관계대명사에서는 S+V의 구조에서는 관계대명사 which라던지 that이라던지 who(명사+whoS+V구조일 때만)라던지 whom이라던지 생략해줄 수 있는데

혹시 관계부사에서는 where이나 when을 생략해줄 수 있나요?

This is the building where(=in which) I started my business. 라는 문장에서 관계부사 where을 생략한

This is the building I started my business.라고 써도 되는지 궁금합니다.

용호 학생 답변할게요 :)

생략의 기본 원칙은 예측이 가능하면 생략을 해주는 경우가 많습니다.

building뒤에 where을 생략해도 장소일 경우 where을 쓴 다는 것이 당연하므로 생략을 할 수 있습니다.

관계대명사의 경우 명사 who(m)S+V의 구조에서만 생략을 할 수 있는데, 

명사 who V 의 구조에서 who를 생략하면 이 동사가 문장의 전체 동사인지 who의 동사인지 알 길이 없기 때문에

생략을 하지 않는 것입니다. 

그러나 관계부사는 뒤에 항상 S+V의 구조가 나오기 때문에 when이나 where이 없더라도 수식어 자리인 것이 

모양상 명확하기 때문에 생략이 자유롭습니다. 

일반적으로 문제에서는 명확한 시간 the time이나 the place, the reason뒤에 관계부사를 생략하는 것을 

많이 출제한다고 기억하면 됩니다~!

벌써 공업수학을 끝냈다니 대단해요!

일단 토익+수학으로 중앙대, 세종대, 가천대, 과기대가 대표적이구요. (여학생인 경우 이대!)

경희대 경우, 작년부터 토익도 보고 영어도 따로 봐요. 다만 비중이 낮을 뿐.

국민대는 추후 공지를 봐야할 거 같습니다.

영어점수가 잘 안나오나요?

토익점수가 있는거 보니 못하는 건 아닐텐데 영어를 포기하게 되면 너무 손해입니다.

잘할 필요도 없어요. 딱 이과기준 중간만해도 됩니다. 

애초에 이과생들 영어를 너무 못하기에 지금부터 하면 그 정도는 맞출 수 있어요!

지금 영어수준을 다시 알려주면 상담해드릴게요! 

안녕하세요 교수님 아직 교재가 오지않아서 다음주 월요일부터 이제 교수님의 독해/논리 커리큘럼을 따라가려고 합니다. 이제 곧 있으면 종강을 하고 그 이후에는 온전히 편입공부에 집중할 생각인데

아무래도 편입영어를 공부하다보니까 겸사겸사 토익도 쳐보고 싶은 생각도 들게되는 것 같습니다.

그래서 제가 LC만 따로 시간내서 공부를 할 생각이고 토익의 RC에도 결국 어휘/문법/독해 이런 식으로 문제가 구성되어 있는데 제가 어휘문법 문제를 얼핏보니까 할만하다는 생각이 들었고 독해는 어떻게 접근을 하는지 모르겠어서 

결국 교수님께 드리고 싶은 말씀은 어차피 제가 교수님 독해/논리 커리큘럼을 따라가니까 따라가면서 배운 독해와 논리의 수업내용으로 토익 RC에도 적용할 수 있을지가 궁금합니다. 

기특한 생각을 하고 있네요 ^^

우선 수업시간에 배운건 토익에서도 쓸 수 있어요~!!

저한테 배웠던 제자들이 토익 리딩 높은 점수 받았습니다^^

리스닝은 자주 나오는 표현이 있어서 꼭 인강 도움 받으시구

토익 기출문제 모음집이 있어요~!! 그걸로 문제를 풀어보세요!!

제 강의들으면서 이론이 어느정도 잡히면 점수가 점차 향상될 거에요 ^^

토익시험 원하는 점수 받으려면 적어도 3번 이상을 치뤄야 적응이 되니까 이번달부터 신청해서 토익유형 익숙하게 만들어 주세요 ^^ 

가능합니다 근데 벡터요소로 가능해요 

lnx 자체가 벡터가 되진 않구요

(lnx, y^2) 이런 식으로 벡터요소로 가능합니다

x로 lnx처럼 증가하고 y로 y^2처럼 증가하겠죠!

