안녕하세요

강혜영입니다.

네 가능합니다. tell은 직목 자리에 무조건 that절만 받는 것은 아니고 that절을 받고 싶으면 3형식이 아닌 4형식으로 써야한다는 겁니다. 물론 something도 가능하죠.

 I tell you the reason why he didn't come.는 가능한 문장이구요~

I tell the reason why he didn't come.도 가능하지만, 이 때 why~이하는 the reason을 수식하는 관계부사절로서 형용사절 역할을 하겠죠? 이 경우는 3형식이 되는 거구요~

그럼 열공하세요~

the 비교급 , the 비교급 : ~하면 할수록 점점 더 ~해지다 .

설명해 주실 때 예문을  The books you have it. the better it becomes.

를 들어주셨는데 

여기서  The more books you have it을  the more은 형용사나 부사만 있어도 된다고 하셔서 it을 제거해야 된다고 하셨는데요 more books 까지는 이해가 되는데 뒤에 명사 자리가 있어야 해서 it을 삭제해야 한다고 하신 부분이 이해가 가지 않습니다.

도와주세요!!!!!!!!!!

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 비교급 앞에 the를 쓰는 경우 중, 시험에 자주 출제되는 부분인데요~

'the+형용사 비교급 또는 형용사의 비교급+명사' 뒤에는 형용사나 명사 자리가 비어 있어야 합니다.

물론 the +부사의 비교급' 뒤에는 완전한 절이 올 수 있겠죠.

당연히 the more books 뒤에는 books가 들어갈 명사 자리가 비어있어야 하는겁니다.

have의 목적어인 명사가 the more books의 형태로 빠진거니까요.

그럼 열공하세요~

이 지문은 편입 지문이라기 보다는 영어속담이네요. 관용표현처럼 암기하는 부분이구요

사전찾아보라고 몇 번이나 말씀드렸는데 못찾으시는거 같아 링크겁니다.

참고하세요. 앞으로는 사전 검색해보시면 모든 답이 다 나올겁니다.

속담이나 격언은 관용표현이라는 것도 첨부해서 설명들립니다.

http://dic.daum.net/word/view.do?wordid=ekw000076946

강의에서 해설지에는 잘못나왔는데 2번을 flew이다.라고 하셨는데 3번을 flew라고 하라는 거 맞죠? fly이면 will happen이 맞는거고 would happen이면 flew가 맞는 거라고 강의에 나오던데 3번이 답이 아니라 2번이 답인 이유가 앞에 본동사인 asked가 과거이기 때문에 would happen-flew 인건가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

네 맞습니다. 정답은 3번이구요~ 단순히 주절 동사가 과거이기 때문에 flew로 바꾸던가, 또는 의지를 나타내는 과거 시제로 쓰고 싶으면 would fly를 써도 무방합니다.

정답은 3번이 맞는겁니다.

그럼 열공하세요~

강의 잘 듣고 있습니다. 물어볼 곳이 없어 교수님께 여쭤봅니다. Teps의 correct 문제는 어떤 식으로 접근해야 하나요?? 즐거운 저녁 보내세요!

안녕하세요,

Teps의 correct라면 내용일치 문제를 말하시는 건가요?

각 시험은 나름의 특징이 있잖아요? 제가 Teps문제를 강의한지는 5년이 넘어서 조심스럽긴 하지만, 작년에 잠시 책을 본적이 있어 아는대로 적어볼께요.

내용일치를 묻는 것이라면 어느 시험이든 같습니다. 세부내용까지 들어가는 자잘한 사항을 묻는 유형과 내용일치이지만 요지를 찾는 유형이 있습니다.

요지를 찾는 유형이 나왔을 경우 평소 주제, 요지 파악에 주목해서 학습하면 오히려 답이 쉽게 나와 시간적으로 많은 시간이 소모되지 않는 경우가 있습니다.

하지만, 세부내용까지 자잘하게 묻는 경우 선택지를 먼저 확인하는 것도 좋습니다. 예를 들어, 특정 년도의 언급이 많이 나와 있으면 글을 읽을 때 해당 연도에 어떤 사항이 다뤄지는지 선택지의 언급된 연도와 연계해서 집중해서 학습하는 것입니다.

