독해문제를 풀고 있는데 모르는 단어를 먼저 외우고 문제를 푸는 것보다 문제를 먼저 풀고 모르는 단어를 외우는 게 실력을 높이는 데 더 도움이 될까요?

실전과정 전까지는 단어를 먼저 익힌 후 글을 읽을 것을 권해요~

지금 당장 시험을 보는 게 아니니까요

화이팅~!

 안녕하세요, 교수님. 공부를 전혀 안 했어서 정말 노베이스입니다. 교수님의 어휘정복 step1과 단기 완성 독해 해석 법칙으로 공부를 시작해보려고 합니다. 1강에서 1~2월에 어휘를 해두라고 하셨지만 전 3월에 시작이라 불안하긴 하지만요. 어차피 해내야 하고 공부량을 늘려서 어떻게든 따라가고 싶습니다. 해커스 보카 어원 책을 얘기해주셔서 그걸로 중고등 다지고 해커스편입 기출 보카로 넘어가려 합니다.

  커리큘럼을 봤는데 정규 과정을 할지 특강을 할지 섞어서 할지 고민이 됩니다.
1. step1과 단기 완성 독해 해석 법칙 이후의 과정을 추천해주실 수 있나요? 
2. 편입 입문 독해 책을 이미 사서 이것도 하려고 하는데 step1이나 해석 법칙과 병행하려는 건 과욕일까요?
3. 정규 과정과 특강의 차이도 궁금합니다.
 

만나서 반가워요~!!! 많은 편입 준비생들이 노베이스로 출발하니 걱정 말아요~!!

계획 잘 세워서 원하는 결과 꼭 얻어 냅시다 우리!!

3~4월 동안 해커스 보카어원책과 제가 기본 필수 어휘 1800개 드릴테니 2개월 동안 완벽히 외워 주세요~!!

(pahysong@naver.com 으로 메일 주면 기본 필수어휘 1800개 자료 드릴게요 ^^) 

어휘정복 Step 1은 단어암기 가이드 라인이라고 보시면 되요~!!

그리고 5월 부터는 무조건 해커스 기출어휘로 넘어가셔야 합니다!!

정규과정은 각 과목의 교과서라고 보시면 되요!

특강은 좀더 핵심을 간추리거나 정규에서 부족한 부분을 다루는 거에요~!!

정규과정은 최소한 문제적용까지는 완벽히 들으라고 추천하고 싶어요~!!

중간중간 해석이 부족하면 구문 강의특강을 추가로 듣고 문제적용까지 다 들으면 그때부터 기출풀이 특강들어주시면 되요~!!

현강 학생들 경우 독해 입문과정과  어휘 Step 1 함께 진도를 나갔기 때문에 병행하는게 좋습니다 ^^ 시간 단축을 위해서요~!!! 

안녕하세요 선생님 수업 잘 듣고있습니다!

One area [ that technology is changing ] is entertainment. 에서

 changing의 목적어가 없어서 의문관계대명사 that이 목적격으로 쓰였다고 하셨는데

changing 는 동사의 진행형 으로 쓰인 건가요?

아니면, 동명사로 쓰여 보어 역할을 하는 건가요?

또, 목적어가 없다는 근거는 어디에 있나요??

동사 change가 "~하고 있는중이다"를 의미하는 진행형으로 쓰이고 있을 뿐

여전히 동사 change는 목적어를 취하는 타동사라고 보아야 합니다.

진행형의 형태가 "be + 현재분사(~ing)" 이죠

위의 ~ 자리에 동사 change가 들어간 것이고요

이 때 결과적으로 changing이 동사 change의 현재분사형이라고 부르는 거에요.

(부연설명, 물론 동사 change는 목적어 없이 "변하다"라는 자동사로도 쓰일 수 있지만, 주어진 문장에서 change를 자동사로 보면 문장이 성립되지 않아서, 타동사로서 관계대명사절 안에 쓰인 것으로 볼 수 밖에 없는 거에요)

화이팅~!

