관계사 실전문제13쪽: Midas,         , name has become a synonym for a rich man, ~이라고 써있는데 콤마, , 가 두개가 있으니깐 이거를 계속적 용법으로 보지 않고 2번으로 했는데 콤마가 두개있어도 계속적용법인가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

콤마 두 개가 독립적으로 빠져나가는 경우에는 영향을 미치지 않지만, 저 콤마는 빈 칸에 들어갈 관계 대명사에 영향을 미치는 콤마입니다.  Midas, whose name has become a synonym for a rich man, is~이렇게 문장이 연결될 때, 콤마는 당연히 관계 대명사에 영향을 미치는 경우죠. 정확한 문장이 있었으면 뒤 쪽까지 다 볼 수 있을텐데 적어주신 문장으로는 그러합니다.

그럼 열공하세요

You may 1.well have misunderstandings about forgiveness 2.that 3.lead you to rejecting in out of hand.

답이 lead a to b 에서 오형식으로 쓰여서 to 부정사가 되어야한다고 나와있는데 lead a to b 에서 b를 명사로 쓸수도 있으니까 동명사를 써도 문법적으로 어긋나는건 없는거 아닌가요??

안녕하세요,

문법 선생님에게 질문하려는 것을 저에게 한 것인지 모르겠네요.

우선,  lead의 구조에서 시험에 나오는 것이

1) lead A to N(V-ing) 구조에서 to는 결과적 용법의 전치사

2) lead A to V

예) The brochure led me to believe that the price included home delivery.

이렇게 사용되잖아요.

3번의 경우  misunderstandings가 선행사이니 lead도 맞는 것이라 문제 의도는 2)으로 낸 것이라는 걸 알 수 있습니다.

답은 하나니 출제자의 의도를 함께 파악해야 답을 고를 수 있는 문제라고 보면 됩니다.

열공하세요!

안녕하세요 교수님. 강의 잘 듣고 있습니다! 다른 독해 문제집 풀다가 이해가 안 되는 게 있어서 질문드립니다(17년 국가직 9급 문제입니다). A five-story dragon slide may not be a bad place to start라는 보기가 있었는데, 저는 "좋지 않은 장소가 아니다"라고 생각했습니다. 그래서 부정적인 의미로 보지 않았는데 해설지에 나와 있는 해석은 "5층짜리 드래곤 슬라이드는 (용도 변경을) 시작하기에 좋지 못한 곳일 수 있다"라고 나와 있습니다. may not be의 해석이 이해가 잘 안됩니다.

안녕하세요,

해석에 약간의 오류가 있는 것 같네요.

not a bad place to start

"시작하기에 나쁘지 않은 장소로"

어찌보면 의외로 시작하기에 꽤나 괜찮은 시작점이라는 뜻입니다.

만약 지문의 내용 흐름 상 부정으로 해석해야 한다면, 원문에 문제가 있다고 보면 될 것 같습니다.

열공하세요!

교수님 이전에 글올렸었는데요. 제가 20년도 편입학을 준비중이고 문법하고 어휘먼저 하고 나중에 독해와 논리에 비중을 두면서 문법은 문제풀이위주로 하고싶다고 하니까 교수님께서 시간적 여유가있으니까 올해에 문법기본과정은 끝내고 어휘하루에 200개정도 외우면 되겟다고 하셨습니다. 내년에 독해랑 논리를 시작해도 되는건가요? 금방 실력이 향상될까요? 

안녕하세요

강혜영입니다.

올해 아예 독해 논리를 하지 말란 말이 아닙니다.

예를 들어, 100이라는 수치를 기준으로 했을 때, 올해는 어휘 문법을 70, 나머지 30을 독해와 논리를 하는 게 좋겠다는 의미였습니다.

어차피 문법과 어휘가 되지 않으면 독해나 논리는 힘들겁니다.

그래도 감을 잃지 않으려면 같이 하셔야 하니, 위의 비중 정도로 하시면 도움이 되실겁니다.

그럼 열공하세요

안녕하세요

강혜영입니다.

전치사의 목적어 자리에 명사절 that이 들어갈 수 없기 때문에 가목적어 it을 그 자리에 세우고, 진목적어인 that절을 뒤로 뺀 구조입니다.

Please      see        to          it          that the door is locked.

                            전치사    가목         전치사 to의 진목적어

그럼 열공하세요

안녕하세요

강혜영입니다.

부정의 표현은 제가 최대한 앞으로 빼라고 말씀드렸을겁니다. 아마 수동태 파트에서 언급했을겁니다.

따라서 neither A nor B로 쓰는 것이 옳죠.

그나 나나 둘 중 하나는 아니다 라는 의미로 쓰고 싶으면 위의 표현대로 쓰셔도 되지만,

둘 다 아니다..라는 의미로 쓰고 싶으면 neither A nor B로 써야하죠.

그럼 열공하세요.

교수님 영상중에 처음에 편입영어공부 시작하면 문법과 어휘에 투자를 많이해야한다고 하신게 있었는데 제가 20년도 편입학을 준비하고 있는데요. 문법과어휘를 어느정도 해결한뒤에 독해를 시작해도 괜찮을까요? 어휘는 끝이 없으니까 문법개념정도 완성시키고 난뒤에 독해해도 늦지않을까요? 문법개념완성시키고 문법은 문제풀이위주로 돌리고 그동안 못햇던 독해에 비중을두는거죠

안녕하세요

강혜영입니다.

20년도 편입 준비하신다면 아직은 여유가 있으니..우선 올해는 어휘와 문법 위주로 공부하세요.

