안녕하세요.

예제 3번 질문드립니다.

I knew by the ---- look on father's face that the letter had brought some bad news.

여기서 빈칸에 stricken은 왜 답이 될수 없는지 궁금합니다. '시달리는,''괴로운 듯한, 슬퍼보이는' 등의 뜻을 가지고 있다고 하여 질문드립니다. 

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

stricken은 “(병·재해 따위에) 시달리는, 괴로움을 당한”이라는 의미로

편지를 받는 순간 표정이 굳어진 상황과는 어울리지 않습니다

stricken은 오랜 시간동안 좋지 않은 상황에 지속적으로 노출되어 힘들어 지친 상황을

나타내는 것으로 우리가 일반적으로 만나게 되는 표현으로

poverty-stricken “가난에 찌든”이라는 표현 정도만 알고 있으면 됩니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

2강 20:58 부분에서,    y = -2t-1 은 납득을 하는데 c에 e 의 3t제곱을 왜 곱하나요? 적분상수라서 곱해도 c 아닌가요?

적분상수 c에도 e^3t를 붙여야 합니다.

e^3t가 변수이기 때문입니다.

상수와 상수의 곱은 상수c 라 상관없지만 

상수와 변수는 변수라 단순히 상수 c라고 표현할 수 없습니다.

ex) 2 곱하기 3은 6이라 그냥 상수 기호로 표현할 수 있지만. t 곱하기 3은 3t이고 상수는 아니기 때문에 변수를 꼭 살려줘야합니다.

안녕하세요 교수님 

교수님 커리로 개념부터 기출문제 까지 모두 수강하고 

마지막 최신 기출문제는 스스로 풀이하고  + 이전 강의를 복습하면서 정리중입니다.

사실 새로운 문제는 이제 거의 없는 편이라 본거 또 보고 또 보면서 복습하는 식으로 논리공부를 하고 있습니다.

주로 기출 특강 자료 위주로 복습하면서요 

문제양이 모자른 것 같아서 찾아보다가 gre문제를 구할 수 있게 되어서 풀어봤는데요

14문제 중에 9문항을 맞췄더라구요

gre문제가 그대로 나오기도 한다는 말을 들어봐서 시험장에 안보고 들어가자니 불안해서 풀어는 봤는데요 

막상 해보니까 답의 근거가 정확히 안 보이기도 하고 오히려 혼란스러운 것 같아서요.

풀이 방법을 교수님 패턴대로 하려고 노력은 하는데 생각보다 적용?이 잘 안된달까요 확실히 기출문제랑 비교해서 봤을 때 적용되는 정도가 많이 떨어지는 것 같긴 해요.

혼자 하는게 나을까 안하는게 좋을까 고민하다가 글 남깁니다. 

지금 시점에서 gre문제를 보는게 과연 좋을지에 대해서 교수님의 의견이 궁금합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

최근 문제에서는 GRE 유형이 그렇게 많이 출제되지 않고 있습니다 

오히려 각 대학마다 특정 유형의 출제를 고집하는 경향이 두드러지니 GRE 보다는 

대학별 기출 문제를 반복적으로 숙지하시는 것이 더 나을 것입니다. 

이전에 충실히 문제들을 풀어오셨다니 좋은 결과 있을 겁니다. ^^

마지막까지 수업 충실히 따라오시고, 기출로 마무리 잘하시면 됩니다. ^^

오늘도 열공하세요^^

안녕하세요

p.29 14번에서

I know of no public demand for the death penalty for ordinary crimes.

문장에서 I know of no는 어떻게 해석하는지 궁금합니다.

no는 무엇을 부정하는지, of는 무엇으로 쓰였는지 등.

생소한 표현이라서  i don't know why 느낌도 나는 것 같은데...

고생하십니다

안녕하십니까? 강우진입니다

이 문장에서 동사 know of는 know가 자동사로 쓰인 경우입니다.

“~에 대해 알다”라는 의미로 목적어로 이어지는 no public demand와 이어서 해석하면

I know of no public demand는 “나는 어떤 공개적인 요구에 대해서도 알지 못한다”는 의미로 해석됩니다.

