몰입력 좋은 문법강의 잘 듣고 있습니다! to부정사 학습 중 생긴 질문 드립니다.

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우리는 시험에 합격하기 위해 열심히 공부해야 한다.

We should study hard so that we may pass the exam.

이 문장을 과거형

우리는 시험에 합격하기 위해 열심히 공부해야 한다.

로 바꾸면

We should have studied hard so that we may pass the exam.

이 되는걸까요 아니면 뒤에 may도 might로 바꿔줘야 하나요?

성현 학생 반가워요 :)

몰입력 좋은 질문이었습니다. 

과거의 의미라면 조동사도 과거형으로 맞춰주는 것이 일반적입니다.

아주 예외적인 경우는 있을 수 있으나 시험은 일반적인 형태로 기억하는게 좋아요. 

We should have studied hard so that we might pass the exam. 

우리는 시험에 합격하기 위해 열심히 공부 했어야 했다. 

We studied hard so that we might pass the exam. 

우리는 시험에 합격하기 위해 열심히 공부 했다. 

앞으로도 완강할 때까지 화이팅!

7월부터 편입공부를 시작한 학생입니다

한양대나 서강대 전기전자과를 목표로 하고 있습니다

어떤 순서로 강의를 들으면 되나요?

강의 커리큘럼 페이지 들어가도 잘 감이 안잡혀서요 ㅠㅠ

답변이 하루 늦었네요!

극한-미분학1-적분학1-선형대수-무한급수-다변수 미적분-공업수학

순으로 들으면 됩니다!

한양대와 서강대 목표라면 기본실력이 어느정도 자신 있는것이겠지요?

그렇다면

극한-미분학1-적분학1 

까지는 사실 고등학교랑 내용이 비슷한 게 많아서 금방 나갈거에요. 빠르면 2개월?

사실상 최상위권 학생들은 선형대수와 다변수 미적분 이곳이 핵심입니다.

일단 진도 쭉 나가시고 진도 빼시면석 궁금한 점은 상시 질문주세요!

kevin would rather sue _______ her friend,susie any longer 이 문장에서 would not see가 did보다 과거의 의미가 더 적다는 이유만으로 정답이 될 수 없다는 이유가 충분한건지 궁금해요. 해석에 따라 would로 골라서 소망의 의미로 ~하지않으면 좋을텐데 라고도 해석이 될 수 있지 않나요??

승표 학생 반가워요 :)

과거의 상황에서 쓰는 would는 미래를 나타내는 표현입니다. 

would not은 소망이 아니라 '~하지 않을 것이다' 미래의 의미로 쓰이기 때문이죠. 

뒤쪽에 any longer를 보아 '더 이상 ~할 수 없어서'라는 의미입니다. 

가정법 형태에서 과거와 would가 나올 경우 미래의 근거가 있을 때를 제외하면 

과거가 우선으로 답이 되는 이유입니다. 

I would rather I would see him soon. 

나는 그를 조만간 보기를 원한다. 

4형식에 3형식으로 전환할때

ask만 을, 를 of 대상으로 알고 있는데

require, request, beg, demand, bog 같은 요청의 의미를 가진 단어도 of를 써야하는 건가요?

민수 학생 반가워요 :)

require, request는 4형식이 없기 때문에 ask와 같은 구조를 쓰는 것은 아닙니다.

동사를 다 포괄하여 정리할 수는 없고, 

ask, require, request는 아래의 같은 구조를 씁니다.

ask / require / request / demand that S + 동원 

ask / require / request + 목적어 + to-v 

beg는 of를 쓸 수 있습니다. 단, 4형식은 없기 때문에 ask와 같다고 할 수 없습니다. 

I beg a favor of you. 당신에게 부탁이 있습니다. 

* I beg you a favor. (X)

I ask you a favor.

준수 학생 반가워요 :)

for the first time은 '처음으로'라는 의미입니다.

단순히 for뒤에 기간이 나왔다고 무조건 현재완료가 아니라

반드시 과거에서 현재까지의 지속이 들어가는지 확인을 해야 합니다.

for the last two years -> '지난 2년간'이건 의미적으로 기간이 맞습니다!