어휘는 최대한 많이..지금은 하루에 200개 정도 외우시면 될겁니다. 문법은 올해 안에 개념 정리가 끝나고 이론정립 즉 기본과정까지는 모두 소화하셔야 내년에 독해와 논리에 힘을 실으면서 문법은 문제풀이를 하실 여유가 될 겁니다.

그럼 열공하세요

교수님 파워스타트 교재 뒤에 보면 Idiom부록 이란게 있는데 단어처럼 다 외워야하나요? 편입영어독해에서 많이 쓰이는것들인가요??

안녕하세요,

학원 교재에 붙어 있는 어휘/숙어/이디엄 모두 암기해야 하는 것입니다. 편입에 모두 나오는 것들입니다. 특히 정규교재에 정리되어 있는 표현들은 모두 기본적으로 다 암기해야 하는 것들이니 편식없이 모두 암기하면 좋겠습니다.

열공하세요!

교수님 숙어가 부사에 속해있나요? 부사는 명사 제외한걸 다 수식해주는데 부사도 수식해주는거 아닌가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

숙어가 부사에 속해있다는 말이 무슨 말인지 잘 이해가 되지 않습니다.

우선 부사는 명사를 제외한 형용사, 부사, 동사, 문장 전체를 수식해주는 건 맞습니다.

그런데 여기서 숙어라는게..뭘 말하는건지...

숙어에는 동사도 들어가고 형용사, 부사 모두 숙어가 될 수 있습니다.

다시 한번 확인하시고 질문해주세요

안녕하세요

강혜영입니다.

'너무 ~해서 ~하다'의 의미일 때 too ~ to에 not을 쓰지 않는다는 것이고,

만약 의미가 바뀌게 되면 당연히 not을 쓸 수 있겠죠?

이 때 not too ~ to는 예를 들어 You are not too old to learn 같은 경우 배우기에 늙지 않았다. 즉 할 수 있다의 긍정의 의미로 해석이 됩니다.

그럼 열공하세요

교수님 11강에서 부가의문문 설명해주실 때 예시로 Tom doesn't study English 를 부가의문문으로 바꾸면 Tom doesn't study English,dose he?라고 하셨는데 dose뒤에 study는 왜 안쓰는건가요? 

안녕하세요

강혜영입니다.

부가 의문문은 일반 동사 사용시 do does did만 사용하여 만드는 의문문입니다.

따라서 does he?만 쓰는거죠.

그럼 열공하세요

드디어 완강했네용..  이제 막 파워업을 끝냈는데.. 그래머스타트, 개념완성 중에서 뭘 들어야 하나요? 그래머스타트는 어떤 내용으로 구성되어 있나요?

안녕하세요

강혜영입니다.

그래머 스타트는...개념완성 들으시고 들으시는게 좋아요.

파워 --> 개념완성 --> (그래머스타트) --> 기본과정 이렇게 구성되구요~ 중간에 그래머 스타트는 정규과정이 아닌 특강 과정으로 부족하다 느낄 때 보충으로 듣는 파트입니다.

그럼 열공하세요~!

모의고사를 풀다가 궁금한 게 생겼는데, 인강으로 하다보니 물어볼 사람이 없어서요...책 내용은 아닌데, 질문해도 될까요?  philosophy hid itself in recondite and narrow lanes, timidly secure from the issues and responsibilities of life 라는 문장에서 ,뒤쪽이 잘 해석이 안되요. <분사구문>으로 being이 생략된 형태인지/ 목적어는 어디갔는지, 주어는 무엇인지. timidly로 보아서 동사는 맞는 것 같은데... 잘모르겠어요.

안녕하세요.

philosophy / hid itself / in recondite and narrow lanes, (as it is) timidly secure from the issues and responsibilities of life.

위와 같이 괄호 안의 내용이 생략된 부분에서 분사구문으로 바꿔 being이 생략된 것이 맞습니다.

열공하세요!

안녕하세요, 

자료 제공은 모두 저작권이 있는 것들이기 때문에 제가 마음대로 보내드리고 할 수가 없습니다.

책 추천을 해 드리면, 

* 기출문제집

* 리딩 이노베이터 실전편 (중상급)

* 퍼펙트 편입독해(상급)

기출을 학교별로 풀어보는 것이 가장 좋고, 추가적으로 하고 싶다면 위 두 권을 서점에서 한 번 보시고, 수준에 맞는 책을 골라 풀어보세요. 

따로 제가 제공해 드릴 수 없어서 미안하네요.

열공하세요.

to부정사의 명사적 용법이 보어역할을 할때 2형식 주격보어는 주어와 동격을 가집니다. 근데 목적격보어에도 명사가 들어갈 수 있으니 to부정사의 명사적 용법이 쓰일 수 있을텐데요.           1) 그렇다면 목적어와 목적격보어도 주격보어처럼 목적어와 동격관계인건가요?                     2) 또 5형식 목적격보어 자리에 명사적to부정사가 쓰인 경우와 형용사적to부정사가 쓰인 경우 그 차이점(구별방법)이 있는지 궁금합니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

1) 목적격 보어 자리는 동격으로 보지 않고 형용사적 용법으로 봅니다. 즉, 목적어의 상태를 설명하는 자리로 보는거죠. 왜냐하면 준동사도 동사의 성질을 가지고 있으니 동격으로 보지 않는 겁니다.

2) 위와 같이 명사적 용법으로 보지 않습니다.

그럼 열공하세요