이어지는 전치사구와 연결해서 해석하면, 평범한 범죄, 심지어 평범한 살인에 대해서 사형을 공개적으로 요구하는 것에 대해서는 아는 것이 없다. 즉 그런 요구는 들어본 적이 없다는 의미로 해석됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

모의고사 파일을 출력해서 다시 풀어보려고 하는데, 출력이 안됩니다.!

안녕하세요. 해커스편입입니다.

윤석원 학생님께서 전달해주신 모의고사 파일 출력 문의사항 확인하였습니다.

해당 강의 및 파일 확인한 결과, 프린트 출력이 정상적으로 이루어지고 있음을 확인하였습니다.

프린트 출력을 다시 한 번 시도해보신 후, 파일 출력이 어려우실 경우 재문의부탁드립니다.

감사합니다.

선생님 기초강의를 막 끝낸 작년 수능 수학가형 3등급 학생입니다.

혹시 기본강의에서는 강의말고 따로 병행할 문제집을 사는게 좋을까요 아니면 강의를 듣고 심화과정에서 문제집을 푸는게 좋을까요? 지금 하루에 기초강의 들었던 유형 10개씩 복습하고 이 강의랑 적분학 하루 1강씩을 같이 듣고 있는 상태입니다

해커스 미분학1 적북한1 순으로 푸시면 되겠습니다. 

해커스 미분학1이 두껍고 양이 많아서.

사실 이 책만 풀어도 편입시험은 준비가 다 됩니다:)

3월 전에 미분학1 하나만 확실히 풀어놓으셔도 남들보다 훨씬 앞서 나가는 상태입니다 

그 외에 가능하시면 영어 베이스 다져주는 것이 좋습니다. 내년 본격적으로 공부하게 되면 생각보다 영어 공부할 시간이 없어서요. ㅠ 

선생님 기초강의를 막 끝낸 작년 수능 수학가형 3등급 학생입니다.

혹시 기본강의에서는 강의말고 따로 병행할 문제집을 사는게 좋을까요 아니면 강의를 듣고 심화과정에서 문제집을 푸는게 좋을까요? 지금 하루에 기초강의 들었던 유형 10개씩 복습하고 이 강의랑 적분학 하루 1강씩을 같이 듣고 있는 상태입니다

해커스 미분학1 적북한1 순으로 푸시면 되겠습니다. 

해커스 미분학1이 두껍고 양이 많아서.

사실 이 책만 풀어도 편입시험은 준비가 다 됩니다:)

3월 전에 미분학1 하나만 확실히 풀어놓으셔도 남들보다 훨씬 앞서 나가는 상태입니다 

그 외에 가능하시면 영어 베이스 다져주는 것이 좋습니다. 내년 본격적으로 공부하게 되면 생각보다 영어 공부할 시간이 없어서요. ㅠ 

안녕하세요

16강 마지막 삼각함수의 합성에서

예제 풀어주실때

2sin(@+60)의 최댓값은 2이고 최소값은 -2인데 왜 

sin(@+60)이거의 값이 1이되고 -1이 되는지 이해가 안갑니다..

sin 그래프 한번 떠올려보세요. 

sin 과 cos 는 -1과 1 사이에 있는 값입니다. 가장 클 때 1이라 2와 곱해 2가 되고

가장 작을 떄 -1이라 -2가 되는 것이지요.

삼각함수는 꼭 그래프랑 같이 생각해야해요 

홍익대학교 2020학년도 기출문제 28번 Mixed gender messages were prevalent in Aladdin. The prince frequently displayed emotion and was sensitive and helpful,____traditionally associated with femininity. 이 문제에서 답은 3번 attributes인데 2번 natures는 왜 답이 아닌건가요?? nature 과 attribute의 차이가 무엇인가요?? 항상 좋은 강의를 제공해주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

콤마 앞에 열거된 내용들과 동격의 의미를 지니는 명사가 들어갈 자리로, 감정을 드러내고, 예민하고, 남을 기꺼이 도우려하는 것은 전통적으로 여성성과 연관된 그 사람의 “자질, 성격, 특성”이라 볼 수 있습니다. nature와 혼동이 될 수 있는데, 사전적 의미로는 거의 비슷한 의미를 지니지만, nature는 말 그대로 선천적으로 타고난, 유전적으로 되물림되는, 사람의 타고난 본성을 의미하는 것으로, 보다 포괄적이고 근원적인 맥락에서 사용되는 단어입니다. 여기서는 알라딘이 가진 여성성과 관련하여 구체적으로 드러나게 되는 “기질”에 해당되기 때문에 attributes가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

미적분학2 P.445 유형학습3번문제 질문드립니다.