또, 내용일치 문제의 선택지 내용 구성은 본문에서 언급되는 내용과 같은 순서로 작성되는 경우가 많으니, 만약 4번의 내용이 애매하면 글 중반 이후를 먼저 확인하는 것도 하나의 요령이 됩니다. 기출의 경우 본문의 마지막 내용이 보기 1의 내용을 구성하는 경우도 많습니다.

기출이나 예상문제를 많이 풀면 해당 문제에 대한 요령이 생깁니다. 많이 푸실 것을 추천하면 각 문제를 풀 때, 특징을 파악하도록 해 보세요.

텝스는 현재 제 전공이 아니라 많은 답변을 못 드리네요.

열공하세요! 

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 그게 무슨 말인지..수동이라니요?

수동은 be pp가 쓰인 형태인데 저기 be pp가 어디에 있나요

잘못 보신거 같습니다.

hatch는 부화하다라는 의미의 자동사입니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

이 구문에서는 수동태가 아니라, 동사가 were, experienced는 형용사로 '숙련된'이란 의미이고, 명사 miners를 수식합니다. 즉, 금광 채취자들은 숙련된 광부들이 거의 아니다..정도로 해석되겠네요

그럼 열공하세요

이론정립을 두 달 안에 하려고 하는데 특강과 기존 점프업 이론강좌중에서 어떤걸 들어야할지 모르겠습니다 도와주세요ㅜㅜ

안녕하세요, 박지성입니다.

저희 커리를 먼저 설명드릴께요.

파워스타트 - 개념완성 - 이론정립 - 문제적용 - 문제응용 - 실전 + 장지문집중공략

이렇게 있습니다.

현재 이론정립이면, 본격적인 편입문제는 적용부터 시작되요. 이때부터는 문장이 많이 길어지고, 지문도 깁니다. 방학동안에 다음 강좌까지 소화하려 커리를 꾸린다면 제 강의 중에서 Syntax 2.0을 들을 것 같습니다. 이 강좌는 다소 어렵거나 반드시 알아야 할 구문을 편입 중상수준에 맞춰 발췌한 문장입니다.

그리고 방학동안 어휘 학습에 매진하면 좋을 것 같아요. 지금 이론정립하는 단계인데, 어휘가 얼마나 되어 있느냐가 중요합니다. 만약 편입수준 보다는 못미치는 수준이라면 방학동안 "빠작" 공부해 놓아야 후반기 적용 , 응용, 실전, 기출 불이에서 탄력이 붙습니다.

정리하면,

이론정립 + Syntax 2.0 + 어휘학습 이렇게 추천합니다.

열공하세요!

안녕하세요~ 강혜영입니다.

leave가 타동사로 쓰이면 ‘~를 떠나다’로 쓰이고, 자동사로 쓰이면 ‘~를 향해 떠나다’가 됩니다. 이 경우 편입 문법에서 쓰이는 형태이고, leave from은 회화체에선 사용될지 몰라도 타동사의 기능이 있는 leave를 전치사 from과 함께 사용하지 않습니다.

그럼 열공하세요

저는 자연계입니다

안녕하세요,

자연계에 토익 점수가 많이 높으세요. 기본적 영어실력이 갖춰 있어서 많이 유리할 것 같습니다.

제 강의는 다음과 같습니다.

개념완성 - 이론정립 - (Syntax 2.0) - 적용 - 응용 - 실전 - 장지문

이렇게 독해강좌가 개설이 되어 있습니다. 여기서 적용파트부터 시작하면 좋을 것 같습니다. 한 번 적용강좌와 함께 구문학습이 필요하다면 Syntax 2.0강좌를 함께 들으시면 됩니다.

적용은 본격적인 편입지문을 다루는 과정이고, 이론정립보다 조금 난이도가 있어 편입영어에 대한 감을 익히기 좋은 강좌입니다.

Syntax 2.0은 편입에 나오는 중요구문을 중심으로 중상 난이도의 문장을 학습하는 강좌입니다.

참고하세요.
감사합니다.

저는 자연계입니다.

안녕하세요~ 강혜영입니다.

토익 성적이 자연계치고 아주 좋네요~~

토익 성적이 우수하긴 하지만, 편입 영어는 또 다른 부분이 있습니다.

즉, 토익이 생활영어중심이라면 편입 영어는 학문영어라는 부분이 있는거죠.

