안녕하세요 3강까지 듣다가 질문이 있어서 글을 남깁니다.

p4 1번: 2번 고름(shortcoming of health care reform)
p5 4번: 1번 고름(reinterpreting the text in the scrolls)
p 12 1번: 2번 고름(to make public how to use multimedia advertising)
p 17 15번: 3번 고름(human society is bound to change.)
p 22 4번: 2번 고름(excessive financial investment in the Chinese economy)

전부 제목, 요지 묻는 문제에서 보기 4개 중에 2개만 남기고 결국 오답을 골랐어요

틀린 이유가 소재 혹은 안에 스쳐가는 내용을 확대 해석? 하여서 

고른 것이라고 생각하면 되는 것일까요?ㅠㅠ
문제점을 제대로 알고 그에 맞는 방법대로 공부해보려고 글을 남깁니다.. 

감사합니다.^^ 

안녕하세요,

질문

p4 1번: 2번 고름(shortcoming of health care reform)
p5 4번: 1번 고름(reinterpreting the text in the scrolls)

p 12 1번: 2번 고름(to make public how to use multimedia advertising)
p 17 15번: 3번 고름(human society is bound to change.)
p 22 4번: 2번 고름(excessive financial investment in the Chinese economy)

전부 제목, 요지 묻는 문제에서 보기 4개 중에 2개만 남기고 결국 오답을 골랐어요

틀린 이유가 소재 혹은 안에 스쳐가는 내용을 확대 해석? 하여서 

고른 것이라고 생각하면 되는 것일까요?ㅠㅠ
문제점을 제대로 알고 그에 맞는 방법대로 공부해보려고 글을 남깁니다.. 

안녕하세요,

주제와 제목을 고르는 문제는 방벙이 하나가 아니지만, 우선은 아래의 내용을 모르면 안됩니다. 편입에서 주제, 요지, 제목 개념을 정확히 모르는 답을 설명해도 이해가 안가는 경우도 있습니다. 즉, 대의파악 문제 개념이 잘 정립이 되어 있는지 확인하기 위해서 문제를 꼼꼼하게 내는 경우가 많습니다. 물론 쉽게 답이 나오는 경우도 있겠지만요,

아래 내용을 다시 상기해 보세요.

주제는 제시된 지문의 소재를 찾는 것이 핵심이고,

제목은 제시된 지문의 요지를 찾는 것이 핵심입니다.

그런데, 주제나 제목은 모두 요지를 반영해서 구할 수도 있고, 제목은 그냥 주제를 그대로 반영해서 설정 가능합니다. 그러므로 답을 고르를 때는 다른 선택지도 고려하면서 가장 적절한 답을 골라야 해요.

p4 1번: 2번 고름(shortcoming of health care reform)

제목 문제이니, 요지를 반영한 내용을 골라야 합니다.

글의 중반 이후부터 끝까지 건강보험 개혁의 필요성을 강조하는 글입니다.

p5 4번: 1번 고름(reinterpreting the text in the scrolls)

제목 문제이니 요지를 반영한 내용을 골라야 합니다.

특정 문건의 진위성을 증명하는 글입니다.

p 12 1번: 2번 고름(to make public how to use multimedia advertising)

목적 문제이니, 주제를 통해서 궁극적으로 무슨 이야기를 하려는지 파악하는 문제입니다. 

특정 장기 광고의 윤리적 공정성의 문제를 다루는 내용입니다.

p 17 15번: 3번 고름(human society is bound to change.)

요지를 고르는 문제입니다. 주제를 통해서 궁극적으로 전달하는 내용을 찾아야 해요. 마지막 문장을 보면 요지가 나옵니다.

p 22 4번: 2번 고름(excessive financial investment in the Chinese economy)

요지가 반영된 주제를 고르면 답이 됩니다.

Skeptics are frightened by the amount of cash being shoveled out the doors.