챕터 옆에 파일 모양이 없어서 문의드려요 홈페이지에도 없고 편입영어 어플에도 없어요ㅠㅠ 어디서 확인해야하나요?

영서 학생 반가워요 :)

자료는 각 챕터마다 자료가 있는 경우에 오른쪽에 파일 모양을 클릭하면 

다운 받을 수 있습니다. 

혹시 파일 모양이 보이지 않는다면 시스템상의 이유라서, 

해커스 인강팀에 직접 문의를 하셔야 

빠른 답변이 가능합니다 :)

7월부터 편입준비하는 학생인데요

커리큘럼을 보니

기초수학 과정에서

컴팩트와 기초편 두가지가 있던데

컴팩트와 기초편 둘다 들어야 하나요?

안녕하세요.

편입을 위한 고등수학을 들으시면 됩니다! 이게 더 최신이에요.

어느정도 실력이 있으시면 지금 시점에서는 바로 극한을 들어도 됩니다. 

페이지 기재해서 다시 질문드립니다. 

기본이론 독해 교재 113페이지입니다. 챕터 6 내용추론에서의 예제 중 하나입니다. 

23강 내용추론 전략 2에 딸린 예제문제 답이 3번이라고 하셨는데, 왜 2번은 답이 될 수 없는지 궁금합니다.

문제 지문 마지막줄에 나와있듯이 2번 선지 역시 본문내용과 일치하므로 답이 될 수 있는 거 아닌가요? 

질문에서 요구한 답이 아니기 때문입니다.

마지막 두 문장은 태양에 접근하는 혜성에 대한 설명입니다.

질문은 지구에서 관측되는 (즉, 태양에 접근하지 않은) 혜성에 대한 추론이므로

보기 2는 틀린 것이죠.

화이팅~!

독해를 하면서 두가지 문제점을 알게 되어 질문드립니다.

1. 해석도 어느정도 되고, 이해도 되는데 항상 문제를 풀면서 기억이 안나서 다시 지문으로 돌아가요. 그래봤자 시간도 없고 다시 잘 잊혀져서 쉽게 틀리고요. 

2. 또, 두가지 선지 중에서 자꾸 고민하게 됩니다. 두가지까지 좁히는 건 쉬운데, 그 마지막 한방이 뭔지 잘 모르겠습니다.

보통 이런 상황에서의 제가 가지고 있는 문제점은 어떤 것일지, 그리고 솔루션은 무엇인지에 대해 알고싶어서 질문드립니다.

1. 글의 주제를 끝까지 잊지말고 읽는 연습을 해보세요.

2. (1) 주제를 기준으로 (2) 앞으로 저와 많은 문제를 풀면서 패턴을 익히세요

화이팅~!

안녕하세요 선생님, 선생님 강의 정말 잘 듣고 있고, 도움 많이 받고 있습니다!

다름이 아니라, 시크릿노트 리뷰를 위해 지문을 보던 중, 선생님 수업을 들으면서 필기한 것을 제외한 채 새롭게 풀어보고 싶다고 생각했습니다.

그래서, 아주... 조심스럽게 시크릿 노트 pdf 파일을 따로 받을 수 있을지 요청드리고 싶습니다....!

(현재는 수강신청할 때 같이 배송받은 실물로 학습 중에 있습니다.)

실례가 되는 요청이었다면 사과드립니다ㅜㅜ

또한, 무단배포 등의 문제가 염려되신다면, 거절하셔도 좋습니다!!

감사합니다.

채윤~~~^^

수업 잘듣고 있다니 흐뭇합니다!

pahysong@naver.com 메일주면 pdf파일 줄게요^^

단!! 처음부터 끜까지 다 풀어보기보다는 헷갈리거나, 어려웠던문제, 틀렸던것위주로만 선택해서 풀기를 추천해요~!!

7월부터 기출풀이도 진행해야하고 단어암기할것도 많아서

시간을 효울적으로 사용하려면 자신이 부족한 부분을 보완하는데 집중해야합니다~!!

