독해특강 4-1 10번 문제에서 "Most of us take him for granted and seldom stop to think what it would mean if he were not so faithful"을 해석할때 seldom stop to think what it would mean if he were not so faithful을 해석하는데 어려움을 느끼고 있습니다. 강의를 들었는데도 이해가 잘 안되는데 자세하게 설명 부탁드립니다ㅠㅠ!

 stop to think

여기서 stop은 자동사 (하던 일을 잠시) 멈추다

직역: 생각하려고 (하던 일을 잠시) 멈추다

what 이하는 think의 목적어절

it 는 가주어 (if절을 가리키는 좀 특이한 경우)

집배원이 그렇게 성실하지 않다면 그것이 (의미하는 것이 무엇일까)

전체:

우리 대부분은 집배원이 그렇게 성실하지 않다면 그것이 무엇을 의미할지 (하던 일을 잠시) 멈추어 생각하는 일이 드물다.

화이팅~!

안녕하세요. 강남 특별반을 수강하고 있는 학생입니다. 늦었지만 7월 한달 동안 문법이론을 빠르게 정리하려고 하는데 이 기본이론 문법 상,하 를 들으면서 문제를 풀면 괜찮겠죠..? 아니면 이론으로 다른 인강을 추천하시나요?

장미양 학생 반가워요 :)

아마 문법 이론이 부족해서, 감으로 풀어서 등등의

이유가 있을거라고 생각됩니다.

현강에서 문제 풀이를 하고 있을테니

문법이론을 정리하려면 기본이론을 수강하는게 맞습니다.

일주일에 2강 정도 수강하면서 복습을 꼼꼼하게 해주세요.

그리고 현강에서 하는 문제풀이를 병행하면 괜찮습니다.

수강하다가 질문 있으면 인강으로 질문하면 됩니다.

하면 다 됩니다.

화이팅!

안녕하세요. 해커스 편입 영어 독해 오상희입니다.

제가 강의하는 스킬 중

`추론의 거리` 개념이 있습니다.

즉, 빈칸 추론이든 본문 내용 추론이든 원문으로부터 추론의 거리가 가까울 수록 정답, 멀 수록 오답이라는 뜻입니다.

인문학 시험은 수학과는 달리 절대적인 정답이 존재할 수 없고, 상대적으로 옳은 정답이 있을 뿐입니다.

최상위권을 목표로 하신다면, 이 상대성을 감수하고 정답에 접근해야합니다.

“Doublethink”, for instance, refers to an indoctrination process that leads people to simultaneously hold _______ beliefs, even when such beliefs clearly and explicitly contradict one another.

indoctrination에서 편재적이라는 의미를 떠올릴 수는 있습니다만, (사실 ubiquitous의 경우 인문학적인 글에서는 주로 신의 속성에서 유래된 말로 주로 시공을 초월한 존재와 관련된 개념으로 많이 쓰이긴 합니다.)

핵심어 Doublethink를 paraphrase해서  double = simultaneously  + think = beliefs 으로 풀어보면

이것이 동시에 두 가지 생각을 한다는 것을 직접적으로 추론할 수 있으며, 그 구체적인 생각의 내용을

even when such beliefs clearly and explicitly contradict one another.에서 추론해서 상충한다는 수식어를 넣는 것이 보다 직접적입니다.

아울러 배경지식으로서 이중사고 ( doublethink )는 두 개의 상반된 내용을 모두 받아들이는 사고방식을 말하며, 조지 오웰의 《1984》를 관통하는 개념입니다.

감사합니다.

동반행렬은 시험에 안나오나요..??

안하고 넘어가시길래 궁금해서요

다른 학교에서는 거의 나오지 않고 

한양대에서 아주 가끔 나오는 정도에다가

내용이 그리 쉬운 내용이 아니라 비효율적이라 수업 때 자세히 다루지 않았는데요.

그래도 찜찜한 수험생들을 위해 파이날정리에 한양대 파트에서 설명했습니다 :)

ps. 

솔직히 이 문제 유형 나오면 속시원히 다른 문제 푸는 걸 추천드립니다.

어차피 편입 문제를 제 시간 안에 다 풀 수가 없는데다가

애매하게 해서 괜히 시간 쓰고 틀리는 경우가 많아요.ㅠ 

보편적인 문제를 확실히 푸는 전략이 좋겠습니다!

교수님 안녕하세요!

본 교재 87페이지 14번 문제에서 보기 4번에 관련된 질문이 있습니다.

