| [공지] |
기본이론 독해부터 사용하는 수업 보충자료입니다. |
박지성 |
2023-01-12 |
| 글제목 |
기본이론 독해부터 사용하는 수업 보충자료입니다. |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2023-01-12 |
|
| 첨부파일 |
해커스 독해 수업 보충자료.zip |
| 해커스 기본부터 실전까지 모든 강좌에 대한 보충자료가 들어 있습니다.
수업 시간에 보충자료를 활용할 경우 해당 자료에서 찾아 사용하시면 됩니다. 열공해요~ |
|
| [공지] |
현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. |
박지성 |
2021-08-08 |
| 글제목 |
현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2021-08-08 |
|
| 첨부파일 |
해커스 보충자료란.zip |
|
현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. 해당 강좌 듣는 분들은 자료 다운받으시면 됩니다~
열공해요.
p.s 혹 다운로드가 안 되시는 분은 아래 블로그에서도 다운 가능합니다.
https://blog.naver.com/gajao0o/222461954808 |
|
| [공지] |
[필독] 커리관련 내용 |
박지성 |
2021-04-15 |
| 글제목 |
[필독] 커리관련 내용 |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2021-04-15 |
|
| 안녕하세요, 박지성입니다.
아래 내용을 알려주시면 본인에게 가장 적합한 커리를 짜 드리겠습니다.
1. 문과/이과
2. 공부 시작 시기
3. 학교 또는 알바병행 + 순수공부시간
4. 수능영어 대략적 등급 (또는 토익이나 기타 공인영어 점수)
5. 수능 고3 영어 공부할 때 한 지문 내
1) 단어이해 정도 (샘플: 한 지문에 모르는 단어 대략 10개 이하 / 절반은 이해)
2) 문장이해 정도 (샘플: 문장 해석은 그럭저럭 / 구문분석이 잘 안되어서 문장 해석 어려웠음)
3) 글의 주제 파악 (샘플: 내용을 알아도 주제는 잘 파악이 안 되었음 / 대략적으로는 알았지만, 적어보지는 않음)
또는 제가 참고가 될 만한 내용을 개인에 맞게 적어주시면, 커리 짜 드리도록 하겠습니다.
열공하세요~ |
|
| 1402 |
교재 및 커리질문 |
hlee1** |
2020-04-21 |
| 글제목 |
교재 및 커리질문 |
| 작성자 |
hlee1** |
등록일 |
2020-04-21 |
|
교수님 안녕하세요! 두가지 질문 드리고 싶은데요!! 이 강의 교재가 따로 있는건가요?? 또 하나는 제가 다른교수님 파워스타트 독해인강을 거의 완강해가는데요! 박지성 교수님 커리로 따라가려면 교수님 파워스타트 독해강의는 건너띄고 특강인 독해 개념이해와 기초 독해이론 먼저 듣고나서 개념완성2독해와 신택스 1.0 이렇게 들으면 될까요??
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-22 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-22 |
|
안녕하세요, 네 맞습니다. 아래 순서를 따라 가면 좋습니다.
1. 영어독해 개념이해(시중에 판매하고, 온라인 서점에 다 있습니다) <- 기초 독해이론은 듣지 않아도 됩니다. http://www.yes24.com/Product/Goods/58666888?Acode=101
* 영어독해 개념이해와 기초 독해이론은 같은 강좌입니다. 기초 독해이론은 시간이 없을 때 보는 축약본이라고 보시면 됩니다.
2. 이 책이 끝나면, 개념완성 말고 바로 이론정립으로 들어가면 됩니다. 만약 영어문장 해석 기초가 많이 약해 영어독해 개념완성 책 영어지문을 이해하는 시간이 오래 걸리면, 개념완성을 다시 들으면서 기초를 다지면 되는데 일반적으로 영어독해 개념이해 맞습니다. 아래 순서를 따라 가면 좋습니다.
