| [공지] |
기본이론 독해부터 사용하는 수업 보충자료입니다. |
박지성 |
2023-01-12 |
| 글제목 |
기본이론 독해부터 사용하는 수업 보충자료입니다. |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2023-01-12 |
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| 첨부파일 |
해커스 독해 수업 보충자료.zip |
| 해커스 기본부터 실전까지 모든 강좌에 대한 보충자료가 들어 있습니다.
수업 시간에 보충자료를 활용할 경우 해당 자료에서 찾아 사용하시면 됩니다. 열공해요~ |
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| [공지] |
현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. |
박지성 |
2021-08-08 |
| 글제목 |
현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2021-08-08 |
|
| 첨부파일 |
해커스 보충자료란.zip |
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현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. 해당 강좌 듣는 분들은 자료 다운받으시면 됩니다~
열공해요.
p.s 혹 다운로드가 안 되시는 분은 아래 블로그에서도 다운 가능합니다.
https://blog.naver.com/gajao0o/222461954808 |
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| [공지] |
[필독] 커리관련 내용 |
박지성 |
2021-04-15 |
| 글제목 |
[필독] 커리관련 내용 |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2021-04-15 |
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| 안녕하세요, 박지성입니다.
아래 내용을 알려주시면 본인에게 가장 적합한 커리를 짜 드리겠습니다.
1. 문과/이과
2. 공부 시작 시기
3. 학교 또는 알바병행 + 순수공부시간
4. 수능영어 대략적 등급 (또는 토익이나 기타 공인영어 점수)
5. 수능 고3 영어 공부할 때 한 지문 내
1) 단어이해 정도 (샘플: 한 지문에 모르는 단어 대략 10개 이하 / 절반은 이해)
2) 문장이해 정도 (샘플: 문장 해석은 그럭저럭 / 구문분석이 잘 안되어서 문장 해석 어려웠음)
3) 글의 주제 파악 (샘플: 내용을 알아도 주제는 잘 파악이 안 되었음 / 대략적으로는 알았지만, 적어보지는 않음)
또는 제가 참고가 될 만한 내용을 개인에 맞게 적어주시면, 커리 짜 드리도록 하겠습니다.
열공하세요~ |
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| 787 |
기능조동사 |
ekwhd** |
2018-08-18 |
| 글제목 |
기능조동사 |
| 작성자 |
ekwhd** |
등록일 |
2018-08-18 |
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교수님 기능조동사는 여러개가 와도 된다고 하셨는데 ex) He will have finished the book. 에서 have가 동사가 될려면 has나 had형태인 시제가 부여받아야 이 문장에서는 시제를 부여받지 않았으니까 동사가 아닌게 되는 건가요? 맞다면 뒤에 기능조동사를 더 붙인다고 한다면 그것도 시제를 부여받지않겠네요?
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-19 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-19 |
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안녕하세요
강혜영입니다.
네 그렇습니다.
시제나 수일치는 첫 번째 자리에 오는 동사에게만 부여됩니다.
잘하고 계시네요~~
그럼 열공하세요 |
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| 786 |
2동사의 시제 실전문제 |
dlfakfu** |
2018-08-16 |
| 글제목 |
2동사의 시제 실전문제 |
| 작성자 |
dlfakfu** |
등록일 |
2018-08-16 |
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1) 적용1-1 동사의 시제부분 실전문제 5번에서요, prof.kim asked soon-mi what ( ) doing since her graduation. 이라는 문제에서, 김교수가 그녀의 졸업이후에 무엇을 할 것인지 물어봤다. 라고 괄호에 미래인 보기 3번 she will be안되는 이유가 무엇인가요? since가 주로 완료랑 쓰이는 거지, 미래랑도 쓸 수 있는 거 아닌가요? 2) 실전문제 18번, It has always been thought that cell mutation is a random event; however, geneticists find evidence to the contrary over the past two years. 이 문제에서 세포의 돌연변이가 무작위로 일어난다는 것은 반대 증거 찾기 전인 과거의 생각해왔다는 거고 이는, 현재의 불변의 진리가 아니니까 is 대신에 was 쓰는거 아닌가요? 강의 10강에서 유형문제 1번 문제풀이할때 교수님이 과거로 쓸수 있다고하신게 우선이 과거라고 하신게 아니라 현재가 우선인 건가요?