편입준비 환영입니다~!!! ^^

1년동안 우리 잘 준비해서 원하는 결과 꼬옥 얻도록 해요~!!! 

우선 아직은 상반기 이기때문에 중고등 필수어휘 + 편입기출어휘에 힘써서 암기 하셔야되요~!!

기본 필수어휘 자료드릴테니 pahysong@naver.com 여기로 메일한번 주세요 ^^

자료확인은 다시한번 해보고 재 답변 드릴게요 ~~^^*

인강팀에 자료확인 부탁드렸으니 빠진 부분은 업로드 될거에요 ~!! 

Logic Strategy 2 프린트 자료들은 글의 흐름 (순접 vs 역접을 파악할 수 있는 Signal)을 읽을 수 있는 단서들 이에요~!!

순접 1 (재진술&강조) / 순접 2 (인과관계) / 순접 3 (추가관계) / 역접  총 4개 자료입니다 ^^ 

안녕하세요! 지금 선생님 커리 따라가고있는데 강의 듣기전에 문제 푸는거 말고는 어떤 문제집을 풀면서 복습해나가야할지 모르겠어서 질문드립니다. 기출은 조금 있다가하려고 사두기만하고 아직 풀지않았는데. 지금 단계에서 기출 풀어도될까요??

답변 감사합니다~

잘 따라오고 있는것 같아요 ^^

꾸준히 인강들으면서 복습 철저하게 해주시고 개인적으로 문제집 추천을 해주고 싶은데

메일한번만 보내주세요~!! pahysong@naver.com입니다!!! 

독해 문제응용단계에서 부교재 시크릿노트에서 기출 풀이방법을 다루고 있어요~!! 

문제응용을 다 들었다면 기출풀이를 들어가도 되는데 만약 편입이 지금 처음이라면 5월까지는 기출풀이는 비 추천입니다~!!!! 차라리 그 시간에 문법 + 구문 + 어휘에 힘을 쏟아 주는게 맞아요~!!

문제풀이 방법으 제대로 익히지 않은 상태에서 기출풀이는 오히려 비효율적이에요~ !!^^

서둘르지말고 6월까지는 기본기 탄탄하게 만들어 놓자구요 ~~!! 

고민사항있으면 언제든 질문 주세요 ^^ 

독해 입문 교재 19페이지 구문 26번 문제에 i was very grateful to that man for saving my husband's life.라는 문장이 있는데 저기서 for+ing가 고마움이나 미안함 등의 감정을 표현할 때 Thank you for,, 또는 I'm sorry for,, 를 쓰는 것과 같은 맥락인가요??

네, 맞아요!^^

영어에서 칭찬/감사/비난 등의 이유는 원칙상 앞에 for를 붙여요.

화이팅~!

안녕하세요 나정쌤 !!

3월 6일부터 인강 수강하게 된 자연계 편입 희망 학생입니다 !!
지금 입문 문법 부터 듣고 있는 중인데,

1년간 준비를 하면서 영어 공부를 어느 시점까지 어떤 부분을 끝내야 하는지 잘 감이 안와서...

나중에 가서 뒤처질까 조금 무섭습니다..ㅠㅠ

개인마다 역량이 모두 달라서 차이가 있겠지만

편입영어 공부를 어떤 시점까지 최소 끝내야 하고.. 이런 부분이 있을까요?

1년간 대부분의 학생들이 영어 공부를 어떻게 진행하는지 궁금합니다!

희원 학생 반가워요 :)

인강학생들 중에서 나정쌤이라고 호칭을 한 학생이 처음이라 뭔가 친밀감이 느껴지네요 '-'

먼저 크게 1년의 커리큘럼은 아래와 같습니다. 

그러나 자연이라면 지금부터 수강하는 것을 기준으로 다음 순서를 권유할게요. 

*마지막 괄호는 필수가 아닙니다. 

기본이론을 듣고 응용부터는 모두 기출문제 풀이입니다.