Massive injections of money and credit

위에서 언급하는 "정부의 지나친 유동성 확장.... 즉 통화량 증가의 문제점"을 지적하는 글입니다. 

위에서 설명한 주제, 요지, 제목, 목적의 정확한 의미를 알아야 풀 수 있으니 다시 한 번 상기시켜보시고, 제가 강의를 통해서 설명할 때 이 부분을 좀 더 집중해 보세요. 혹시 아래 개념강좌를 안 들었으면 지금이라도 1.5 또는 2배속으로 들어보세요.

https://www.youtube.com/watch?v=regxHGR7asA&t=2664s

이미 위 영상 또는 이전 강좌에서 설명을 들었으면 안 들어도 됩니다.

열공하세요~

안녕하세요, 문제응용1 교재에 있는 문제 중 이해가 안 가는 부분 질문드리고자 합니다.

1. 19쪽 19번 문제의 보기 2번과 4번 사이에서 헷갈렸는데요, 정답이 왜 4번인지, 갑자기 왜 곤충들이 지구를 상속받는다는 얘기가 나오는 건지 설명 좀 부탁드립니다.

2. 19쪽 20번 문제의 보기 3번과 4번 사이에서 헷갈렸는데요, 제가 봤을 때는 둘 다 정답이 될 수 있는 것 같은데, economically는 왜 빈칸에 들어갈 수 없는지 잘 이해가 안 가네요.

3. 24쪽 35번 문제에서 정답이 왜 science인지 잘 모르겠습니다. 본문 앞부분에서 과학 관련된 내용이나 언급이 전혀 없다가 갑자기 어떻게 science라는 답으로 이어질 수 있는지 설명 좀 부탁드립니다.

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

1.

곤충의 압도적이고 대단한 영향을 열거하고 있는 앞 문장의 내용을 토대로 보기를 분석하며 추론해 보아야 합니다.

곤충들이 끼치는 피해가 매년 수십억 달러에 달한다는 첫 문장과,

곤충의 통계, 즉 곤충들의 숫자가 인간보다 훨씬 많다는 앞 문장의 내용으로 보아

곤충들이 언젠가는 인간을 멸망시키고 지구를 지배하는 날이 올 것이라는

내용을 추론해 볼 수 있습니다. 나머지 보기는 오답소거로 모두 소거됩니다.

2.

may not know how to spend it에서 단서를 찾습니다.

may not know와 연관된 표현이 빈칸에 들어가야 합니다.

② frugally ③ economically은 둘 다 검소하게라는 의미로 동일한 의미를 지닙니다 .

따라서 둘 다 답이 될 수는 없으니 오답으로 소거해야 합니다.

그리고 구체적으로 돈을 낭비하여 탕진한다는 말도 없으므로 돈을 검소하게 써야 한다는 말이 들어가기에도 부적절한 맥락입니다.

3.

앞 문장의 these questions가 언급하는 내용과 거리가 먼 보기를 답으로 골라야 합니다.

앞서 언급한 내용들은 정치나 윤리 그리고 철학 등과 모두 연관되는 질문들이므로

오답소거를 통해 ② science가 답이 됩니다.

보기 중 선과 악, 도덕적이고 윤리적인 질문에 답을 할 수 없는 학문의 영역을 골라야 합니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

299번 문제를 보면, \"과거에는 많은 여성학자들이 독학을 했다\"라고 나오는데요, 여기서 \"많은\"을 굳이 최상급\"the largest number of\"로 표현하나요? 

안녕하세요^^

a number of students는 '많은 학생들'이고 the number of students는 '학생들의 수'라는 것은 아시죠?

최상급을 쓴 the largest number of students는 '가장 많은 수의 학생들'이라는 뜻입니다. 열공하세요^^

안녕하세요 선생님.

