| [공지] |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
윤광덕 |
2021-04-08 |
| 글제목 |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-04-08 |
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학생들의 커리 질문이 많아 이렇게 직접 추천 커리큘럼을 공지 합니다.
일단,
가장 중요한 문법 이론코스는 3단계 입니다.
1. 단과과정 -[최신][윤광덕][이론]문법을 부탁해-기초편
(중/고등 수준의 문법 핵심 이론을 다루는 과정)
2. 정규과정 - [2025최신대비][윤광덕] 편입입문 문법(상)/(하)
(중/고등 수준의 이론 전체 과정 - 품사 파트 까지 모두 다룸)
3. 단과과정 - [최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론
[윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합:문제풀이강좌편
(편입 문법의 완성. 편입문법에 나오는 모든 이론을 다루며, 최신 기출문제를 통해서 실제 기출문제의 경향을 확인합니다.)
ps - 1. 그래머 게이트 웨이는 편입 영어에 전문화된 교재가 아니기 때문에, 추천해 드리진 않습니다.
2. 완전 쌩기초부터(수능 4등급 이하) 시작하려면 정규과정 기초를 맨 처음 듣고 시작하면 됩니다.
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문제 풀이 과정
1. [윤광덕]편입 문법을 부탁해-문제적용편(핵심기출적용)
2.[윤광덕] 문제적용 1-1 문법[윤광덕] 문제적용 1-2 문법
위 두 강의는 파트별 문제 풀이과정으로 이론 적용에 효과적 입니다.
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기출문제풀이과정
*** 기출문제 풀이부터는 실전과정입니다.
절대 옛날 기출 문제부터 풀지 마시고
최신 기출을 먼저 풀어 주시기 바랍니다.
모든 학교의 2018~ 2023 까지의 최신 문제들을 먼저 푸시고,
추후에 시간이 되면 2017년 이하의 를 학교를 지정해서 푸시면 됩니다.
기출은 최신문제가 훨씬 더 중요하며,
나중에 풀생각으로 최신 기출을 두었다가 시간이 없어서
못푸는 경우가 더 많기 때문에, 적용 연습이 끝나면 최신 기출을 먼저 풀어 가시면 됩니다.
자!!! 시작이 반이라고 했습니다.
이글을 보고 있다는것부터가 이미 편입에 마음이 있다는것이죠.
인생이 바뀔수 있는 시험입니다.
이 시험, 한번쯤 인생을 걸고 해볼만 합니다.
누구나 할 수 있습니다. 여러분들도 예외는 아니에요. 언제든지, 편하게 질문하시고
열공 하십시요. ^^
PS- 학습 자료파일 다운 받는법
네이버 band -> "광덕쌤" 검색 혹은 "문법을 부탁해" 검색 -> 가입 신청
어휘/문법/독해 자료 혹은 기출 자료 다운 가능^^ |
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| [공지] |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
윤광덕 |
2021-03-24 |
| 글제목 |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-03-24 |
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| 최근 첨부 파일 자료 요청 관련해서 너무 많은 질문글이 달려
저의 온라인과 오프라인 수업에 많은 부담이 되고 있습니다. (저도 몸이 하나 인지라...)
고로,
band를 오픈해서 학생들이 직접 자료를 받아 갈 수 있도록 하였습니다.
https://band.us/@davidyoon
해당 band에 접속하셔서
이름과 수강인강 명을 기입하시면 빠른시일안에 바로 가입이 완료 됩니다.
해당 밴드에는 오프라인/ 온라인의 모든 과정의 자료들이 업로드 되어 있으며
앞으로도 더 많은 자료들이 차례로 업로드 될 예정입니다.
언제든지 인강을 들으면서 질문이 있다면 올려 주시고,
올해 열공해서 정말 좋은 결과를 모두가 가져갔으면 좋겠습니다.
화이팅 하시고!!! 항상 저희 쌤들이 옆에 있다고 생각하시고
열공하시기 바래요 ^^ 화이팅~!
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| [공지] |
15강 17-18번 수정내용 올립니다. |
김열랑 |
2012-07-16 |
| 글제목 |
15강 17-18번 수정내용 올립니다. |
| 작성자 |
김열랑 |
등록일 |
2012-07-16 |
|
| 안녕하세요, 김열랑입니다.
마지막 강의 15강 처음에 나오는 17-18번 문제 지문 일부가 교재에서 누락이 되어
전체 지문을 다시 올려드립니다.