선생님 안녕하세요! 

OT 강의 듣고 논리와 독해를 체계적으로 가르쳐주시는 모습이 너무 멋있으시고 이해도 잘 돼서 바로 선생님 독해/논리 커리큘럼 따라가고 있는 학생입니다!

질문드리고 싶은것이 두가지 있습니다.

첫번째로는 이과생 기준으로 몇 월엔 이 강좌, 몇 월엔 저 강좌를 끝내야 할지 대략적인 흐름을 알고 싶어요

현재 저는 문제응용 논리와 필살기 독해/기본이론 독해 듣고있고.. 단어가 너무 어려워서 열심히 보고는 있는데 진짜 너무 안외워지고 헷갈려서 미치겠어요..ㅜㅜ 그래도 열심히 하다보면 외워지겠죠?..

두번째는 토익 안전하게 몇 점을 받아야 할지도 궁금합니다!

지금 가지고 있는 점수는 970점인데 990점까지 노려봐야 할까요..?

항상 좋은 강의와 핸드아웃 자료 제공해주셔서 정말 감사합니다!^^

어머.... 예솔학생의 말한마디에 기분 좋아지는 하루입니다... ^^* 

자!! 

이과생 기준으로 

6월 ~ 7월 중순까지 [기본이론 + 필살기 독해] // [문제응용 논리] 마무리 해주세요!!

7월 ~ 8월 까지 [문제응용 1 독해 필수 + 기출를리닉 선택] // [논리 심화]

-> 현강에서 기출풀이 방법을 진행할건데 아마 업데이트가 늦을거에요!! 그래서 기존에 촬영되었던 

'기출클리닉'을 들어주세요!!! 

8 ~ 10월 [문제응용 2] // [920 제 논리 선택]

-> 자!! 이때부터가 진짜 중요한데!! 수학점수에 신경을 많이 써야되서 영어는 감만 잃지 않을 정도로 접근 

해주는게 중요해요!!! 인강수업 들어주고 하루에 최소한의 영어문제만 풀어주면서 그동안 배웠던거 잊지 않도록만 해줘야 되요!!!! 

그리고 예솔학생이 꼭 가고싶은 학교 5개 선정해서 5개년치 풀어보고 정리하는데 (기출클리닉이나, 평소 저한테 배웠던것을 응용해야 합니다!!!)

11 ~12월 [독해 8~10월에 찍은 특강이 업데이트되면 정리단계로 들어주세요!!!] // [920 제 논리 선택]

-> 최소한으로 들어야 되는 강의 우선순위로 적어 놨어요!!! 

만약 제가 말해준것 말고도 추가적 여유가 되면 다른 강의 들어도 되지만

그 시간에 단어 하나라도 더 외우고 수학문제 푸는것을 추천합니다!!!! 

단어는 무조건 많이 본 사람이 이기는거에요!!! 인내심을 갖고 꾸준히 암기 하면 되요!!!! 시험장 들어가는 날까지 외워야 하는게 단어입니다!!!

8월부터는 실제 기출되었던거 많이 풀어보세요!!!! 

토익... 와우... 이과생인데 970점이요?!!! 대박이에요!! 토익은 이제 손 놓으셔도 되요!!!

무조건 경희대 꼭 쓰세요!!! 

공부하다가 궁금하거나 상담 필요하면 또 질문 주세요 ~~^^

귀찮더라도 수강후기 꼬옥 부탁해요~!! ^^

안녕하세요 김나정교수님.

커리큘럼을 어떻게 짜야할지 고민이 되어 질문드립니다.

2023 편입시험 대비 커리큘럼을 어떻게 짜야할지 고민이 돼 다시 질문드립니다.