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-17 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-17 |
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안녕하세요
강혜영입니다.
1. 주절 동사가 asked, 과거시제이기 때문입니다. 주절이 과거이면 종속절은 과거나 과거완료가 되야합니다.
2. 아닙니다. 주절이 has been, 즉 현재까지의 현상을 표현하는 겁니다. 물론 과거시제를 써도 크게 문제는 없겠지만, 현재까지의 사실을 나타내므로 현재 기본시제도 가능합니다. 현재까지 그러한 사실이었다라고 하면 현재시제가 우선이구요~과거에 그러했다라고 해석되면 과거 시제니, 모두 가능한 것으로 보는거구요. 어떤 부분에 의미를 좀 더 두냐의 차이인데 현재까지 사실로 받아들여졌으나..가 더 적당하니 현재 시제가 더 정답에 가깝네요.
그럼 열공하세요 |
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| 785 |
찔무니요 |
jungsh50** |
2018-08-16 |
| 글제목 |
찔무니요 |
| 작성자 |
jungsh50** |
등록일 |
2018-08-16 |
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명사 이론 공부하다가요.. 전에 new-news , news가 소식으로 셀 수 없는 거라고. 동사를 단수로 써줘야한다고 하셧었어요. -s를 붙여서 나타냇지만, 불가산이라고요... water-waters 대양이 주어로 나올떄, 단수/복수 취급, papers(논문)일때, 동사를 어떻게 써주어야하는지.. 너무 헷갈리네용 ㅠㅠ -s를 붙여서 뜻이 바뀌엇는데, 단수취급하는 것도 잇다니...두둥!!!!! 휴우... 너무 궁금해용.. 일일이 찾아보고 암기할 수 밖에 없는 것인가여....
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-16 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-16 |
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안녕하세요
강혜영입니다.
waters, papers 모두 분화복수라고 되어 있을겁니다. 복수 취급하시면 되구요~
news는 분화복수가 아니라 새로운 단어입니다. 따라서 news는 단수 취급하시면 됩니다.
waters, papers 등이 있는 형태들은 모두 분화복수이기에 복수취급하면 됩니다.
그럼 열공하세요 |
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| 784 |
질무니요 |
jungsh50** |
2018-08-16 |
| 글제목 |
질무니요 |
| 작성자 |
jungsh50** |
등록일 |
2018-08-16 |
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79페이지에 8번 문제있자너영. watching을 동명사로 보아서 his 소유격주어로 바꾸었는데, watching이하를 타동사분사로 볼 순 없나여? 그럼 he를 수식할 수 도 있고요!.....
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-16 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-16 |
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안녕하세요
강혜영입니다.
인칭 대명사 he 등은 형용사의 후치 수식을 받지 못하기 때문에 안됩니다.
따라서 he를 수식하는 분사로 볼 수 없습니다.
그럼 열공하세요 |
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| 783 |
유형문제 |
dlfakfu** |
2018-08-14 |
| 글제목 |
유형문제 |
| 작성자 |
dlfakfu** |
등록일 |
2018-08-14 |
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적용1-1 시제부분 핸드아웃 2p, 교재로는 유형1번인, lt has been known for the last two centuries that lightning was a form of electricity. 에서 잘못된부분이 was라고 하셨잖아요. lt has 가 맞으려면 for대신 over을 써서 '걸쳐서' 현재의미를 써야하는 거 아닌가요? for이라는 전치사 안에 현재까지 지속된다는 의미가 있는건가요?