항상 응원하고 있을께요!!! 꼭 좋은결과 얻어냅시다!!!!

제 강의듣고 열정생긴다니 기분 정말 좋은데요~~^^ 옆에서 열심히 도와드릴게요!!!

​

pahysong@naver.com메일주시면 자료보내드릴게요^^

​

선생님 17번에 질문 있습니다.

before, after 같은경우 시간 전후 관계가 확실하다면 과거 완료를 안써도 되는걸로 알고 있습니다. 17번에는 적용이 안되는 걸까요?

웅휘 학생 반가워요 :)

접속사 before일 경우 과거가 과거완료 대신 쓰일 수 있습니다.

문장 끝에 시간과 같이 나오는 before는 부사입니다. 

시간+before -> 과거보다 더 이전

이럴 경우는 정확하게 표시를 해줍니다. 

23강 내용추론 전략 2에 딸린 예제문제 답이 3번이라고 하셨는데, 왜 2번은 답이 될 수 없는지 궁금합니다.

문제 지문 마지막줄에 나와있듯이 2번 선지 역시 본문내용과 일치하므로 답이 될 수 있는 거 아닌가요? 

저는 교재의 전략문제를 풀이하지 않습니다.

학원교재와 저의 접근법이 좀 달라서요^^;;

정확히 몇 페이지 몇번 문제인지 알려 주시면 봐드릴게요^^ (시작하는 단어라도...)

(인강 강좌로 말씀하시면 제가 찾을 수가 없어요 ㅠㅠ)

화이팅~!

챕터 8 동명사 핸드아웃 자료 준비해두라고 하시던데 영상 옆에 핸드아웃 자료가 없어요! 그 뒤에도 관계사 전까지 자료가 없던데 누락인지 궁금합니다.

정윤 학생 반가워요 :)

모든 챕터에 자료가 있는게 아니라서 파일 모양이 있는 챕터만 확인하여

한 번에 다운 받거나

진도에 맞게 한 번씩 다운 받으면 됩니다. 

제가 말을 잘못했을 수도 있습니다. 

수업 중에 ppt내용이 교재 내용만 있다면 hand-out이 없는게 맞습니다. 

1. 3V 제공하다동사 A with B (provide...)

동사뒤 주는대상은 "사람"만? 되나요 ...   ??! the bag 는불가한가요 ...   ??! (가방안에 넣다)

2. one 은 단수이지만 셀수있으므로 관사 a가 들어가야 하나요 ...  ??!

영호 학생 답변할게요 :) 

1. A자리에 사람만 되는지를 묻는 걸까요?..

제공 받는 대상이면 사람이든 사물이든 모두 가능합니다. 

'가방 안에 넣다'라는 건 우리말로도 가방을 대상으로 보지는 않습니다. 

물건을 담는 수단입니다. 

2. one앞에는 a를 쓰지 않습니다.

one은 '하나'의 의미를 가지고 있기 때문에 a를 쓰면 중복이 됩니다. 

반갑습니다 ^^

자연계라면 영어점수 평균을 유지해주면 되기때문데 많은 부담감은 내려놓으셔도 되요~!!

아무리 기초가 없어도 하반기이기 때문에 기출풀이를 진행하긴 해야되는데

입문을듣다가 실전으로 돌입하면 많이 어려울거에요~!!!

저의 추천은 [기본독해 -> 문제적용] 배속을 빠르게하여 8월~9월까지 완강해주고

일주일에 1번씩 학교기출 1개정도는 꼭 풀어주세요!!

그리고 학원에서 진행하는 전국모의고사도 한달에 한번씩 보시고 어느정도 영어점수를 받는지 확인은 해주셔야 해요~!!

우선 최대한 빠르게 문제적용까지 끝내주시고 저에게 꼭 끝났다고 알려주세요!!!

그 이후 플랜 알려드릴게요 ^^

공부하다가 언제든 도움필요하면 질문주세요 ~~!!!!

항상 응원하고 있겠습니다!!