 Passage 33번에 2번째 문단 \"Canadian home buyers had to make down payments,~\"에 해석을 지불금액을 낮춘다 라고 설명하셨는데 make down이 하나의 뜻이 아니고 down payment - (할부금의 계약금)이 하나의 단어로 해석되어야 하는것 아닌가요..? 제가 미국에서 지낼때도 집을 살때 down payment라는 말을 많이 들어봐서 이 문맥에 왜 지불금액을 낮춘다는 의미가 되는지 이해가 잘 안돼요. 앞에 남긴 질문들도 답변 부탁드립니다ㅠㅠㅠㅠ

안녕 태헌~ :)

봐바 지문의 내용을 통해서 생각을 해보자면 Canada는 은행의 안정성을 추구하고 있는 상태야

그러므로 자금의 긴축 정책을 통해서 현금 운용률을 높여야 하는 상황이지

그러므로 지금 Canada는 은행 파산을 막기 위해 현금 보유고를 늘려나가고 있는데

대출은? 바로 쥐약과도 같은 것이므로 대출을 가급적 안해줘야겠지?

그래서 일단 마찬가지로 해석은 두가지가 가능하지 태헌이 말대로 계약금을 지불한다라고

해석하는 것도 가능하지! 하지만 내가 왜 저렇게 설명을 했냐면

현금 보유량을 유지하기 위해 대출을 막았을 경우 주택 구매자의 입장에서 지불금액을 낮춘다의 의미는

은행에 내는 금액을 낮춰야 한다 이고 이는 결국 대출이 미미하거나 적다라고 받아들일 수 있기 때문이지

계약금을 낸다고 한다면 나머지의 금액에 대해서 논해야 하는데 이런 부분이 다소 애매하고

결국 대출을 생각해야하므로 가급적 대출을 제한하는 쪽으로 보는 것도 타당하기에 이런 부분도

고려한 해설이야 :) 이해됐니?

여기도 좋은데 카카오톡 채널에 "편입영어 질문하기"라고 치면

선생님이 나오니 거기다가 하면 바로 해줄께 :)

현강 수업이 많아서 앉아서 컴퓨터 하는 시간에는

진짜 타자치고 공부하느라 인식이 좀 잘 안됐나봐

미안하다~ 위에 루트로 질문하면 꼭 내가 바로바로 답해줄께 :)

구문 44

Together with the many benefits of genetic research, are the risks involved whenever~

에서 원래 문장을 The risks are involved with the many benefirs of~라고 알려주셨는데요!!

첫번째 문장에서 부사구가 오고 are은 동사 the risks 주어 involved 는 risks 를 수식하는 분사맞나요?

together은 원래 문장 어디에 들어가야 하는건가요??

구문 45

1. so does the organization through which it educates its children 에서

전치사+관계대명사의 해석을 어떻게 매끄럽게 해야하는지 모르겠습니다

구문 45 

3. Many Americans believe that the purpose of college education us to teach students to earn money , to train young men~

에서  목적이 to teach 와 to train 이 병치된것이라면 왜 and가 아니라 콤마로 연결했는지 궁금합니다!

또 teach 가 3형식동사로 쓰여 뒤에 to earn money는 부사적해석으로 되는지 5형식동사라 to earn money가 목적격 보어가 되는건지 궁금합니다ㅠㅠ

안녕하세요.

답변드려요~

구문 44

Together with the many benefits of genetic research, are the risks involved whenever~

에서 원래 문장을 The risks are involved with the many benefirs of~라고 알려주셨는데요!!

첫번째 문장에서 부사구가 오고 are은 동사 the risks 주어 involved 는 risks 를 수식하는 분사맞나요?

together은 원래 문장 어디에 들어가야 하는건가요??

답변

원문은 다음과 같아요.

the risks / are involved (together) with / the many benefits of genetic research

그 위험성은 유전연구의 많은 혜택가 관련된다. 

위와 같은 문장입니다. 여기서 involved는 서술적 용법으로 그냥 be involved with 숙어로 이해하시면 됩니다.

위 문장을 도치문으로 바꾼 것입니다.