(동영상 강의에서는 누락된 부분 없이 모두 강의합니다^^)
15강 17-18번 문제를 보실때는 아래 지문을 참고해주세요.
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After I finished, a young black lawyer from Lakeview, Jimmy Wilson, got up to speak. He was Tucker's main supporter in the Delta. Jimmy said I was a good man and had been a good governor, but that no Arkansas governor who had lost for reelection had ever been elected again. He said Frank white was terrible for blacks and had to be defeated. He reminded them that Jim Guy Tucker had a good civil rights record in Congress and had hired several young black people to work for him. He said Jim Guy would be as good for blacks as I would, and he could win. "I like Governor Clinton," he said, “but he is a loser. And we can't afford to lose." It was a persuasive argument, all the more so because he had the guts to do it with ⓐ me sitting there. I could feel the crowd slipping away.
08` 경희대 자연계
17. Jimmy Wilson이 좋아하는 후보에서
싫어하는 후보 순으로 바르게 나열한 것은?
(A) Clinton - Jim guy Tucker - Frank White
(B) Jim Guy tucker - Frank White - Clinton
(C) Jim Guy Tucker - Clinton - Frank White
(D) Clinton - Frank White - Jim Guy tucker
18. 밑줄 친 ⓐ me가 가리키는 대상은?
(A) Jimmy Wilson
(B) Frank White
(C) Jim Guy Tucker
(D) Clinton
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| 151 |
질문
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kwt04** |
2013-05-31 |
| 글제목 |
질문 |
| 작성자 |
kwt04** |
등록일 |
2013-05-31 |
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thank for 하고 appreciate
똑같다고 생각하면되나요?
그리고 6월 2일까지 수강이면 2일날 23:59까지 인가요?^^;;
답변 부탁드려요 ~ |
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| └ |
답변 드립니다. |
교수님 |
2013-05-31 |
| 글제목 |
답변 드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-31 |
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1. thank 사람 for -것 (어떤 사람에게/~한 것에 대하여 감사하다)
ex) I want to thank you for everything that you did for me.
나는 당신에게 감사한다/ 모든것에 대해/ 당신이 내게 해 준 -> 당신이 내게 해 준 모든것에 대해 감사한다.
2. appreciate + -것 (어떤 것에 대하여 감사하게 생각하다)
ex) I really appreciate your help.
나는 감사한다 / 당신의 도움을 -> 나는 당신의 도움에 감사하고 있다.
도움이 되셨으면 좋겠습니다.
그리고 6월 2일까지 수강이면, 2일 밤 11:59분 까지 맞습니다.:) |
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| 150 |
교재34
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myandy** |
2013-05-29 |
| 글제목 |
교재34 |
| 작성자 |
myandy** |
등록일 |
2013-05-29 |
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확인테스트 3번에서요 Latin is not an alive language. 이 문장에서 alive를 -> living 이나 live로 바꿔주는게 정답이라구 말씀해주셨는데용! Latin is not an language alive. 이렇게 alive를 후치수식으로 뒤로 써주면 안되는건가요? 서술적용법 형용사는 후치수식으로 명사 수식 가능하니까요.. 킁.. |
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2013-05-31 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-31 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 답변드립니다. 와우!! 물론 되지요!! alive의 위치때문에 저는 living이나 live로 표현한 것 뿐이랍니다. alive가 후치수식하는 것 가능하답니다!! 다정학생의 질문의 수준이 점점 올라오는 것을 보니 뿌듯하네요^^ 계속 꾸준히 공부하셔서 꼭 좋은 결과 있기를 바랍니다!! 공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문 주세요^^ 감사합니다. |
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| 149 |
전자후자~
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myandy** |
2013-05-28 |
| 글제목 |
전자후자~ |
| 작성자 |
myandy** |
등록일 |
2013-05-28 |
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교재 25페이지에 실전테스트 7번하다가 궁금해서여 답이 D번으로 this(후자)를 that(전자)으로 바꿔주는거였는데 former로 바꿔주어도 되는거죠? 저는 뒤에 후자표현이 the latter로 되어있길래 반드시 former로 바꿔줘야하구나 생각했거든요 전자 후자를 나타낼때 that - this former - latter the one - the other 이렇게 교재에 정리되어 있어서 항상 쌍으로 다니는줄 알았는데 그냥 막 섞여서 사용되도 되는가봐요..? 맞나요? ㅎㅎ |
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2013-05-31 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-31 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 답변드립니다. 다정학생이 말한대로 섞여서 표현하기도 하지만 더 좋은 표현은 the former로 써서 짝궁으로 표현하는 것이 더 좋답니다^^ 질문에 답변이 되셨나요? 공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문 주시기 바랍니다. 감사합니다. |
