선생님 핸드아웃자료 어디서 받을 수 있는지 알 수 있을까요,.?

안녕하십니까? 강우진입니다

핸드아웃 자료는 주차별 동영상과 함께 업로드 되는 것으로 알고 있습니다

첨부파일이 보이지 않는다면 학원으로 전화해 문의해 보시면

친절히 가르쳐드릴 겁니댜

제가 업로드 하는 일이 아니라서... 학원으로 문의해 주세요 ^^

질문주셔서 감사합니다

해설을 봤는데 전혀 감이 안잡히네요... tan은 갑자기 어디서 튀어나온건지... 설명해주심 감사하겠습니다.

이 문제도 제가 해설이상으로 쉽게 풀어드리기 힘듭니다.

애초에 해설을 외워서 풀어야하는 문제라서요.

억지로 tan를 붙이고 삼각함수공식으로 전개하는 방식인데

저도 해설을 한번 보고 외우지 않는 이상 풀기 힘든 문제입니다.

이 문제 역시 나올리도 없고 좋은 문제도 아닙니다. 풀지마세요!

참고로 편입문제는 그렇게 퀄리티가 좋지 않습니다. 풀지 말아야 문제들이 많아요.  

수업 때 나온 문제위주로 풀면서 진도를 먼저 뺴는 방식으로 공부하는게 좋습니다.

해설의 풀이를 봤는데도 잘 이해가 가지 않습니다. 특히 표시한 부분에 an이 0보다 크다는 조건이 어디서 나온지 모르겠구 이후의 풀이과정도 잘 모르겠습니다...

이 문제는 저도 암기하지 않는 이상 풀지 못합니다.

해설을 외워서 풀어야하는데요. 굉장히 비논리적이고 암기하지 않으면 풀기 힘든 문제입니다.

시험에 나올리도 없구요!

PS: 이제 막 편입을 시작하는 거 같은데 수열은 최근 편입시험에 출제되고 있지 않습니다.

기본 내용 그리고 수업 떄 푼 것 이외에는 풀지 않는게 좋습니다.

사실 수열이 어려워지면 그 어떤 미적분 문제보다 어렵기 때문이에요.

바로 이 문제처럼.

어떻게 푸는지 해설을 봐도 잘 이해가 안갑니다... 특히 해설쪽에 표시한 부분의 식의 전개과정이 왜 저렇게 되는지 잘모르겠습니다.

미분학1 p.79 유형학습3 에서 lim x->0 이지만 sinx를 x로 보고 풀 수 없는 이유가 곱의 형태가 아니고 +,-로 구성된 식이라서 그런건가요?

수업 떄도 설명했듯이

덧셈 뺼셈 관계는 줄이고 풀 수 없습니다!

직교행렬은 가역에 정칙인데 직교대각화가 왜 언제나 안되는거죠

그냥 람다값만 나오면 그만아닌건가요?

수업 떄 엄청 강조했었는데요.

이건 저도 어릴 때 많이 헷갈려하고 오해한 부분이에요.

행렬의 가역 정칙은 대각화랑은 상관없습니다.

대각화는 행렬A이 아닌 P가 역행렬이 존재해야합니다.

P가 역행렬 존재한다는 말은 고유벡터가 독립이란 말이죠.

그런데 매번 이렇게 복잡하게 생각하기 힘들기 때문에

고유치가 서로 다르면 P가 무조건 역행렬이 존재한다고 외웠습니다.

BUT.. 간혹 고유치가 같은 경우에도 고유벡터가 독립인 특수한 경우 (EX 단위행렬)도 있으니 고유치가 같다면

직접 고유벡터를 구해서 독립인지 체크해야하겠습니다.

이해가 힘들면 대각화파트 한번 복습 추천합니다 :)

v1 v2 부분공간 w 벡터 1,1,1,-1 에 가장 가까운 w 에 있는 벡터 v 구하기

AX=B
X=(AtA)^-1 AtB 로 X값을 구하고선 다시 X 값을 AX 에 넣어서 B를 구하던데
구한 X값은 크기 이고 

그걸 다시 단위벡터에 집어넣는것처럼

B ua 를 구한게 X고

B ua ua 한게 AX 인건가요?

Buaua가 AX인 건 맞지만

X가 Bua는 아닙니다. 애초에 Bua는 스칼라라 행렬이 나올 수가 없거든요.

PS: 행렬로 풀이하지 않고 Buaua 방법도 있으니, 나중에 기출풀이 강의 한번 참고해주세요 :)

안녕하세요! 8강 수업 중 도치 문장내 해석관련 질문입니다.

no less A than B 가 'B 못지 않게(만큼이나) A하다'라고 하셨는데,

A no less ~ than B(:A가 ~ 이듯이 B도 ~이다, A도 B도 ~이다)와 같은 것으로 생각해도 괜찮을까요?

네- 그렇게 해석해도 좋습니다.

예문은 다음과 같습니다.

I am no less a man than he is.  

나도 그와 똑같은 사람이다

감사합니다!

lim x->0 이 수렴해야 멱급수가 성립된다는데 이유가 뭐죠?

P.114에 대략 설명되어있는데요.

저는 설명을 안했어요. 이게 설명할려면 정말 길고.. 어렵고.... 그렇게 노력하기 무엇보다 쓸모 없거든요.

이해를 바라고 문제가 나오지는 절대 않으니, 그냥 외우는 게 좋겠습니다. 

