 문장이지만 smell 다음 형용사가 온 것의 예시인가요?

저는 후자라고 생각하고 문장 구조를

 Most people (주어) will enjoy (동사) receiving flowers (꽃 받는 것'을'->목적어 -명사구-동명사구)

that smell fragrant (flowers 명사를 수식하는 형용사절) 

이렇게 보았는데 이게 맞는건지 잘 모르겠어서 질문드립니다ㅏ..!

지혜 학생 반가워요 :)

원래 문장 구조는

지혜 학생이 한대로 3형식이 맞고

그 뒤에 smell부분이 보어를 써서 2형식이 된거에요.

정확하게 잘 정리했어요~!

형식과 상관없이

모든 동사가 있는 형태에서는 뒤에 보어가 올 수 있습니다!

화이팅!

일단 델타min 값을 잡아야 합니다.

만약 5를 잡는다면 x의 범위의 5가 되면 엡실론의 범위를 넘어설수 있읍니다.

하지만 3읍 잡는다면 엡실론의 범위를 넘어설 수가 없죠. 

제가 그래프로 설명했죠? 그래프를 그려보시면 아실수 있을겁니다.

5를 잡으면 양방향으로 주어진 엡십론 방향을 넘어섭니다.

상원 학생 반가워요 :)

all이 명사, 형용사, 부사로 다 쓰이며,

'all of the 명사'에서 all은 명사가 맞아요.

지금 예문이 제대로 나와있지 않아서

ptractical이 어디 앞인지 모르겠네요ㅜㅜ..

몇번인지 페이지를 적어주거나

예문을 정확하게 적어서 질문해주세요.

안녕하세요

인강으로 편입을 준비하고 있는 학생입니다

단어를 많이 알수록 독해에 도움이되고있는 거는 알고있는데

편압하기전에 편입영어단어 몇권정도 외워야하는지 모르겠어서요

지금 가초부터 토익 단어외우고있습니다

ㅠㅜㅠ확인하시면 답변부탁드립니다ㅠㅜㅠ

지금 공부하는 속도로 해야되는지 알아야할것같아서요...

보영 학생 반가워요 :)

어휘장이 어떤 어휘장인지 몰라서

대답하기 어려운 부분이 있지만,

편입 기출 어휘로 기준으로 몇 권은 큰 의미가 없습니다.

일반적으로 보는 편입 필수 기출 어휘장을

1권 보되 최소 5번 이상 본다고 생각하면 됩니다.

지금 보영 학생이 보는 어휘장을

정말 완벽하게 외웠다고 생각되면

고급 어휘 기출 어휘 등 추가로 볼 수 있거나

아니면 한 단어장을 여러번 보는 겁니다.

고급 어휘는 말 그대로

나올 수도 안나올 수도 있는 단어들을

대비하기 위해 외우는 겁니다.

그런데 기초 어휘들도 안되어 있는데 외우는 건 의미가 없겠죠.

그래서 지금 하고 있는 단어가

편입 필수 어휘책이라면 그책을 여러번 다독하면 됩니다.

지금 보영 학생이 중고등학교 수준의 어휘를 외우는 것이 아니라면

편입 기출 어휘로 외우는게 좋습니다.

다 외워진 것 같아도 두 달 뒤에 보면

까먹을게 분명합니다.

그래서 시험 보기 직전까지

영어 단어를 봤을 때 바로 한글 뜻이 기억나도록 외워주세요!!