1. 영어독해 개념이해(시중에 판매하고, 온라인 서점에 다 있습니다) <- 기초 독해이론은 듣지 않아도 됩니다.
http://www.yes24.com/Product/Goods/58666888?Acode=101
* 영어독해 개념이해와 기초 독해이론은 같은 강좌입니다. 기초 독해이론은 시간이 없을 때 보는 축약본이라고 보시면 됩니다.
2. 이 책이 끝나면, 개념완성 말고 바로 이론정립으로 들어가면 됩니다.
만약 영어문장 해석 기초가 많이 약해 영어독해 개념완성 책 영어지문을 이해하는 시간이 오래 걸리면, 개념완성을 다시 들으면서 기초를 다지면 되는데 일반적으로 영어독해 개념이해에 나오는 지문이 어느 정도 해석이 되면 개념완성은 넘어가고 이론정립하면 됩니다.
3. 영어독해 개념이해을 하면서 Syntax 1.0 함께 들으며시면 됩니다.
정리하면, 현재
영어독해 개념이해 + Syntax 1.0
이렇게 두 개를 먼저 진행하고, 그 다음 커리 여기다 질문해 주시면 됩니다. 상황에 다시 짜 드릴께요.
열공하세요.
p.s 어휘 많이 외웠으면 합니다. 남들이 볼 때 조금 지나치다 싶을 정도로 외우셔야 후반부에 어휘로 고생하지 않습니다. 하루 자투리 시간과 파트별 공부하면서 하는 어휘 공부합쳐서 4-5시간 어휘공부해야 합니다.
다른 질문 있으면 언제든지 하세요! |
|
| 1401 |
51쪽 16번 질문입니다 |
poker** |
2020-04-20 |
| 글제목 |
51쪽 16번 질문입니다 |
| 작성자 |
poker** |
등록일 |
2020-04-20 |
|
선지 2번 질문입니다. 선지 2번을 해석하면 베토벤이 romantic 작가들의 길을 열었다. 이고 본문에 It was the example of 베토벤 that made possible the late-Romantic dictum of the English essayist and critic walter pater 을 해석하면 영국의 수필가이자 비평가인 wlater의 후기 낭만주의의 격언을 가능하게 만들었던 것은 다름 아닌 베토벤의 선례였다 라고 해석이 되는데. 이 둘이 연관이 있다고 생각했었는데 왜 안되는건가요?
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-25 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-25 |
|
안녕하세요,
우선, pave the way는 "길을 닦아주다, 깔아주다"라는 뜻이잖아요. 이 말은, 어떤 행위나 사상적 기초가 되었다는 뜻이으로 이것으로 무언가가 발전, 발달하게 되었다는 말입니다.
it was the example of Beethoven that made possible the late-Romantic dictum of the English essayist and critic Walter Pater: “All arts aspire to the condition of music.”
위 문장을 보면,
베토벤의 모범적 사례가 영국의 작가이자 비평가인 Walter Pater라는 사람이 "모든 예술은 음악의 상태를 갈망한다"라는 격언을 가능하게(남기게) 했다는 의미이지 낭만주의 작가들이 작품활동을 시작하도록 길을 닦았다는 말은 아닙니다.
다시 한 번 읽어보세요. 열공! |
|
| 1400 |
50쪽 14번 질문입니다 |
poker** |
2020-04-20 |
| 글제목 |
50쪽 14번 질문입니다 |
| 작성자 |
poker** |
등록일 |
2020-04-20 |
|
이 문제를 설명하실 때 주제와 제목의 구분을 확실하게 해야한다고 하셨는데, 이 본문으로 적용한다면 주제는 무엇이 되는건가요? 중심소재: 문화 지리학자 / 주제: (무엇을 가지고 무엇을 얘기하는지) 문화 지리학자를 통해 인간이 지구에 영향을 미친다라는 주제를 전달 / 요지: (인간이 환경에 영향을 미치는데 안 좋은 영향을 미치기에) 에너지와 기술에 대한 이용을 통해서 환경이 망가지지 않게 해야한다. 그래서 주제와 요지를 합친 제목이 reforming people's views toward nature가 되는건가요?