구문 45

1. so does the organization through which it educates its children 에서

전치사+관계대명사의 해석을 어떻게 매끄럽게 해야하는지 모르겠습니다

답변

it educates its children through the organization.

이런 형태가 되어 조금 어색한 문장이 되는데, 아래와 같이 해석만 되면 될 것 같아요. 너무 시간 많이 투자 하지 마시고, 아래처럼 이해만 하면 될 것 같습니다.

so does the organization / through which it educates its children

단체 또한 그러하 / 그 단체를 통해서 / 단체는 그 단체의 자녀를 교육한다

아래처럼 이해하면 될 것 같습니다.

가정도 그러하다 / 가정을 통해서 / 가정은 자녀를 교육한다

구문 45 

3. Many Americans believe that the purpose of college education is to teach students to earn money , to train young men~

에서  목적이 to teach 와 to train 이 병치된것이라면 왜 and가 아니라 콤마로 연결했는지 궁금합니다!

또 teach 가 3형식동사로 쓰여 뒤에 to earn money는 부사적해석으로 되는지 5형식동사라 to earn money가 목적격 보어가 되는건지 궁금합니다ㅠㅠ

답변

to V and to V가 되어야 하는데, and 대신 코마가 대신하고 있습니다. 독해에서는 코마가 대신하는 경우가 간간히 나옵니다. 원래는 형용사를 제외하고는 and를 넣어 주는 것이 맞지만 이런 경우가 종종 나옵니다.

teach는 여기서 3형식으로 to부정사는 부사적으로 해석하면 됩니다. 

열공하세요~

교수님,! p.32-16,17번 질문 있습니다.

16, 17번 각 문제의 단서를 어디서 잡아야 할지 모르겠습니다.

양보구문 Although를 어떤 뉘앙스로 해석해야 할지 확실하게 모르겠습니다ㅠ

-------------------------

교수님! 답변 보고 추가적으로 질문 있습니다!

16번에서 종속절과 주절이 있는 한 문장안에서만 두 절의 관계를 따져봤을 때,

인과관계로 \'초콜릿은 지난세기에 인기가 있었기 때문에, 새롭지 않다\'가 가능하지 않나요..?

안녕하십니까? 강우진입니다.

Because를 넣게 되면 해석이

“초콜릿의 엄청난 인기는 지난 세기에 근거하고 있기 때문에, 이는 새로운 것이 아니다.”라고

해석이 되어 논리상 적절하지 않습니다.

초콜릿의 엄청난 인기가 지난 세기에 근거하고 있다는 것이 원인이 되고

이것은 새로운 것이 아니다가 결과가 된다는 말인데

지난 세기에 인기가 많았기 때문에 그것이 원인이 되어

지난 세기에 인기가 있었다는 사실이 새로운 것이 아니라는 말이 되는데...

전혀 인과관계가 성립하지 않네요 ^^

말이 되는 것처럼 보이는 것과 논리적으로 옳고 그른가는 전혀 다른 차원의 문제가 됩니다. ^^

질문주셔서 감사합니다      열공하세요 ^^

교수님 안녕하세요 질문이 있습니다. p16 20번에 rule, sentence 둘다 판결내리다의 뜻을 가지고 있는데 왜 답이sentence는 안되는지 궁금합니다.

안녕하십니까?  강우진입니다

rule은 판결을 내리다는 의미로

they ruled that he was guilty. (그들은 그가 유죄라는 판결을 내렸다)

에서 처럼 죄가 있는지 없는지에 대한 재판부의 판결내용이 목적어가 됩니다.

sentence는 형을 선고하다는 의미로

they sentenced him to death(그들은 그에게 사형을 선고했다)

에서 처럼 구체적인 형량이 선고되는 경우에 쓰이는 동사입니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요  

안녕하세요. 질문 있어요.

숙명여대 2016년도 문제에서 12번에 The results are imply stunning 에서 imply가 왜 여기 중간에 끼어들어왔나요? 뭐라고 해석해야 되요?