자연계로 편입 예정이고 (수학은 기초부터 시작해야 함)

작년에 기본이론 수강 후 인턴을 하게 되어

그 이후 5개월동안 아무런 공부를 하지 않은 상태입니다.

기본이론 교재와 필기해둔 것으로 복습을 스스로 하면 기억을 다시 되짚을 수 있는 정도입니다,

문법을 응용강의부터 듣고자하는데 원샷투킬 강좌를 병행하고 심화로 넘어갈지

그냥 응용 - 심화단계로 넘어갈지 고민이 됩니다.

커리큘럼에 대한 조언 부탁드립니다. 감사합니다.

좋은 하루 되십시오:)

수정학생 반가워요 :) 

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

중간에 쉬는 기간이 있었다고 하니, 

질문 게시판을 통해 충분히 소통하며 꾸준하게 듣는거 기억하기~!

이론이 아마 거의 잊혀져 가고 있을 것 같은데, 

원샷투킬은 중요 이론을 보고 문제를 푸는 과정이고, 전체 이론이 아니라 시험에 잘 나오는

이론만 모아둔 교재입니다. 

그래서 듣고 문제풀이로 넘어가는게 좋을 것 같네요. 

일반적인 커리큘럼 순서는 아래와 같습니다.

입문- 기본(상/하)- (원샷투킬)-응용(상/하)- 심화1- In-Seoul/ Top7 - Final 대학별 합격보장 (-기출 930제)

원샷 투킬을 수강한 후에 응용부터는 자연계 학생이기 때문에 반드시 끝까지 다 들어야 할 필요는 없습니다.

대신 일주일에 하루 문법을 듣는 날을 정해서

하루에 한 강 듣고 복습하는 것은 꾸준히 지켜줘야 합니다. 

자연계가 비율이 적다고 해도 공부방법은 크게 달라지지는 않습니다.

기본이론까지 수강이 끝나면 기출 문제풀이 강의를 수강하면서

출제되는 문제 유형을 익히고 하루에 20~30문제씩 꾸준히 푸는 것이 가장 중요합니다.

자연계 학생들이 수학양이 많다보니 하루에 영어에 쏟는 시간이 상대적으로

적을 순 있으나, 꾸준하게 해야 한다는 건 동일합니다.

이과생들의 합격 수기를 보면 이론을 잘 들어놓고 7/8월부터 보통 수학에 많은 시간을 쏟게 되는데

그 시기에 문법 이론만 잘 닦여 있다면 문제 풀이는 하루에 수업시간에 하는 문제를 꾸준히만 풀어줘도 

합격 한 경우가 있습니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

네 다른 경우가 있어요!

물론 일반해까지 더 하면 결론식은 같지만요.

그럼 어떤 풀이를 더 정확한 특수해인가? 

그건 미분연산자로 푼 -1/4x가 없는 풀이입니다.

애초에 론스키안 방법은 안 되는걸 억지로 되게 하는 풀이라 연산 과정 중 나온 특수해는 정확한 값이 아닙니다. 

교수님 안녕하세용

문제응용1 22쪽 3번에서 

보기 1 ,2 = 수동

보기3 = 분사구문

보기4 = 진행

보기5 = 현재완료진행으로 이해했는데 맞을까요?

그리고 현재완료진행 has/have been ing는 능동수동 구분이 따로 없나요? 

감사합니당 

 재민학생 답변할게요 :)

먼저 보기를 보기 전에 빈칸 앞에 is가 있다는 것을 꼭 기억하고 봐야 합니다. 

~ the bow is so efficient a weapon that it is even ___________  by the US Army under certain special conditions. 

① been used  ; 앞이 has나 had였다면 수동의 형태가 맞지만 is라는 be동사가 있으므로 be been p.p.는 없는 형태!             

②being used ; be being p.p.는 "~되는 중이다"의 수동진행의 형태!

③ having used ; is having이 ~하는 중이다이면 가능하지만 뒤에 used라는 p.p.가 올 근거가 없으므로 없는 형태!              