그래서 순서대로 듣고 마지막 기출 930제까지는 풀지 않아도 됩니다.

기본이론은 일주일에 2번~3번정도 수강하면 2/3개월안에 완강할 수 있습니다. 

만약 지금 입문 과정이 쉽다면 바로 기본으로 수강해도 됩니다. 

응용부터는 희원 학생 스케줄에 맞춰서 문제 풀이는 하루에 10~20문제 정도만 풀고 

수업은 일주일에 1번~2번 들으면서 문제 풀이 감을 유지하면 됩니다. 

현재 현강학생들은 일주일에 한 번 문법을 수강하여 3~5월까지 이론반을 듣게 됩니다.

그리고 6월부터 기출풀이의 시작~!

커리큘럼은 simple합니다!

공부방법을 간단하게 설명하면,

먼저 수업을 들은 후에 전체적인 내용을 이해하면서 정독하세요.

그리고 제가 수업시간에 중요하다고 강조한 부분이 있습니다.

표시를 잘 해뒀다가 그 부분 위주로 한 번 더 정독합니다.

그리고 마지막으로 다시 정독하면서 본인이 놓친 부분들에 표시를 합니다.

이런식으로 하루에 최소 3번이상 정독하고

암기해야 한다고 했던 부분들은 10번 정도 보면서 암기해줍니다.

그리고 일주일 뒤에 다시 한번 정독하면서

기억이 안나는 부분들을 형광펜 표시하여 봅니다.

기억력에 한계가 있기 때문에 이런식으로 누적복습하는게 기본입니다.

제가 수업시간에 중요하고 자주 나온다고 한 부분들 위주로 자주 보세요.

처음에야 복습 시간이 정독하는데 많이 소요되지만

회차를 거듭할수록 시간도 줄어들 것입니다.

자연계가 비율이 적다고 해도 공부방법은 크게 달라지지는 않습니다.

기본이론까지 수강이 끝나면 기출 문제풀이 강의를 수강하면서

출제되는 문제 유형을 익히고 하루에 10~30문제씩 꾸준히 푸는 것이 가장 중요합니다.

자연계 학생들이 수학양이 많다보니 하루에 영어에 쏟는 시간이 상대적으로

적을 순 있으나, 꾸준하게 해야 한다는 건 동일합니다.

그래서 5문제든 10문제든 할 수 있는 양을 확인해보세요.

하루에 문법은 문항수를 정해서 풀고,

2주/3주에 한 번 정해서

기본이론 때 배운 문법 이론을 한 챕터씩 복습해주세요.

이 과정을 시험전까지 반복하면 됩니다.

인강교재의 문제가 쉬운 문제부터 다소 어려운 문제까지 섞여 있으니

풀면서 적용해나가는 연습을 하려고 노력하면 됩니다.

이과생들의 합격 수기를 보면 이론을 잘 들어놓고 7/8월부터 보통 수학에 많은 시간을 쏟게 되는데

그 시기에 문법 이론만 잘 닦여 있다면 문제 풀이는 하루에 수업시간에 하는 문제를 꾸준히만 풀어줘도 

합격 한 경우가 많습니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

단어를 외우다 보니까 단어의 뜻에 ~하다,~되다 라는 자,타동사의 뜻이 같이 써져있는게 좀 있어서 그러는데요. 예를 들어 evaporate는 증발시키다,증발되다 의 뜻이 있는데 저런단어가 한두개만 있는게 아니어서 단어가 자동사로 쓰이는지 타동사로 쓰이는지 너무 헷갈려요. 시험 볼때는 잘 나오는 자동사 정도만 외워두고 시험장에 가도 괜찮나요??

승표 학생 반가워요 :)

자동사/타동사의 개념을 먼저 설명해줄게요.

타동사는[vt.] verb transitive 로 

동사의 행동이 목적어로 넘어가는 동사입니다. 

그래서 해석이 '~하게하다, 하다, 시키다'가 됩니다.