제 생각에는 기본 수업부터 들으시면 될 것 같습니다. 기본 수업이 편입 영어의 가장 기본적인 과정입니다. 이 부분 문법부터 하시면서 토익 공부하셨듯이 싹 다외우시고 어휘량 많이 늘리시고(하루 300개 이상) 독해 공부로 넘어가시면 됩니다. 토익 독해랑 또 많이 다를겁니다. 내용도 배경지식도 많이 어려울테니 우선은 기본단계부터 시작하시면 될 것같습니다.

그럼 열공하세요

some are in the room 에서, in the room은 전명구인데, 저는 부사로 봤는데 형용사같기도 해서요. 어떻게 쓰인 건가요?

안녕하세요~ 강혜영입니다.

be 동사는 크게 해석이 두 가지로 되는데요~ 하나는 ‘존재’를 나타내는 ‘있다“이구요~

또 하나는 ‘상태’를 나타내는 ‘이다’입니다. 즉, 존재로 해석되면 뒤를 부사로 보면 되구요 상태로 해석되면 뒤를 형용사로 보면 됩니다.

이 문장에서는 장소로 해석해서 ‘있다’라고 해석하는 것이 더 자연스럽겠네요~

그럼 열공하세요

안녕하세요

강혜영입니다.

1. here도 마찬가지로 대명사가 오면 주어 동사의 정순이 됩니다.

2. 만약 it을 쓰게 되면 앞에 나온 명사를 다시 받는 '그것'이라고 해석이 되어야 하는데, 대명사 it이 지칭하는 바가 없어서 안됩니다. 여기서는 '있다'의 의미를 가지는 존재구문이 와야 합니다.

그럼 열공하세요~

교재 p.27에 13문항에 질문이 있습니다.  문장 마지막 부분에  join with us 에서 join은 '~에 합류하다' 뜻일때 타동사로 쓰인다고 하셨습니다. 사전에 자동사 형태의 뜻을 찾아보니 '[남과]함께하다(+with)' 으로 위 예문에 적합하다고 생각되기도 해서 혼란스럽습니다. 또 타동사 형태 '~에 합류하다' 뜻에서 [~] = [강, 길따위와] 로 확인됩니다. 어떻게 구분해야하나요??

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 이런 개념이 많이 헷갈릴껀데.. 편입 시험을 준비하니 편입 시험에서 자주 출제되는 패턴으로 외우셔야 합니다.

모든 영어 동사는 80프로 이상이 자동사와 타동사의 기능을 동시에 가지고 있습니다.

이 중에는 뜻이 비슷한 것도 있고 완전 다른 경우도 있죠.

join은 '~에 참가하다. ~와 함께하다'의 의미일 때 타동사의 기능을 수행하고, 이 기능이 join의 가장 주된 기능입니다.

가장 적당한 형태를 찾아서 쓰셔야 합니다. 적당히 연결되는 의미가 아닌 가장 정확하게 연결되는 기능입니다.

즉, 자주 편입에서 다뤄지는 패턴들을 외우시면 됩니다.

그럼 열공하세요

80p 3번 문제로 할리우드나 반항적인 젊은이들이 rules을 모른다고 하는데 제가 정답으로한 보기4번으로 T셔츠 입는 것이 반항의 표현이라는 내용이 확실하게 드러나있는 것 같지않아서 너무 추론적인?내용이여서 답으로 했습니다.  정답인 22번은 프랑스인들이 미국에 유행을 시켰다는데 이 지문은 United States가아닌 미국의 군대라고 해야 맞는 내용인 것인지 US를 미군으로 대변하여 프랑스로부터 lesson을 받은게 유행을 시킨 것이나 다름 없는 것 같아서 배제했습니다. 혹시 이러한 생각도 추론적으로 생각한 것인가요? 

안녕하세요,

4번은 근거는 Hollywood and rebellious young men know no rules부분과  Then in the mid-1950s, the young James Dean performed in Rebel Without a Cause.의 내용을 통해서 파악할 수 있습니다.

 After the war, T-shirts came home with the soldiers. By then, all the men were wearing them. But they remained out of sight, as underwear should in polite society.

이 부분을 보면, 전쟁 후에도 미국엣 T셔츠는 대중화되어 있지 않습니다.

대중화의 주체는 위에 언급한  Hollywood입니다.

요가 근거를 다시 살펴보세요.

열공하세요!