19번에 마지막 문장에서 they are carving our large territories for themselves within its frontiers.

저 지문에서 주제문을 Those people who were once colonized by the language are now remaking it, domesticationg it, becoming more relaxed. 라고 잡았고 they are carving our large territories for themselves within its frontiers. 저 마지막 문장에서 그것의 앞선 것(?) 이내로 영어권을 쓰는 사람들을 위해서 큰 영토를 노력하여 얻는다. 

carve out 이 노력하여 얻다. 이런 뜻으로 나와있는데 carve out 이라고 안나와있고 carving our large territories 라고 나와있잖아요. out 이 왜 없는 건가요? 그리고 저기서 나온 frontier 가 변방, 국경지방 이란 뜻인데 왜 저게 뜻이 국경지방이에요?

21번에 How much damage the great oil crash will do here depends in what happens next. 

얘는 어떻게 해석하나요?

2. 목표대학이 숙명여대인데 슈퍼보카를 보는게 나을까요?

저도 기출문제를 다운 받아서 확인해 봤는데

첫번째 질문은

The results are imply stunning 이 아니라

The results are simply stunning  입니다. 학교 싸이트의 기출문제엔 잘 나와 있네요.

아무래도 학원 교재가 오타가 난것 같네요. 이부분은 교재팀에 제가 이야기 하겠습니다.

두번째는

carve 의 의미를 물어 보셨는데

carve 도 노력하다의 의미가 있습니다.

Naver 어학사전 발췌

4.

좀더 부연 설명드리면

carve 목적어 (for 명사) = ~를 위해 목적어를 구축하다.

그들은 자신들을 위해 큰 땅을 구축하는 중이다.

의 의미를 갖습니다.

3번째 질문은 질문이 잘 이해가 안되는데

frontier가 국경지방의 의미인데 왜 국경지방이냐고 물어 보시는거 맞나요?

일단 frontier는 경계선을 나타냅니다. 가장 앞의 선을 frontier라고 해요. front가 앞을 나타내죠

예를 들면 우리나라에 frontier는 3.8선 부근을 나타냅니다.

가장 최전선 이죠.

그래서 frontier가 경계선, 국경지역의 의미를 갖게 되었죠.

해당 지문의 해석은 국경내에서로 하시면 됩니다.

다음입니다.

[How much damage the great oil crash will do here] depends in [what happens next]. 

                      명사절 (주어)                                              V 

얼마나 많은 피해를 유가폭락이 줄 것인지는/ 달려 있다/ 다음 일어날 상황에 .

같은맥락으로 다른 문장을 쓰면 이렇게 되죠.

[How much money you have] depends on [what you did.]

얼마나 많은 돈을 너가 가지고 있는지는 달려있다 너가 무엇을 했는지에

마지막으로

슈보카를 봐야 할지를 질문 주셨는데,

어휘는 많으면 많을 수록 좋습니다.

그런데 시간상 슈보카가 좀 부담 스럽다면,

MD나 VOCA 바이블을 보시는것도 괜찮습니다. 당연히 표제어 뿐 아니라 동의어 도 다 암기 한다는 가정해서 드리는

말입니다

MD 나 보카 바이블을 하나를 제대로 보면 슈보카 보기도 편해집니다.

먼저 둘중에 하나를 제대로 학습하고, 추후에 슈보카를 고민해보시는것을 추천합니다 ^^

논리문제 같은경우 1회에 25문항이라고 하면 몇 분정도 시간을 잡고 연습하는게 좋은가여??

답변부탁드립니다 감사합니다^^

안녕하십니까? 강우진입니다

논리도 문항당 1분씩이라고 보시면 됩니다.

지문이 길든, 짧든, 난이도가 쉽든 어렵든 가리지 않고

빠르고 정확하게 푸는 훈련을 하셔야 합니다.