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-15 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-15 |
|
안녕하세요
강혜영입니다.
for, over, during, in 모두 다 'the last/past 시간명사'와 함께 결합하면 현재완료 시제와 결합합니다. 또한 뜻도 '~에 걸쳐서'로 하시면 됩니다.
그럼 열공하세요 |
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| 782 |
자동사 |
dlfakfu** |
2018-08-14 |
| 글제목 |
자동사 |
| 작성자 |
dlfakfu** |
등록일 |
2018-08-14 |
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age물어보면서 자동사물어봤는데 이해가 안되서요. 1) 그러니깐 is는 조동사로 is 자동사 ing (진행)이 가능하다는 거죠? 2) 문법적용1-1교재 p7쪽 2번 보기의 3번 is aging은 진행이 아니라 2형식으로 써져있는거라 틀린건가요?
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-15 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-15 |
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안녕하세요
강혜영입니다.
네 그렇습니다. 진행시제로 보시는 것이 더 자연스러울겁니다.
물론 aging이 '노화'라는 의미의 명사가 있긴 하나, 지금 질문하신 부분은 진행시제로 보는 것이 적당합니다.
그럼 열공하세요 |
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| 781 |
핸드아웃 |
tkddms50** |
2018-08-14 |
| 글제목 |
핸드아웃 |
| 작성자 |
tkddms50** |
등록일 |
2018-08-14 |
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이 강좌는 핸드아웃 없나요?
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-14 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-14 |
|
안녕하세요
강혜영입니다.
지금 들으시는 강좌가 적용 맞으시죠? 맞다면 핸드아웃 자료가 따로 있습니다.
그 부분은 관리 쪽으로 문의 주시면 아마 답변해주실겁니다.
저는 핸드아웃을 그리로 전달했기에...
한번 확인해보세요 |
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| 780 |
구문 009 무생물 주어구문(3)-2 |
okay03** |
2018-08-13 |
| 글제목 |
구문 009 무생물 주어구문(3)-2 |
| 작성자 |
okay03** |
등록일 |
2018-08-13 |
|
구문 009 무생물 주어구문(3)-2 이부분에 질문이 있습니다. 두 번째줄에 So trifling a mater as the sight of seaweed floating past his ship enabled ~. 이부분에서
주어부분에 있는 So 형용사 a mater as ~ 이부분이 이해가 가지않아요! 해석자체가 이해가지 않는건 아니고
as는 전치사로 올때 ~로서 라는 뜻밖에 없고 또, 해석에 보면 해초의 모습과 같은 아주 사소한 것이라고 되어있는데 a matter is so trifling a matter as the sigh of~ 을 주어로? 표현한건가?? 이라는 생각이 들었는데 so는 원급 비교 부정문에 밖에 들어가지 못하고,,
이문장에 as가 정확히 무엇으로 쓰인건지 궁금합니다 |
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| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2018-08-14 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2018-08-14 |
|
안녕하세요,
[So trifling a mater as the sight of seaweed floating past his ship]s enabled ~
[]안의 내용이 주어입니다. as는 "~와 같이"라는 전치사이고요
a trifling matter에서 so는 관사수식이 불가능합니다.
그래서
so a trifling matter
라고 하지 못합니다. 이때, 부사 so는 형용사 수식이 가능하기에
so trifling a matter와 같은 어순을 가집니다.
[So trifling a mater (as the sight of seaweed floating past his ship)]s enabled ~
(as the sight of seaweed floating past his ship) 전치사구입니다.
열공하세요! |
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| 779 |
자동사 |
dlfakfu** |
2018-08-13 |
| 글제목 |
자동사 |
| 작성자 |
dlfakfu** |
등록일 |
2018-08-13 |
|
문득, 궁금해서 그러는데요. 1형식자동사는 뒤에 형용사나 목적어가 올수 없고, pp도 가능하지 않은데 그럼 ing형태는 가능한가요? 예를 들면, 적용1-1 교재2번에 The typical migrant is aging between ~~~ 이런식으로 오게되면 ing는 목적어를 받아야해서 타동사만 가능한가요? 진행의미인 -하는중이다로 ing도 가능한가요?