자동사는 [vi.] verb intransitive로 행동이 넘어가지 않고, 혼자 쓰는 동사입니다.

그래서 해석은 "~하다, 되다"가 일반적입니다.

예를 들면 change도 변화되다, 변화시키다가 모두 가능합니다.

He changed my life.

뒤에 목적어로 행동이 넘어갑니다. -> 그는 내 삶을 변화시켰다. 

My life changed.

뒤에 목적어가 바로 나오지 않았고, 혼자 쓸 수 있는 동사입니다. -> 내 삶은 변화되었다.

대부분의 동사는 자/타동사가 모두 가능합니다.

평소에 자동사로 알고 있는 동사들도 조금은 타동사일 가능성이 있는 것이죠.

그래서 시험은 자주 나오는 자동사를 암기하도록 하는 겁니다.

수업시간에 꼭 기억해야 한다고 한 자동사들을 위주로 암기하면 됩니다!

학원에서는 강의를 일주일에 몇시간씩 몇일 하는지 궁금합니다..!

희영 학생 반가워요 :)

학원에서는 기본은 일주일에 2번/1번으로 수강하여

한 달에 총 6회입니다. 

그러나 인강은 현강에 맞춰서 들을 필요는 없어요. 

현강은 진도를 빨리 나가고 부가 자료가 없습니다. 

인강과 현강이 커리큘럼이 달라서, 

인강으로 기본을 듣는다면 매주 마다 최소 2회를 듣고

총 3개월 완강을 목표로 하면 됩니다!!

자연계 학생인데 

학원에서는 하루 몇시간씩 일주일에 몇번 수업을 하는지 궁금합니다! 

하루 세시간씩 이틀을 하면 인강으로 3개씩 이틀 들으면 될까요? 

교수님 강의로 독해랑 논리 모두 들으려 하는데 일주일에 몇개씩으로 분배해서 들으면 될지 궁금합니다 ..!

만나서 반가워요 ^^

우선 자연계학생들 오프라인의 경우 영어 문법 / 논리 / 독해 일주일 각 1번씩 (9시 30분 ~ 1시까지) 수업이 진행됩니다!

가장 효율적인 방법으로는 

예시] 한 챕터로 잡거나 강의 수로 잡으면 되요~!! 

월 / 수 - 문법 (3~4 시간 or 3강)

화 / 목 - 독해 (2~3시간 or 2강)

금 - 논리 (3시간 or 3강)

이 방식으로 6월까지 유지해 주세요~!! 7월부터는 논리와 독해 비중을 늘리면 됩니다 ^^

보통 정규 강좌의 경우 입문 (1~2월) - 기본 (3~4월) - 응용 (5~6월) - 실전 (7~8월) - Top 7 (9~10월) - Final (11~12월) 한 단계당 2개월 목표로 하고 있는데 

자연계의 경우 문제응용까지 기본 강좌를 들은 후 특강을 통해 문제풀이 Skill을 좀 더 익히는 쪽으로 접근해 주시면 되요~

문제응용까지 듣게된다면 저에게 다시한번 커리큘럼 재 상담 주세요~!!! ^^

공부하다가 어려운 점이나 고민사항 있으면 언제든 편하게 질문 주세요~!! 화이팅 입니다 ^^

chapter.01 9번에서15번문제까지 강의가 누락된거같은데확인부탁드립니다!

누락된 부분 때문에 불편을 끼쳐드려서 죄송해요 ㅠㅠ

pahysong@naver.com 메일 주시면 누락된 부분 피피티자료와 필기자료 전송드릴께요!

누락된 영상은 최대한 빠르게 업로드 해볼께요~!!

조동사 리뷰 테스트에서 7번,8번 문제 질문입니다. He had the car fixed tomorrow.에서 (had fixed)는 '고쳐 왔었다' 라는 뜻으로 알고있는데 미래 tomorrow를 꾸며 줄 수 있나요??