그리고 전체적인 문제 풀이 시간을 항상 체크하면서

풀이시간을 지속적으로 줄여나가는 훈련을 하시는 것이 좋습니다.

피드백을 해 볼 시간을 남기려면 계속해서 풀이시간을 줄여나가야겠죠^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

안녕하세요, 독해 문제응용1 교재에서 질문드리고 싶은 것들이 있습니다.

종합문제 3회의 1번 문제(18쪽)를 틀렸는데, 사실 틀릴 수 밖에 없었던 게, 지문의 정확한 중심내용이 뭔지 잘 파악이 안 됩니다. 제가 읽었을 때, 글 도입부에서는 \"우리는 어떤 것이든 사고 팔 수 있는 시대에 산다\"라고 말하고, 그럼에도 불구하고 \"돈으로 살 수 없는 것\"에 대해 우정이라는 예시로 설명한 후, \"돈으로 살 수 있지만 사선 안 되는 것\"에 대해 신장 거래를 예시로 설명하는 구조 같은데, 이런 구조 같아서 저는 핵심 주제가 \"돈으로 과연 모든 것을 살 수 있는가?\"라고 생각했습니다.

근데, 1번 문제의 정답이 보기1번이라는 것은 이 글의 주제가 \"시장에서는 도덕성을 찾아볼 수 없다\"가 되는데, 도덕성이라는 키워드가 지문 전체를 관통할 수 있는 개념인지 잘 모르겠습니다. 도덕성은 지문 끝에서 2번째 줄에서 한번 살짝 언급만 하는 것 같이 느껴져서요.

이 지문은 어떻게 이해를 해야 할까요?

그리고 한 가지 더 질문이 있습니다: 15번~17번 문제의 지문 (23쪽) 중에서 아홉번째 줄에 for evidence of the contrary 이 부분에 대한 건데요, of the contrary라고 말하는 게 정확히 무엇의 contrary를 말하는 건가요?

감사합니다.

안녕하세요,

질문

안녕하세요, 독해 문제응용1 교재에서 질문드리고 싶은 것들이 있습니다.

종합문제 3회의 1번 문제(18쪽)를 틀렸는데, 사실 틀릴 수 밖에 없었던 게, 지문의 정확한 중심내용이 뭔지 잘 파악이 안 됩니다. 제가 읽었을 때, 글 도입부에서는 \"우리는 어떤 것이든 사고 팔 수 있는 시대에 산다\"라고 말하고, 그럼에도 불구하고 \"돈으로 살 수 없는 것\"에 대해 우정이라는 예시로 설명한 후, \"돈으로 살 수 있지만 사선 안 되는 것\"에 대해 신장 거래를 예시로 설명하는 구조 같은데, 이런 구조 같아서 저는 핵심 주제가 \"돈으로 과연 모든 것을 살 수 있는가?\"라고 생각했습니다.

근데, 1번 문제의 정답이 보기1번이라는 것은 이 글의 주제가 \"시장에서는 도덕성을 찾아볼 수 없다\"가 되는데, 도덕성이라는 키워드가 지문 전체를 관통할 수 있는 개념인지 잘 모르겠습니다. 도덕성은 지문 끝에서 2번째 줄에서 한번 살짝 언급만 하는 것 같이 느껴져서요.

이 지문은 어떻게 이해를 해야 할까요?

답변

첫 번째 문장에서 보면, 

We live in a time when almost anything can be bought and sold. Markets have come to govern our lives as never before

모든 것을 사고 파는 세계에 살고 있다고 하면서, 우정이 되었거든, 장기가 되었건 다 된다는 것이예요. 그런데 우정을 언급하면서, 페이스 북에서 실제 이것을 주고 사는데 그것이 진정한 의미에선 불가능한 것인데, 그것이 이뤄지고 있다는 점을 지적해요.