스톡스 정리를 이용하는 과정에서 (-Fx,-Fy,1)를 이용하기 위해서 

세 점을 갖고 x+2y+z=4라는 식을 만들어 내서 (1,2,1)을 도출해 내는 것이 맞나요?

그리고 맞을 경우 오른쪽으로 이항하거나 왼쪽으로 이항해서 부호가 반대로 될 수도 있는데 이 부분은 어떻게 하면 좋을지 알려주세요!

스톡스 정리에 쓰이는 f함수 표현은 z편미분을 1로 만드는 양함수입니다. 

z=f(x,y) 값이 되겠지요!

사실 이걸 음함수로 표현하면 -f(x,y) + z = 0 이 되고 이상태에서 미분하면

(-fx,-fy,1)가 나옵니다.

결론은, z=4-x-2y 양함수 상태 오른쪽 f=4-x-2y로 두시고 편미분한 값 -1과 -2에

다시 -를 붙여서 (1, 2, 1) 입니다.

사실 이미 처음 쓴 식 자체가 z 편미분이 1이라 옮길 필요가 없겠지만 공식을 억지로 쓰다보니 

번거로움이 생겼네요 :) 

선적분 공부하시는라 힘드시죠? 선적분 자체가 깊게 들어가면 굉장히 어려운 개념이 더 있습니다. 사실 이 내용만 가지고

일주일을 할 수 있을 정도지만, 수업 분량 때문에 더 깊게 못한게 아쉽습니다.

하지만 다행히 시험에는 같은 유형이 나와 반복해서 풀면 자연스럽게 풀게 될 겁니다 :)

현장수업 정리 자료 보내드릴테니 복습하시면서 참고하세요 :)

책에 a=5, b=-3 이라고 나와있는데 b=-2 아닌가요? 점 (1, 2) 위에서 곡률중심이잖아요.

문제: y=2 루트x 에서 (1, 2) 에서의 곡률중심을 (a,b ) 일때 a+b=?

해설 오류입니다.

1, 2인데

1, 1로 오류풀이가 나왔습니다.

참고로 

보통 곡률문제는 중심까지 나오지는 않아서 보통 수험생들은 곡률중심까지는 하지 않고,

곡률 자체를 구하는 문제만 풀어 보게 합니다 :)

444p 해설에 행렬을 인수분해했다는데, 이 개념은 책 어디를 참고하면 알 수 있을까요?

해설에 나온 인수분해는 저도 처음보는 방법이니다.

하지만 굳이 저렇게 풀지 않아도 기본적인 랭크 연삽으로 간단히 풀 수가 있습니다.

랭크 연산을 하시면

1    1       t

0    t-1    1-t

0    1-t    1-t^2  

1    1       t

0    t-1    1-t

0    0    2-t^2-t

이 되겠지요.

그럼  2-t^2-t = 0 이고 t-1 이 0이 되지 않는 -2가 답이 되겠습니다.

해설에 나온 방법이 항상 올바른 접근은 아닙니다.

심플한 하나의 방법으로 푸는 방향으로 공부하시면 되겠습니다 :)

안녕하십니까? 강우진입니다

skimming은 지문의 모든 문장을 빠르게 속독하는 방법으로 수식어구를 제외한

문장의 주성분만 읽어 내리면서 지문의 전체 맥락을 빠르게 파악하는 방법입니다.

각 문장에서 연결사 주어 동사 목적어 / 보어의 주성분만 파악하면서

전후 문장의 흐름을 빠르게 파악하고 지문의 전체적인 단락구성을 생각하면서

글의 중심문장과 부연설명방식 등을 파악하는 skill입니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^  

교수님 공업수학 강의는 언제 올라오나요?ㅜㅜ

이번주 완료 되고 작업 완료 되는대로 올라갈 예정입니다. :)

미적분학 2 p. 342 유형학습 1번문제 질문드립니다 !

두 중적분의 구간을 합하라고 해설에 나와있는데 어떻게 구간을 합쳐야하는지 궁금합니다!