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| 148 |
교재23
|
myandy** |
2013-05-28 |
| 글제목 |
교재23 |
| 작성자 |
myandy** |
등록일 |
2013-05-28 |
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유형테스트2번에 I have two uncles ; one is in Seoul and other is in London. 여기서 답이other -> the other 로 바꿔주는거 아닌가요? 답지에는 the others라고 나와있는데.. 아닌거같아서여.. 삼촌두명중에 하나는 one, 나머지 정해진 다른 한명은 the other 인거같은데.. |
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2013-05-31 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-31 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 답변드립니다. 다정 학생 말이 맞습니다. 두 명중에 나머지 한 명은 "the other"이겠죠? 책이 오타였나 봅니다! 수정해주세요^^ 공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문 주세요 감사합니다. |
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| 147 |
특수구문 프린트16번
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mbel** |
2013-05-27 |
| 글제목 |
특수구문 프린트16번 |
| 작성자 |
mbel** |
등록일 |
2013-05-27 |
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| 16번이요,
(B)에서 도치되는건 앞문장이랑 연결되서 긍정으로 so 그리고 도치인건 알겠는데요, (C)에서는 왜 neither 가 문두에 있음에도 도치가 안되는 거에요? 여기서 neither 는 그냥 대명사...(??) 주어역할을 하는건가요? 완전히 다른 문장으로 해서 도치가 안되는 거에요? |
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2013-05-31 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-31 |
|
안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 답변드립니다. 매우 좋은 질문입니다! 그런데 Neither man went to college에서는 " 부정동의" 즉 "~또한 아니다"라는 부사적인 용법이 아니라, 뒤의 명사 man을 꾸며주는 형용사로 쓰인 것이랍니다. 남자 둘다 대학교에 가지 않았다. 형용사 역할일 때는 도치가 되지 않고, 부정동의로 쓰여 부사인 경우에만 도치가 된다라는 점 기억하세요^^ 감사합니다. |
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| 146 |
접속사프린트질문
|
mbel** |
2013-05-27 |
| 글제목 |
접속사프린트질문 |
| 작성자 |
mbel** |
등록일 |
2013-05-27 |
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접속사 프린트 17번 질문에서요. 답이 (A)번 as를that으로 바꾸는 것이라고 되어있는데,앞에 동사가 don't know잖아요.근데 명사절에서 의문의 경우 whether을 쓴다고 그랬는더. 왜 이렇게 되는건지 모르겠어요.
교수님~이번달 수업도 잘들었어요!ㅎㅎ |
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2013-05-31 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-31 |
|
안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 답변드립니다. 아, 네 그렇네요^^;; don't know(불확실한 표현)이 있으므로 that 보다는 whether로 고쳐주시는 것이 더 좋겠습니다!! 하지만 여기서는 as가 명사절 접속사로서의 역할이 없기 때문에 as가 안된다는 것만 확실히 아시면 된답니다!! 항상 더 나은 강의가 되도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다. |
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| 145 |
60p동등비교에서
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nasg12** |
2013-05-26 |
| 글제목 |
60p동등비교에서 |
| 작성자 |
nasg12** |
등록일 |
2013-05-26 |
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Alice has as mant questions as her brother does. 이예문에서 has와 does 는 서로 다른종류의 동사지 않나요?? 병렬구조 설명하실때 He is as tall as i am do(x) 라고 하시면서 동사의 종류도 일치해야 한다고 하셨는데 설명부탁드립니다. |
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2013-05-31 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-31 |
|
안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 답변드립니다. 혹시 "대동사"라는 개념을 들어보셨나요? ^^ "대동사"라는 것은 "앞에 언급이 된 동사의 반복을 피하기 위해서 대신 써주는 동사"이며, be동사의 대동사는 그냥 be동사가, 일반동사의 대동사는 do동사가 대동사로서의 역할을 합니다. He is as tall as i am 문장에서는 같은 be동사이므로 be동사(am)이 쓰였지만 Alice has as many questions as her brother does.문장에서는 반복해서 써 줘야 할 동사가 일반동사 has이므로 대동사 do가 나선 것 뿐이랍니다^^ 질문에 답변이 되셨나요? 공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문 주시기 바랍니다. 감사합니다. |
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| 144 |
교재
|
domi** |
2013-05-25 |
| 글제목 |
교재 |
| 작성자 |
domi** |
등록일 |
2013-05-25 |
|
교재 구입을 따로 해야하나요? |
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| └ |
답변 드립니다. |
교수님 |
2013-05-27 |
| 글제목 |
답변 드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-27 |
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네, 인터넷 강의 수업을 듣기 위해서는 교재 구입을 하셔야 합니다.^^
(따로 제공되는 유인물은 없다는 점 참고 바랍니다.)