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-25 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-25 |
|
안녕하세요,
중심소재: 환경과 인간(의 관계) 주제: 인간이 환경이 미친 (부정적) 영향 요지: 자연에 대한 인간의 관점 변화를 요구하는 내용
중심소재는 인간과 환경(자연)입니다. 주제는 인간이 자연에 미친 영향이고요.
그런데, 내용을 보면, 인간의 부정적 여파로 인해 자연이 몸살을 앓는다는 내용이 두 번째 문단에서 구체적으로 진술되고 있습니다.
고로, 요지는 "자연에 대한 인간의 관점을 바꾸어야 한다"는 말입니다.
문제는 제목이니, 주제와 요지를 반영한 4가 가장 적절합니다. 1은 단순히 주제만을 피상적으로 전달하는 것입니다.
다시 꼼꼼히 한 번 보세요. 열공! |
|
| 1399 |
문법질문입니다. |
zio75** |
2020-04-20 |
| 글제목 |
문법질문입니다. |
| 작성자 |
zio75** |
등록일 |
2020-04-20 |
|
1. the audience were all deeply moved 가 답입니다.
보기에는 were moved all deeply 가 있어서 이걸 선택했는데 왜 were moved all deeply 는 안돼나요??
2. syntax 구문 말고도 다른 구문책을 공부하는데 목적격 관계대명사 부분에서
(1) in my house i have all kinds of paintings, most of which are from exotic
which 이하가 해설에는 관계대명사로 쓰였다는데 제가 보기에는 전치사의 목적어인 명사절로 쓰인거 같은데 맞나요??
(2) there are twenty species of wild roses in notth america, all of which have prickly stems, pinnate leaves, and large flowers usually smell sweet 이것도 마찬가지로 전치사의 목적어인 명사절로 쓰인거가 맞나요??
3. 저번에 여쭤 봤는데
Two Bird, which is said to have cost ninet-five millon dollars to make, was originally slated to open in september 이 구문에서 to make 가 부사적으로 쓰인거는 알겠습니다. 근데 to 부정사는 동사의 성질을 갖고있다고 하셨잖아요...
make 가 몇 형식 동사로 쓰인건가요?? 3형식으로 쓰였으면 뒤에 목적어가 있어야 하는데 없고.. 그거때문에 너무 햇갈리네요.. 아니면 제가 개념을 잘못 알고 있는건가요??
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-22 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-22 |
|
안녕하세요 봉수님은 공부에 대한 호기심과 욕심이 많아 좋은 결과가 있을 것 같은 생각이 드네요.
1. the audience were all deeply moved 가 답입니다.
보기에는 were moved all deeply 가 있어서 이걸 선택했는데 왜 were moved all deeply 는 안돼나요??
여기서 all이 없으면 다음과 같이 쓸 수 있어요. (간단하게 표현하려고 단어 좀 바꿀께요) I was moved deeply (by the movie). I was deeply moved (by the movie).
이렇게 deeply가 어느 곳에 있어도 전혀 문제가 없습니다. 이래서 질문을 했을거예요.
하지만, all이 붙어 all deeply가 되버리면 all이 앞의 the audience를 나타내어, the audience were all deeply moved.
the audience를 받는 부사 all이 들어가면 중간에 위치하는 것이 일반적입니다. 즉, all이 수식하는 것이 deeply가 아니라 the audience를 나타내어 중간에 위치해서 앞 단어의 강조의 의미임을 나타냅니다.
all deeply를 뒤로 돌리면 all이 deeply를 수식하는 어색한 표현이 나옵니다.
2. syntax 구문 말고도 다른 구문책을 공부하는데 목적격 관계대명사 부분에서
(1) in my house i have all kinds of paintings, most of which are from exotic
which 이하가 해설에는 관계대명사로 쓰였다는데 제가 보기에는 전치사의 목적어인 명사절로 쓰인거 같은데 맞나요??
which는 관계사 맞습니다. which가 이끄는 절은 불완전 문장으로 명사절이 존재하지 않아요.
in my house i have all kinds of paintings, most of which are from exotic = and most of them are from exotic 접속사 + 대명사 = 관계대명사
이렇게 보시면 됩니다.