④ using ; "사용 중이다" 능동의 형태 

⑤ been using; be been -ing없는 형태. 

모든 동사는 능동과 수동의 형태 구분이 있습니다. 

능동 : has been ing

수동: has been being p.p. 

수동형태는 거의 쓰이지 않기 때문에 크게 신경쓰지 않아도 됩니다. 

안녕하세요. 수업 정말 잘 듣고 있는 한 학생입니다.

독해 signal이나 독해 summary 같이 필기할 것들이 많은데 혹시 수업에서 쓰시는 자료를 업로드 해주실 수 있을까요?

어딜 찾아봐도 자료를 찾을 수가 없습니다. 업로드 해주시면 정말 감사하겠습니다!

수업 잘~ 들어줘서 정~말 고마워요 ^^*

독해 입문과정에서는 필기를 권장하고 있어요!!

필기 내용이 많은 걸 알고는 있지만 직접 써보고 정리를 해야 내것으로 체화가 되거든요~!!

입문끝나고 "독해 기본과정"으로 넘어가면 [시크릿노트]에 필기내용 깔끔하게 정리해 놨어요~!!

지금은 필기가 좀 많고 힘들겠지만 꼭 필요 과정이니 따라와 주세용 ^^

공부하다가 또 질문있으면 언제든 게시판에 질문 올려 주세요!!!

오늘도 알찬 하루 보냅시다~!!! 화이팅!!^^*

같은 벡터입니다.

상식적으로 일반적으로 당연히 앞뒤는 다른 방향이지만

벡터의 세계에서는 앞뒤+-로 움직이는건 같은 방향으로 취급합니다.

물론 진짜 같으려면 크기랑 +-도 같아야하지만

통상적으로 벡터가 같다는 건 같은 기울기만 가지면 됩니다.

말 표현 문제에요.

마치 적분값이 넓이라고 하지만 엄밀하게 -넓이는 존재하지 않는것처럼?.. 

교수님 편미분에 대해서 궁금한 점이 있는데

z=x^2+y^2에서 변수가 x와y 두 개가 있기 때문에 이걸 함부로 미분할 수가 없고 그래서 어쩔 수 없이 한쪽만을 고려해서 미분을 한다해가지고 그것을 편미분이라고 배웠습니다.

그런데 가만히 생각을 해보니까

분명히 일변수미적분을 배우다가 음함수의 미분법파트할 때쯤이었나요

그 때 미분스킬 3가지 정도 가르쳐주셨는데

그때 변수 미분하고 흔적 d변수 이런식으로 미분스킬을 가르쳐주셨던 생각이 납니다.

그러면 이 논리대로 똑같이

z를 미분하고 dz x^2를 미분하고 dx y^2를 미분하고 dy 이렇게 적어주면 안되는건가요?

사실 지금 이렇게 적고 있는 와중에서도 이게 맞나..?하는 생각이 들었는데 그냥 생각하지 말까요 교수님..

좋은 질문이에요. 이건 수학적인 질문인데요.

수업을 더 듣다보면 나중에 전미분에서 그 방법으로 합니다.

하지만 지금은 dx,dy,dz 즉, x,y,z를 다 고려한 미분을 구하지 않습니다. 

이유는, 단순히 xy좌표 2차원에서는 기하적으로 접선으로 직관적으로 이해가 가능하지만

3차원이상에서 알다시피 단순히 접선의 의미를 넘어섭니다.

쉽게 말해서 2차원 안의 곡선의 접선은 오로지 하나이지만

3차원 안의 면의 접선은 굉장히 많죠? 

그렇기 x,y,z를 다 고려하지 않고 각, x,y,z 하나만 편중해서 편미분을 사용합니다.

그래서 표현이 d 가 아닌 라운드x,라운드y,라운드z 식으로 표현합니다.

이해가 되었나요? 좀 더 진도를 나가다보면 자연히 이해될거에요.

식이 z=f(x,y) 로 정리하면 f식에는 z가 없죠? 이때 f미분이 접선벡터입니다.