우정이 되었건, 장기가 되었건 시장에서 이를 사고 파는 문제가 도덕적 문제로 지적될 수 있다는 점인데, 본문에 언급된 사례는 같은 맥락의 다양한 예시에서 한 예시라고 보시면 됩니다. 

그런 의미에서 아래 문장은 장기만의 측면의 이야기가 아니란 것을 알 수 있습니다.

 Some people defend markets in organs for transplantation; others find such markets morally objectionable.             

질문

그리고 한 가지 더 질문이 있습니다: 15번~17번 문제의 지문 (23쪽) 중에서 아홉번째 줄에 for evidence of the contrary 이 부분에 대한 건데요, of the contrary라고 말하는 게 정확히 무엇의 contrary를 말하는 건가요?

답변

In this climate the passer-on flourishes, never short of damaging material and ever secure in the knowledge that those who wish to be liked by everyone are always avidly on the lookout for evidence of the contrary.

바로 앞에 밑줄 친 내용의 반대되는 내용의 증거입니다. 즉, "모든 사람들이 나를 좋아했으면 하는 소망"과 달리 다른 이를 해하려는 소망... 고로 damaging material를 가지고 상대에게 나쁜 의도로 말을 전달하고자 하는 내용의 증거가 되겠네요.

열공하세요~

구문 34 

because he had not the faintest idea of ~ 문장에서

가장 희미한 생각 조차 가지지 않았다.

왜 didn`t have 가 아니고 had 뒤에 not이 위치하게 되는지 궁금합니다!

안녕하세요,

영국식 표기법으로 오래 영어 표현법이라 생각하시면 되요.

같은 의미예요. 문어체에서 한 번씩 보게 되는 것이니 알아두시면 됩니다.

열공하세요!

교수님,! p.32-16,17번 질문 있습니다.

16, 17번 각 문제의 단서를 어디서 잡아야 할지 모르겠습니다.

양보구문 Although를 어떤 뉘앙스로 해석해야 할지 확실하게 모르겠습니다ㅠ

교수님! 답변 보고 추가적으로 질문 있습니다!

16번에서 종속절과 주절이 있는 한 문장안에서만 두 절의 관계를 따져봤을 때,

인과관계로 \'초콜릿은 지난세기에 인기가 있었기 때문에, 새롭지 않다\'가 가능하지 않나요..??

안녕하십니까? 강우진입니다.

16.

종속접속사가 들어갈 자리이므로, 주절과의 관계 속에서 빈칸에 들어갈 적절한 연결사를 파악해야 합니다.

종속접속사는 주절에 의미상 문법상 종속되기 때문에 줄절과의 해석에 근거하여 적절한 종속접속사를 골라야 합니다.

지난 세기에 초콜릿이 인기가 있었다는 내용이 주절의 주어 it으로 표시되고 있고 이것이 새로운 것이 아니라고 부정되고 있으므로,

주절과 종속절의 내용이 서로 대조적인 관계임을 파악해 볼 수 있습니다. 따라서 양보의 의미를 나타내는 접속사 Although가 빈칸에 들어가는 것이 적절합니다.

접속사 although나 전치사 in spite of / despite 등의 양보표현은 주절과 대조적 논리관계를 보입니다.

17. But 이하 두 번째 문장에 대한 부연설명으로 세 번째 문장이 제시되고 있습니다.

음악은 사회를 반영하면 사회가 변하듯 변하게 된다는 앞 문장의 내용을 참조하여,

빈칸이 포함된 한 문장 안에서의 논리관계를 살펴봅니다.

동시대인과 동일한 시각으로 음악을 살필 수는 없지만, 우

리시대의 기준으로 중세의 음악을 판단해서는 안된다는 내용이 이어지는 것이 문맥상 적절합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

이론정립 1-2 p.30 2번 문제에서 캘리포니아의 시간이 뉴욕보다 3시간 더 이르다고 해서 답이 3번이라고 생각했는데

답은 2번이더라구요... 아무리 생각해도 왜 2번인지 모르겠습니다ㅠㅠㅠ

안녕하십니까? 강우진입니다

캘리포니아에서는 뉴욕보다 시간이 3시간 더 빠르다는 표현이 지문에서

three hours earlier than으로 나와 있습니다.