(2) there are twenty species of wild roses in notth america, all of which have prickly stems, pinnate leaves, and large flowers usually smell sweet 이것도 마찬가지로 전치사의 목적어인 명사절로 쓰인거가 맞나요??
위와 같은 맥락에서 관계대명사입니다.
, all of which ~ , and all of them have ~
이렇게 이해하면 됩니다.
3. 저번에 여쭤 봤는데
Two Bird, which is said to have cost ninet-five millon dollars to make, was originally slated to open in september 이 구문에서 to make 가 부사적으로 쓰인거는 알겠습니다. 근데 to 부정사는 동사의 성질을 갖고있다고 하셨잖아요...
make 가 몇 형식 동사로 쓰인건가요?? 3형식으로 쓰였으면 뒤에 목적어가 있어야 하는데 없고.. 그거때문에 너무 햇갈리네요.. 아니면 제가 개념을 잘못 알고 있는건가요??
아니예요. 잘 이해하고 있습니다. 아래 문장으로 이해하면 더 쉽겠네요.
It costs 5 dollars to make it.
to make 뒤에 it이 있다고 생각하고 해석하면 됩니다. 이 부분 너무 신경쓰지 마시고, 공부하세요. 나중에 좀 더 공부가 되면 아무것도 아닌 것에 시간을 소모했다는 생각이 들 수도 있으니, 걱정 않으셔도 됩니다!
어휘 많이 외우세요.
열공하세요.
|
|
| 1398 |
질문입니다 |
poker** |
2020-04-20 |
| 글제목 |
질문입니다 |
| 작성자 |
poker** |
등록일 |
2020-04-20 |
|
47쪽 7번 선지 5번 질문입니다. 선지 5번의 해석이 잘 안됩니다!
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-25 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-25 |
|
안녕하세요,
⑤ Sinbad’s story shows how the id zeroes in on the ego and vice versa ~에 초점을 맞추다, 집중하다
신밧드의 이야기는 Id가 ego에만 집중하다, 또는 그 반대(즉, ego는 id에만 집중한다)
이런 뜻입니다.
Id는 본능적 을 나타내고, ego는 현실적 자아를 나타냅니다.
서로 전혀 다른 대상이 한 사람에게 존재한다고 생각하면 되요. 열공하세요! |
|
| 1397 |
질문입니다 |
poker** |
2020-04-20 |
| 글제목 |
질문입니다 |
| 작성자 |
poker** |
등록일 |
2020-04-20 |
|
1. 46쪽 4번 본문에서 Associating beauty with women has put beauty even further on the defensive,morally 의 의미가 궁금합니다. 답지에서는 미를 여성과 연관시킨 것은 사실상 미를 한층 더 방어적인 위치에 두었다 라고 해석하는데 방어적인 위치에 둔다라는것이 정확하게 무엇을 의미하는지 모르겠습니다. 2. 46쪽 4번 본문에서 by being reserved for woman only 라는 것이 답지에서는 여성에게만 제한됨으로써 라고 해석이 되는데 reserve를 사전에 찾아봤을 때 제한된다? 라는 말이 안 보이는데 reserve가 이런 뜻도 가질 수 있는건가요??
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-25 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-25 |
|
안녕하세요,
1. Associating beauty with women has put beauty even further on the defensive,morally
아름다움과 여성을 연계시키면서 아름다움을 도덕적으로 방어적이게 한다는 것은 여성의 아름다움이 곧 도덕성과 연계된다는 점이예요.
그리고 그러한 아름다움을 도덕성과 연계시키면서 도덕적 판단을 하게 된다는 의미로 연장시킬 수 있습니다.
만약 어떤 사람이 저 사람 "이쁘다"하면 종교적 관점에서 "너는 너무 외적, 임의적, 매력에만 치중해 있다"
이러한 원인의 근본이 바로 Christianity라는 점에서 종교는 도덕성과 연계된다는 점을 생각하면서 다시 읽으면 됩니다.