처음엔 4번을 답으로 생각했다가 교수님 강의를 보고 3번이 극단적인 표현과 내용 불일치 때문에 답이라는 것은 이해가 됐는데,

그럼 4번 보기의 [suffered from hunger] 이 부분은 본문의 어디에 나와있어서 내용과 일치한다고 할 수 있는지 의문입니다.

제 생각에, 굳이 본문으로 연결해보자면 '불의 사용 이전에 먹을 수 없던 식물들을 불 덕분에 요리할 수 있게 됐다' 이 부분 말고는 농경의 발전 이전의 배고픔이랑 관련 지을 수 있는 본문의 내용을 찾기가 힘든데 이와 관련해서 질문 드립니다 ㅠㅠ

마지막 문장에서 먹을 것을 구하는 기본적 욕구가 충족되고 나서야 비로소...

여기서 그 이전엔 먹을 것의 기본적 욕구가 충족되지 않았었다는 것을 추론할 수 있죠.

화이팅~!

상원 학생 답변할게요 :)

분리 부정사는 예전에는 허용하지 않았지만,

현대 영어에서는 사용 가능합니다.

Workers should be allowed to immediately begin applying for a green card.

실제 기출 문장입니다.

시작하다를 꾸미기 위해 분리부정사를 썼습니다.

이 경우, 동사가 allow도 보이기 때문에 allow 를 꾸미는지 begin을 꾸미는지

혼동이 야기 될 경우를 방지하고자 분리부정사를 쓴 것입니다.

그럼 상원학생이 질문한 문장을 볼게요.

This music is too hard for me to play correctly.

play말고는 correctly가 꾸며줄 수 있는 동사가 없습니다.

부사니까 be동사를 꾸미지도 않습니다.

이럴 경우에는 분리부정사를 쓰지 않는 것이 맞습니다.

빈칸문제는 특히 best의 답안을 찾는 것이므로

to correctly play를 쓰기 전에 너무 좋은 정답인 to play correctly로

정답을 고르는 것이 필요합니다.

즉, 혼동의 여지가 없으므로 원칙적으로는 분리부정사를 쓰는 것을

선호하지 않습니다.

분리 부정사를 쓰는 이유가 혼동을 막기 위함이라고 생각하면 되겠습니다!

로운 학생 답변할게요.

There is a bench on which to sit.

위 문장은 의미상 주어가 생략된 경우입니다.

당연히 주어인 의자가 앉을 수는 없겠죠.

There is ~ 구문에서 의미상 주어인  we나 I등 사람이 생략됬다고 보고

앉는 것도 사람으로 동일하므로 쓸 수 있습니다.

그 외 주어가 명시 되어 있는 문장은 주어가 같은지 확인하고

다음과 같이 바꾸면 됩니다.

have a house which I live in.

= I have a house in which I live.

= I have a house in which to live.

I have a friend on whom I can rely.

I have a friend on whom to rely.

제가 갖고있는 교재에서 입문독해 68페이지 11문제 보면 강의 내용이랑 보기가 좀 다른데용

저는 보기에 2번에는 Tasting gets harder with a poor sense of smell 이라 되어있고,

 4번에는 Sense of smell begins to decline at age 80 이라고 되어있는데 

지문 내용은 거의 비슷하거든요??

저는 a recent study has shown that over two-thirds of those aged 80 or older have trouble with their sense of smell 이 문장을 보고 Sense of smell begins to decline at age 80을 답으로 골랐는데,

it causes people to eat more sugar and salt 이 문장으로 답이 Tasting gets harder with a poor sense of smell 이 되어있더라고요 

물론 답 고르는거보단 지문독해가 더 중요한 강좌라는건 알고있지만, 혹시 중복답때문에 보기선지를 바꾸신건지요??

아님 제가 고른답이 틀린건가용

올해 개정되면서 바뀐 보기네요

미쳐 확인하지 못해서 죄송합니다^^;

어쨋든 4번도 여전히 답이 될 수 없는 이유는

80세 이상 분들이 그랬다는 것은 증명에 사용된 연구일 뿐

80세에 감퇴가 "시작"된다는 근거는 본문에 없었으니까요^^;

화이팅~!

I think his best poems are his early __________. 

(A) ones (B) it (C) them (D) theirs

His own experience was different from ________ of his friends.

 (A) one (B) that 대명사 (C) it (D) this

다음 중 어법상 가장 어색한 것을 고르시오.형부 (A) You should eat your food slowly.

(B) Get ready quickly!

(C) I can’t hear you clearly.