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| 143 |
교수님~강의수강이요
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rhdms46** |
2013-05-23 |
| 글제목 |
교수님~강의수강이요 |
| 작성자 |
rhdms46** |
등록일 |
2013-05-23 |
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| 이런 질문을 여기서 해도 되는지는 모르겠는데요.. 여기 말곤 교수님께 질문 드릴 곳이 없어서요ㅜㅜ
다름 아니라 편입문법스타트를 들으면서 교수님께서 너무 잘 가르쳐주시는거 같아서
교수님 수업을 또 듣고싶은데..어떠한 강의를 어떠한 순서로 들어야 할지 잘 모르겠어서요..
어떤강의를 어떤 순서대로 들으면 좋을지 알려주세요~부탁드려요~ |
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| └ |
질문에 대한 답변드립니다. |
교수님 |
2013-05-28 |
| 글제목 |
질문에 대한 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-28 |
|
안녕하세요 고은학생^^ 해커스편입 임보란입니다. 강의 잘 들으셨다니, 축하드리고, 또 감사합니다^^ 항상 더 나은 강의가 되도록 노력하겠습니다. 우선은 편입문법 스타트를 수강하셨으므로, 그 다음 단계인 "편입 기본문법1&2"를 들으시는 것이 좋습니다. 뭐든지 항상 단계별로 차근차근 밟으면 기초를 탄탄하게 쌓는 것이 중요하답니다^^ 문법은 더더욱이 그러하고요^^ 그럼, 편입 기본문법에서 또 뵙겠습니다^^ |
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| 142 |
질문있습니다~
|
seulal** |
2013-05-20 |
| 글제목 |
질문있습니다~ |
| 작성자 |
seulal** |
등록일 |
2013-05-20 |
|
human 이 가산/불가산 명사 둘다 쓰일수 있잖아요~ 그럼 가산명사일때는 무관사로 인간이라고 해석하고 불가산명사일때는 the 붙고 인류라고 해석하는 걸로 구분하나요?? |
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2013-05-31 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-31 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 답변드립니다. 아니요, 굳이 의미 구분하지 않고, 똑같이 인간일 때 가산/불가산 모두 맞는 표현이랍니다. 따라서 human / a human / humans 모두 같은 표현이고, the human은 그냥 '그 인간'으로 특정한 인간을 가리킬 떄 써줍니다. 인류는 "the human race"라고 써준답니다. 질문에 답변이 되셨나요? 공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문 주시기 바랍니다. 감사합니다. |
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| 141 |
부교재(어휘) 파일은 없나요?
|
dkra** |
2013-05-19 |
| 글제목 |
부교재(어휘) 파일은 없나요? |
| 작성자 |
dkra** |
등록일 |
2013-05-19 |
|
수업에 나가시는 부교재(어휘) 그 파일만 없네요...
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| └ |
답변 드립니다. |
교수님 |
2013-05-21 |
| 글제목 |
답변 드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-21 |
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안녕하세요. 종로 편입 입니다.
해당 하신 강의 자료는 19강의 학습 자료에 관련 단어집이 포함되어 있습니다.
확인 부탁드립니다. |
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| 140 |
질문이 있습니다 ^^
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skh000** |
2013-05-18 |
| 글제목 |
질문이 있습니다 ^^ |
| 작성자 |
skh000** |
등록일 |
2013-05-18 |
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교수님 안녕하세요. 수업을 너무 잘 가르켜 주셔서 정말 많은 도움이 되고 있습니다. 다름이 아니라 부정사강의 13강 부정사 프린트 정답해설하는 부분에서 7페이지 A번의 4번 문제를 The old woman is too weak to walk on her own 문장을 → The old woman is so weak that she couldn't walk on her own 으로 말씀해 주셨는데, 저는 so that 문장에서 현재시제인것 같아 밑줄 친 부분을 can't 로 풀었거든요 ㅠㅠ 그래서 이 점이 제대로 이해가 가지 않아 질문을 올립니다. |
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2013-05-31 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-31 |
|
안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 답변드립니다. 앗! 제가 그랬나요? 그렇다면 그것은 잘못 말한 것 같네요 ㅠ 승희 학생이 생각한대로 'can't'로 오는 것이 맞답니다^^;; 더 나은 강의가 되도록 항상 최선을 다하도록 하겠습니다. 감사합니다. |
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| 139 |
교수님 질문이있습니다.