2. 2. 46쪽 4번 본문에서 by being reserved for woman only 라는 것이 답지에서는 여성에게만 제한됨으로써 라고 해석이 되는데 reserve를 사전에 찾아봤을 때 제한된다? 라는 말이 안 보이는데 reserve가 이런 뜻도 가질 수 있는건가요??
어떤 대상에게만 보존된다는 것은 그 대상에게만 제한되게 적용된다는 말입니다.
열공하세요!
|
|
| 1396 |
질문입니다 |
poker** |
2020-04-19 |
| 글제목 |
질문입니다 |
| 작성자 |
poker** |
등록일 |
2020-04-19 |
|
45쪽 2번 선지 3번 질문입니다. 이게 답이 아닌 것은 확실히 알겠는데 제가 생각하는 이유가 맞는지 궁금하여서 질문합니다! 문제의 질문은 박물관에게 repatriation이 도전적인 이유를 묻는 것이고 선지 3은 tribe가 고민하는 문제이기 때문에 답이 아닌 것 맞나요..?
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-25 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-25 |
|
안녕하세요,
45쪽 2번 선지 3번 질문입니다. 이게 답이 아닌 것은 확실히 알겠는데 제가 생각하는 이유가 맞는지 궁금하여서 질문합니다! 문제의 질문은 박물관에게 repatriation이 도전적인 이유를 묻는 것이고 선지 3은 tribe가 고민하는 문제이기 때문에 답이 아닌 것 맞나요..? |
네 맞습니다. 세 번째 문단 다음에 근거가 나오니 맞습니다.
After the process of repatriation is completed, the tribe can face yet another problem, often concerning conservation of the precious items. It often takes special treatment and professional storage techniques to prevent organic decay and insect and fungus damage. Another matter of dispute would be about choosing an appropriate location for the repatriated objects.
맞습니다. 열공하세요! |
|
| 1395 |
질문 드립니다 :) |
julie53** |
2020-04-19 |
| 글제목 |
질문 드립니다 :) |
| 작성자 |
julie53** |
등록일 |
2020-04-19 |
|
안녕하세요 ! 혼자 공부하다가 만난 지문이 있는데 해석이 턱턱 막히네유 ㅠㅠ ! 현재 제 신텍스 진도는 52번 입니당 ! 만약 이 지문이 신텍스 책에 있다면, 번호 알려주신다면 가열심히 수강하겠습니다 :)
Among writers who have left behind them works sufficient to keep their memory alive, one here and there has also had the peculiar power to impress his personality, not only upon his.contemporaries, but upon posterity likewise, which accordingly thinks of him with the kind of interest usually reserved solely for the living.
끝까지 읽지 않으면 첫줄이 감이 안올정도로 해석이 어려워요 .. 다 읽고나서 작가.. 그리고 작품 .. 동시대 후손 .. 이러면서 때려 맞춘 느낌이라 넘 찝찝 합니당 ㅠㅠ
어떻게 다가가면 좋을까요 ?
읽어주셔서 감사합니다 !
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-19 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-19 |
|
안녕하세요, 답변드릴께요.