(D) Nicole speaks too fastly.

해석을 봐도모르겠어요ㅠ…

유림 학생 반가워요 :)

I think his best poems are his early ones.

여기서 대명사는 앞에 나오는 poems를 가리키는 명사이기 때문에

복수형이 필요하고

소유격 뒤에 올 수 있는 형태도 one만 가능합니다.

나머지는 주격, 목적격이라는 형태가 있는 인칭 대명사이므로

his뒤에 쓸 수 없습니다.

His own experience was different from that of his friends.

위 문제는 experience 를 가리키는 명사이므로 단수형으로 쓴 것입니다.

one은 앞에 나오는 명사를 가리킬 수는 있으나

지금처럼  different from과 같은 비교 형태가 올 경우 비교 대상은

that이나 those로 나타내야 합니다.

그리고 this의 경우 뒤에 수식어가 올 경우 쓸 수 없습니다.

(D) Nicole speaks too fastly. -> fast

동사를 수식하는 부사의 형태를 묻는 문제입니다.

나머지 문항은 모두 동사를 수식하는 부사로 쓰였습니다.

fastly라는 부사 형태는 존재하지 않습니다.

fast가 형용사/부사로 다 쓰입니다.

그리고 심화2 이 Wt가 무엇인지 잘 모르겠어서,

다음에 질문할 때는 문제와 답 모두 표기하여

어느 부분이 구체적으로 이해가 안가는지를 명시하여 질문하세요!

f(x,y)=~~~ 라고 되어있으면 2변수라고 알고 있는데 264p 대표유형3같은경우는 음함수라고 1변수라고 하셨는데 왜 그런지 모르겠습니다.

음함수는 f(x,y)=0 이 일변수 음함수입니다!

다변수는 f(x,y)=z 가 다변수 함수입니다!

예를 들어, x+y=0 은 음함수이면서 이변수죠?!

근데 x+y=z 는 단순한 다변수 함수입니다.

물론 이것도 x+y-z=0 으로 쓰면 다변수이면서 음함수이겠죠?

선생님 안녕하세요 P.27중 내용 질문드립니다 

1.be 동사가 조동사로 사용될때 be-v + 분사는 모두 2형식으로 알고있는데 맞나요 ?

my office will be cleaned tomorrow 내 사무실은 내일 청소될것이다 수동태 과거분사는 의미상도 2형식 구조상 2형식맞는것같은데 

I am reading the book now 나는 지금 책을 읽는중이다 진행시제 현재분사는 의미상 3형식으로 해석됩니다 

의미상 형식과 문장구조랑 분리해서 보면될까요 ?

2. have + p.p에서는 have 뒤 동사에 따라 3형식인지 5형식인지 결정이 되나요 ? 

강훈 학생 반가워요 :)

진행형은 무조건 2형식이다라는 건 없어요~!

동사의 형태에 따라서 다르죠.

진행형이라는 것은 '~하다'가 아니라 '~하는 중이다'로 해석이 되는 것을

말하는 것이기 때문에 문장의 형식과는 상관이 없습니다.

My office will be cleaned tomorrow.

이 문장은 뒤에 목적어가 없으므로 1형식으로 보면 됩니다.

I am reading the book now.

이 문장은 3형식이죠.

I read the book now.랑 차이가 없죠?

진행의 의미라는 차이 뿐입니다.

2. 두 번째 질문도 사실 같은 맥락입니다.

동사의 형태가 여러가지입니다.

그래서 뒤에 나오는 구조로 판단해서 형식도 달라질 수 있습니다.

have p.p.라는 것은 동사의 현재완료형태일 뿐, 형식과는 분리해서 생각합니다!

선생님 안녕하세요. 2022 대비 기본이론 문법을 수강하고 있는 학생입니다.:)

ch.1 문장의 구조 부분을 복습하던 중 궁금한 점이 생겨서 질문을 남기게 되었습니다.

프린트에 있는 연습문제 6번 

Canned and packed foods          in grocery stores are easily ~ happen.

의 답이 (A) sold 인데요, (D)의 selling은 답이 되지 못하는 이유가 궁급합니다.

ch.5 수동태와 능동태 공부할 때 부사표현과 함께 오거나 일반적인 사실, 경향을 나타낸다면 'sell'이 '팔리다'의 뜻으로 쓰일 수 있다고 배웠던 것이 생각났고, in grocery stores는 부사표현이나 일반적인 사실을 나타낸다고 생각해서 저는 (D)도 답이 될 수 있다고 생각했습니다.