사실 수렴여부 문제도 최근 나온적도 없구요.

(3강 수열의 극한)유형학습3에서 근의 공식 사용할 때, -는 하지 않아도 된다고 하셨는데

그 이유에 대해 이해가 안갑니다,,ㅜㅜ

이차근의 공식에서 +- 가 들어가죠?

근이 2개니까요!

하지만 수열은 사실 방정식이 하나라 근이 1개여야 합니다. 

수열값이 2개면 말이 안되니까요.

그래서 +- 중 하나는 지워야 합니다.

누굴 지울까요? -를 지웁니다.

왜냐면 - 는 근을 음수로 만들 수 있는데 수열의 첫번째항이 1이기도 하고 일반적으로 음수가 나올 수 없기 때문에

빠르게 +를 답으로 합니다.

그냥 이렇게 직관적으로 생각해서 답 구해도 될까요 교수님?

미분해서 미분값이 -이면 감소함수가 맞지만 굳이 미분을 하지않고도 저 분수형태를 보면 유리함수 1/x로 봐도 상관없고 (다)조건에서 c가 어차피 양수니까 t가 증가하면 ce^t-1도 증가하고 이걸 x라고 보면 x도 증가하기에 유리함수1/x를 그려보면 위 그림과 같이 t가 증가할 때 y값은 0으로 감소를 하는 것을 볼 수 있으니까 이렇게 해서 풀어도 되는지 궁금합니다. 

기하를 이용해서 답을 빨리 찾는 것!

바로 그런 풀이가 궁극적으로 수험생에게 제가 바라는 풀입니다. 

스스로 찾았다니 좋아요 굿굿

미적분 2 81쪽 유형학습 1번문제:

모든 양의 실수 x에 대하여 e^x+e^-x -2 -x^2 / x^4 > a가 성립하는 a의 최댓값에서

결론적으로 2*1/4! +2*x^2/6! + ... >a가 나왔는데 왜 a의 최댓값이 좌변의 최솟값인 1/12인지 직관적으로

이해가 가지 않습니다! 

저도 이 문제표기가 좀 나쁘다고 생각해요. ㅠ 그냥 최소값으로 표현해주면 더 좋았을텐데..

아무튼 직관적으로 이해가 힘들면 값을 집어넣고 쉽게 생각해볼까요?

2/4!+2x^2/6! ... 이 되는데요.

2/4! 는 1/12 이고, 뒤에는 x가 붙죠? 여기서 양의실수 x 라면 어떤 값이라도 다 집어넣을 수 있습니다.

그럼 무조건 2/4!+2x^2/6! ... 는 1/12보다 크겠네요. 

이걸 1/12 + C라고 할게요. C가 정말 작다고 생각해볼게요! 0.000000000000000000001정도?

여기에서 1/12 + 0.00000000000000001 > a 라고 표현한다면, a에 뭐가 들어간 가장 큰값은 뭘까요?

1/12 !

y(t)를 y로 바꿔주셨는데 y로 바꿔주셔도 되지만

기본적으로 y=t에 대한 함수로 되어있을건데 

그러면 dt로 적분해줘야 되는게 아닌가요?

.

단순한 적분 테크닉인데요. 너무 의미를 찾지말고 테크닉 그 자체로 기억하는게 좋아요. 미분 dx,dy따로 미분하는것처럼.

보통은 dy/dx 를 적분을 많이하죠?

예를들어, dy/dx=1 을 적분하면 당연히 y=x+c 이죠?

그런데 dy/dx=1 에 dx를 곱해서 dy=dx로 표현할 수 있죠? 여기에 단순히 인테그랄만 붙이면

인테그랄dy=인테그랄dy가 됩니다.

그럼 y+c1=x+c2 가 되죠? 그리고 어차피 c는 상수이니 y=x+c라고 할 수 있어요!

부정사 강의때 목적어에 to부정사를 취하는동사중에 consent를 적어주셨는데 , 그럼 2단원 동사의 종류에 자동사 전치사인 consent to 와는 다른건가요 ??

전치사 to면 뒤에 목적어로 동영상도 올수있는데 뭐가 맞는지 모르겠습니다

교재 250쪽 대표기출유형 1번에서, f역함수에 5를 대입한값은 원래함수에 무엇을 대입해야 5가 되느냐를 이용해 구하는 방식이 적용되는부분이 헷갈려서 질문올립니다.

즉, 역함수 미분한거에 5를 대입하는것이 아니라, 왜 0을 대입해야하는지 잘 이해가 안갑니다..

이 설명을 글로 수업 때 말보다 더 잘 설명할 수 있을지 모르겠는데요 ㅠ ㅋㅋ

일단 역함수라는 것은

원래 a를 집어넣으면 b가 나오는 f(a)=b 이지만 

반대로 b를 집어넣으면 a가 나오는 것이 역함수입니다. 

그 표현을 f(a)=b 이고 f^-1(b)=a 이죠.

문제에서 f^-1(x)의 x=5 에서의 미분값을 물어봤죠?

그런데 역함수 미분공식으로 1/f'(y) 입니다. 여기서 x가 아닌 y 입니다. 

그리고 y=f^-1(x) -> y=f^-1(5) -> f(y)=5 입니다. 

이 과정을 줄여서, 원래 함수에서 무엇(y)을 집어넣어야 5가 나올까 라는 말로 표현된 것입니다.