[Among writers who have left (behind them) works (which are) sufficient to keep / their memory / alive], one(주어) (here and there) / has also had / the peculiar power / to impress / his personality, not only upon his contemporaries, but upon posterity likewise, which accordingly thinks of him with the kind of interest (which is) usually reserved solely for the living. 이런 문장은 많이 보는 수 밖에 없어요. 어려운 문장을 많이 보아야 다양한 문법이 녹아져 있는 이런 문장에 대한 적응력이 생깁니다. 요령이 있으면 좋으련만 실은 탄탄한 구문력을 바탕으로 많은 문장을 접하는게 정답이예요. 하지만, 원칙을 바탕으로 한 요령은 있으니 아래 밑줄 친 표현에 집중해 보세요. 아래처럼 차근차근 살펴볼께요. Among N who ~ / S V ~ , which ~ 1. 전체적으로 이런 구문입니다. 우선, behind them이 부사구로 위치 이동이 있었다는 것을 알아야 합니다. who이하에 leave의 목적어가 works이고 바로 뒤에 주격관계대명사 + be동사가 생략된 형태라서 구조가 잘 안 보였을 텐데 이는 해석을 하면서 구조를 보려고 해야 보입니다. 즉, 지나치게 문법적인 눈으로 문장만 분석하려면 보이지 않아요. 특히, 생략된 형태의 문장은 반드시 해석을 해야 생략되어 있는 문법 사항이 눈에 보입니다. 2. 중간에 impress A upon B 숙어는 보일 것 같아요. 이 숙어에 not only A but also의 병치구조를 확인하면 됩니다. 3. which는 thinks of~라는 서술부 표현을 통해서 posterity를 수식한다는 것을 알 수 있습니다. 4. 마지막으로 interest와 (usuaully) reserved 사이에 주격관계대명사 + be가 생략되어 이 부분도 해석을 하면서 보아야 좀 더 잘 보입니다. 구문 보실 때 반드시 해석 겸하면서 생략된 형태나 특정 구조를 파악하는 연습을 해 보세요. 열공하세요! |
|
| 1394 |
42쪽 18번 질문입니다 |
poker** |
2020-04-18 |
| 글제목 |
42쪽 18번 질문입니다 |
| 작성자 |
poker** |
등록일 |
2020-04-18 |
|
선지 3번 international은 왜 안되나요...? 지역적 특징이 강하다 라고 하는것은 국제적인 것이다 라고 생각했습니다 (물론 territorial이 더 적절하지만) 그리고 뒤에 international copyright 내용이 나와서 국제적도 가능하다고 생각했는데...
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-19 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-19 |
|
안녕하세요,
지역적 특정이 강하다는 것은 한 곳에 "국한된 속성"을 말해요. 국제적이라는 것은 "보편성"을 바탕으로 하는 이야기니 국한된 속성과는 반대되는 말입니다. 뒤에 나오는 개별 단어에 초점을 두면 안되고, 글 전체의 맥락에서 답을 구하도록 해 보세요~
열공하세요. |
|
| 1393 |
질문입니다! |
zio75** |
2020-04-16 |
| 글제목 |
질문입니다! |
| 작성자 |
zio75** |
등록일 |
2020-04-16 |
|
구문 74번 3번 구문
hense this attitude, 'we do it this way beacuse this is the way it has always been done,'
밑줄친 부분과 way 사이에 that이 생략 되어있나요?? because 절부터 the way 까지 완벽한 문장이고 way뒤도 완벽한 문장이라 잘 모르겠네여... 어떻게 사용되는 건가요??
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-19 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-19 |
|
안녕하세요,
관계부사에서 "~하는 방법/방식"으로 해석되는 것이 있잖아요. 관계부사가 이끄는 절은 완벽한 문장입니다. 아래 예를 한 번 보세요.
This is the house where I was born. = This is the house in which I was born. 완벽한 문장
질문한 문장에 적용해서 볼께요.
This is the way in which I drive. 이것이 내가 운전하는 방법이다. = This is the way I drive. <- in which가 생략되어 사용되기도 합니다. = This is the way that I drive. <- that이 in which의 역할도 가능합니다. = This is how I drive. 이렇게 how(= the way in which)가 대신하기도 합니다.
아래와 같이 이해하시면 되요. (Hence) this attitude, 'we do it this way because this is the way (in which) it has always been done,' (=that)
열공하세요!