이 말은 시간이 더 빨리 지나간다는 의미가 아니라,

캘리포니아가 뉴욕보다 3시간 더 이른 시간이라는 의미입니다.

따라서 뉴욕이 8시면 캘리포니아는 3시간 먼저 시간이 흘러가서 11시가 되는 것이 아니라,

시간상으로 3시간 이른 5시가 되는 것이 맞습니다.

비교적 쉬운 문제인데도 흔히들 혼동을 해서 오답을 찍는 경우가 많은데

단서로 제시된 의미표현을 정확히 파악하는 것에 유의하셔야 합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

2번문제의 보기 중 4번째의 보기의 내용(\"He proposed that the attractive forces hold the particles together over a longer range.\")이 본문 어디 부분에 있는지 문의합니다. 

혹시 C단락 마지막 문장인가요? (\"~showed that it follows from the existence of both attractive and repulsive forces between particles in a gas\")

추론 문제입니다.

인력(attractive force) 때문에 1도에서 99도까지 물이 액체상태를 유지하다가, 

100도가 되면서 기체가 되므로,

1에서 99까지를 over a longer range라고 표현한 것입니다.
  

안녕하세요 교수님 문법 복습을 하다가 헷갈리는게 생겨서 질문드립니다. 비교 대상 일치에서 Her eyes are bigger than her sister\'s.라는 문장은 비교 대상이 일치되지 않았기 때문에 틀린문장이라서  Her eyes are bigger than those of her sister\'s,라고 바꿔야 하는데요, My car is more evpensive than John;s라는 문장은 맞는 문장이라고 나와있거든요 이 두 문장의 차이점은 무엇인가요?? 저는 John\'s가 소유대명사로 쓰였기 때문에 맞는문장이라고 생각했는데 her sister\'s는 소유대명사가 아닌 그냥 소유격으로 쓰였기 때문에 소유격은 명사랑 같이 쓰여야 하기 때문에 those of her sister\'s로 써야하는건가요?? 일반명사의 소유대명사와 소유격의 형태는 같은데 어떻게 구문해야하는지 모르겠습니다ㅠㅠ항상 좋은 강의를 제공해주셔서 감사합니다.

오랜만이에요 희원 학생 ^^

질문에 답변 드립니다.

질문에서 Her eyes are bigger than her sister's. 문장이

틀린문장이라고 쓰셨는데, 맞는 문장입니다.

오히려

Her eyes are bigger than those of her sister's. 가 틀렸어요.

Her eyes are bigger than her sister's (ㅇ)

Her eyes are bigger than those of her sister's (x)

her sister's 는 독립 소유격의 형태이기 때문에 뒤에 명사가 생략된것이죠

즉 생략된 명사만 잘 넣고 해석상 문제 없으면 됩니다

Her eyes are bigger than her sister's eyes.

그런데,

대명사 of 독립소유격's

이 형태는 이중쇼유격의 형태이기 때문에,

~중에 일부 라는 표현입니다.

예를 들면

Some of David's (car)

이러면

데이비드의 자동차 중 일부 라는 표현이 됩니다.

 Her eyes are bigger than those of her sister's

즉

윗 문장은

그녀의 여동생의 눈중에 일부들 이 되기 때문에,

너무 징그러운해석이 되요 ㅠ

그래서 그녀의 눈보다 크다

라는 문장을 쓰려면

than her sister's 로 쓰면 됩니다.

혹시라도 강의에서 제가 o/x 를 잘못 말했었을 수도 있으니 저도 강의 영상을 보고 추후에 수정할 수 있도록 할께요

무튼 질문 좋았습니다 ^^

화이팅하고 또 언제든지 질문 올려주세요 ^^