8번 문제 They had me fix the car.에서 have는 뒤에 p.p형태만 올 수 있는 있는게 아니라 원형도 올 수 있나요?

서진 학생 반가워요 :)

7. They had the car _________________ [fix] tomorrow.

7번에서는 tomorrow가 had를 꾸미는게 아니라 fixed를 꾸미고 있습니다.

"내일 수리되게 했다"라는 의미인 것이죠. 

만약 "내일 맡길 것이다"라면 will have 로 수정을 하면 됩니다. 

11p 구문1 문장 뒷 부분

it was even more amazing that he did it alone

의 that 절 안의 구성성분은

he(주어) did(동사) it(목적어) alone(목적격 보어)

라고 판단 할 수 있나요?

마지막에 alone '혼자서'라는 뜻의 부사어로 쓰였네요^^

목적어 보어는 목적어에대한 설명입니다.

He made her angry.

에서 angry는 목적어 her의 상태를 설명해 주므로 목적어보어인 것 처럼요^^

화이팅~!

다 이해가 가는데 왜 I원=I투=I 라고 놓을 수 있게 되는 건가요??

I원과 I투는 분자는 같지만 분모는 다른데 같다고 놓을 수 있나요??

질문할 때 강의시간분초보다 페이지 적어주시면 더 빠르게 답변이 가능합니다!

P.48 기출유형3이죠?

그리고 I1,I2는 분모가 같고 분자 같은 거 같은데 맞나요?!

I1=I2=I라고 둔 것은 결과값은 같지만 보기에 달라 보인 것을 표현한 겁니다.

마치 x를 2(1/2x) 혹은 1/2*(2x) 로 바꾼 것 처럼요.

P.48 기출유형3 경우

일단 I1=I 이고

I2는 I를 치환변형했습니다만 결국 I2=I 죠

여기서 I1+I2 하면 당연 2I가 되죠.

그런데 I1+I2를 실제로 구하면 분모는 이미 같고 더해지면서 분자가 분모와 같아져서 1이 되는 것을 이용했습니다. 

표현의 문제인데 잘 전달되었을지 모르겠네요. 다시 궁금하면 물어봐주세요!

아직 분사에 대해 헷갈리는게 있어 질문남깁니다!

부정사는 흔히 To-V(to부정사)로 알고 있습니다.

그리고 동명사 또한 Ving 형태로 알고 있습니다.

하지만 아직 분사에 대해선 정확하게 이해가 되지 않습니다

제가 알고 있는 것은 능동, 수동의 표현을 적을 때 사용하는 것으로 알고 있는데 맞을까요?

그렇다면 분사중에 수동의 형태를 적을 때는 Ved 형태만 적는 것이 맞을까요?

제우 학생 답변할게요 :)

아직 분사 파트를 배우기 전인가요?

분사 파트에 들어가면 자세히 들을 수 있습니다. 

부정사, 동명사, 분사는 모두 동사에서 변화된 형태로 준동사라고 합니다.

부정사는 명, 형, 부사가 되고 싶은 동사이며

동명사는 명사가 되고 싶은 동사, 

분사는 형용사가 되고 싶은 동사라고 생각하면 됩니다. 

분사는 현재분사 Ving와 과거 분사Ved [p.p.]가 있습니다.

현재분사는 능동이나 진행의 뜻으로 "~하는, ~하고 있는 (중인)"으로 해석되며

과거분사는 수동이나 완료의 뜻으로 "~된, 진, 받은/ 당한"등으로 해석이 됩니다. 

해석이 'ㄴ'으로 끝나기 때문에 명사를 꾸미는 형용사의 역할을 합니다. 

수동의 형태는 V에 -ed를 붙이거나 3단 변화에서 마지막 형태인 과거분사를 씁니다.

being p.p.의 형태나, 

having been p.p.의 형태로 나올 수도 있습니다.

강의를 자세히 듣고 나서 이해가 안되는 부분은 또 질문하세요 :)