|
|
| 1392 |
all but 해석 질문드립니다 :) |
julie53** |
2020-04-14 |
| 글제목 |
all but 해석 질문드립니다 :) |
| 작성자 |
julie53** |
등록일 |
2020-04-14 |
|
안녕하세요 선생님 ! 수업너무 알차요 ㅎㅎㅎ all but 에 대해서 궁금한 것이 있어요. 1.~이외에 모든 2. almost 평소에 후딱 해석할때는 1번 뜻의 경우 형용사적 의미라고 생각해서 명사 앞에 나올때 우선적으로 넣어보고 2번 뜻의 경우 부사적 의미라고 생각해서 뒤에 표현하는 형용사가 오면 거의 ~ 하다 라고 해석했어요 ! 이런 방식으로 해석해도 괜찮을까요 ? 명사 앞에 all but 이 나오면서 거의 명사다 ~ 하는 문장도 자주 쓰이나요?...! 제가 하는 방법이 넘 성급한 일반화인 것 같아서 여쭤봐요 :) 읽어주셔서 감사합니다. |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-15 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-15 |
|
안녕하세요,
all but을 부사로 보는 것을 옳으나, 형용사구로 보지 않고, 명사구로 봅니다. 아래 예문에서 보는 것처럼 대명사 All이 이끄는 구에요. 그러니 명사구로 보는 것이 옳습니다.
[All but one of the plates] were damaged. 접시가 한 개 빼고는 모두 흠이 나 있었다.
but을 전치사 except for로 보고 해석하면 좋을 것 같아요.
아래 예문처럼 부사로 보는 것은 맞습니다. It was (all but) impossible to read his writing. 그의 필체를 읽는 것은 거의 불가능했다.
열공해요! ^^
|
|
| 1391 |
질문입니다 |
poker** |
2020-04-12 |
| 글제목 |
질문입니다 |
| 작성자 |
poker** |
등록일 |
2020-04-12 |
|
본문 구문 질문입니다. It's important that every country think through what model it is appling to make sure it's consistent with its basic value system. 의 문장 성분이 궁금합니다. 그리고 이 2번의 답은 어떤 방식으로 골라야 하는건가요? 문장 구조를 파악해서 답을 고르는 문제인건가요?
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-15 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-15 |
|
안녕하세요, 네 맞아요. 문장구조를 파악할 수 있는지 묻는 문법영역입니다.
“It’s important that every country / (should) think through / what model it is applying / to make sure (that) it’s consistent with its basic value system.”
1) It is important that S (should) V의 가주어 진주어 구문입니다. 당위적 표현의 should 생략도 참고하세요. 2) think through 곰곰히 따져서 생각해 보다 3) what model it is applying / to V 여기서 what은 의문형용사로 model을 수식하고 있습니다. "어떤 ~"로 해석하면 됩니다. 4) to부정사는 "~하기 위해서"라는 부사적 용법입니다.
5) make sure that S V ~하도록 명확히 하다
이렇게 한 번 해 보세요~
p.s. 지연씨 열심히 하는만큼 꼭 노력한만큼의 성과 있으면 좋겠습니다. 힘내세요~ 그리고 지연씨 올라가는 강좌중에서 배경지식 강좌가 있는데, 한 번 샘플 강의 보고 필요한지 결정해 보세요. 질문하는 것들을 보면 필요할 수 있다고 생각이 들어 추천합니다.
|
|
| 1390 |
해석 질문 드립니다 2- inability to |
julie53** |
2020-04-12 |
| 글제목 |
해석 질문 드립니다 2- inability to |
| 작성자 |
julie53** |
등록일 |
2020-04-12 |
|
답변 감사해요 이해 완전 짱이에요 !!!!
그런데 책에 ㅠㅠ 해석이 반대로 되어 있어요 .. 수정이 되어야할 것 같아요 ...!!!
@@ 앞에 뭔가 할 수 없는 내용을 보충 설명하는 to 이하이니까 못하는 능력이야 ~ 뒤에 나오는거 못하는 능력 ! 이런 느낌으로 이어간다는 것이죠 ??!
다시 한번 감사합니다 :) 교수님 덕에 열심히 하고 있어요 !!
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-14 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-14 |
|
안녕하세요, 넹 고마워요. 수정하도록 할께요. 열공하세요~
|
|
| 1389 |
질문입니다 |
poker** |
2020-04-11 |
| 글제목 |
질문입니다 |
| 작성자 |
poker** |
등록일 |
2020-04-11 |
|
22쪽 6번 선지 3번 질문입니다 선지 3번을 해석하면 중국의 대출 확장은 미국의 주택거품과 관련이 있다 인데 본문에서 the gush of lending that produced the US housing bubble 가 근거라고 생각했는데 어느 부분이 틀린건가요??