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poopoo48** |
2013-05-17 |
| 글제목 |
교수님 질문이있습니다. |
| 작성자 |
poopoo48** |
등록일 |
2013-05-17 |
|
Replacement of native codes by dominant languages is usually a gradual process, first restricting native languages to limited interactional spheres and eventually leading to their complete abandonment.
이라는 문장이 있습니다. 제가 문장 분석을 했을때 , 을 기준으로 앞은 부사절 뒤는 명사절로 구분이 됩니다. 그런데 뒤에 명사절에서는 동사가 보이지가 않습니다. 동사가 무엇인지 궁금하고 앞에 부사절은 문장분석이 잘 되었지만 명사절의 문장분석이 잘 되지가 않았습니다. 아마도 본동사를 찾지 못해서 그런 것 같습니다.
그래서 뒤의 명사절에서의 본동사가 무엇입니까? 그리고 가능하시다면 간단한 문장분석좀 부탁드려도 될까요?
읽어주셔서 감사합니다. |
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2013-05-31 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-31 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 답변드립니다. 우선, 왜 앞의 절을 부사절로 보고 콤마 뒤의 절을 명사절로 보셨는지요? 그렇다면 주절은 어디에 있죠? 아, 오해하지 마세요. 그냥 스스로에게 저런 질문을 하시면서 문장 구조에 대한 이해를 돕고자 한 것이랍니다^^ 우선, 문장은 부사절과 명사절로만은 이루어지지 않습니다. 즉, "주절"이 반드시 있어야 한다는 것이지요. 그리고 부사절은 그냥 "주어+동사~"로 이루어진 문장으로 이루어지지 않고, 부사절을 이끄는 '부사절 접속사'가 있어야 한답니다. 제가 한번 분석을 해 보도록 하죠! Replacement of native codes by dominant languages is (usually) a gradual
process, // first restricting native
주어(접속사 없이 처음 나오는 명사구) 동사 보어 languages to limited interactional spheres and eventually leading to their
complete abandonment. 콤마를 기준으로 봤을 때 콤마 앞에는 주절이고, 콤마 뒤에는 <동사+ing> 형으로 시작하고 있으므로 "분사구문"이 되겠습니다. 콤마 뒤에는 분사구문이므로 본동사가 없었던 것이랍니다. 질문에 답변되셨습니까? 공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문 주시기 바랍니다. 감사합니다. |
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독학생 할때 문법책만 받고 독해 수업책은 않받앗는데 따로 다운받는곳이나요 ?
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lvove** |
2013-05-15 |
| 글제목 |
독학생 할때 문법책만 받고 독해 수업책은 않받앗는데 따로 다운받는곳이나요 ? |
| 작성자 |
lvove** |
등록일 |
2013-05-15 |
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| 독학생 할때 문법책만 받고 독해 수업책은 않받앗는데 따로 다운받는곳이나요 ?
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| └ |
답변 드립니다. |
교수님 |
2013-05-21 |
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질문
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kwt04** |
2013-05-15 |
| 글제목 |
질문 |
| 작성자 |
kwt04** |
등록일 |
2013-05-15 |
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WT시험 해당레벨맞는 거로 풀라고 하셨는데 어떤걸 풀면되죠? 다 풀어보는게 좋을까요 |
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2013-05-31 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-05-31 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 답변드립니다. 우선, WT 시험은 현장강의에서 현장에 있는 학생들에게 상대로 한 말이므로 완택 학생에게는 해당사항이 없는 것을 알려드립니다. (WT 시험은 학원에서 보는 weekly test랍니다) 그리고, 문제는 우선 완택학생 단계에서는 무조건 많이 푸는 것이 중요하지 않답니다. 문제푸는 요령을 배우기보다는 현재는 문법 이론을 확고히 다져야 하는 단계랍니다. 수업 열심히 들으면서 이론을 다지신 다음에 실전단계에 가셔서 많이 많이 푸시는 것이 중요하겠습니다^^ 질문에 답변이 되셨나요? 공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문 주시기 바랍니다. 감사합니다. |
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