단순히, z=0 은 아닙니다.

교수님 안녕하세요! 질문드립니다

보기4 wouldn't smoke 과거 시점에서 미래상황을 말할때 쓰는걸로 이해했는데 맞을까요? 

그리고 보기5는 과거라고 말씀하셨는데 그럼 과거의 의미인데 wouldn't의 역할은 무엇인가요? 

해석할 땐 그냥 보기3과 같은건가요? 

항상 답변주셔서 감사합니다 좋은하루되세용

재민 학생 답변할게요 :)

 I made up my mind when I was 15 years old [ that I _______________.]

 I have kept that pledge to myself for 30 years. 

~라는 결심을 했다는 의미가 됩니다. 

① will not smoke ->앞이 과거 동사 made up이 있으므로 will 은 불가능.              

② don’t smoke / ③ didn’t smoke    

일단 결심이니까 '흡연 하지 않(는)았다'는 결심이 아니라 '~하지 않을 것이다'의 의미를 쓸 수 있는 조동사가 필요합니다. 

④ wouldn’t smoke          

그게 바로 4번입니다. "흡연하지 않겠다"는 결심 (과거 상황에서의 미래 결심)

⑤ wouldn’t have smoked ; 조동사뒤에 have pp.는 '~했을 것이다'의 과거의 의미가 됩니다. 

"흡연하지 않았을텐데라는 결심 (?)" 어색한 해석이 됩니다. 

would는 4번과 같지만, 뒤에 동사원형이냐 have p.p.냐가 포인트입니다!

용호 학생 답변할게요 :)

whom을 써도 됩니다. 

전치사를 쓴다면 sent때문에 to whom 이 되는 것으로 이해하면 됩니다~!

안녕하세요 교수님

관계사를 배우면서 궁금한 점이 하나 있어서 질문을 드리게 되었습니다.

the friend to whom he depends라는 문장을 예시로 가르쳐주셨는데

당연히 the friend라는 명사의 짝을 찾아보면 뒤에 depends 뒤에 들어가야 되는게 맞고

원래 ~에 의존하다라고 쓸 때 depend on이라고 쓰므로 to whom 이 아니라 on whom이라고 써야 맞는 문장이라는 것까지는 이해했습니다.

그런데 제가 이 부분에서 헷갈리는 부분이 챕터16. 접속사를 배운 내용에

의문사가 명사절 접속사의 역할이 가능하다고 했고

whom S+V에서 whom이 '누구를'이라고 해석이 되니까 이때 동사가 타동사이고 원래 타동사 뒤에 목적어가 와야하는데 whom이 그 역할을 대신하고 있어서 whom 뒤에는 불완전한 문장이 온다잖아요.

결국 뭐가 헷갈리냐면

이 whom S+V가 명사절 접속사니까 전치사 뒤에도 올 수 있다고 했으니까

the friend to whom he depends on 이라는 문장을 쓸 수 있진 않나요..? 

이렇게 쓸 수 있지만 문법이라는 게 문법적인 부분만 맞다고 해서 맞는게 아니라 해석적인 부분까지 맞아야 전체적으로 맞으니까

문법적으로는 the friend to whom he depends on으로는 쓸 수 있지만 해석적으로는 어색하기에 쓸 수 없다고 봐도 되나요?

용호 학생 답변할게요 :)

네, 결국 문법은 문맥상 해석도 맞아야 정확한 정답이 됩니다.

전치사 뒤에 to whom he depends on 이라는 말이 맞으려면

"그가 의존하는 누구에게"로 의문사의 해석이 되어야 합니다. 

그래서 구분 할 때, 

전치사 앞에 명사가 있다면 그 명사를 꾸며주는 관계대명사로 우선 생각하고, 

(the friend on whom he depends)

전치사 앞에 꾸며주는 명사가 없다면 의문사로 봐서 "누구"의 해석을 넣어보세요. 

It depends on who deserves it. 

(그것은 누가 그것을 받을 만한 자격이 있는지에 달려있다.)