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-12 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-12 |
|
안녕하세요, 선택지 3번의 내용을 다시 볼께요.
The Chinese gush of lending is correlated with the US housing bubble. 중국의 쏱아지는 대출은 미국의 주택거품과 연계성이 있다.
본문의 내용을 볼께요. The newsletter draws worrying parallels between China’s current credit boom and the gush of lending that produced the US housing bubble ~
위에서 보기의 내용이 틀리다는 것의 근거는 바로 "parallels"입니다. "유사성:이라는 단어는 서로 연계성이 있다는 것이 아니라 유사한 상황으로 이해할 수 있다는 것입니다.
예를 들어, A와 B는 유사관계다는 것은 비슷한 상황이라는 말이지 둘이 직접적으로 연계성이 있다는 말은 아닙니다.
다시 한 번 본문과 보기를 확인해 보시는데, 역시 단어에 대한 정확한 이해를 바탕으로 문제가 만들어지는 점을 상기하고, 어휘 학습은 꼼곰하게 해야 합니다.
열공하세요!
|
|
| 1388 |
해석 질문 드립니다 :) |
julie53** |
2020-04-11 |
| 글제목 |
해석 질문 드립니다 :) |
| 작성자 |
julie53** |
등록일 |
2020-04-11 |
|
교수님 안녕하세요 !해석 질문 드립니다. 무능력 뒤에 to부정사 나올때 해석을 멈칫하게 되네요 ㅠㅠ 수업내용에서는 to 이하 할 수 없는 능력 으로 하셨는데 ㅠㅠ 쪼꼼 버벅거리네요 제가 ㅠㅠ 제 사고 방식이 맞는지 여쭤봅니다 :) 속도를 조금 낼 수 있는 방법이 있을까요 !
구문 12번
They (= disturbed children) are characterized by their inability to accept any social constraint.
해석한 순서 그 장애가 있는 아이들은 특징되어진다 그들의 무능력으로 인해 어떤 무능력이냐면 사회 제약을 전부 받아들이는 무능력.
이해한 내용 그들은 사회에서 모든 제약을 받는다. 그리고 이런 제약을 벗어날 수 없는 것에 의해서 특징되어진다.
읽어주셔서 감사합니다 !!
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2020-04-12 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2020-04-12 |
|
안녕하세요. inability to V 부분이 처음에는 해석하기가 쉽지 않아요. 전혀 이상한 것이 아니니 걱정 안으셔도 됩니다. 그리고 해석을 할 때는 앞에서부터 순차적으로 하는 연습을 하면 되는데, 이것도 훈련이 필요해요. 끊어서 읽으면서 해석한 우리말을 자연스러운 순서로 다시 한 번 머리 속에 정리를 해야 하는데 이것이 습관화가 되어야 합니다. 아래 끊어 읽기를 함께 우선 해 보면서 이야기를 해 볼께요.
They / are characterized / by their inability / to accept any social constraint. 이들은 / 특징지어 진다 / 그들의 무능력 / 사회적 제약을 받아들이지 못하는
위 내용을 보면 영어와 우리말의 차이점이 있습니다. 영어에서는 부정을 inability에서 한 번 사용하는데 우리말로 해석할 때는 무능력/못하는 이라는 부정의 의미가 두 번 들어갑니다. 아래 예문도 한 번 보세요.
I / have an inability / to start a new project. 나는 / 무능력을 가진다 / 새로운 프로젝트를 못하는 나는 새로운 프로젝트를 시작하지 못하는 무능력이 있다.
위 문장도 보면, 우리말은 부정을 두 번하는 반면 영어는 한 번 하고 있습니다.
이 부분에 대한 해석은 위 내용을 기억하면 좀 접근이 쉬울거예요. 힘내요. 열공!
|
|