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-14 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-14 |
|
안녕하세요
강혜영입니다.
여기서 is는 기능조동사로써 자/타동사 기능이 아닌, 진행시제에 관여하는 조동사입니다.
따라서 age의 자타동사 기능에 따라 뒤에 목적어를 연결하는 타동사나 또는 자동사의 기능으로 쓰이게 됩니다.
주로 age동사는 자동사입니다.
그럼 열공하세요 |
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| 778 |
scold |
dlfakfu** |
2018-08-12 |
| 글제목 |
scold |
| 작성자 |
dlfakfu** |
등록일 |
2018-08-12 |
|
4강 강의에서 핸드아웃 유형문제 7번 설명해주실때 교수님께서 scold는 우리가 배웠던 것에 없다고 하셨는데, 핸드아웃자료에서는 scold a of b라고 되어있는데, each other이 목적어가 아니라 부사라서 정답이 아닌건가요?
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-13 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-13 |
|
안녕하세요
강혜영입니다.
우선 문제가 정확히 나와있지 않아 질문 주신걸로만 설명드립니다.
each other은 부사가 아닌 상호 대명사입니다. 목적어 자리에 명사 기능으로 들어가구요~
scold something for 명사의 구조로 주로사용되는 동사입니다. 어느 핸드아웃 자료 몇 페이지인지 그리고 정확한 문제의 문장을 다 써주시면 제가 더 자세히 설명드릴수 있을 것 같습니다.
그럼 열공하세요 |
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| 777 |
쥐일문이영 |
jungsh50** |
2018-08-11 |
| 글제목 |
쥐일문이영 |
| 작성자 |
jungsh50** |
등록일 |
2018-08-11 |
|
수동태 전환시 전치사 by를 사용하지 않는 것들을 외우다가여... 문득 일전에 말씀하셧던 be dressed in / be married to 가 떠오르더라구요.. 감정동사같은 경우는 전치사 뒤의 목적어하고 주어하고 당하는, 즉 영향을 미치는 관계라서 이해가 돳는데,,,,, 저 위에 것들이나, be made of 재료 같은 경우는 다시 능동으로 전환을 햇을때, 재료가 만들다 주어를. 로 뭔가 말이 안맞더라고요.. 수동태전환전치사보다 그냥 숙어라고이해를 해야하는 건가요.... 너무 원리가 어려워서 be dressed in 의 경우를 찾아봣는게, 원어민들은 ,신체가 입혀진다고, 생각해서 관용적으로 사용하는 것이라고 하더라고요....... 어렵습니다.... 계속 헷갈려요.. 제가 뭘 잘못생각하고 잇는 것일까여,,ㅜㅜ |
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-11 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-11 |
|
안녕하세요
강혜영입니다.
말씀하신 것이 맞습니다. 그래서 숙어로 외우라고 말씀드린거구요~
by~이하가 연결되었을 때 능동과 수동으로 전환하는 거지,
위의 경우들은 모두 능동으로 전환하면 해석이 어색해지죠.
그냥 숙어로 사용되는 경우들입니다.
암기하셔야 하구요~~
그럼 열공하세요 |
|
| 776 |
where용법 쥘문이용 |
jungsh50** |
2018-08-11 |
| 글제목 |
where용법 쥘문이용 |
| 작성자 |
jungsh50** |
등록일 |
2018-08-11 |
|
저는 where이 관계부사(형용사절), 명사절, 로 쓰이는 걸로 알고 잇거든요.. the supreme court requiree the government to provide substantial justification for the interference with the right to free speech where it attempts to regulate the content of the speech. 라는 문장에서 where은 부사(접속사)로 쓰인 것 인가여??? |
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-11 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-11 |
|
안녕하세요
강혜영입니다.
우선 where, when 은 명사절 형용사절 부사절 모두 다 사용가능합니다.