제가 어떤 부분을 헷갈려 하고 있는지, 무엇을 놓치고 있는지 있는지가 궁금합니다.

감사합니다.

수진 학생 반가워요 :)

능동의 형태를 대신하는 경우 부사구는 보통  easily나 well등의 부사였죠.

The book sells well.

The mango peels easily.와 같은 경우입니다.

Canned and packed foods sold in grocery stores are easily ~ happen.

먼저 위 빈칸의 경우 easliy라는 부사는 sold가 아니라 Canned and packed foods에 대한 설명으로

나온 것이고,

빈칸이 주어지고 능동이냐 수동이냐로 나올 경우는

원래 알고 있는 수동형태 즉,

'하다'이면 동사, '되다'이면 'be + p.p.'라는 구조를 기본으로 해서 풀어야 합니다.  

시험의 팁을 주자면 수동태 문제에서 일반적인 사실로 나와서

능동이 수동의 형태를 대신하는 형태는 많이 출제되는 부분은 아닙니다.

그래서 위처럼 빈칸 문제로 능동/수동 중의 선택 문제는

best의 답안을 고르는 문제이기 때문에

이 경우 수동형태가 있는데 능동 형태가 답이 될 수는 없다는 것입니다.

능동형태가 일반적인 경우로 대신하는 경우는

보통 많이는 출제되지 않으니 참고해서 기억해주세요~!

교재는 어떤 거 준비하면 되나요?

경훈 학생 반가워요 :)

교재는 기본 (상)편과 동일하게

편입 기본이론 교재입니다.

안녕하세요. 교재 7쪽에

my teacher didn't inform me of the fact.

예문이 있던데

of the fact는 형용사인지 부사인지요?

해석으로는 4형식으로 해석이되는데

목적어 자리가 되어야 할텐데

of the fact가 명사는 아니지 않나요?

유나 학생 반가워요 :)

of the fact는 전명구이니 문장성분에 들어가지 않습니다.

명사를 수식하는 것은 아니라서 부사로 보면 됩니다./

해석이 '~에게 ~을'로 된다 할지라도

동사는 다양한 형태를 가질 수 있기 때문에

꼭 명사가 와야 하는 것은 아닙니다.

She told me the fact.

tell은 4형식이 되기 때문에 위의 형태가 가능합니다.

She informed me of the fact.

inform은 3형식 중에서  전치사와 짝이 되어 쓰는 동사로

inform A of B의 구조를 선호하기 때문에

해석은 ~에게 ~을로 되지만 3형식으로 보면됩니다.

제가 3월 중순쯤 기초수학부터 시작해서 어제 미분학 1 [도함수]파트가 끝났는데 7월이 되서야 적분에 들어갈려고 하니까 너무 늦은건 아닌지 걱정이 됩니다. 수능등급은 5등급이 나왔었던걸로 기억하는데 진도가 너무 늦는걸까요? 남은 파트 들을 시험 전까지 끝낼수 있을지 걱정됩니다. 수능 성적이 안좋았어서 그런지 너무 불안하네요. 문제 푸는건 진도 나가면서 교재에 유형학습과 대표 기출유형만 풀면서 진도 따라가기만 해도 괜찮을까요? 아니면 출제 예상문제까지 다 풀어야 할까요?

진도는 괜찮습니다. 

당장 기말끝나고 7월부터 극한도함수부터 시작하는 친구들도 있는걸요?!

적분학 곧 새강의 업데이트 예정이 맞춰 수강하시면 될 거 같습니다!

수능5등급 경우는, 편입하는 친구들에서는 아주 보통(?) 상태입니다.

다만, 

수계산(계산 빠르기)과 기하적인 관념(그래프 및 도형 등등)인 중요한데요.

수계산은 제가 수업 때 말했다시피 계속해서 암산을 통해 연습해야 합니다.

그래프도 항상 그리는 연습을 해야하고요!

그리고 첫 진도 나갈 때, 제가 풀어드린 위주 문제 풀면 좋아요.

새로운 문제를 푸는 것보다 확실하게 한 문제를 여러번 푸는 게 훨씬 도움 됩니다!

결론

1. 진도는 느린 게 전혀 아니니 7월적분 8월~10월 선대+다변수미적 11월 공업수학 마무리까지 차근차근 하시면 좋겠구요.

2. 진도 나가면서 끊임없이 계산과 그래프 연습하고

3. 일단 제가 풀어드린 문제 위주로 반복해서 풀되, 익숙해지면 출제예상문제 풀면 좋겠습니다.