이 문장에서는 장소를 나타내는 부사절로 보시는 것도 방법이 될 수 있고,
만약 독해 지문에서 사용된 글이라면 in which의 용법으로 '그 장소에서'로 보셔도 되겠네요.
문법적으로 봤을 때는 장소를 나타내는 부사절로 보시는 것이 가장 적당합니다.
그럼 열공하세요 |
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| 775 |
쥘문이여 |
jungsh50** |
2018-08-10 |
| 글제목 |
쥘문이여 |
| 작성자 |
jungsh50** |
등록일 |
2018-08-10 |
|
오늘 모의고사를 풀다가영... in 1975, harvard biologist e.o. wilson published sociobiology, which was viewed by most people at the time to be the most important evolutionary theory since on the origin of species. 라는 문장을 보았는데여... view가 -라고 여기다, 간주하다. 라고 해석되어지는데, 뒤에 보어에 as가 쓰이지 않았더라고용... 혹시, 예외가 있나여?
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-11 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-11 |
|
안녕하세요
강혜영입니다.
지금 사용된 문장에서 view는 3형식으로 사용된 view입니다.
5형식으로 쓰이면 목적격 보어 자리에 as~가 와야겠지만, 3형식일 때는 그렇지 않겠죠?
예외가 아니라, 문장에 쓰이는 형식에 따라 달라지는 겁니다.
그래서 동사별로 형식과 용법을 다 알아 두셔야 하구요~
이번에 view는 확실하게 아셨겠네요~
그럼 열공하세요~ |
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| 774 |
Ch.2 동상의 종류 실전 문제 질문 드립니다. |
rkwktp10** |
2018-08-10 |
| 글제목 |
Ch.2 동상의 종류 실전 문제 질문 드립니다. |
| 작성자 |
rkwktp10** |
등록일 |
2018-08-10 |
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The cost, combined with a reluctance to get "tied down," __________ her decision to choose an increasingly precalent option these days : renting. p.28 8번 예문에서 combined 는 타동사이고 목적어도 없으므로 p.p로 cost를 꾸며준다고 하셨는데 'combine with + O' 자동사 형태로도 가능한가요?..... 또 combine with가 자동사로 쓰였다면 the cost의 동사가 아니라는건 콤마와 콤마 사이에 있는 문장이기 때문인가요? 교수님 강의 잘 듣고 있습니다! 감사합니다!!
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-11 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-11 |
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안녕하세요
강혜영입니다.
자동사
1. combine/combine＋[전치사]＋[명사] […과] 결합[합동, 합병, 연합]하다[with ‥]; 결합하여 […이] 되다[in, into ‥]
2. combine/combine＋[전치사]＋[명사] [공통의 적에 대하여] 합동[연합]하다[against ‥]; [제반 사정이] 겹쳐 (…이) 되다
이렇게 사전에도 나오죠? 즉, 자동사의 해석인지 타동사의 해석인지를 확인하셔야 하구요
주어와 동사 사이에는 일반적으로 콤마를 쓰지는 않습니다.
그럼 열공하세요~ |
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| 773 |
질문이요! |
kbomin1** |
2018-08-10 |
| 글제목 |
질문이요! |
| 작성자 |
kbomin1** |
등록일 |
2018-08-10 |
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| 보어랑 목적어 구분이 어려운데 어떻게 공부하는게 좋을까요?ㅜ |
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| └ |
답변드립니다. |
kang9** |
2018-08-11 |
| 글제목 |
답변드립니다. |
| 작성자 |
kang9** |
등록일 |
2018-08-11 |
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안녕하세요
강혜영입니다.
우선 목적어는 재귀대명사를 제외하고 주어와 다른 명사이고,
보어는 명사나 형용사가 들어가는데, 이 때 명사는 주오와 동격관계를 이루는 명사입니다.
차근차근 사전 찾아보시면서 공부하세요
그럼 열공하세요 |
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